第一讲 世界上古史：古代文明的产生与发展 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理世界上古史核心考点，涵盖文明产生、特点、扩展、帝国及交流五大模块，通过区域文明对比表格和问题链设计，引导学生从地理环境、政治经济、文化成就维度自主构建知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于真题诊断与素养导向设计，开篇设置5道文明产生诊断题，学生通过错题定位薄弱环节，结合“古代文明特点总结”表格培养时空观念与史料实证素养。每个模块配有反思总结任务，帮助学生个性化提升，教师可依据学情精准指导，助力高效备考。

第一讲 世界上古史：古代文明的产生与发展 一、人类文明的产生 1、文明的三种含义：整个人类社会的发展历程；社会生产方式对应的五种社会形态；区域性文明。 1．（2023·福建三模·11）某学者认为，远古时期，印度河谷地和两河流域的民族在耕种和动物饲养过程中，都养育出了工匠和艺术家、商人和行政人员；他们的住房由精美的同一大小的砖造成。更重要的是，他们都是有书面语言的民族，这种语言有400个文字单位。该学者意在强调 A．文字是进入文明时代重要标志 B．大河流域文明具有一定相似性 C．原始农业促进生活方式的变化 D．不同文明之间存在着交流互鉴 2．（2023·湖北高考·1）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时 A．天人合一的宇宙观念 B．渔猎采集的劳动方式 C．形神兼备的书画艺术 D．原始农耕的生产状况 3．（2023·江苏南通二模·12）右图为阿尔及利亚的著名岩画，创作于新石器时代。画面中间双角女神祈祷丰收，四周有一片正在播种的庄稼地。它体现了 A．劳动场景和艺术审美的融会 B．集体劳作和多神信仰的汇集 C．无犁农业和采集经济的结合 D．女性崇拜和牛耕文化的杂糅 4．（2023·2广东华附、省实、广雅、深中四校联考·11）有学者认为：不同地区各自“发明”了农业；考古证据也显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。该学者意在说明 A．非洲湖区孕育了最初文明 B．世界文明呈多元一体的特征 C．人类早期文明具有独立性 D．早期技术传播存在地理障碍 5．（2023·山东中学联盟高三12月联考·11）《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》中指出，农业造成定居，一旦定居，社会就变得越来越复杂：为了处理这些复杂的关系，国家就一定会出现，国家是一种复杂的社会组织，也是文明的标志。作者意在强调 A．国家是文明产生的重要标志 B．社会关系复杂推动国家的产生 C．文明最早出现于农业发达地区 D．农业是文明产生发展的重要基础 二、古代文明的特点 1、两河流域文明 ①政治上：君主专制制度；《汉谟拉比法典》。 ②文化上：楔形文字；《吉尔伽美什》；洪水和方舟传说；60进制；苏美尔战车。 2、古埃及文明 ①政治上：法老具有至上的权威；建立比较完善的官僚系统。 ②文化上：神话和文学故事；象形文字；世界上第一部太阳历；金字塔；莎草纸。 3、南亚的印度河和恒河流域 （1）文明成就 ①政治上：种姓制度。 ②文化上：佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；天文、历法、医学等；1—9的数字，发明“0”，提出了按位记值的方法。 （2）古印度文化的特点 ①以宗教为中心，多种宗教长期并存；②深受种姓制度影响，使社会呈现明显的等级特征；③佛教文化在印度文化中占重要地位；④以诗代史；⑤具有多样性和包容性。 （3）影响 ①对东南亚各个方面产生广泛影响；②佛教传入中国；③发明0—9数字经阿拉伯人椽笔形成阿拉伯数字，传到了西方。 4、中国的黄河和长江流域 5、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区 （1）古希腊文明形成的原因：自身的自然地理环境；由自然环境而诞生的城邦制度。 （2）古希腊成就辉煌的原因 ①经济：古希腊工商业经济繁荣。 ②政治：城邦公民政治提供较为宽松环境；城邦重视公民教育。 ③文化：人文主义思想发展，自由、平等的文化氛围。 ④对外：从周边汲取优秀文化成果。 （3）希腊半岛典型的国家制度 ①雅典民主政治 公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关； 议事会议员从公民中抽签产生，参与国家日常管理； 大部分官员由抽签产生，接受监督；民众法庭是主要司法机关； 是建立在奴隶制度之上的民主。 ②斯巴达寡头政治 公民大会是名义上的国家最高权力机关； 王位世袭，国王垄断军事统帅权； 长老会议员终身任职； 监察官从全体公民中选举产生。 （4）古希腊文化文明成就 领域 代表 哲学 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，奠定了西方哲学的基础 文艺 《荷马史诗》、戏剧、《掷铁饼者》 史学 希罗多德《历史》、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 数学 欧几里得《几何原本》 建筑 帕特农神庙 古代文明的特点总结 文明 地理环境 成就 文明类型 政治成就 文化成就 两河流域 文明 幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源 ①君主专制制度；②《汉谟拉比法典》 ①楔形文字；②《吉尔伽美什》；③洪水和方舟传说；④60进制；⑤苏美尔战车 大河文明 （农业文明） 古埃及 文明 尼罗河的定期泛滥，利于农业生产的发展 ①法老具有至上的权威；②建立比较完善的官僚系统 ①神话和文学故事；②象形文字；③世界上第一部太阳历；④金字塔；⑤莎草纸 古印度 文明 印度河恒河平原雨水丰沛，植被茂盛 种姓制度 ①佛教；②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；③天文、历法、医学等；④1—9的数字，“0”，提出了按位记值的方法 古代中国 黄河、长江流域，多平原，气候适宜 王位世袭制 甲骨文、青铜器 古希腊 文明 巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原 城邦制度 ①神话、悲剧、喜剧；②希罗多德、修昔底德；③苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 海洋文明 1．（2023·全国高考新课标卷·31）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定 A．强调波斯君主专制的权力来源 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威 C．标榜亚述帝国君主的军事成就 D．规范了埃及对尼罗河流域的统治 2．（2023·浙江高考·10）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于 A．古代印度 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古巴比伦 3．（2023·山东日照三模·13）某同学设计以下演示文稿来表现欧洲历史演进的某一主题。该主题是 A．政治、经济中心的转移 B．人文主义思想的扩展 C．民主政治的起源与发展 D．战争危机的逐步蔓延 4．（2023·山东日照三模·10）《汉谟拉比法典》中除涉及较多关于土地买卖和租赁的条款外，还有大量土地买卖和租赁契约。而古城西帕尔遗址考古发掘中也出土了古巴比伦时期的140多个有关土地买卖合同的泥板文书。这反映了古巴比伦 A．土地私有较为普遍 B．立法蕴含契约精神 C．土地纠纷屡见不鲜 D．政府保护私有财产 5．（2023·江苏苏州三模·12）公元前1000年的一份纸草文献上书写：男奴隶西姆，从善良的织布匠哈甫家逃走了……西姆身高5英尺2英寸，红脸，茶色眼珠……如果谁能把他带回哈甫的店铺来，赏一个金币。技艺高超的织布匠哈甫总是应诸君的要求织出最好的布匹来。对此最为合理的推断是 A．古埃及具有商业契约精神 B．古巴比伦黄金流通范围广 C．古希腊手工业发展水平高 D．罗马帝国奴隶制走向崩溃 三、古代文明的扩展 1、农耕文明的扩张手段：武力征服 2、海洋文明的扩张手段：移民殖民。 3、文明扩张的影响：使不同文明区相互连接起来，促进了奴隶制大帝国的兴起。 1．（2023·天津河西区三模·10）有学者认为农耕世界与游牧世界相互交往深刻地影响了世界历史的发展，其方式有两种：一种是农耕世界向外扩展，把周边的游牧世界纳入其文明体系。一种是游牧民族冲入农耕世界，以定居或建立政权的方式融入其文明体系。下列史实属于后一种方式的是 A．古代埃及文明向西亚地区的扩展 B．西亚文明从两河流域向周边扩张 C．古希腊人在地中海周边建立城邦 D．蒙古人进入中原地区建立元朝 2．（2023·安徽芜湖二模·31）下图为贵霜帝国威玛·卡德菲西斯（约公元110—127年）时代的金币，正面是贵霜国王半身像，外圈为希腊文，背面是湿婆（婆罗门教主神之一）右手持三叉戟的站像，外圈是贵霜文。这反映了 A．丝绸之路的拓展 B．多元文化的交流 C．东西经贸的频繁 D．希腊文明的延续 3．（2023·浙江宁波二模·20）图是历史上某一帝国的疆域图，关于该帝国的叙述正确的是 A．兴起于西亚的小亚细亚 B．诞生了数学家欧几里得和《几何原本》 C．因创立者去世而解体 D．促进了西亚文明与希腊文明深入交流 4．（2023·广东深圳二模·11）为进行探究性学习，某校历史兴趣小组搜集到一幅世界古代史地图 该兴趣小组探究的主题最有可能是 A．农耕世界的拓展 B．人类文明的起源 C．多元一体的格局 D．印欧民族的迁移 四、古代世界的帝国 1、波斯帝国 （1）政治：中央实行君主专制，国王是核心和最高主宰，君权神授；在地方实行行省制。 （2）经济与社会：完善的税收系统；完备的交通道路；统一的货币制度。 （3）文化：西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明首次发生深入广泛的交流。 （4）灭亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。 2、亚历山大帝国（马其顿帝国） （1）时间：公元前336年—前323年。 （2）版图范围：十年征战，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。 （3）统治情况 继承了波斯的制度，马其顿人和希腊人担任主要职务。 亚历山大在埃及自称法老之子，宣示政权的合法性和正统性。 亚历山大去世帝国一分为三，该区域被称为“希腊化世界”。 （希腊化：亚历山大东征至罗马帝国建立时期，希腊文化在中亚和西亚扩展，与波斯文化交流交融。） 3、古罗马帝国 （1）罗马发展历程 ①罗马共和国 统治：执政官、元老院、公民大会 特点：所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任；带有浓厚的贵族寡头特征。 ②罗马帝国 统治：元首制，元首掌握罗马国家的权利，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 政治特征：君主集权，实行独裁统治。 （2）文化成就 提示：古代帝国的一个重要特点是，都依靠军事征服建立，并依靠军队和官僚体系维持，最高统治者是专制君主，因此帝国的维系很大程度上取决于君主个人的能力以及制度运行的效率。帝国范围的广大和因此产生的不同地区、不同阶层之间的冲突，最终埋葬了这些帝国。即使是罗马也未能逃脱古代帝国的一般命运。 1．（2023·全国甲卷·32）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期 A．系统完备的罗马法体系形成 B．法律注意保护公民的权益 C．法律事务受到神权严格控制 D．贵族对法律的解释权扩大 2．（2023·广东高考·11）图2所示历史事件 图2 A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 3．（2023·湖南高考·11）公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立 A．推动了民主进程 B．颠覆了寡头统治 C．削弱了元首权力 D．保留了共和因素 4．（2021·海南高考·14）公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变 A．缓和了贵族与平民间的矛盾 B．有利于罗马帝国的形成 C．消除了公民与非公民的区别 D．标志着罗马成文法诞生 5．（2023·北京高考·11）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国 ①贵族因无利可图而不愿经商 ②占有和买卖土地是公民的权利 ③奴隶经商致富可获得公民权 ④社会的重农轻商观念比较浓厚 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ （四）古代文明的交流 1、主要途径：经贸往来、人口迁徙、军事征服、国家统一。 2、传播内容：农耕技术、冶铁技术、神话故事、雕刻艺术、字母文字。 1．（2023·山东高考·10）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3可知，人类文明交往 A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 2．（2021·福建高考·11）据古罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律。他们抄录了《梭伦法》，回国后参与制定了《十二铜表法》。这一记载反映了 A．希腊各城邦文化的优越 B．罗马法的包容特征 C．希腊文化对罗马的影响 D．十二铜表法的来源 3．（2022·北京高考·11）英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是 ①字母文字 ②雕刻艺术 ③民主政治 ④冶铁技术 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2023·江苏连云港调研·11）大英博物馆馆藏的古埃及女贵族佘盆梅海特棺椁制作于公元前600年，表2是该木棺制作的主要材料及来源地。由此可知 表2 主要材料 来源地 木料 黎巴嫩 青金石 阿富汗 沥青 两河流域 黄金 努比亚（位于尼罗河流域） A．埃及人成为东西方联系的桥梁 B．西亚与北非文明区首次统一起来 C．博物馆具有保存多元文化功能 D．材料多源性旨在加强文化认同感 5．（2023·山东青岛二模·10）瑙克拉提斯城曾是埃及第26王朝时期的希腊据点，在这里出土了希腊式陶碗，碗的边缘有斯芬克斯神的头像。这表明了 A．埃及文化与希腊本土文化的交融 B．古代希腊神话对埃及文化的影响 C．古代埃及通过战争征服了古希腊 D．希腊的制陶技艺传播到古代埃及 世界上古史的主要特点 ①农耕世界和游牧世界的并立； ②农业是社会经济的基础； ③君主专制政体是最主要的统治方式； ④文化异彩纷呈。 1 学科网（北京）股份有限公司 $