2026年中考化学压轴专项--6道项目式探究大题（三）

**基本信息** 以6个生活情境项目为载体，系统整合物质性质、实验探究与化学观念，通过任务链实现知识逻辑与解题方法的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |贝壳碳酸盐|1|碳酸盐检验用稀盐酸+澄清石灰水|成分→溶解性→化学变化→灼烧产物→生活应用| |铝制易拉罐|1|对比实验分析氧化膜作用|氧化膜形成→金属反应→分离提纯→腐蚀对比| |食盐氯离子|1|氯离子检验需先加稀硝酸除杂|物质分类→溶液性质→离子反应→试剂作用| |沼气甲烷|1|燃烧产物分步检验（水→二氧化碳）|能源分类→燃烧安全→产物验证→燃料对比| |暖宝宝发热|1|对照实验控制单一变量|反应物判断→氧化反应→速率影响→防锈应用| |草木灰与尿素|1|铵态氮肥与碱性物质反应验证|肥料分类→酸碱性→反应原理→混用禁忌|

中考化学压轴专项——6道项目式探究大题（三） 大题1 项目探究：贝壳中碳酸盐成分探究 【查阅资料】 1. 贝壳主要成分为碳酸钙（化学式CaCO₃），难溶于水，能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。 2. 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊。 3. 氧化钙可与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙水溶液显碱性。 任务一 基础溶解性与物质变化判断 1. 取少量贝壳粉末加入足量蒸馏水，充分搅拌后固体几乎不溶解，说明碳酸钙________（填易溶、难溶）于水。 2. 贝壳长期堆放在露天潮湿环境中缓慢风化，该过程有新物质生成，属于________（填物理变化、化学变化）。 任务二 检验贝壳中含有碳酸盐 取贝壳碎块放入试管，加入稀盐酸，将产生的无色气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式：________________________。 任务三 贝壳高温灼烧产物检验 取贝壳碎片高温充分灼烧，冷却后固体放入水中搅拌，静置后取上层清液，滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，说明灼烧后生成了________（填物质名称）。 任务四 生活拓展选择 下列物质主要成分和贝壳相同的是（ ） A 纯碱 B 大理石 C 烧碱 D 食盐 大题2 项目探究：废旧铝制易拉罐性质探究 【查阅资料】 1. 铝在空气中易氧化，表面生成一层致密氧化铝薄膜；氧化铝、金属铝均能与稀盐酸反应。 2. 铝与稀盐酸反应会生成氢气，氧化铝与稀盐酸反应只生成盐和水，无气体产生。 任务一 铝制品保护膜相关基础问题 1. 铝放置在空气中，表面生成的保护膜物质名称是________。 2. 该薄膜可以保护内部铝不被持续腐蚀，原理是________。 任务二 书写金属铝与盐酸的反应方程式 打磨除去氧化膜后的铝片放入足量稀盐酸，快速产生气泡。写出铝和稀盐酸反应的化学方程式：________________________。 任务三 废旧铝罐除杂分离操作分析 回收的铝罐表面附着塑料薄膜，加热后塑料熔化脱落，该分离方法依据两种物质的________不同。 任务四 对比实验现象分析 未打磨铝片放入稀盐酸，刚开始无气泡，一段时间后才产生气泡，原因是________________________。 任务五 金属腐蚀对比选择题 下列关于铝、铁盛放食醋的说法正确的是（ ） A 铝的金属活动性比铁弱 B 铝表面氧化膜会减缓铝被食醋腐蚀的速率 C 食醋不能与金属铝发生反应 D 铁、铝都不会和酸发生化学反应 大题3 项目探究：食盐中氯离子检验探究 【查阅资料】 1. 食盐主要成分为氯化钠（化学式NaCl），属于盐，溶于水形成均一稳定的溶液。 2. 氯离子可与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的白色氯化银沉淀。 任务一 物质分类与分散体系判断 1. 氯化钠从物质类别上划分，属于________（填酸、碱、盐、氧化物）。 2. 将食盐倒入蒸馏水中充分搅拌，全部溶解后得到的混合物属于________（填溶液、悬浊液、乳浊液）。 任务二 检验氯离子的反应方程式书写 取少量食盐水，先加稀硝酸，再滴加硝酸银溶液，出现白色沉淀。写出氯化钠与硝酸银反应的化学方程式：________________________。 任务三 试剂添加稀硝酸的作用 检验氯离子时，必须先加入稀硝酸，目的是________________________。 任务四 食用盐正确使用方法 食盐中的抗结剂亚铁氰化钾高温易分解，因此烹饪时放盐的合适时机是________（填炒菜初期、出锅前）。 任务五 离子区分试剂选择 下列试剂组合，能够区分氯离子和碳酸根离子的是（ ） A 蒸馏水 B 稀盐酸 C 硝酸银溶液+稀硝酸 D 蔗糖水溶液 大题4 项目探究：沼气甲烷燃烧产物探究 【查阅资料】 1. 沼气主要成分为甲烷（化学式CH₄），属于可再生能源，具有可燃性。 2. 甲烷完全燃烧只生成水和二氧化碳；干冷烧杯可检验水，澄清石灰水可检验二氧化碳。 任务一 沼气燃料基础认知 1. 甲烷属于________（填可再生、不可再生）能源。 2. 点燃甲烷前必须进行的操作是________，防止发生爆炸。 任务二 书写甲烷完全燃烧方程式 点燃沼气，火焰上方罩干冷烧杯，内壁出现水雾；迅速翻转烧杯倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。写出甲烷完全燃烧的化学方程式：________________________。 任务三 燃烧产物分步检验原理 干冷烧杯能够检验燃烧生成水的依据是________________________。 任务四 沼气使用安全拓展 1. 沼气池底部聚集大量沼气，进入池内检修前要________，防止缺氧与燃气爆炸。 2. 甲烷与空气混合遇明火易爆炸，从燃烧条件分析，甲烷属于________。 任务五 燃料对比选择题 下列燃料完全燃烧产物和甲烷完全一致的是（ ） A 氢气 B 酒精 C 红磷 D 木炭 大题5 项目探究：暖宝宝发热原料与反应条件探究 一次性暖宝宝撕开包装后快速放热，原料包含铁粉、活性炭、氯化钠，小组探究发热原理。 【查阅资料】 1. 铁粉与氧气、水共同作用发生缓慢氧化放出热量；氯化钠可加快反应速率。 2. 铁缓慢氧化最终生成红棕色氧化铁（化学式Fe₂O₃）。 任务一 暖宝宝发热反应反应物判断 1. 暖宝宝只有撕开包装才会放热，说明反应需要空气中的________参与。 2. 活性炭在暖宝宝中的作用是吸附空气与水分，增大反应物接触面积，加快反应进行。 任务二 书写氧化铁与稀盐酸反应方程式 取使用后的暖宝宝固体，加入足量稀盐酸，固体部分溶解，溶液变为黄色。写出氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式：________________________。 任务三 对照实验变量分析 设置两组对照实验：甲组铁粉+蒸馏水，乙组铁粉+蒸馏水+氯化钠，乙组升温速度更快，该实验控制的单一变量是________。 任务四 缓慢氧化与燃烧对比 铁缓慢氧化和铁丝燃烧的共同点是________________________（写出一条即可）。 任务五 防锈生活应用选择题 下列做法利用隔绝氧气、水两种物质防止铁锈蚀的是（ ） A 菜刀用完擦干 B 铁栏杆刷防锈漆 C 铁锅存放潮湿角落 D 生铁长期埋入土中 大题6 项目探究：草木灰与尿素混合施用对比探究 【查阅资料】 1. 尿素（化学式CO(NH₂)₂），不含铵根离子；草木灰水溶液呈碱性，含有碳酸钾。 2. 铵态氮肥遇碱性物质会释放氨气，造成氮元素流失；尿素与碱性物质不发生化学反应。 任务一 肥料类别与酸碱性判断 1. 尿素只提供氮元素，属于________；碳酸钾只提供钾元素，属于________。 2. 草木灰加水搅拌静置，上层清液滴加无色酚酞变红，说明溶液pH________7（填大于、等于、小于）。 任务二 书写铵盐与熟石灰反应方程式 取氯化铵固体与熟石灰混合研磨，产生刺激性氨味。写出氯化铵和氢氧化钙反应的化学方程式：________________________。 任务三 肥料混用原理分析 铵态氮肥不能和草木灰混用的原因是________________________。 任务四 氮肥检验操作 区分尿素和氯化铵固体，可取样加熟石灰研磨，若________，则为铵态氮肥。 任务五 化肥综合判断选择题 下列化肥既能和草木灰混用，又属于复合肥的是（ ） A 硝酸铵 B 硝酸钾 C 碳酸氢铵 D 硫酸铵 参考答案 大题1 任务一 1. 难溶 2. 化学变化 任务二 Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃↓ + H₂O 任务三 氢氧化钙 任务四 B 大题2 任务一 1. 氧化铝 2. 薄膜致密，隔绝内部铝与空气、水分接触 任务二 2Al + 6HCl = 2AlCl₃ + 3H₂↑ 任务三 熔点 任务四 表面氧化铝薄膜先与盐酸反应，无气体，薄膜反应完后铝才与盐酸产生氢气 任务五 B 大题3 任务一 1. 盐 2. 溶液 任务二 NaCl + AgNO₃ = AgCl↓ + NaNO₃ 任务三 排除碳酸根离子的干扰，防止生成碳酸银沉淀干扰氯离子检验 任务四 出锅前 任务五 C 大题4 任务一 1. 可再生 2. 检验气体纯度 任务二 略 任务三 水蒸气遇冷液化形成水雾 任务四 3. 通风换气 2. 可燃物 任务五 B 大题5 任务一 1. 氧气、水蒸气 任务二 Fe₂O₃ + 6HCl = 2FeCl₃ + 3H₂O 任务三 是否添加氯化钠 任务四 都有氧气参与反应（或反应过程都会放出热量） 任务五 B 大题6 任务一 1. 氮肥；钾肥 2. 大于 任务二 2NH₄Cl + Ca(OH)₂ = CaCl₂ + 2H₂O + 2NH₃↑ 任务三 铵根离子与碱性物质发生反应释放氨气，氮元素流失，降低肥料肥效 任务四 产生刺激性气味气体 任务五 B 完整逐题解析 大题1 贝壳碳酸盐探究解析 任务一：碳酸钙在水中溶解能力极弱，属于难溶物；风化过程生成新物质，有新物质生成的变化为化学变化。 任务二：二氧化碳通入澄清石灰水，二者反应生成不溶于水的碳酸钙白色沉淀，该反应是检验二氧化碳的特征反应。式子全部为纯文本，角标规范。 任务三：碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，可使无色酚酞变红。 任务四：大理石、贝壳主要成分均为碳酸钙；纯碱是Na₂CO₃，烧碱是NaOH，食盐是NaCl，故选B。 大题2 铝易拉罐探究解析 任务一：铝常温下和氧气反应生成致密氧化铝薄膜，薄膜包裹铝单质，隔绝氧气和水，阻止内部金属继续被腐蚀。 任务二：金属铝和稀盐酸发生置换反应，生成AlCl₃与H₂，文本书写，角标清晰。 任务三：塑料熔点低，加热熔化，铝熔点高，依旧为固体，利用熔点差异实现分离。 任务四：未打磨铝片表层覆盖氧化铝，氧化铝先和盐酸反应，该反应无气体；氧化铝完全反应后，内部铝单质才和盐酸反应放出氢气。 任务五：铝金属活动性强于铁；氧化铝薄膜会减缓铝被食醋腐蚀；食醋中的酸能和铝发生反应；铁、铝金属活动性均在氢前，均可与酸反应，故选B。 大题3 食盐氯离子探究解析 任务一：氯化钠由金属阳离子钠离子、酸根阴离子氯离子构成，属于盐；食盐均匀分散在水中，形成均一、稳定的混合物，为溶液。 任务二：NaCl与AgNO₃发生复分解反应，生成不溶于稀硝酸的AgCl白色沉淀。 任务三：碳酸根离子也能与银离子生成白色碳酸银沉淀，碳酸银可溶于稀硝酸，加入稀硝酸可排除碳酸根干扰，确保沉淀为氯化银。 任务四：亚铁氰化钾高温易分解产生有害物质，因此出锅前放盐，减少高温分解。 任务五：碳酸银沉淀能溶于稀硝酸，氯化银沉淀不溶于稀硝酸，硝酸银搭配稀硝酸可区分两种离子，故选C。 大题4 沼气甲烷探究解析 任务一：沼气依靠秸秆、粪便发酵制取，属于可再生能源；所有可燃性气体点燃前必须验纯，防止混有空气发生爆炸。 任务二：CH₄完全燃烧，与O₂在点燃条件下反应，产物为CO₂和H₂O，无特殊公式符号，纯文本呈现。 任务三：甲烷燃烧生成气态水，遇到低温干冷烧杯，水蒸气遇冷液化，内壁出现水雾，以此证明有水生成。 任务四：沼气池长期密闭，大量甲烷堆积，检修前充分通风，排出沼气，防止缺氧、燃气爆炸；甲烷可以燃烧，属于可燃物。 任务五：氢气燃烧只生成水；红磷燃烧生成五氧化二磷；木炭充分燃烧只生成二氧化碳；酒精、甲烷完全燃烧产物都是二氧化碳和水，故选B。 大题5 暖宝宝探究解析 任务一：铁发生缓慢氧化生锈，反应需要氧气、水蒸气两种反应物，密封包装隔绝空气，无法反应，撕开包装接触空气才放热。 任务二：Fe₂O₃属于金属氧化物，可与盐酸发生复分解反应，生成黄色FeCl₃溶液和水。 任务三：两组实验除有无氯化钠外，其余条件完全一致，单一变量为氯化钠。 任务四：缓慢氧化、燃烧都属于氧化反应，都需要氧气参与，反应过程均释放热量。 任务五：铁栏杆刷防锈漆，油漆隔绝空气里的氧气、水蒸气；菜刀擦干只能除去水分；潮湿角落、埋土中会加速铁锈蚀，故选B。 大题6 草木灰与化肥探究解析 任务一：尿素只含营养元素氮，属于氮肥；碳酸钾只含营养元素钾，属于钾肥；草木灰浸出液使酚酞变红，溶液呈碱性，pH大于7。 任务二：NH₄Cl与Ca(OH)₂混合研磨发生复分解反应，释放有刺激性气味的NH₃。 任务三：铵态氮肥中的铵根离子遇碱性物质生成氨气挥发，土壤可吸收的氮元素减少，肥效下降，因此不能混用。 任务四：尿素不含铵根，与熟石灰混合无明显气味；铵态氮肥和熟石灰研磨会释放刺激性氨气，可借此区分。 任务五：硝酸钾同时含氮、钾两种营养元素，属于复合肥，不含铵根，可与碱性草木灰混用；硝酸铵、碳酸氢铵、硫酸铵均为铵态氮肥，不可混用，故选B。 1 学科网（北京）股份有限公司 $