第八讲 近现代的殖民扩张与民族解放运动 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理了近现代殖民扩张与民族解放运动核心考点，涵盖资本主义世界殖民体系从早期扩张到19世纪末形成的历程，以及亚非拉民族解放运动在一战前、一战后及殖民体系瓦解阶段的发展脉络，通过阶段对比问题链引导学生自主构建“扩张-反抗-瓦解”的逻辑知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于真题自测诊断与素养导向设计，如开篇设置4道典型高考题（2019-2024年）帮助学生自主诊断殖民体系形成与民族运动阶段特征，通过殖民影响分析表培养唯物史观，结合非洲独立时间轴强化时空观念。每个模块配有考点梳理填空和反思总结栏，助力学生个性化知识整合，教师可依据学情数据精准指导，有效提升自主复习效率。

第八讲 近现代的殖民扩张与民族解放运动 一、资本主义世界殖民体系的形成 （一）早期殖民扩张 1、背景：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。 2、表现 （1）葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。 （2）西班牙：以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地 （3）荷兰、英国和法国：17世纪，在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。 （二）资本主义世界市场拓展的主要途径：殖民掠夺；商品贸易；黑奴贸易。 （三）资本主义世界殖民体系的形成 1、时间：19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。 2、表现 （1）亚洲：绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地（除日本、俄罗斯亚洲部分）。 （2）非洲：非洲被瓜分完毕，绝大部分地区沦为殖民地。 （3）独立的拉丁美洲国家实际成为依附于欧美国家的半殖民地。 （4）世界上大部分人口生活在殖民地或半殖民地。 3、原因：资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。 4、影响 对殖民者 帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突 对世界 世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体 对殖民地半殖民地 给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨 1．（2019·河北唐山高三摸底·27）“马尼拉大帆船贸易”是16—19世纪初西班牙殖民者在其殖民地与本土之间进行的商贸活动中的一环，在整个贸易过程中，西班牙人先用从美洲殖民地掠夺的白银从菲律宾收购中国商船运来的丝绸、瓷器等产品，再用大帆船横渡太平洋，将这些商品运抵新西班牙殖民地（今墨西哥）的阿卡普尔科港。“马尼拉大帆船贸易” A．引起了菲律宾的“价格革命” B．促进了中国工商业市镇的发展 C．加速了美洲生产方式的改变 D．将中国卷入资本主义世界市场 2．（2023·安徽“江南十校”3月联考·34）1884年柏林会议总议定书第三十五条：本议定书各缔约国承认，在各缔约国所占之非洲大陆沿岸地区的领土上，有责任确保建立一个足以保护他们既得权利的政权。并可在必要时，根据规定的条件，保证贸易自由和过境自由。该条款 A．明确规定列强对非洲的有效占领原则 B．划分了列强占领非洲的势力范围 C．旨在建立保护列强在非利益的傀儡政权 D．解决了列强殖民非洲的矛盾冲突 3．（2024·湘豫名校联考高三8月入学摸底考试·18）1885年柏林会议结束后，欧洲国家的传教士、“探险家”纷纷来到非洲，他们不仅带着甜酒、布头、珠子、枪械和弹药等物品，而且在口袋里塞着印好的条约文本，通过向当地酋长或上层人士赠送礼物，让他们在看不懂的条约上画押，表示已经接受“保护”。该现象出现的主要原因是 A．欧洲人士注重条约作用 B．欧洲国家间的矛盾激化 C．非洲酋长需要力量保护 D．“有效占领”原则的推行 4．（2023·广东东莞高三上期末·13）19世纪中叶，非洲成为殖民争夺的热点区域。1869年，由埃及、法国、英国共同投资兴建的苏伊士运河正式通航，1875年埃及丧失了运河的股份，1882年英国完全控制了苏伊士运河。苏伊士运河股权的变动 A．标志着世界殖民体系最终形成 B．摧毁了非洲各国的民族经济 C．反映了工业时代生产组织变化 D．象征着非洲本土主权的旁落 二、近现代亚非拉民族解放运动与殖民体系的瓦解 1、第一次世界大战前亚非拉民族独立运动概况 拉丁美洲 亚洲 非洲 背 景 （1）殖民者的政治迫害和经济剥削；（2）拉丁美洲经济发展；（3）启蒙思想、法国大革命、美国独立战争影响 （1）民族危机；（2）封建经济进一步解体，民族忧患意识和民主改革意识觉醒 长期反抗和武装斗争 概 况 法属海地、西属拉美、葡属巴西、墨西哥资产阶级革命 印度民族解放运动、伊朗立宪运动、中国辛亥革命 埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争 影 响 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展 2、第一次世界大战后的民族解放运动 （1）概况 亚洲民族 民主运动 的新高潮 东亚：中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作蒋介石背叛革命后中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建的斗争； 东南亚：印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争； 西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争； 南亚：印度发起的“非暴力不合作”运动。 非洲独立意识的觉醒 埃及：在华夫脱党领导下通过斗争迫使英国承认埃及为独立主权国家； 摩洛哥：里夫地区打败西班牙和法国侵略军1923年建立里夫共和国；1926年被西、法殖民军扼杀； 埃塞俄比亚：与反法西斯同盟国军队一起击败了意大利侵略军；1941年恢复了国家独立。 拉丁美洲的民族民主革命与 改革 阿根廷：在共产党领导下举行了反对外国资本的罢工； 智利：成立民族阵线联合政府防止法西斯势力上台； 尼加拉瓜：桑地诺带领游击队迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜； 墨西哥：卡德纳斯改革引领墨西哥走上现代化道路。 （2）亚非拉民族民主运动的影响 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 1．（2023·广东潮州二模·15）据统计，1824—1848年，墨西哥曾发生约250次军事政变，更换了31个总统；玻利维亚在独立后的70年中发生了60次暴动或政变，其中有6个总统被杀；秘鲁在1829年至1845年的16年间就更换了12个总统；委内瑞拉在1830—1900年发生了50次暴动，其中有12次推翻了原有的政权。导致这些现象出现的共同因素是 A．启蒙思想的传播 B．不同种族的矛盾 C．美国的门罗主义 D．军事独裁的统治 2．（2023·辽宁高考·14）20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的 A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维 C．保守主义思想 D．殖民者优越心理 3．（2024·浙江百校调研·19）印度国大党领袖提拉克（1856—1920年）宣称《薄伽梵歌》是印度“吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实”，他用《薄伽梵歌》论证其政治纲领的合理性。提拉克的做法 A．巩固了国大党的领导地位 B．复兴了印度的宗教文化传统 C．推动了印度民族解放斗争 D．打击了印度的封建顽固势力 4．（2023·江苏扬州调研·14）“1881—1912年欧洲在亚洲和非洲征服与夺取权力的全部进程，都是基于同一种意识形态上的说辞：富有种族主义意识形态色彩的‘强者权利说’，即所谓当地人没有能力对自身实行有序管理，以及在与欧洲对手的竞争中维护本国利益。”据此可以判断 A．强权政治推动殖民扩张 B．弱肉强食成为国际共识 C．欧洲国家协调侵略步伐 D．亚非地区缺乏自治能力 5．（2021·湖北省十堰市高一第二学期期末·16）第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌，墨西哥卡德纳斯改革、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、埃及华夫脱党的护宪运动以及印度的非暴力不合作运动等遥相呼应。这些斗争 A．打破了帝国主义殖民体系 B．都以发展资本主义为目标 C．展现了反帝方式的多样性 D．催生了各国资产阶级政党 3、资本主义世界殖民体系的瓦解 （1）概况 概况 意义 亚洲民族解放运动掀起新高潮 ①1947年英国被迫同意印度独立； ②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国； ③印度尼西亚等也纷纷独立 帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解 非洲掀起民族独立风暴 ①1953年，埃及成立共和国，1956年，收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区； ②1962年，在民族解放阵线领导的武装斗争下，阿尔及利亚独立； ③1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年” 到20世纪60年代末，英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃 拉丁美洲捍卫国家主权的斗争迅速发展 ①1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻美国扶植的傀儡政权； ②1961年，成立社会主义国家； ③1999年，从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权 （2）影响：1945年—1991年，全世界有90多个国家获得独立，摧毁了世界殖民体系。 1 学科网（北京）股份有限公司 $