2025-2026学年一年级数学下册学情自测（7月）人教版

**基本信息** 2026学年人教版一年级下册数学期末卷，以数与代数、图形与几何为核心，融入苗族银饰、剪纸非遗等文化情境及生活问题，通过基础题与综合应用梯度设计，培养抽象能力、几何直观与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15题/25分|数的组成、大小比较、图形计数|结合计数器、小棒模型，发展数感与空间观念| |解决问题|14题/45分|加减运算、实际应用|以非遗剪纸、春游等情境设计，培养应用意识与推理能力|

2026学年一年级下册人教版数学期末评价卷（一） 一、填空题（25分） 1．一个两位数由4个十和5个一组成，这个数是　 　，它再添上5个一是　 　。 2．数字王国的4个小伙伴来集合啦，它们分别是：7、97、75、37。请你帮它们完成下面的小任务： （1）这些数中个位上是7的两位数有　 　。 （2）把这4个数按照从小到大的顺序排列　 　。 3．数一数，下面的墙缺了　 　块砖。 4．下图中有　 　个三角形，有　 　个长方形，有　 　个正方形，有　 　个平行四边形。 5．在〇里填上“>”“<”或“=”。 15-6〇8 5+8〇12 50+10〇60 8+31〇40 28〇47-20 15+14〇20+9 20+20〇60-30 68-45〇20+5 6．用5个在能摆出　 　个不同的数，其中最大的数是　 　。 7．想：根据枝形图，0减7不够减，先算　 　，再算　 　，所以40－7＝　 　。 8．这个数可能是　 　，读作：　 　，也可能是　 　，还可能是　 　。 9．数一数，填一填。 　 　　 　　 　添上1是　 　。 10．一个两位数的个位上是9，十位上是3，这个数是　 　，和它相邻的两个数是　 　和　 　。 11．一个加数是66，另一个加数是23，和是　 　；被减数是87，减数是36，差是　 　。 12．欢欢和笑笑原有同样多的铅笔，欢欢用去11支，笑笑用去5支，　 　剩下的铅笔多，多　 　支。 13．乐乐有24张卡片，欢欢有85张卡片，乐乐的卡片数量比欢欢的卡片数量　 　。(填“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”) 14．2025年9月3日在北京举行阅兵，此次阅兵共编设45个方队。45读作　 　，它是由　 　个十和　 　个一组成；与45相邻的两个数是　 　和　 　。 15．奇奇收集了一些卡片，比20张多，比40张少，五张五张地数或三张三张地数，都刚好数完。这些卡片有　 　张。 二、判断题（5分） 16．两个三角形一定能拼成一个长方形。（　　） 17．1张10元可以换2张5元或10张1元。(　　) 18．△-28比△-31的结果大。(△代表一个比31大的数)(　　) 19．姐姐过生日，点燃了14根蜡烛，一口气吹灭了6根，还剩8根蜡烛在燃烧。( ) 20．在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的两位数有10个。(　　) 三、单选题（10分） 21．乐乐有14块巧克力，▲，乐乐还剩几块？列式计算为 14-6=8(块)，根据算式和问题，横线上可以补充的数学信息是(　　)。 A．送给了明明6块 B．明明自己有6块 C．乐乐还剩6块 22．小优计算14-7，她的方法如右图所示，下面与小优的计算过程一致的小棒图是(　　)。 A． B．C． 23．百数表里，藏着调皮的数字宝宝，下面图中□代表的数是(　　)。 A．48 B．38 C．37 24．趣味闯关游戏里，小明收获两张数字卡片，两张卡片上数字的和是65，请问这两张卡片分别是(　　)。 A．40和52 B．6和50 C．59和6 25．苗族银饰是我国国家级非物质文化遗产，非遗手工课上，优优做了48个苗族银饰挂件，欢欢做的比她少一些，欢欢可能做了(　　)个。 A．50 B．45 C．20 26．印出下面的图形，用不到的物体是(　　)。 A． B． C． 27．能正确表示下面图意的算式是（　　）。 A．53－2 B．53－20 C．33－20 28．张老师要买一个小篮球，他可以付（　　）才够。 A．3张10元和6张1元 B．2张20元和4张1元 C．2张20元和1张10元 29．如下图，算式“12－7”解决的问题是（　　）。 A．△有多少个？ B．△比★少几个？ C．★比△少几个？ 30．哥哥有6块糖果，妹妹有10块糖果，爸爸有36块糖果，算式“36－6”解决的问题是（　　）。 A．爸爸比妹妹多多少块糖 B．妹妹比哥哥多多少块糖 C．爸爸比哥哥多多少块糖 四、计算题（10分） 31．直接写得数。 27+5= 56-50= 9+40= 13-9+1= 67-7= 38+2= 14-7= 40+6+6= 33-5= 50+20= 23+32= 13+30-5= 32．用竖式计算。 43+26= 98-37= 33+52= 87-50= 33．看图列式计算。 34．还剩多少朵？ （朵） 五、操作题（5分） 35． 超市里有34箱苹果汁，酸奶的箱数比苹果汁少一些，橙汁的箱数比苹果汁多得多。 15箱 30箱 40箱 70箱 酸奶可能有多少箱？(画“”) 橙汁可能有多少箱？(画“”) 36．在计数器上表示下面的数，并写出这个数。 六、解决问题（45分） 37．张阿姨还有几件没有做？ (　　) 38．奶奶做了几个灯笼？ □〇□=□(　　) 答：奶奶做了□个灯笼。 39．开学啦，元元去文具店买学习用品。她带了50元，想买一个书包和一顶帽子，她带的钱够不够？ □〇□=□(　　) □〇□ 答：她带的钱（　　）。(“够”或“不够”) 40．为了迎接马年的到来，全家开始大扫除，妈妈一共洗了14件衣服准备晾晒，下图中已经晾好了一部分，还剩多少件没晾？ □〇□=□(　　) 答：还剩□件没晾。 41．公园里原来有46只鸽子，飞走了8只，又飞来了5只。现在公园里有多少只鸽子？ □〇□〇□=□(　　) 答：现在公园里有□只鸽子。 42．每个智能物流机器人要搬39个快递。 （1）②号机器搬了几个快递？ （个） （2）哪个机器人搬的快递最多 43． （1）百合花比牵牛花多几朵？ （2）下面的算式解决的是什么问题？写在横线上。 12-8=□(朵) 问题：（　　） 44．集赞换免费的画展门票，李阿姨比刘叔叔少集了多少个赞？ （个） 45．下面是晓晨刚学的一首古诗。 (个) 46．两个班的学生可以同乘这辆车吗？ (人) 可以 不可以 (画“√”) 47．小牛要去小马家做客。 （1）小牛从家到商店，再到小马家，一共走了多少米？ (米) （2）小牛从家到商店比小马从家到商店要多走多少米？ (米) 48．红星小学组织一年级的同学们去春游，需要给每人发一顶帽子。 （1）两个班一共需要多少顶帽子？ (顶) （2）还差多少顶帽子？ (顶) 49．写汉字。 （1）丽丽比南南多写了多少个汉字？ (个) （2）提出一个数学问题并解决。 50． 剪纸是国家级非物质文化遗产，下面是幸福商店正在售卖的剪纸作品。 （1）一幅剪纸猴比一幅剪纸龙便宜4元，一幅剪纸猴多少元？ (元) （2）小明有40元，正好可以买哪两幅剪纸？圈一圈。 （3）幸福商店推出“满70元减10元”的活动。欢欢想买一幅剪纸龙、一幅剪纸猴和一幅剪纸兔，能减10元吗？ (元) 能□ 不能□ (画“√”) （4）提出一个数学问题并解决。 参考答案与试题解析 1．45；50 【解答】解：由4个十和5个一组成的数是45，45再添上5个一是50。 故答案为：45；50。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。45再添上5个一是50。 2．（1）37、97 （2）7＜37＜75＜97 【解答】解：（1）这些数中个位上是7的两位数有37、97； （2） 7＜37＜75＜97。 故答案为：（1）37、97；（2）7＜37＜75＜97。 【分析】（1）一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，然后写出个位上是7的两位数有37、97； （2）100以内数的大小比较，三位数大于两位数，两位数比较，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大。 3．7 【解答】解：3＋2＋2=7（块）。 故答案为：7。 【分析】根据每行有4块整砖，然后把每行缺少的块数相加即可。 4．3；1；4；2 【解答】解：图中3个三角形，1个长方形，4个正方形和2个平行四边形。 故答案为：3；1；4；2。 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；圆形由一条曲线围成的封闭图形；平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。据此数一数。 5．15-6>8 5+8>12 50+10=60 8+31<40 28>47-20 15+14=20+9 20+20>60-30 68-45<20+5 【解答】解：15-6=9>8；5+8=13>12；50+10=60；8+31=39<40； 47-20=27<28；15+14=20+9；20+20=40，60-30=30，40>30，所以20+20>60-30；68-45=23，20+5=25，23<25，所以68-45<20+5。 故答案为：>；>；=；<；>；=；>；<。 【分析】先算出〇两边算式的结果，然后比较结果的大小即可。 6．6；50 【解答】解：能摆出的数有，50，41， 32， 23， 14，5，共6个数；50＞41＞32＞23＞14＞5，所以其中最大的是50； 故答案为：6；50. 【分析】本题中可以把5个摆在十位上，摆出的两位数是50； 把4个摆在十位上，1个摆在个位上，摆出的两位数是41； 把3个摆在十位上，2个摆在个位上，摆出的两位数是32； 把2个摆在十位上，3个摆在个位上，摆出的两位数是23； 把1个摆在十位上，4个摆在个位上，摆出的两位数是14； 把5个都摆在个位上，摆出的数是5， 一共摆出6个不同的数，从大到小排列，找到最大的数。 7．10－7＝3；30＋3＝33；33 【解答】解：第1空：先算10－7＝3；第2空：再算30＋3＝33；第3空：33； 故答案为：10－7＝3；30＋3＝33；33. 【分析】题中40－7，个位是0，不够减7，所以我们要把40“拆开”，借1个十来用。 先算 10 － 7 = 3”，因为个位0不够减，就从十位借来一个“10”，用这个10去减7，得到3。 “再算 30 + 3 = 33”，刚才借走了一个10，还剩30；再加上上一步算出的3，合起来就是最终结果。 8．60；六十；51；42 【解答】解：这个数可能是60，读作六十；也可能是51，还可能是42. 故答案为：60；六十；51；42.（答案不唯一，合理即可） 【分析】根据题意可知，这个两位数的十位数字和个位数字的和是6。通过列举法，找出所有可能的两位数：60，51，42，33，24，15（填法不唯一）。 9．26；42；39；40 【解答】解：第1空：根据图1可知，小棒有两个整捆和6个，一捆表示1个十，2捆表示2个十，即20，再加上6，就是26； 第2空：根据图2可知，计数器的十位上有4颗珠子，表示4个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，合起来就是42； 第3空、第4空：根据图3可知，左侧有3排小正方体，没排10个，表示3个十，右边有一排共9个小正方体，表示9个一，合起来就是39，再添上1就是40； 故答案为：26；42；39；40. 【分析】第1空：先看整捆小棒有几捆就是几十，再加上剩下的几个即可； 第2空：从计数器的十位起，看十位上有几颗珠子就表示几十，个位上有几颗珠子就表示几，从高位往低位写出这个数即可； 第3空、第4空： 先看有几个整列就表示有几个十，最后一列还差1个就满十，所以39再添上1就可以得到40. 10．39；38；40 【解答】解：个位上是9，十位上是3的数是39；与39相邻的数是38和40。 故答案为：39；38；40。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。依据100以内数的排序可知：与39相邻的数是38和40。 11．89；51 【解答】解：66＋23=89 87-36=51。 故答案为：89；51。 【分析】加数＋加数=和，被减数-减数=差，100以内加法的口算方法：①可以把两位数分成整十数和一位数，先口算整十数加两位数，再加上一位数；②把两个数分别分成整十数和一位数，整十数和整十数相加，一位数和一位数相加，最后把所得的结果相加起来。100以内不退位的减法，个位与个位数字相减，十位与十位数字相减，最后再把所得的差相加。 12．笑笑；6 【解答】解：11＞5，笑笑剩下的铅笔多； 11-5=6（支），多6支。 故答案为：笑笑；6。 【分析】欢欢和笑笑原有同样多的铅笔，用去少的剩下的铅笔多，多的支数=欢欢用去铅笔的支数-笑笑用去铅笔的支数。 13．少得多 【解答】解：24与85相差很多，则24比85少得多。 故答案为：少得多。 【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。 14．四十五；4；5；44；46 【解答】解：45读作：四十五，它是由4个十和5个一组成的，与45相邻的两个数是44和46。 故答案为：四十五；4；5；44；46。 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 依据100以内数排序可知：与45相邻的两个数是44和46。 15．30 【解答】解：五张五张地数：5、10、15、20、25、30、35、40； 三张三张地数：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39；比20张多，比40张少，这个数是30。 故答案为：30。 【分析】奇奇收集了一些卡片，比20张多，比40张少，则在20~40之间，可以五张五张地数、三张三张地数，然后找出这个区间的数是30。 16．错误 【解答】两个三角形不一定能拼成一个长方形。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】两个一样的直角三角形一定能拼成一个长方形。 17．正确 【解答】解：1张10元是10元；2张5元是10元；10张1元也是10元；所以说法正确； 故答案为：正确。 【分析】人民币的兑换的总面值保持不变，先算出2张5元和10张1元的面值是否为10元，是即可兑换。 18．正确 【解答】解：因为28＜31，所以△-28＞△-31。 故答案为：正确。 【分析】被减数相等， 减数小的差就大。 19．正确 【解答】解：14-6=8（根）。 故答案为：正确。 【分析】还剩下正在燃烧的蜡烛根数=点燃蜡烛的总根数-吹灭的蜡烛根数。 20．错误 【解答】解：在百数表中，个位上的数字和十位上的数字相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99这9个数。 故答案为：错误。 【分析】依据100以内数的排序数一数。 21．A 【解答】解：横线上可以补充的数学信息是：送给了明明6块。 故答案为：A。 【分析】乐乐还剩下巧克力的块数=乐乐原有巧克力的块数-送给明明的块数。 22．A 【解答】解： 表示先算10-7=3，再算3＋4=7。 故答案为：A。 【分析】计算14-7时，可以把14根小棒分成一捆10根，和4根，先算10-7=3，再算3＋4=7。 23．B 【解答】解：。 故答案为：B。 【分析】依据100以内数的排序写数，在百数表中，上下相邻的两个数相差10，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10；左右相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。 24．C 【解答】解：A项：40＋54=92； B项：6＋50=56； C项：59＋6=65。 故答案为：C。 【分析】两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数，相同数位的数相加，就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。据此计算选出结果是65的一项。 25．B 【解答】解：A项：50比48多一些； B项：45比48少一些； C项：20比48少得多。 故答案为：B。 【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。45比48少一些，所以欢欢可能做了45个。 26．B 【解答】解： 这个图形中没有圆形和长方形，用不到圆柱。 故答案为：B。 【分析】立体图形上面有哪个面，就可以画出这个平面图形。 27．B 【解答】解：计数器的十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，这个数是53；根据图示可知，十位上的珠子拿到2颗，即十位上的数字减去2，也就是5个十减2个十； A：53-2：是将个位上的珠子拿掉2颗，不符合题意； B：53-20：是将十位上的蛛丝拿掉2颗，符合题意； C：33-20：原来的数应为53，不是33，不符合题意； 故答案为：B。 【分析】本题可根据图示先要明确计数器表达的是什么，根据图示可知，是要将十位上的珠子去掉2颗，也就是把原来的数减去2个十，即减20. 28．C 【解答】解：A：3张10元是30元，6张1元是6元，合起来是36元； B：2张20元是40元，4张1元是4元，合起来是44元； C：2张20元是40元，1张10元是10元，合起来是50元； 36＜44＜46＜50元，所以付2张20元和1张10元； 故答案为：C。 【分析】根据题意可知，篮球的价格是46元，46是4个十和6个一组成的。付的钱必须大于或者等于46元，三个选项中只有C选项的金额合起来是比46元多，所以选C。 29．B 【解答】解：根据题意可知，12表示的是★的个数，7表示的是△的个数，那么12-7则表示△比★少几个； 故答案为：B。 【分析】本题考查的是减法算式在实际情境中的意义理解，我们需要结合图中图形数量与算式“12 - 7”来匹配正确的问题。先确定12和7分别表示哪种图案的数量，再根据12-7判断谁比谁多或谁比谁少。 30．C 【解答】解：A：爸爸比妹妹多多少块糖，列式为36 - 10，与题意不符； B：妹妹比哥哥多多少块糖，列式为10 - 6，与题意不符； C：爸爸比哥哥多多少块糖，列式为36 - 6，与题意相符。 故答案为：C。 【分析】根据减法算式表示的意义是一个数比另一个数多多少，或一个数比另一个数少多少，分别分析每个选项。 选项A：爸爸比妹妹多多少块糖，应用爸爸的糖果数减去妹妹的糖果数，列式为36 - 10，与算式“36-6”不符； 选项B：妹妹比哥哥多多少块糖，应用妹妹的糖果数减去哥哥的糖果数，列式为10 - 6，与算式“36-6”不符； 选项C：爸爸比哥哥多多少块糖，应用爸爸的糖果数减去哥哥的糖果数，列式为36 - 6，与算式“36-6”相符。 31． 27+5=32 56-50=6 9+40=49 13-9+1=5 67-7=60 38+2=40 14-7=7 40+6+6=52 33-5=28 50+20=70 23+32=55 13+30-5=38 【分析】两位数加一位数的进位加法，在用个位上的数加一位数后，还要加上整十数； 两位数减一位数的退位减法，把两位数分成几个十和十几，用十几减一位数，再用几十加上所得的差； 整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。整十数加一位数以及对应的减法，减去整十数后，等于个位上的数；减去个位上的数后，等于整十数。 32．解：43＋26=69 98-37=61 33＋52=85 87-50=37 【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。 33．解：52－20＝32 答：右边一段表示32。 【分析】从线段图可知，整体长度是52，其中一部分长度是20。则计算另一部分的长度=用整体的长度-已知部分的长度，即52－20＝32。 34．解：48-31=17（朵） 【分析】还剩下花的朵数=原有花的朵数-卖掉的朵数。 35．解： 15箱 30箱 40箱 70箱 【分析】用“少得多”或“多得多”描述，说明两个数相差较大；用“少一些”或“多一些”描述，说明两个数相差较小。酸奶的箱数比苹果汁少一些，则酸奶有30箱，橙汁的箱数比苹果汁多得多，则澄汁有70箱。 36． 【分析】100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。 52的十位上画5颗珠子，个位上画2颗珠子； 34的十位上画3颗珠子，个位上画4颗珠子； 100的百位上画1颗珠子。 37．解：17-8=9（件） 答：张阿姨还有9件没有做。 【分析】 张阿姨还剩下没有做的件数=张阿姨要做的总件数-已经做好的件数。 38．解：13-6=7（个） 答：奶奶做了7个灯笼。 【分析】奶奶做灯笼的个数=他们一共做灯笼的个数-笑笑做灯笼的个数。 39．解：40+15=55（元） 55＞50 答：她带的钱不够。 【分析】买一个书包和一顶帽子的总钱数=书包的单价＋帽子的单价，然后与元元带的钱数比较大小。 40．解：14-8=6（件） 答：还剩6件衣服没晾。 【分析】还剩下没晾衣服的件数=妈妈共洗衣服的件数-已经晾好衣服的件数。 41．解：46-8+5=43（只） 答：现在公园里有43只鸽子。 【分析】现在公园里有鸽子的只数=公园里面原有鸽子的只数-飞走的只数＋又飞来的只数。 42．（1）解：39-7=32（个） 答：②号机器搬了32个快递。 （2）解：③号机器人：14+11=25(个) 14<25<32，所以②号机器人搬的快递最多 答：2号机器人搬的快递最多。 【分析】（1）②号机器搬快递的个数=每个智能物流机器人要搬快递的个数-②号机器还没有搬的个数，据此代入数值作答即可； （2）③号机器人搬的个数=①号机器人搬的个数+③号机器人比①号机器人多搬的个数，然后进行比较即可。 43．（1）解：12-6=6(朵) 答： 百合花比牵牛花多6朵。 （2）百合花比月季花多几朵？（答案不唯一） 【分析】首先观察图片得出各种花的数量：百合花有12朵，月季花有8朵，牵牛花有6朵。 （1）求百合花比牵牛花多几朵，用百合花的数量减去牵牛花的数量，计算得：12−6=6（朵）； （2）算式12−8=4中，12是百合花的数量，8是月季花的数量，因此该算式解决的是百合花与月季花数量差的问题，比如“百合花比月季花多几朵？”（答案不唯一） 44．解：54－8＝46（个） 答：李阿姨比刘叔叔少集了46个赞。 【分析】本题是典型的“求差”问题，用减法计算。求“李阿姨比刘叔叔少集了多少个赞”，用 刘叔叔集赞的个数减去李阿姨集赞的个数 即可解答。 45．解：20+2=22(个) 答：一共有22个字。 【分析】由题意可知：用标题的字数+正文的字数=一共的字数 46．解：21+24=45（人） 45=45，可以☑ 【分析】两个班的总人数=一班的人数＋二班的人数，然后与这辆车限乘的人数比较大小。 47．（1）解：55+40=95（米） 答：一共走了95米。 （2）解：55-40=15（米） 答：小牛从家到商店比小马从家到商店要多走 15米。 【分析】（1）一共走的米数=小牛家到商店的路程＋商店到小马家的路程； （2）小牛从家到商店比小马从家到商店要多走的米数=小牛家到商店的路程-商店到小马家的路程。 48．（1）解：38+36=74（顶） 答：两个班一共需要74顶帽子。 （2）解：74-60=14（顶） 答：还差14顶帽子。 【分析】（1）两个班一共需要帽子的顶数=其中一个班需要帽子的顶数＋另一个班需要帽子的顶数； （2）还差帽子的顶数=两个班一共需要帽子的顶数-现在有帽子的顶数。 49．（1）解：33-12=21（个） 答：丽丽比南南多写了21个汉字。 （2）解：小东写了多少个汉字？ 33-2=31(个) 答：小东写了31个汉字。 【分析】（1）丽丽比南南多写汉字的个数=丽丽写汉字的个数-南南写汉字的个数； （2）小东写汉字的个数=丽丽写汉字的个数-少的个数。 50．（1）解：25-4=21（元） 答：一幅剪纸猴21元。 （2）解： （3）解：25+21+18=64 64<70，不能☑ （4）解：一幅剪纸马比一幅剪纸龙便宜多少元？ 25-15=10(元) 答：一幅剪纸马比一幅剪纸龙便宜10元。 【分析】（1）一幅剪纸猴的钱数=一幅剪纸龙的钱数-便宜的钱数； （2） 剪纸龙的单价＋剪纸马的单价=40元，然后圈出来； （3） 一幅剪纸猴的单价＋一幅剪纸兔的单价=64元＜70元，则 不能减10元； （4）一幅剪纸马比一幅剪纸龙便宜的钱数=剪纸龙的单价-剪纸马的单价。 学科网（北京）股份有限公司 $