13.1《林教头风雪山神庙》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
2026-06-22
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 13-1 林教头风雪山神庙/施耐庵 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 168.27 MB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 王小丫老师 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58438565.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文课件围绕《林教头风雪山神庙》,系统梳理情节结构、林冲性格变化及“官逼民反”主题,通过“古代小说之最”“作者背景”及前情回顾(如白虎堂陷害)搭建学习支架,帮助学生衔接前后知识。
其亮点在于以合作探究、伏笔分析(如解腕尖刀、山神庙挡门)及“风雪”景物描写(推动情节、渲染气氛)为核心,结合文化自信(传承古典小说精髓)、思维能力(逻辑分析明暗线交织),采用问题驱动与诗意小结(如“一把刀,一杆枪,把江湖走尽”),助力学生提升文本分析与审美能力,为教师提供丰富教学活动设计。
内容正文:
部编教材 必修下册 第六单元
吴承恩《西游记》
——最奇
施耐庵《水浒传》
——最义
罗贯中《三国演义》
——最智
曹雪芹《红楼梦》
——最情
古代小说之最
2
1、了解施耐庵和《水浒传》,掌握相关文学常识。
2、理清情节结构,把握林冲思想性格变化的过程,探寻林冲走上反抗道路的原因。
3、分析总结文中细节描写和景物描写的作用。
4、思考课文主题 “官逼民反,民不得不反”的意义。
学习目标
走近作者
施耐庵(1296年—1370年),祖籍苏州,元末明初杰出的小说家。元至顺年间,施耐庵考中进士,在钱塘(今浙江杭州)做过两年官,因为看不惯官场的黑暗,不愿对当道权贵逢迎拍马,因此弃官回乡,专心著述。
传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军,在张士诚起义失败后,逃回兴化,隐居著书。著有中国四大名著之一的《水浒传》。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。
故事发生在宋徽宗时代,即宣和年间(1119—1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受,滥用奸臣蔡京为宰相,穷奢极侈,对人民横征暴敛,弄得民不聊生,逼得许多人铤而走险,盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊,打出“替天行道,劫富济贫”的大旗,聚集了许多好汉,甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。
探寻背景
相国寺辱娇妻
林冲妻子张氏(又称林娘子)去东岳庙上香时,被殿帅府太尉(他的上司)高俅的义子高衙内调戏,幸得使女锦儿告知林冲,将其喝止。但高衙内淫心不死,又使高俅的心腹虞候、林冲好友陆谦,骗林冲外出饮酒,其乘机对张氏施暴,幸为林冲赶回得免。
7
白虎堂设奸计
高太尉设计将林冲带入太尉府,欺负林冲不认识路把他带入了军机重地白虎堂。高俅突然出现,指控林冲携刀私入白虎堂,欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地,但在开封府尹的周旋下,林冲被判携刀私入白虎堂,刺配沧州。
课文背景
8
野猪林谋性命
林冲被陷害刺配沧州途中,由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买,图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时,二人故意使用开水给林冲洗脚,并给他换上一双草鞋,使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时林冲被二人绑在树上,险些被杀,幸亏他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随,林冲被鲁智深所救。
课文背景
9
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,再到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。
作品简介
赍发 投奔 玷辱 模样
酒馔 尴尬 连累 髭须
提防 洗漱 消耗 解腕尖刀
盘缠 彤云 仓廒 朔风
毡笠 拽 庇祐(佑) 草帚儿
掇 屋檐 央浼 肐察
搠倒 剜
jī
áo
zhuàn
gān gà
zī
měi
shuò
dī
mú
bèn
diàn
hào
zhuài
bì
lěi
shù
pán chán
tóng
zhān
zhǒu
duō
yán
gē
wān
shuò
wàn
12
题 解
故事发生的天气环境
故事发生的地点
姓名:林冲
座次:6
星名:天雄星
绰号:豹子头
相貌:生的豹头环眼,燕颔虎须
原职:东京八十万禁军枪棒教头
梁山司职 :马军五虎将第二
所用兵刃:梨花枪,后改用丈八蛇矛
三个名词连用,构成了一幅有人有物、有景有情的画面,创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。
1、梳理选文情节,概括文章写了哪几件事?
2、切分小说的情节,并分成四部分。
3、根据小说的情节,梳理节选部分的明线和暗线
合作探究
14
梳理情节
开端(1)
林教头沧州遇故知,陆虞候奉命来沧州
发展(2-5)
林教头买刀寻仇敌,陆虞候密谋害林冲
再发展(6-9)
林教头接管草料场,陆虞候严冬施阴谋
高潮、结局(10-12)
林教头山神庙复仇,陆虞候观火说真相
跌宕起伏 一波三折
线索
明线:林冲被逼上梁山
暗线:陆虞候设计陷害林冲
本文采用明暗线交织的叙述手法有何作用?(笔记、考点)
①丰富情节:明暗线交织使得文章故事情节跌宕起伏,内容丰富,吸引读者;
②丰富人物形象:使得人物性格更加突出,形象更加鲜明饱满。小说暗线不断推动着林冲思想性格的变化,把林冲走上反抗的心理历程揭示得更为鲜明全面。
③深化主旨:两条线索以山神庙为联结点,激化矛盾冲突,凸显小说“官逼民反”这一主题。
16
2.林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何……”
3.林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”
逆来顺受 委曲求全 善良安分
1.林冲含冤受屈刺配到沧州,邂逅故旧李小二,这一情节有何作用?
交代林、李关系,为下文李小二报恩埋伏笔(情节)
扶弱济困、善良正义(人物)
序幕(1)
林教头沧州遇故知
1.……林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我!休要撞着我,只教他骨肉为泥!”
2.林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。
3.……街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
思考:
语段1、2可以看出林冲怎样的性格?为什么过了三五日,林冲这么容易熄灭怒火?
语段1、2可以看出林冲性格暴躁易怒、刚猛激烈、嫉恶如仇的性格,
语句3则体现其苟安妥协、得过且过的一面。
开端(2-5)
陆虞候密谋害林冲,林教头买刀寻仇敌
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止,派林冲看守草料场本是这伙人的诡计,想置林冲于死地,林冲正面临危险步步逼近,请找出林冲的应对方法,并加以分析,表现了林冲什么样的性格?
却不害我,倒与我好差事,正不知何意
心有疑虑
听从安排
待雪晴了,去城中唤一个泥瓦匠来修理
随遇而安
买酒途径山神庙,还祈求“神明庇佑”
幻想求安
接管草料场
发展(6-9)
林教头接管草料场
1.轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声……
3.劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里。
4.又早把头割下来,挑在枪上。
这是林冲反抗的一系列动作,作者对此写得非常细致,这样写有何作用?
2.林冲举手,胳察的一枪,先搠倒差拨。
高潮、结局(10-12)
陆虞候严冬施阴谋,林教头杀敌奔梁山。
生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落,显示其武艺高强;
同时也是他多年心中怒火的总爆发,一向隐忍的林冲终于认清了现实,不再抱有幻想,奋起的反抗,与“逼上梁山”的主题相映合。
(1)突显出社会黑暗,官逼民反。
(2)有力地表现了受压迫者反抗的必然性。
(3)启人深思:为什么那个社会让好人变坏,善人变黑。
忍
狠
官逼民反
社会黑暗
“官逼民反”、“乱自上起”是小说《水浒传》的主题。
合作探究三:
林冲是一个善良、循规蹈矩、有着光明前途的人,却在没犯任何错误的情况下,最终被逼上梁山、家破人亡。这一巨大悲剧有何意义?
2、小说中对“风雪”的直接描写主要有三处,请分别分析其作用。
景色描写
①渲染了紧张的气氛;②“卷”为下文写买酒暖身 雪压倒房屋做了铺垫。
不仅突出了风猛雪大的环境特点,而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越严峻。
渲染了紧张的气氛,为下文雪夜复仇做铺垫
第一处
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
第二处
雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
第三处
看那雪,到晚越下得紧了。
3、“风雪”的景色描写是怎样推动小说情节发展的?请简要分析。
景色描写
(1) 林冲到草料场时正是风雪交加,想喝酒驱寒才会到市井沽酒,也因此得遇山神庙。
(2) 因为下雪,致使林冲住的草屋塌了,这使林冲想起离这半里路上有个古庙,可以安身。
景色描写
3、“风雪”的景色描写是怎样推动小说情节发展的?请简要分析。
(3)正由于风大雪紧,为了挡风雪,林冲才用大石头靠住门,致使陆虞候等三人没能直闯进山神庙来。
(4)正因为风大雪紧,陆虞候一伙人放完火,才直奔庙里,紧贴庙门说出放火始末,使林冲知道了事情的真相。
推动了情节的发展,引出小二为林冲报信,林冲寻敌复仇的情节。
开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。
对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇草场门反拽上锁”,“恐怕火盆内有火炭延燃起来……去摸时,火盆内的火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”。
草场失火是人为的。林冲一盖火盆,二寻火种,说明他细心缜密。
合作探究五:细节描写
关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场,草料场东三二里有市井,草料场和市井中间有一座山神庙。
林冲买酒、以及山神庙都是在东面,陆虞候放火从西面而来,双方不可能在路上相遇。使情节发展合情合理。
探究下列细节描写的作用。
伏笔和照应是小说常用的艺术手法。仔细阅读课文,画出体现伏笔和照应的字词或语句,加以评点,体会这种手法的表达效果。
【注】伏笔指的是前文看似无关紧要的事物,对后文将会出现的人/事物/情节预先作出某种提示或暗示。
伏
笔
①伏笔:林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上。
把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来。
拓展研究:
结合课文选择几处分析本文是如何巧妙运用伏笔的。
分析:解腕尖刀早就买了,却一直要等到手刃仇人才派上用场,可见用心良苦!
③伏笔:“(庙)旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门。”
分析:林冲本是用大石头靠住门来挡风雪的,却阻住了陆虞候等人进庙,这就为林冲无意中听到陆虞候等人的谈话埋下了伏笔。
① 伏笔:“军老指壁上挂一个大葫芦,说道:‘你若买酒吃时,只出草场投东大路去,三二里便有市井。’”
“(林冲)行不上半里多路,看见一所古庙,林冲顶礼道:‘神明庇祐!改日来烧纸钱。’”
妙用伏笔
分析:老军送酒葫芦,告诉买酒的市井,这为后面林冲买酒埋下伏笔,进而有了林冲去山神庙躲避风雪的情节,以及后来血染山神庙的情节。
金圣叹说《水浒传》“看不厌”,原因在于其情节精彩。请根据提示的角度,结合具体的情节,举例分析本文的情节安排特点。
角度 情节安排特点
精彩在曲折
精彩在悬念
精彩在伏笔
林冲买刀寻陆谦等人,“寻”而“寻不见”,再由“寻不见”而冥冥中“撞见”,情节安排错落有致,波澜起伏。
小二妻的偷听未听尽的悬念,从林冲的反应来看,小二妻的偷听至少是部分解了“疑”,但陆谦等人到底会采取何种手段、方式谋害林冲并没有解开。小说在十分巧妙地“吊”起读者的胃口,从而让小说的情节跌宕起伏,引人入胜。
伏笔暗藏玄机。如第一段,李小二对林冲说“权在营前开了个茶酒店”,“营前”二字看似信笔拈来,实则有意设伏,初读以为闲笔,再读令人惊叹不已。写李小二在“营(林冲驻地)前”开了茶酒店,暗示茶酒店离林冲的驻地很近,这为林冲与李小二密切来往埋下了伏笔。
合作探究六:
拓展探究:
突发事件:林冲被刺配沧州后,偶遇昔日李小二,得知陆谦等人密谋加害;
草料场意外大雪压塌草屋;
林冲避雪山神庙,恰巧听闻陆谦等人密谋灭口的全部对话。
作用:推动情节:偶然相遇、大雪塌屋、恰巧偷听,层层巧合把林冲从隐忍忍让逼到绝境,最终奋起反抗、雪夜上梁山,完成性格彻底转变。
制造波澜:突发事件环环相扣,让情节跌宕起伏、紧凑紧张。
塑造人物:凸显林冲从委曲求全到决绝反抗的性格蜕变。
暗示主题:官逼民反,偶然事件背后是封建官府步步紧逼的必然结局。
被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂,本已过上相对安定的生活,但“天有不测风云”,丈夫意外“断送在伤寒上”,儿子又惨遭不测,她不得不又回到了鲁镇,从此走向了“末路”。小说中这一类“突发事件”,往往是情节运行的动力。
《林教头风雪山神庙》中也有一些这样的突发事件,试着找出来,并和同学探讨这些事件在小说中的作用。
小结
漫天风雪,无尽悲伤,一壶浊酒,十分惆怅。
正义已死,问苍天,路在何方?
熊熊烈火,长天茫茫,壮士心,英雄泪,空飞扬!
一把刀,一杆枪,把江湖走尽,不再彷徨!
那一夜,我看到了真正的江湖!
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