第三单元 向美而居 3 宜人的设计 （课件） 2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

该初中美术课件围绕《宜人的设计》第二课时，聚焦社区口袋公园设计，整合平面、色彩、立体构成知识。通过回顾海绵城市、雨水花园及平面设计图，结合AI生成作品对比导入，搭建新旧知识联系，形成学习支架。 其亮点在于以任务线、活动线等四维度展开教学，通过案例分析与综合材料制作实践，培育艺术表现与创意实践素养。采用项目式学习，结合AI技术解决实际问题，小结引导美化生活环境。学生提升动手与解决问题能力，教师可依托结构化框架与评价工具优化教学。

七年级.美术.人美版.下册.第三单元.第三课《宜人的设计》 宜人的设计 五原县第三中学.许丽 （第二课时） 巴彦淖尔市教师发展中心 封面图可以替换为任一本节内容相关图 1 教学目标 教学过程 教学反思 学习 目标 1 2 3 4 审美感知 文化理解 学生能够通过分析自己在上节课利用AI设计的公园环境作品，了解社区口袋公园环境设计的基本要素和方法，能够理解环境设计和改造的重要性，从而提升环境保护意识和社会责任感。 艺术表现 创意实践 学生能够结合社区公共空间的功能和价值，提出改造建议和设计构想，利用多种材料进行模型制作，呈现改造方案。 2 教学目标 教学过程 教学反思 任务线 活动线 能力线 素养线 任务一：回顾导入 任务三：探索实践 任务四：展示交流 1.知识回顾：海绵城市、雨水花园 2.作品导入：AI设计作品对比导入 1.案例分析：课本优秀设计案例 2.出示任务：实践探索任务 1.小组展示：自评设计改造作品 2.评价交流：小组互评教师总结 艺术表现， 锻炼空间想象能力； 实践能力， 解决实际问题的能力； 任务二：感知发现 1.提出问题：公园设计的必要性 2.出示概念：社区口袋公园 感知理解， 证据推理。 分析评价， 表达交流。 自主思考， 对比归纳。 动手能力，分工协作。 宜 人 的 设 计 3 任务一：回顾导入 2.作品导入：请同学们观察上节课我们用AI生成的多幅作品思考找出区别与不同。 1. 知识回顾：“海绵城市”的设计理念与“雨水花园”的结构特点，以及初步了解了一个公园的平面设计图。 任务二：感知发现 1.提出问题：公园设计的必要性 1.分析课本优秀设计案例。 2.出示任务：探索实践任务 2.出示概念：社区口袋公园 5 教学目标 教学过程 教学反思 作业设计 综合实践类 探索任务 1.各小组长请组员根据自己的实际能力选择适合自己的组件进行制作。 2.参考上节课的AI智能平面图和效果图用综合材料制作的方式进行实践操作优化设计，呈现一份社区口袋公园环境设计作品。 6 任务四： 任务四展示交流 教学目标 教学过程 教学反思 “希望同学们通过本课的学习能够真正改造并美化我们的生活环境，一起构建出我们心中的桃花源!” 本课小结 9 教学目标 教学过程 教学反思 一、社区口袋公园 二、建筑物、人流动线、绿环保桶等 三、探索实践任务 宜人的设计2 本课板书设计 10 教学目标 教学过程 教学反思 11 谢 谢 聆 听 12 $