内容正文:
人美版七年级下册
第三单元向美而居3宜人的设计
如何设计我们心中
理想的`桃花源’?
供人诗意栖居的当代′桃花源′需要有 与自然共生、与文化共融且富
有地域特色的人居环境。在现代 城市建设中,我们应植入科技、 环保、绿色等设计理念,创建出 人与自然和谐共生的理想栖居地。
关键问题:
与自然共生、与文化共融且富有 地域特色的人居环境
植入科技、环保、绿色等设计理念
人与自然和谐共生的理想栖居地
绿色理念在人居环境中的应用,
培养设计思维与社会责任感。
单元核心价值:
通过学习海绵城市、雨水花园
和公园环境设计,理解科技、环保、
核心问题
雨水花园如 何工作?
了解雨水花园的 设计原理和特
点
课时
什么是海绵
1 城市?
了解“海绵城市” 的设计理念和特
点
学习任务
如何设计宜人 的公园环境? 了解公园环境设计 的重要性及方法
3
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任务一:了解'海绵城市'的设
计理念和特点
山东省青岛市浮山阳光客厅大草坪占地约
8000平方米。这片区域原来是果园和菜 地,缺少观赏性,地块上原有的冲沟水
系也因常年淞积而堵塞。一到雨季,这里 的水土流失情况严重。在打造“海绵城市” 理念的指导下,此地已被改造成一处城
市中的绿色休闲场所。
海绵城市
屋面绿化 透水路道 存存(湿水池) 湿地 (开花、景观用水)
海绵城市是新一代城市雨洪管理概念,是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方 面具有良好的“弹性”,如下雨时吸水、蓄水、渗、渗水、净水,需要时则将蓄存的水释放并加以利用
互动讨论:
观察你身边的城市环境,
有哪些地方可以应用海绵城市
的设计理念?请举例说明。
任务二:
了解雨水花园的设
计原理和特点
雨水花园是指在地势较低的区域,通过植 物、土壤和微生物系统蓄渗、净化径流雨 水的一种景观花园设施。通过案例了解科 技、环保、绿色的设计理念在环境改造中 的重要性。
2. 顺应地形,铺设石块 汇水线,防止水土流失
4. 雨水经沿坡花园 流入谷底,汇入水循 环系统
1. 排水口连接铺了 石块的汇水带
3. 随处可见的汇水线
工作设计
浮山雨水花园改造案例:
浮山是青岛市区最高的山峰, 风景秀丽;随着城市扩展,浮 山周围居民区增多对环境产生 不良影响;改造时顺应地形, 重新梳理山谷汇水线,建造将 水导,建造旱溪将雨导入,溪 底挖设雨水湿塘形成雨水花园
PPT设计
参与感受强
互动实践:分组讨论雨水花园的植物选择需要考虑哪些因素?
请列出3种适合本地的雨水花园植物,并说明理由。
1. 鸢尾: 2. 千崽菜: 3. 莒蒲:
耐湿,净化水质能力强;2.千屈菜:适应水湿环境, 3. 根系发达,固土能力好
花期长;
任务三:
了解公园环境 设计的重要性
公园是人们休闲放松的
公共活动场所,其设计 应注重自然性、
然性、生活性、艺术性 性的结合,
并综合运用仿生设计、
生态设计等多种设计手法
石头底座环保凳:自然材质,实用耐用 色彩儿童游乐园:安全设施,趣味互动
童趣蘑菇公厕:造型可爱,生态友好 花朵休闲亭:遮阳休憩,景观融合
公园设计手法:
1. 自然性:利用原有地形地貌,保留自然植被
2. 生活性:设置多样化的活动空间,满足不同人群需求
3. 艺术性:运用景观小品、色彩搭配等提升美感 品
4. 生态性:采用透水铺装、乡土植物等环保措施
实践任务
基础实践:
观察学校或社区的公园,记录设计合理与 不合理之处,分析原因并提出改进建议
参考示例:
休闲亭提亭提促供遮阳避雨功能,但
座椅数量不足;健身步道路面平整,但 缺乏夜间照明
任务要求:
1. 实地考察公园,记录观察内容;
2. 分类整理合理与不合理设计;
3. 分析原因并撰写改进建议
教师风格 教师师作
应用拓展:
“ 我的花园”改造方案
用手绘或制作模型的形式,对自己小组
调研的学校或社区需要改造的地方进行
优化设计。设计需体现科技、环保、
绿色理念,注重实用性与美观性的结合
鼓励学生动手实践
4. 草图绘制:
用简单的线条和符号表达设计想法,
标注尺寸和材料
3. 元素选择:优先使用环保材料
和乡土植物,体现地域特色
2. 功能分区:
根据需求划分不同活动区域,
如休息区、游乐区、运动区等
1. 实地调研:详细记录场地现状
包括地形、植被、设施等
设计技巧
学生作品展示:社区口袋公园设计草图与模型
学生作品展示:社区口袋公园设计草图与模型
这些作品体现了同学们对海绵城市、雨水花园等设计理念的理解和应用,展现了丰富的想象力和创造力
雨水花园市幸点海混功市
突出学生实践成果
模型了丰实战优果
提高学生技大果果
这毕生设计草果
学生的浅的拍搐
学交摸实浅成果
学生现实践成果
同生实现沽加大
水坏丰伟送丰淅
课后拓展:
如何通过设计守护我们身边的” 绿水青山”?
我心中的绿色社区
设计任务:
● 以“我心中的绿色社区”为题,绘制设计草图(含建 筑布局、绿化规划、生态设施),撰写200字设计说 明(体现绿色、生态、宜居理念),下节课分享交流
呼应“桃花源”生态宜居理想,形成设计实践闭环
单元总结:
通过本单元的学习,我们了解了海绵城市、雨水花园和公园环
境设计的理念和方法,认识到科技、环保、绿色理念在人居环
境中的重要性。希望同学们能将所学知识应用到生活中,为创
建更美好的家园贡献自己的力量。
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