素养评价卷（试题）-2025-2026学年一年级下册数学人教版

**基本信息** 2026学年二年级下册人教版数学期末评价卷，聚焦100以内数的运算、图形认知与实际问题解决，通过邮票赠送、微信数据统计等现实情境，以基础计算到综合应用的分层设计，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15题/25分|数的组成（3个十和7个一合为37）、人民币换算（1元换5张2角）、图形计数（长方形4个）|结合生活比较（红球比白球多一些），渗透量感与空间观念| |解答题|14题/45分|加减应用（踢毽子比赛多2页）、统计分析（点赞收藏共89个）|多问设计（如微信数据三问），体现问题解决的层次性与现实意义|

2026学年二年级下册人教版数学期末评价卷 一、填空题（25分） 1．在括号里填一填。 ( )－7＝3        6＋( )＝16        ( )＋5＝10        9＋3＝( )＋6 2．红球有87个，蓝球有15个，白球有76个，( )球比白球多一些，( )球比红球少得多。 3．换一换，填一填。 (1)1张1元可以换( )张2角 (2)1张50元可以换( )张10元和( )张20元 4．小红送给小明10枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多( )枚。 5．小刚的课外书和小丽差不多，小华的课外书比小丽多得多，小军的课外书比小丽少一些。在合适的答案下面写上他们的名字。 50本 79本 49本 45本 小丽 6．如果63＞20＋，那么最大可以填( )。 7．不计算，在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 55－30( )55－3       27＋6( )27－6       39－8( )34－8 25＋8( )8＋25        23＋6( )23＋9   43－3( )43－7 8．小丽和小雨同看一本童话书，几天后，小丽还剩18页没有看，小雨还剩20页没有看。( )看的页数多，多( )页。 9．30比57少( )；比32多9的数是( )。 10．10个一是___________，10个十是___________。3个十和7个一合起来是___________，读作___________。60比___________大1，79再添1个一是___________个十。 11．如图，小朋友排队过马路，小林的前面有( )人，一共有( )人。 12．看图写数。               ( )         ( )          ( ) 13．58里面有( )个十和( )个一，再添上( )个一就是60。 14．数一数。 长方形( )个      正方形( )个      三角形( )个      圆( )个 15．在踢毽子比赛中，小红踢了38下，小丽已经踢了20下，小丽至少再踢( )下才能比小红踢的多。 二、判断题（5分） 16．乐乐上午写了45个字，下午写了30个字，他一共写了15个字。( ) 17．94和46中的两个“4”表示的意义相同。( ) 18．计算16－9时，只能用“破十法”计算。( ) 19．树叶后面的图形可能是平行四边形，也可能是三角形。( ) 20．右面小棒表示的数是63。( ) 三、选择题（10分） 21．下列算式中，得数不是六十多的是（    ）。 A．32＋28 B．91－27 C．45＋16 22．4个老师带领39名学生去公园游玩，他们乘坐哪辆车去比较合适（    ）。 A．40座车 B．50座车 C．60座车 23．在计数器上拨5颗珠，可以表示的两位数有多少个（    ）。 A．4 B．5 C．6 24．下面选项中，小棒图表示的算式是（    ）。 A．36－8＝28 B．36＋18＝54 C．36－18＝18 25．一个数比30大，比40小，个位上是5，这个数是（    ）。 A．35 B．45 C．53 26．小凉口算错了34题，小明说：“你错得比我多得多”，小明的口算可能错了（    ）题。 A．66 B．29 C．5 27．“1＋6”是一道进位加法算式，中最小填（    ）。 A．3 B．4 C．5 28．观察如图的竖式，下面说法错误的是（    ）。 A．个位与个位对齐，十位与十位对齐。 B．竖式中的“1”表示1个一。 C．计算的是一个进位加法算式。 29．一（1）班有43人去春游，一（2）班去的人数比一（1）班少一些，一（2）班可能去了（    ）人。 A．45 B．40 C．11 30．一年级美术组有46人，音乐组有30人，书法组有18人。用算式30－18可以解决下面的问题是（    ）。 A．美术组比书法组多几人？ B．书法组比音乐组少几人？ C．音乐组比美术组少几人？ 四、计算题（10分） 31．直接写出得数。 14－9＝              25＋8＝            63－40＝          67－56＝ 46＋32＝            19－6＝             33－8＝           4＋52＝ 35＋10＝            8＋25＝             40＋30＝         32－12＝ 80－40＝（    ）＋35       9＋（    ）＝18－6       （    ）－5＝17＋9       4＋6＋（    ）＝8＋8 32．列竖式计算。 56－29＝    35＋48＝    63＋29＝    70－28＝ 33．看图列式解答。 （朵） 34．看图列式解答。 （棵） 五、作图题（5分） 35．用6个珠子，你可以在计数器上拨出哪些两位数？请按照从大到小的顺序，画一画，写一写。 36．在下面的点子图上根据给出的一条边分别画长方形、正方形和三角形各一个。 长方形                正方形                 三角形 六、解答题（45分） 37．动物园里有熊猫4只，猴子8只，小狗20只，猴子和小狗一共有多少只？ （    ） 38．学校举办书画作品展，展出的绘画作品有36幅，书法作品有30幅。________________________？（先提出一个问题，再解答） （幅） 39．学校有42棵杨树，又栽了28棵柳树，学校一共有多少棵树？ 答：学校一共有______棵树。 40． 41．操场上有24人在踢足球，18人在跳绳，5人在打篮球。 (1)踢足球和打篮球的一共有多少人？ （人） (2)跳绳的比打篮球的多多少人？ （人） 42．小青和小东每人要做16只千纸鹤。 (1)小青折了5个，她还要折多少个？ （    ） (2)小东还剩9个没折，他已经折了几个？ （    ） 43．下面显示的是微信公众号中一篇文章发布后在网络上的截图。 (1)点赞数和收藏数一共有多少个？ (2)评论数比收藏数少多少个？ (3)请你再提出一个问题并解答。 44． (1)玩具飞机和足球一共要多少钱？ (2)轩轩买了一个，找回6元，他付了多少钱？ (3)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 45．六一儿童节，小妍和妈妈一起去商场购物，小妍买了一盒巧克力9元，一个洋娃娃35元，妈妈买了一顶帽子38元。 (1)小妍用了多少钱？ (2)小妍和妈妈一共用了多少钱？ 46．端午节包粽子。爸爸和妈妈一共包了多少个粽子？ 47．两人一分钟一共踢了多少下？ （    ） 答：一共踢了下。 48．摘桃子，树上还剩几个桃子？ 树上有45个桃子，小猴摘了13个桃子。 （个） 49．奶奶做了几个灯笼？ （    ） 口答：奶奶做了个灯笼。 50．跳绳。 (1)小禾和小云一共跳了多少下？ （    ） (2)“41－37＝4（下）”解决的是什么问题？请在正确答案后面的括号里打“√”。 小名比小云多跳了多少下？（    ） 小名比小云少跳了多少下？（    ） 小名和小云一共跳了多少下？（    ） (3)请你再提一个用减法计算的数学问题并解答。 问题：_________________________________________________________？ 解答：_________________________________________________________。 参考答案与试题解析 1．10 10 5 6 【分析】①想：几减7等于3，就是把7和3合起来，用加法； ②想：6加几等于16，从16里去掉6，用减法； ③想：5和几能凑成10，凑十即可； ④先算左边的结果，再算右边的数。 【解析】①7＋3＝10，所以10－7＝3 ②16－6＝10，所以6＋10＝16 ③5＋5＝10 ④9＋3＝12，再想：几加6等于12，12－6＝6，所以9＋3＝6＋6 2．红 蓝 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【解析】87比15大得多，也就是15比87小得多，即蓝球比红球少得多； 87比76大一些，即红球比白球多一些； 因此红球有87个，蓝球有15个，白球有76个，红球比白球多一些，蓝球比红球少得多。 3．(1)5 (2) 1 2 【分析】（1）1元＝10角，问可以换几张2角，问10角里面有几个2角，用减法每次减2直到结果为0或者结果不够2，数减了几个2，就是有几张2角； （2）同样的方式可以算出50元里有几个10和几个20。 【解析】（1）10－2＝8；8－2＝6；6－2＝4；4－2＝2；2－2＝0，共减了5个2，所以 1张1元可以换5张2角。 （2）50－20＝30，30－20＝10（或50－10－10－10＝20，20－20＝0） 1张50元可以换1张10元和2张20元（或1张50元可以换3张10元和1张20元）。 4．20 【分析】小红送给小明10枚邮票后，两人邮票的枚数同样多；现在小红少了10枚邮票，而小明多了10枚邮票，说明原来小红比小明多了2个10，用（10＋10）计算所得结果即为原来小红比小明多出的数量，据此解答。 【解析】10＋10＝20（枚）因此原来小红比小明多20枚。 5．50本 79本 49本 45本 小丽 小华 小刚 小军 【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，如果两个数很接近，用“差不多”来描述，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 【解析】79比50多得多，49比50差不多，45比50少一些。因为小刚的课外书和小丽差不多，所以小刚有49本；小华的课外书比小丽多得多，所以小华有79本；小军的课外书比小丽少一些，所以小军有45本。 6．42 【分析】小于63最大的数是62，所以20＋□的和的最大是62，再根据和－加数＝另一个加数，将数据代入，即可得出答案。 【解析】小于63最大的数是62。 62－20＝42，所以□最大可以填42。 7．＜ ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ 【分析】对比减法算式时，如果被减数相同，因为减去的数越大，得到的差越小，所以只需比较两个减数的大小即可判断差的大小；如果减数相同，因为被减数越大，得到的差越大，所以只需比较两个被减数的大小即可判断差的大小； 对比加法和减法算式时，如果其中一个数相同，因为加法的结果是两数之和，减法的结果是两数之差，和大于差，所以直接判断大小； 对比加法算式时，如果两个加数只是交换位置，结果相等；如果其中一个加数相同，另一个加数越大，得到的和越大，所以只需比较不同的那个加数的大小即可判断和的大小。 【解析】被减数相同，减数越大，差越小：和，，所以； 同一个数加一个数大于减这个数，所以； 减数相同，被减数越大，差越大：和，，所以； 交换两个加数的位置，和不变，所以； 一个加数相同，另一个加数越大，和越大：和，，所以； 被减数相同，减数越小，差越大：和，，所以。 8．小丽 2 【分析】剩下的页数越少，则看的页数越多，据此即可得出谁看的页数多。再用两人剩下的页数相减，即可得出多看几页。 【解析】18页＜20页，所以小丽剩下的页数比小雨少，所以小丽看的页数多。 20－18＝2（页），所以多2页。 9．27 41 【分析】求30比57少多少，用减法计算，即57减30；求比32多9的数是多少，用加法计算，即32加9。 【解析】57－30＝27 32＋9＝41 10．10 100 37 三十七 59 8 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……百位是几表示几个百（几个百就是几百），十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。几十个一就是几十；几十个十就是几百。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。60比它前面的一个数大1；79再添上1也就是往后数一个数，根据1，2，3…58，59，60，61…79，80，81…找到对应的数。 【解析】10个一是10，10个十是100。3个十和7个一合起来是37，读作三十七。60比59大1，79再添1个一是8个十。 11．29 34 【分析】根据题意，小林排第30个，她前面的人数不包含她自己，因此就用30－1，求出结果。 由图可得，小林排第30个，小林后面还有4人，因此用30加上4就是总人数。 【解析】小林的前面有：30－1＝29（人） 一共有：30＋4＝34（人） 12．45 52 29 【分析】一列有10个小正方体表示10，一个小正方体表示1，据此数清楚各个小正方体的数量，即可得出答案。 计数器十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 数清楚图上圆圈的数量，再将数字填写在括号内，即可得出答案。 【解析】               （45）               （52）              （29） 13．5 8 2 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十。58再往后数2个数是60，也就是58再添上2个一就是60。 【解析】58里面有5个十和8个一。再添上2个一就是60。 14．4 3 2 4 【分析】长方形的特点：由4条边组成的封闭图形，每两条对边相等；正方形特点：由4条相同的边组成的封闭图形；三角形特点：由3条边组成的封闭图形；圆的特点：由1条曲线组成的封闭图形，据此解答。 【解析】由分析可得：长方形4个，正方形3个，三角形2个，圆4个。 15．19 【分析】小丽踢的要比小红踢的多，则小丽踢的总数量至少比小红踢的总数量多1，用38加1计算出小丽至少要踢的总数量，再减去小丽已经踢的数量，即可求出小丽至少还要再踢的数量。 【解析】38＋1＝39（下） 39－20＝19（下） 16．× 【分析】根据题意可知：求他一共写的字数，用上午写的数量加上下午写的数量，计算出实际结果后，与题干中给出的数值进行对比，即可判断。 【解析】45＋30＝75（个） 则他一共写了75个字。所以原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【解析】94中的“4”在个位上，表示4个一；46中的“4”在十位上，表示4个十，两个“4”表示的意义不相同，原说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】计算16－9，把16分成10和6，先算10－9＝1，再算1＋6＝7，可以用破十法计算； 把9分成6和3，先算16－6＝10，再算10－3＝7，可以用平十法计算； 7＋9＝16，则16－9＝7，可以用想加算减计算。 【解析】根据分析： 计算16－9时，只能用“破十法”计算，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边，由此解答。 【解析】图形只能看见一个角，则补充图形如下： 树叶后面的图形可能是平行四边形，也可能是三角形。原说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】一捆小棒表示1个十，1根小棒表示1个一。 【解析】 图中有6个十和3个一，合起来是63。 故答案为：√ 21．A 【分析】六十多即在60和70之间的数，分别计算出每个选项算式的结果，再找出结果不是六十多的即可解答。 【解析】A．32＋28＝60，得数等于六十，不是六十多； B．91－27＝64，60＜64＜70，得数是六十多； C．45＋16＝61，60＜61＜70，得数是六十多； D．83－19＝64，60＜64＜70，得数是六十多。 22．B 【分析】先计算老师和学生的总人数，再将总人数与各选项中车辆的座位数进行比较。车辆的座位数必须等于或大于总人数才能保证所有人都有座位。且在满足条件的前提下，座位数接近总人数的车辆更为合适。 【解析】求总人数：4＋39＝43（名） A．40座车，因为40＜43，坐不下所有人，所以不合适； B．50座车，50＞43，能坐下所有人，且空座较少，比较合适； C．60座车，60＞43，能坐下所有人，但相比50座车空座较多，不是最合适的选择。 综上所述，乘坐50座车比较合适。 23．B 【分析】两位数的十位上不能为0，且珠子总数固定为5颗。需要运用有序思考的方法，将5颗珠子在十位和个位上进行分配，列举出所有可能的情况，从而确定两位数的个数。 【解析】计数器上表示两位数，十位上至少要有1颗珠，个位上可以有0颗珠。 一共有5颗珠，按照十位上珠子的数量从少到多有序列举如下： 十位上拨1颗，个位上拨4颗，组成的数是14； 十位上拨2颗，个位上拨3颗，组成的数是23； 十位上拨3颗，个位上拨2颗，组成的数是32； 十位上拨4颗，个位上拨1颗，组成的数是41； 十位上拨5颗，个位上拨0颗，组成的数是50。 综上所述，可以表示的两位数一共有5个。 24．C 【分析】由图可知，图中原有3捆和6根小棒表示3个十和6个一，合起来表示36，圈起了1捆和8根小棒，表示去掉了18，所以图表示的算式是36－18，计算36－18时，个位上的6减8不够减，向十位借一，相当于借一捆小棒，这时个位变为16根小棒去掉8根还有8根，3捆小棒去掉退给个位的1捆，再减去圈起的1捆还剩下1捆，表示1个十，结果为18。 【解析】由分析可知，小棒图表示的算式是36－18＝18。 25．A 【分析】根据条件“比30大，比40小”可确定十位数字，根据“个位上是5”可确定个位数字，从而确定这个数，再对照选项找出正确答案。 【解析】这个数比30大，比40小，说明这个数在30和40之间，个位上的数字是5。 A．35，35比30大，比40小，个位是5，符合题意，此选项正确； B．45，比40大，不符合题意，此选项错误； C．53，比40大且个位是3，不符合题意，此选项错误。 一个数比30大，比40小，个位上是5，这个数是35。 26．C 【分析】多得多或者少得多：与原数相比，相差较大的数。根据题意，小明错的题数比小凉少得多，也就是比34少得多。需要在选项中找到比34小且和34相差较大的数。 【解析】A．66＞34，小明错的题数比小凉多，不符合题意，选项错误； B．29＜34，且29与34比较接近，不符合“少得多”的条件，选项错误； C．5＜34，且5与34相差较大，符合“少得多”的条件，选项正确。 27．B 【分析】根据进位加法计算法则分析解答。计算加法时个位上的数相加满十需要进位，则个位相加最小的和是10，则用10减去已知个位上的数即可就出另一个加数个位上最小的数。 【解析】10－6＝4 则“1□＋6”是一道进位加法算式，□中最小填（4）。 28．B 【分析】观察竖式，先看相同数位是否对齐，再看个位相加是否产生进位，以及进位的“1”表示的计数单位。 【解析】A．个位与个位对齐，十位与十位对齐，说法正确； B．个位上8＋6＝14，向十位进1，这个“1”表示1个十，不是1个一，说法错误； C．这个竖式计算的是28＋46，个位相加满十向十位进1，是进位加法，说法正确。 所以说法错误的是“竖式中的“1”表示1个一”。 29．B 【分析】当两个数相差很多，大数比小数多得多，小数比大数少得多。 当两个数相差很少，大数比小数多一些，小数比大数少一些。 【解析】A．45＞43，45比43多一些，不符合题意。 B．40＜43，40比43少一些，符合题意。 C．11＜43，11比43少得多，不符合题意。 所以，一（1）班有43人去春游，一（2）班去的人数比一（1）班少一些，一（2）班可能去了40人。 30．B 【分析】减法算式表示一个数比另一个数多（少）几，由此解答。 【解析】A．美术组比书法组多的人数，列式为：46－18； B．书法组比音乐组少的人数，列式为：30－18； C．音乐组比美术组少的人数，列式为：46－30。 用算式30－18可以解决的问题是书法组比音乐组少几人？ 31．5；33；23；11； 78；13；25；56； 45；33；70；20； 5；3；31；6 【解析】略 32．27；83；92；42 【分析】加法竖式计算法则:相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1。减法竖式计算法则:相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1当10，和本位相加后再减。 【解析】56－29＝27 35＋48＝83   63＋29＝92   70－28＝42                                      33．22－8＝14 【分析】月季花的朵数－玫瑰花比月季花少的朵数＝玫瑰花的朵数。 【解析】月季花有22朵，玫瑰花比月季花少8朵，求玫瑰花的朵数，列式为：22－8＝14（朵）。 34．6＋40＝46 【分析】将左边的青菜数量和右边篮子里面的青菜数量相加，即可得出一共有多少棵青菜。 【解析】从图上可得：左边有6棵青菜，右边有40棵，要求一共有多少棵青菜，列式为：6＋40＝46（棵） 35．见详解 【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几个十；个位上有几颗珠子，表示几个一；没有珠子用0占位。在计数器上拨出用6个珠子组成的两位数，按从大到小的顺序排列。 【解析】在计数器上拨出用6个珠子组成的两位数有：60、15、51、24、42、33；按从大到小的顺序排列：。 36．见详解 【分析】长方形有4条边，对边相等，4个直直的角；正方形4条相等的边，4个直直的角；三角形由3条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形。必须以给定边进行作图。 【解析】 长方形和三角形不唯一 37．8＋20＝28（只）；28只 【分析】猴子的数量＋小狗的数量＝猴子和小狗一共的数量。 【解析】8＋20＝28（只） 答：猴子和小狗一共有28只。 38．绘画作品和书法作品一共有多少幅 36＋30＝66 【分析】根据题意，可以提出一个用加法计算的问题，并解答。例如：绘画作品和书法作品一共有多少幅？然后列算式解答即可。 【解析】绘画作品和书法作品一共有多少幅？ 36＋30＝66（幅） 答：绘画作品和书画作品一共有66幅。（答案不唯一） 39．42＋28＝70（棵）； 70 【分析】由题可知，可把42棵杨树加上28棵柳树求出学校一共有多少棵树。 【解析】42＋28＝70（棵） 答：学校一共有70棵树。 40．6箱 【分析】总数量依次减去每箱装的数量，直到最后的数量不够装满一箱为止，减了几次8就能装几箱。 【解析】 答：一共可以装6箱。 41．(1)24＋5＝29；29人 (2)18－5＝13；13人 【分析】（1）要求踢足球和打篮球的一共有多少人，将踢足球和打篮球的人数相加，即可得出答案。 （2）要求跳绳的比打篮球的多多少人，用跳绳的人数减去打篮球的人数，即可得出答案。 【解析】（1）24＋5＝29（人）      答：踢足球和打篮球的一共有29人。 （2）18－5＝13（人） 答：跳绳的比打篮球的多13人。 42．(1)16－5＝11（个）；11个 (2)16－9＝7（个）；7个 【分析】（1）用要折千纸鹤的数量－已经折千纸鹤的数量＝还要折千纸鹤的数量； （2）用要折千纸鹤的数量－剩余没折千纸鹤的数量＝已经折千纸鹤的数量。 【解析】（1）16－5＝11（个） 答：她还要折11个。 （2）16－9＝7（个） 答：他已经折了7个。 43．(1)89个 (2)12个 (3)问题：点赞数比评论数多多少个？37个（答案不唯一） 【分析】由图可知，点赞有57个，收藏有32个，评论有20个。 （1）求两部分合在一起是多少，用加法计算。用点赞数加收藏数即可解答； （2）求一个数比另一个数少多少，用减法计算。用收藏数减评论数即可解答； （3）根据题中信息提出一个问题并解答，合理即可，答案不唯一。如：点赞数比评论数多多少个？用减法解答。 【解析】（1）57＋32＝89（个） 答：点赞数和收藏数一共有89个。 （2）32－20＝12（个） 答：评论数比收藏数少12个。 （3）问题：点赞数比评论数多多少个？ 57－20＝37（个） 答：点赞数比评论数多37个。（答案不唯一） 44．(1) 38元 (2) 60元 (3) 问题：买一个小熊和一个足球一共多少钱？ 80元 【分析】（1）用玩具飞机的价钱加上足球的价钱，即可解答。 （2）用一个的价钱加上找回的钱数，即可解答。 （3）问题：“买一个小熊和一个足球一共多少钱？”用一个小熊的价钱加上一个足球的价钱，即可解答。 【解析】（1）30＋8＝38（元） 答：玩具飞机和足球一共要38元。 （2）54＋6＝60（元） 答：他付了60元。 （3）问题：“买一个小熊和一个足球一共多少钱？” 72＋8＝80（元） 答：买一个小熊和一个足球一共80元。（答案不唯一） 45．(1)44元 (2)82元 【分析】小妍用的钱数，需将小妍购买的巧克力价钱与洋娃娃价钱合起来，用加法计算；求小妍和妈妈一共用的钱数，需将小妍用的总钱数与妈妈买帽子的价钱合起来，用加法计算。 【解析】（1）（1）9＋35＝44（元） 答：小妍用了44元。 （2）（2）44＋38＝82（元） 答：小妍和妈妈一共用了82元。 46．36个 【分析】妈妈包粽子的数量＋爸爸包粽子的数量＝一共包的数量，爸爸和妈妈包的一样多，也是18个。 【解析】18＋18＝36（个） 答：爸爸和妈妈一共包了36个粽子。 47．29＋42＝71（下）；71； 【分析】左边的同学一分钟踢了29下，右边的同学踢了42下，求两人一分钟一共踢了多少下，用加法计算。 【解析】29＋42＝71（下） 答：一共踢了71下。 48．（个） 【分析】树上桃子的总数是45个，小猴摘走了13个，要求剩下的桃子数量，用减法列式计算。 【解析】45－13＝32（个） 答：树上还剩32个桃子。 49．13－6＝7（个） 7 【分析】奶奶做的灯笼数量＝一共做了的数量－笑笑做了的数量。 【解析】13－6＝7（个） 口答：奶奶做了7个灯笼。 50．(1)37＋20＝57（下）；17下 (2)小名比小云多跳了多少下？（√） (3) 小云比小禾多跳了多少下？ 37－20＝17（下）答：小名比小禾多跳了17下。 【分析】（1）求两人一共跳的次数用加法，把小禾和小云跳的次数相加。 （2）41-37是用小名的次数减小云的次数，表示小名比小云多跳的次数。 （3）提出一个用减法计算的问题，可以求两人跳的次数差。 【解析】（1）37＋20＝57（下） 答：小禾和小云一共跳了57下。 （2）41－37＝4（下）表示小名比小云多跳了多少下。 （3）小云比小禾多跳了多少下？ 37－20＝17（下） 答：小名比小禾多跳了17下。 （答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $