山东临沂市沂南县岸堤中学2025-2026学年七年级下学期6月份学情检测历史试题

**基本信息** 结合临沂乡土历史（如琅琊文化、银雀山汉简）与国家历史核心知识，基础题占80%强化识记，提升题20%注重综合应用，体现家国情怀与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|隋唐至明清政治（三省六部制）、经济（经济重心南移）、文化（宋词元曲）等|基础识记为主，如第6题考查王羲之与《兰亭集序》| |非选择题|4题/50分|制度创新（科举制）、民族对外交流、宋元科技、乡土历史（临沂琅琊郡）|第29题结合银雀山汉简等本土史料，强化家国情怀与时空观念|

山东临沂市沂南县岸堤中学2025-2026学年下学期七年级历史学情检测试题 2026.06.17 （统编版七年级下册 考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置。 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4. 本试卷基础题占比80%、提升题占比20%，侧重基础识记与乡土历史知识考查。 4. 考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 公元589年，隋朝灭掉南朝最后一个朝代陈朝，结束了我国魏晋南北朝以来长期分裂割据的局面。这一历史事件的时代价值是（ ） A. 开启了大一统王朝时代 B. 实现了全国再度统一 C. 确立了三省六部制度 D. 完善了科举取士制度 2. 唐太宗在位期间，轻徭薄赋、知人善任、虚心纳谏，社会经济快速恢复，政治清明、社会安定。历史上称这一治世局面为（ ） A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 3. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间大力发展科举制度，不拘一格选拔人才。其推行的创新举措是（ ） A. 创立进士科 B. 开设殿试、武举 C. 推行八股取士 D. 废除科举特权 4. 唐玄宗前期励精图治，唐朝国力达到鼎盛，社会繁荣、经济昌盛。下列诗句能够印证这一盛世景象的是（ ） A. 国破山河在，城春草木深 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 D. 大漠孤烟直，长河落日圆 5. 唐朝时期对外交流频繁，中外文化双向交融。下列史实中，属于唐朝主动对外传播中华文化的是（ ） A. 玄奘西行天竺 B. 鉴真东渡日本 C. 遣唐使来华 D. 马可·波罗来华 6. 临沂古称琅琊，魏晋时期琅琊文化兴盛，涌现出众多文化名人。其中祖籍琅琊临沂，被后世誉为“书圣”、代表作《兰亭集序》的书法家是（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 欧阳询 6. 临沂琅琊文化源远流长，是齐鲁文化重要分支。下列祖籍临沂、被誉为“书圣”，书写《兰亭集序》的东晋书法大家是（ ） A. 颜真卿 B. 王羲之 C. 柳公权 D. 吴道子 7. 安史之乱是唐朝由盛转衰的标志性事件，这场叛乱带来的直接影响是（ ） A. 唐朝国力锐减，从此走向衰落 B. 直接导致唐朝灭亡 C. 彻底瓦解中央集权 D. 中断中外文化交流 C. 开启藩镇割据局面 D. 破坏了科举制度 8. 五代十国时期，政权更迭频繁、战乱不断，但这一时期历史发展的总体趋势是（ ） A. 长期分裂停滞 B. 逐步走向统一 C. 民族政权对峙 D. 经济重心北移 9. 北宋建立后，为防止武将专权、巩固中央集权，统治者采取的核心政策是（ ） A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 闭关锁国 D. 休养生息 10. 北宋与辽、西夏并立，各民族政权之间既有战争也有和平。其中，结束宋辽长期战争、维持百年和平的盟约是（ ） A. 澶渊之盟 B. 绍兴和议 C. 庆历和议 D. 尼布楚条约 11. 两宋时期，我国经济格局发生重大变化，经济重心彻底南移。这一局面最终完成于（ ） A. 唐朝中期 B. 北宋初年 C. 南宋时期 D. 元朝末年 12. 宋代商业繁荣，商品经济高度发展，出现了世界上最早的纸币。这种纸币诞生于（ ） A. 山东地区 B. 四川地区 C. 江南地区 D. 中原地区 13. 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，为加强对全国的管辖，创立了（ ） A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 分封制 14. 元朝时期设立专门机构管理西藏，标志着西藏正式纳入中国版图。这一机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 西域都护 D. 驻藏大臣 15. 明代为强化君主专制，改革中央官制，废除了延续千年的丞相制度。推行这一举措的皇帝是（ ） A. 明太祖 B. 明成祖 C. 康熙帝 D. 雍正帝 16. 明朝时期，为抵御北方少数民族侵扰、巩固边防，修筑了大规模防御工程。同时期中外交往的壮举是（ ） A. 玄奘西行 B. 郑和下西洋 C. 张骞通西域 D. 鉴真东渡 17. 明朝中后期，倭寇频繁侵扰我国东南沿海，民族英雄戚继光率军抗倭，平定倭患。戚继光抗倭的主要历史功绩是（ ） A. 收复台湾 B. 巩固东南海防 C. 收复新疆 D. 平定三藩之乱 18. 清代前期国力强盛，疆域辽阔，奠定了现代中国版图的基础。为加强对新疆地区的管辖，清朝设立了（ ） A. 伊犁将军 B. 西域都护 C. 北庭都护府 D. 安西都护府 19. 清朝推行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。这一政策带来的最主要消极影响是（ ） A. 阻碍中外经济文化交流 B. 杜绝了外来侵略 C. 限制了农业发展 D. 强化了君主专制 20. 临沂银雀山汉墓竹简是山东国宝级文物，见证了汉代琅琊地域文化繁荣。秦朝时，今临沂地区隶属于哪一郡管辖（ ） A. 琅琊郡 B. 北海郡 C. 济南郡 D. 东莱郡 A. 琅琊郡 B. 会稽郡 C. 太原郡 D. 蜀郡 21. 我国古代科技成就辉煌，下列著作中，总结了明代农业、手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《资治通鉴》 22. 宋词、元曲是我国古代文学的巅峰成就。下列属于元曲代表人物的是（ ） A. 苏轼 B. 李清照 C. 关汉卿 D. 李白 23. 隋朝大运河是古代世界最长的运河，贯通南北水系。其开通的最主要作用是（ ） A. 便利皇帝巡游 B. 加强南北经济文化交流 C. 巩固西部边防 D. 促进海外贸易发展 24. 明清时期大力巩固统一多民族国家，下列史实属于巩固边疆、维护国家统一的是（ ） A. 文成公主入藏 B. 开凿大运河 C. 雅克萨反击战 D. 安史之乱平定 A. 文成公主入藏 B. 郑和下西洋 C. 雅克萨反击战 D. 安史之乱平定 25. 隋唐至明清时期，中国历史发展的主流主线是（ ） A. 政权分立与战乱频繁 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 经济重心持续北移 D. 中外交流彻底停滞 A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的巩固与发展 C. 经济重心持续北移 D. 中外交流完全隔绝 第Ⅱ卷 非选择题（共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题13分，第29题13分，共50分） 请用黑色签字笔将答案工整书写在答题卡对应区域 26.（12分）制度创新推动社会发展，隋唐时期是我国古代制度创新的鼎盛时期。阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝废除前朝选官弊端，初步建立考试选拔人才的制度；隋炀帝时，设立进士科，标志着科举制度正式确立。唐朝不断完善科举制，扩大选拔范围、增加考试科目。 材料二 隋唐时期中央设立三省，分工明确、相互制约，中书省决策、门下省审议、尚书省执行，尚书省下设六部，分管具体政务，大幅提升了行政效率。 （1）根据材料一，指出科举制正式确立的标志。结合所学知识，概括科举制创立的历史意义。（6分） （2）材料二反映的是隋唐哪一政治制度？简要分析这一制度的积极作用。（4分） （3）综合上述材料，谈谈制度创新对国家发展的启示。（2分） 27.（12分）民族交融与对外交流是中国古代历史发展的重要特征。阅读材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。——唐太宗 材料二 唐朝时期，中外交往频繁，东亚、西亚多国使者、商人、学者云集长安，长安成为当时世界性的大都会，中华文化远播海外，外来文化也融入中原。 （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？列举唐朝践行这一政策的典型史实一例。（4分） （2）根据材料二并结合所学，列举唐朝中外交流的两大典型事件，并概括唐朝对外交往的特点。（6分） （3）结合所学，概括唐朝民族关系、对外交往繁荣的共同原因。（2分） 28.（13分）宋元时期是我国经济发展、科技进步、民族政权并立的重要时期。阅读材料，回答问题。 材料一 两宋时期，北方战乱频繁，大量人口南迁，带去先进技术和劳动力，南方农业、手工业、商业快速发展，国家财政收入主要依赖江南地区。 材料二 宋元时期，我国古代科技发展达到顶峰，四大发明中有三项在这一时期取得重大突破，为世界文明发展作出巨大贡献。 （1）根据材料一，指出两宋时期南方经济发展的主要原因。这一时期我国经济发展的重大格局变化是什么？（5分） （2）结合所学，列举宋元时期三项重大科技发明，并任选一项说明其世界影响。（6分） （3）综合上述材料，谈谈经济发展与科技进步的关系。（2分） 29.（13分）乡土历史浸润家国情怀，沂南、临沂历史底蕴深厚，是齐鲁文脉与沂蒙精神的历史根基。阅读本土史料，结合所学知识回答问题。 材料一 临沂古称琅琊，沂南县隶属临沂，自古为琅琊核心区域。春秋时期此地始建城池，秦朝统一后设琅琊郡管辖今临沂全域，汉代延续建制，人才辈出。祖籍琅琊临沂的诸葛亮是三国杰出政治家、军事家，辅佐蜀汉鞠躬尽瘁；王羲之、颜真卿更是琅琊文化的代表人物，奠定了临沂千年文脉根基。 材料二 1972年临沂银雀山汉墓出土的《孙子兵法》《孙膑兵法》竹简，是汉代临沂地区文化繁荣的实物证明，弥补了史书记载的缺憾。隋唐时期，沂州（今临沂）商贸、文教兴盛；明清时期，依托京杭大运河漕运优势，沂州成为鲁南经济文化中心，带动沂蒙地域发展，延续了琅琊文化的繁荣。 材料三 沂蒙大地文脉绵延，从秦汉琅琊建制、魏晋名士辈出，到隋唐明清持续发展，临沂乡土历史是中华传统文化的微观缩影。千年地域发展，见证了我国统一多民族国家不断巩固、民族文化不断传承发展的历史进程。 （1）根据材料一，写出秦朝管辖今临沂地区的行政建制。列举两位临沂籍历史名人及其主要贡献。（4分） （2）根据材料二，概括银雀山汉简的历史价值。结合所学，简述隋唐至明清临沂地区文化、经济繁荣的有利条件。（5分） （3）结合临沂、沂南乡土历史，说说学习本土历史对中学生成长的意义。（4分） 参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 单项选择题（每小题2分，共50分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A 11.C 12.B 13.C 14.A 15.A 16.B 17.B 18.A 19.A 20.A 21.B 22.C 23.B 24.C 25.B 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 26.（12分） （1）标志：隋炀帝设立进士科。（2分） 意义：打破了世家大族对官场的垄断；扩大了统治阶级基础；提高了官员文化素质；推动了教育和文化发展；加强了中央集权。（4分，答出任意两点即可） （2）制度：三省六部制。（2分） 作用：分工明确、相互制约，提高行政效率；削弱相权、强化皇权；完善了中央行政体系，对后世影响深远。（2分，答出一点即可） （3）启示：制度创新是社会发展的动力；国家发展需要与时俱进、改革创新；完善制度体系能够推动国家长治久安。（2分，言之有理即可） 27.（12分） （1）政策：开明、平等的民族政策。（2分） 史实：文成公主入藏、金城公主入藏、册封少数民族首领等。（2分，举一例即可） （2）事件：玄奘西行、鉴真东渡。（4分） 特点：对外开放、双向交流、兼容并蓄。（2分，言之有理即可） （3）原因：唐朝国力强盛、经济繁荣、政治清明、文化昌盛。（2分，答出一点即可） 28.（13分） （1）原因：北方战乱频繁，人口南迁，带来充足劳动力和先进生产技术。（3分） 变化：经济重心从北方转移到南方，经济重心南移最终完成。（2分） （2）发明：活字印刷术、指南针、火药。（3分） 影响：活字印刷术促进文化传播，推动世界文明发展；指南针为远洋航海和新航路开辟提供条件；火药推动欧洲社会变革。（3分，任选一项作答即可） （3）关系：经济发展为科技进步提供物质基础；科技进步推动经济进一步发展，二者相互促进。（2分） 29.（13分） （1）建制：琅琊郡。（2分） 名人及贡献：诸葛亮，三国著名政治家、军事家，辅佐蜀汉治理国家、稳定政局；王羲之，东晋“书圣”，代表作《兰亭集序》，推动中国书法艺术发展。（2分，符合题意即可） 名人及成就：王羲之，东晋著名书法家，代表作《兰亭集序》，被誉为“书圣”；诸葛亮，三国时期政治家、军事家，辅佐蜀汉治国理政。（2分，其他临沂籍名人亦可） 价值：印证了先秦两部兵法真实存在，弥补史料缺憾；直观证明汉代临沂地区文教兴盛、学术繁荣。（3分） 有利条件：国家统一、社会安定；大运河漕运便利，商贸往来频繁；地域文脉深厚，名士辈出，重视文教发展。（2分，答出任意一点即可） 背景：明清时期国家统一、社会安定；大运河漕运发达，南北商贸往来频繁；农耕经济、手工业高度繁荣。（2分，答出一点即可） （3）意义：了解沂蒙本土文脉，熟悉家乡历史，增强乡土归属感与自豪感；串联乡土历史与国家历史，深化对统一多民族国家发展的认知；传承琅琊优秀传统文化，树立文化自信；涵养家国情怀，厚植爱家乡、爱祖国的情感。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $