岳麓版高中历史必修一第7课《古罗马的政制与法律》教案

《古罗马的政制与法律》教案 教学目标 知识与技能 1．了解罗马政治制度的演变过程，了解屋大维、戴克里先、查士丁尼等影响罗马历史发展的主要人物及其主要事迹。 2．了解罗马法的起源与发展及主要内容、作用和影响。 过程与方法 1．布置学生课前预习：通过上网或查阅资料，搜集罗马法的有关资料。 2．学生讲述有关罗马史的传说或人物介绍，在讨论中总结罗马史的演变过程。 3．教师补充史料，帮助学生理解罗马法的分类标准。 4．补充史料，通过分组讨论、合作，探究罗马法的实质。 情感态度与价值观 1．通过学习古罗马的政制与法律，认识法律在古代西方社会的价值，培养正确对等待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。 2．罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响。中国现行的《民法通则》和《继承法》也受罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。 重点与难点 重点 古罗马共和国政治制度；《十二铜表法》《查士丁尼法典》的内容和意义等。 难点 对共和国时代政治制度的特点和本质的认识；罗马法的分类及罗马法的本质的分析。 教学过程 导入新课 展示图片古罗马竞技场、巴塞罗那大教堂。 德国一学者说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力；第二次以宗教；第三次则以法律。而这第三次也许是其中最为和平，最为持久的一次征服。”今天我们就来学习古罗马的政制与法律。 新课学习 一、从共和国到帝国 1．贵族共和制 展示古罗马元老院图片 古罗马共和国的政治制度：王权：两名执政官，掌管国内事务，指挥军队作战。一年一任，不得连任。由百人议会中选出。两名执政官权力平等，如遇非常时期，设独裁官（又称狄克推多）代替两执政官，任期仅为半年，独裁官有24名扈从，肩扛插有战斧的一束木棒，此权标就是法西斯的来源。 贵族：所有提议案要经元老院批准，所以元老院是实权机关，300名终身职的元老是贵族势力的坚实堡垒，他们掌管着国库的运作和一切的对外事宜。 平民：前494年设立的保民官一年一任且必须由贫民中选出，初为2名，后增至10名。此官职是为保护平民的利益而设的，凡是不利于平民利益的行为、法令等，保民官都有权力予以否决，保民官的人身与其否决权神圣而不可侵犯，其权力以后又进一步扩大。 【设计意图与归纳】为了揭示贵