12.1 发散思维与聚合思维的方法 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦《逻辑与思维》第十二课“发散思维与聚合思维的方法”，系统阐述发散思维的含义、特点、技法及聚合思维的方法，通过创新思维重要性导入，衔接逻辑思维与辩证思维，构建“发散—聚合”思维路径的学习支架。 其亮点在于结合奥斯本检核表法（如回形针创新用途）、信息交合法（如小王设计案例）等实例，通过探究分享与练一练，培养学生理性平和的健全人格与有序参与的责任意识。学生能提升创新思维能力，教师可获得结构化教学资源以提高教学效率。

选必三《逻辑与思维》 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 Generate By BIYOO ChatPPT. HomePage：www.chat-ppt.com AIGC 2026/4/6 15:47:23 [AI生成内容仅供参考，请注意甄别准确性] 1 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 从一个出发点（已知事物）向四面八方想（可能存在的其他性质和关系、功能），向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。 第十二课 创新思维要多路探索 发散思维与聚合思维的方法 一 1 发散思维的方法 根据已知的事物信息，从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案和思维方式。 含义： 特点： 客观基础： 不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。 为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。 技法： ★★★ 检核表法 信息交合法 头脑风暴法 优点：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想 缺点：仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。 2 聚合思维的方法 影响思维发散效果的因素： 人们的知识和经验的多少、实践能力的高低 （思维定势、循规蹈矩、从众与认同心理等） 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 从一个出发点（已知事物）向四面八方想（可能存在的其他性质和关系、功能），向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 方向具有发散性，过程具有流畅性 思路具有灵活性，结果具有独创性 —— ♦ 奥斯本检核表法 ♦ —— 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 信息交合法：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 作用：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法。 特点：以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。 原则：“延迟评判”“以量求质” 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 —— ♦ 发散思维的形式 ♦ —— 信息交合法 检核表法——扩大 头脑风暴法 检核表法——他用 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 技法：聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。在思维聚合的过程中，需要多次运用分析、综合、比较、抽象、归纳、演绎等逻辑思维方法。 功能：在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题 利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 发散思维与聚合思维的方法 一 1 发散思维的方法 含义： 2 聚合思维的方法 特点： 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。 客观基础：不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少 存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。 3 发散思维与聚合思维的关系 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 观察症状、询问病史、听诊心肺、 血液检查、尿液检查、影像学检查…… 把分散的众多患病线索、各种检查情况汇总，给出一个相对确定的诊断结论。 医生确诊病情的过程，就充分运用了聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 方向具有集中性，过程具有严谨性 思路具有归一性，结果具有可论证性 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 √ 福尔摩斯在侦破案件的过程中运用了聚合思维的哪些具体方法？ 归纳、综合 分析、演绎推理 比较 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 只有在思维经过这样几个循环后，文章才能做到 构思比较全面、重点比较突出。 解决复杂问题，往往需要反复地“发散—聚合—发散—聚合”。 体现了认识对象的个性与共性的关系 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 发散 思维 与 聚合 的 关系 事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。 发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散——聚合——发散——聚合”。 有一定意义上说，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。 第十二课 第一框 发散思维与聚合思维的方法 $