第7课 我的家庭贡献与责任（第1课时） 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“我的家庭贡献与责任”，通过猜谜“家”导入，以翔翔照顾爸爸、姐姐看护妹妹等案例引导学生认识关心陪伴的贡献，再经角色扮演体验情感，结合家庭任务袋讨论维系亲情方法，最后通过“金点子”活动让学生主动为家庭事务出主意，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以生活情境为载体，通过角色扮演、小组任务袋（如解决父母吵架、关心外出务工父母）、“金点子”表格等活动，培养学生的责任意识和道德修养。教学方法注重体验与实践，学生在互动中增强家庭责任感，教师可直接利用活动设计提升教学效果。

我的家庭贡献与责任 第1课时 　　猜谜： 　　一间房，四方方，装满爱， 　　装着三餐和四季，装着我们的成长。 ______（打一生活场所） 家 2 环节一：我来关心、支持、陪伴家人 　　这三位同学分别为家庭作了哪些贡献？对家庭起到了怎样的积极作用？ 　　周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差。翔翔决定不出门玩了，在家陪爸爸。 　　妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。 　　童童为了督促爸爸锻炼身体，有空就和爸爸一起跑步。 　　表演： 　　假如你遇到这样的情况会怎么做？请和同桌合作进行角色扮演，演一演你会怎么说、怎么做。 　　各位同学在角色扮演过程中有什么感受？ 　　你做过类似的事情吗？回忆自己的家庭生活，作为家中的一员，你对家庭有哪些贡献呢？ 　　小结：关心亲人、照顾家人、陪伴长辈，这些都是我们在为家庭作贡献。家庭的幸福，不只与大人有关，家庭中的每位成员都很重要，家庭的和谐幸福需要每个人作出贡献。作为家庭成员，我们给家人的关心、支持、陪伴，都是对家庭的贡献。 　　锦囊妙计： 　　你们有哪些好办法可以解决这些问题？每组派代表抽取任务袋中的任务，组内讨论解决办法，并分配角色，用演一演的方式展示本小组的解决办法。 　　家庭任务袋 　　任务1：姥姥、姥爷不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？ 　　任务2：如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？ 　　任务3：父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢？ 　　任务4：父母常年外出务工，我能做些什么，让我和父母的关系更紧密呢？ 环节二：我来维系家庭亲情 　　你们觉得这些小组想的办法好吗？为什么？ 除了以上办法，你还有其他妙计吗？ 组内讨论后，各组推选一位代表进行分享。 　　小结：孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，主动问候长辈、多与亲戚来往、主动化解家人矛盾、用心陪伴远方亲人，这些都是我们维系亲情的好方法。作为家庭的一员，我们应主动联系亲人，多关心，多沟通，增进亲人之间的感情，这也是我们对家庭的贡献。 环节三：我主动关心家庭事务 　　这两名同学是如何为家庭事务出主意的？ 　　我们可以试试在果园进行直播销售。 　　今年咱们家的水果大丰收了，需要找到好的销售渠道。 　　下雨了，我在家门口放一个垫子，不把泥水带到家里面。 　　空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。 你们家是不是也有需要解决的问题？ 小组成员互相交流。 我的家庭“金点子” 姓名： 遇到的问题： “金点子”：（画一画、写一写等多种形式展示解决方案） “金点子”的成效：（课后实践后再填写） 　　针对提出的难以解决的问题，集思广益，一起出点子，共同商讨解决方案，填写“我的家庭‘金点子’”表格，并在组内选出最棒的“金点子”，每组被选为最棒“金点子”的同学上台分享自己的“金点子”。 　　你觉得这些“金点子”怎么样？互相评价，也可以提出改进建议哦。 　　小结：这些“金点子”都是我们为家庭作出的贡献，每个家庭都会遇到大大小小的问题，作为家庭的一员，虽然年龄小，但是同学们只要认真观察、勤动脑、勤动手，也可以用自己的创意和行动为家庭作出应有的贡献。 　　家是温暖的港湾。家庭的幸福离不开每一位家庭成员的努力。关心家人、陪伴亲人、维系亲情，这些都是我们能为家庭作出的贡献；同时，要学会主动观察、积极动手和思考，为家庭事务出谋划策，用创意和行动为家庭事务贡献力量，用行动守护家庭幸福，让家变得更温暖、更和谐、更美好！ 　　将想到的“金点子”应用到家庭生活中，并将表格中“‘金点子’的成效”补充完整。 $