7.2 类比推理及其方法 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“类比推理及其方法”，通过知识回顾推理类型（演绎、归纳、类比）导入，构建“推理类型-类比推理含义-方法-应用”的学习支架，帮助学生衔接新旧知识，系统掌握类比推理的特点、依据及与比较、比喻的区别。 其亮点在于结合仿生学案例（如蝙蝠雷达、水母浮标站）和高考真题，通过案例分析、易错辨析培养学生理性思维（健全人格）和科学探究能力（责任意识）。采用“理论+实例+高考”三维教学法，学生提升逻辑推理能力，教师可直接使用丰富资源提升教学效果。

推理 依据对个别与一般的关系的认识 前提与结论之间是否有必然联系 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论的推理 （共性到个性） 必然推理 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论的推理 （个性到共性） 或然推理 （除完全归纳推理外） 类比推理 从一般性前提推出一般性结论， 或从个别性前提推出个别性结论的推理 知识回顾 推理的类型 高中思想政治选择性必修三 第七课 学会归纳与类比推理 7.2类比推理及其方法 课标要求 1.了解推理的类型；2.学会类比推理； 3.评析常见的推理错误。 据说，在一次上山的路上，鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破，流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢?他仔细一看，这根草的叶子长长的，边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子，这可提醒了鲁班。他想，如果照小草叶子的样子用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？就这样，鲁班发明了锯。 已经认识 带齿的野草——割破手 尚未认识 带齿的工具——锯断大树 在发明锯的过程中，鲁班运用的是类比推理，其特点是根据两个或两类对象某些属性相同或相似，推出它们在其他的属性上也相同或相似。 情境探究 在鲁班发明锯的过程中，运用了怎样的思维方法？ 3 类比推理的含义 壹 一、类比推理的含义 1.类比推理的特点 用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 （前提由两个或两类对象的比较构成，结论是或然的。） 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 类比推理逻辑形式表示为： A 对象具有属性a、b、c、d B 对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 2.类比推理的含义 带齿的野草 带齿的工具：锯 ≠ 表面现象 属性是同类事物都具有的相同的不会消失的基本特征 化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。 所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。 P64“示例评析” P64-1 P64-1 当我们看到一头有角有蹄的野生动物,就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物的情况,推知这头野生动物也是食草动物。 这是因为动物有角有蹄与其食草的习性之间有着内在联系。 想一想：是不是任何两个事物都可以进行类比？ 3.类比推理的依据 客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 4.类比与比较、比喻 (1)类比不同于比较： ①类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理； ②比较的目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 (2)类比不同于比喻： ①类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识； ②比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 P64-3\4 一、类比推理的含义 4.类比与比较、比喻的区别 P64末段 一、类比推理的含义 性质 目的 侧重点 区别 类比 是一种 推理方法 得出新知识 将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法 比较 是简单的 认识方法 认识两类事物之间的相同点和不同点 比较常常是一种事物与另一种事物相比,突出其中一种事物的特点 比喻 一种 修辞手法 生动形象地描写或 说明认识对象 生动形象 联系 类比要在比较的基础上得出新的结论，不比较就找不到两个或两类事物的异同，就无法进行推理。比喻也以比较为基础。 判断：以下三则材料都是类比推理吗？如果不是，它们之间有何区别？ 材料一：小红和小明都在参加读书节活动。小红在《哲学概述》一书中读到这样一段话：哲学与各门具体科学知识的研究对象不同，前者的研究对象是自然、社会、思维发展的一般或普遍规律。后者的研究对象是世界的某一方面、某一领域的特殊规律。 材料二：化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收 所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。 材料三：小明在鲁迅的小说《故乡》中看到这样一段描述：“（她）张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 比较，目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点 类比，在比较的基础上得出新结论，是一种推理，目的在于得出新知识 比喻，是一种修辞手法，目的在于生动形象的描写或说明认识对象 传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征:额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大!伯乐哭笑不得。 伯乐的儿子犯了怎样的逻辑错误？说明理由。 示例评析 ①类比推理是将两个或两类对象在一些属性上相同或相似加以比较,从而引出结论的方法。(P64-1） ②不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。（如，按图索骥，跟风排队---） 5.类比推理的逻辑错误 千里马和癞蛤蟆表面上有些性质相同 本质属性上却不同 金刚石和石墨化学性质基本相同，都是由碳原子构成的， 金刚石价值较高， 所以石墨的价值也应该比较高。 思考：这一推理是真还是假？其前提与结论之间有必然联系吗？ 6.类比推理的实质（性质）——类比推理是或然推理 （1）由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面相同或相似就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。 （2）运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度。 二、类比推理的方法 6.提高类比推理的可靠程度的要求 (1)★类比的根据越多越好。（强调量） 前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。--------相同或相似属性的量 人们在研究新药时，往往在狗、兔子、老鼠等动物身上做实验，因为这些动物比其它动物与人类有更多的相同或相似属性。如果用低等动物做实验，则因其与人类的相同属性较少，难以得到可靠的结论。 从思维角度看，该事例给我们什么启示？ P66-1 P66“相关链接2” 二、类比推理的方法 (2)★作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。（强调质） --------属性的相同或相似的程度 李四光由我国东北、华东等地区与中亚地区相似的地质构造推论我国东北、华东等地区有大油田的类比之所以可靠，就是因为地质结构与生成石油密切相关（本质属性）。 反之，如果我们因为太阳系的其他行星与地球样都围绕太阳运转，都有自转和公转，就认为在它们那里也有生命存在，这种类比的可靠性就很小，因为生物的存在与行星的自转、公转等属性间的关系并不密切。 从思维角度看，该事例给我们什么启示？ 6.提高类比推理的可靠程度的要求 P66-1 P66“相关链接1” 二、类比推理的方法 (3)★前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。（前提中确认的属性与结论属性相一致）一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。 如： 人们以前曾根据火星与地球许多高度相似的属性推论火星上有高等动物，但是经过科学探测，我们已经知道火星周围的大气层96%为二氧化碳，根据已知科学原理，这一属性与 “火星上有高等动物”的结论是相排斥的，因而推论必须放弃。当然，我们继续推论在这种条件下可以有某些低等生命的存在，则仍是合理的。 基督教神学家曾用机械类比“证明”上帝的存在。在他们看来，宇宙是由许多部分构成的一个和谐的整体，正如同钟表是由许多部分构成的和谐整体一样，而钟表有一个创造者，所以，宇宙也有一个创造者--上帝。 从思维角度看，该事例给我们什么启示？ 6.提高类比推理的可靠程度的要求 P66-1 犯“机械类比”的错误 1.科学家通过对长颈鹿身体结构的研究，研制出了适合航天飞行的“抗荷服”，在飞船飞行速度增加时，抗荷服可以模拟长颈鹿血液通过长长的颈部输送到头部的原理，让宇航员的血压保持正常。下面关于这一推理形式说法正确的是（   ） ①该推理是类比推理，它不同于比较，比较是一种简单的认识方法 ②比较要在类比推理的基础上才能得出新结论，是一种简单的认识方法 ③该推理的目的在于得出新知识，比喻的目的在于生动形象地描写或说明事物 ④该推理是类比推理，它和比喻都以比较为基础，都是一种重要推理方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 提示：题干材料体现的是类比推理，类比不同于比较，类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理，比较是一种简单的认识方法，不是推理，①应选，②错误，不选。类比不同于比喻，类比和比喻都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识，比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，③应选，④错误，不选。 B 学以致用 2.美国某记者分析了特朗普之前的数十任美国总统的各种讲话和报告，发现其中有不少关于经济问题的谎话。因此，该记者推断：特朗普关于恢复美国经济的承诺也是谎话。对该推断分析正确的是（ ） ①它是根据对之前数十任美国总统言行的研究进行的类比推理 ②这一推理前提和结论之间的联系是必然的 ③它是从一般性前提推出个别性结论的推理形式 ④由于“人”的属性具有复杂性，该推断未必为真 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 提示：拜登之前的数十任美国总统的各种讲话和报告中有不少关于经济问题的谎话。根据这一共性推出拜登关于恢复美国经济的承诺也是谎话，这运用了类比推理。类比推理是从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论的推理，它是一种或然推理，结论不具有保真性。因此，①④分析正确，②③分析错误。 B 学以致用 类比推理的方法 贰 ◆人们模仿水母，制成了自动漂浮的浮标站，用于气象观测。 ◆蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。 ◆蝙蝠具有发射和回收超声波的功能。人们根据蝙蝠的这种功能，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。 仿生学所运用的主要方法是什么？ 从思维方法的角度看，这是一种什么推理方法？ 仿生学所运用的主要方法是模拟方法。它是一种类比推理方法。 探究与分享 二、类比推理的方法 ①含义：模拟方法也称“模型方法”,它专门研究和模仿生物的构造及功能，用于制造先进的技术装置。(通过在实验室设计或制作出某一自然现象或与原型相似的模型来间接地研究原型的形态、特点和规律性。) ②实质：从思维方法的角度看，模拟方法是一种类比推理方法。 或然推理 1.模拟方法（仿生学所运用的主要方法） P65-2 如:萤火虫——人工冷光； 水母的顺风耳——水母耳风暴预测仪； 苍蝇——小型气体分析仪； 电鱼——伏特电池等等。 二、类比推理的方法 2. 类比推理的具体方法 (1)类比推理的依据： 依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。 (2)从思维的角度说，类比推理可以有以下几种具体方法： ①结构类比—— 在对象的要素和结构之间进行类比 ②功能类比—— 在对象的功能之间进行类比 ③条件类比—— 从导致事物某种功能的条件方面进行类比。 (3)常用的类比推理方法：模拟方法 P65-2 请回答：下列类比是在对象之间“比”什么？ 由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥。 sord sord 由儿童刮木听声的游戏，到听诊器的发明。 由苍蝇两翅后的平衡棒(楫翅)，到振动陀螺仪的发明。 由人工培育珍珠，到人工生产牛黄。 要素结构类比① ②功能类比 要素结构类比③ ④条件类比 那么，我们应该如何提高类比推理的可靠程度？ 学以致用 二、类比推理的方法 3.类比推理的重要作用 (1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。 示例： 1.瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机; 2.鲁班根据荷叶发明了雨伞； 3.阿基米德根据洗澡水溢出浴盆的现象发现了“浮力原理”； (2)在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。 为了论证和说明某种事实或原理，人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的，并且已经得到承认的事实或原理，通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。 P66-67 示例：食物取名字和菜本身完全不搭边有很多。小王气呼呼地问餐馆老板：“我要的鱼香茄子，可是菜里怎么没有鱼？” 老板笑呵呵地回答：“难道你还指望从老婆饼里吃出个老婆吗？”小王终于想明白了，一场纠纷就此得以避免。 提示： 从思维方法看,晏子的推论并不可靠。但是却达到了反驳效果。晏子反驳楚王时，运用了类比推理等方法，其结论是或然的，也就是不能保证从真前提推出真结论。 纠正了楚王的认识错误，维护了个人和齐国的尊严。 （楚国君臣预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子以橘树生长地不同而本质不同来设喻类比，得出一方水土养一方人的结论，使楚王陷于自取其辱的尴尬境地。） 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 从思维方法看，晏子反驳楚王的推论是否可靠？为什么？ P67“相关链接” 晏子到了，楚王赏赐晏子喝酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人从楚王面前走过。楚王说：“绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人都善于偷窃吗？”晏子离开座位，回答说：“我听说这样的事，橘子长在淮河以南结出的果实就是橘，长在淮河以北就是酸枳，（橘和枳）它们只是叶子的形状相似，果实味道却完全不同。这是什么原因呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷盗，来到楚国就偷盗，难道楚国的水土会使人民善盗吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。” 22 5、综合运用逻辑推理： （1）实质：归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。 （2）作用：归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身的价值。 （3）运用：在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。 归纳推理 演绎推理 类比推理 一般 → 个别 个别 → 一般 一般 → 一般 个别 → 个别 二、类比推理的方法 P67-2 3.美国的加利福尼亚州与我国的南方柑橘产地浙江在地形、水文、土壤、气候等条件上都相似，因此，美国的加利福尼亚州也能产柑橘。这是一个正确的类比推理，要提高类比推理结论的可靠性就必须( ) ①在前提中多找两个对象的相同属性　 ②要找相同类的对象进行比较　 ③在两个对象间多运用比喻　 ④在前提中要抓住两个对象的本质属性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 提示：要提高类比推理结论的可靠性就必须在前提中多找两个对象的相同属性，抓住两个对象的本质属性，①④都是提高类比推理结论可靠性的条件，符合题意。类比推理是不同(类)对象之间的比较，②说法错误。类比推理不是比喻，③不合题意。 D 学以致用 课堂小结 类比推理及其方法 类比推理的含义 类比推理的方法 特点 含义 客观依据 区别（比较、比喻） 实质与要求 依据 方法 作用 提高可靠程度 综合运用逻辑推理 学习逻辑思维 要求 意义 准确把握概念 精确进行推理 正确运用判断 区分不同推理基本规则 认真辨别不同前提的逻辑性质 提高归纳推理结论的可靠性 努力保证演绎推理结论的必然性 准确把握内涵和外延 学会用定义和划分的方法明确概念 深刻理解不同判断具体结构及逻辑特征 正确运用简单判断和复合判断 有利于提升逻辑思维能力、理性思维素养和科学思维水平 有助于培养自尊自信、理性和平、积极向上的社会心态 澄清概念 准确判断 严密推理 清理矛盾 合理论证 辨识谬误 纠正错误 理论评析 P70“综合探究” 易错辨析： 1．事物属性之间的联系，是类比推理的客观依据。 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 2．比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的推理。 比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理。 3．类比推理必须在对象的要素和结构之间进行类比。 类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。 4．类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中发挥着决定性作用。 类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误，但不起决定性作用。 5．由于类比推理是或然推理，所以类比的根据多少与结论真假无关。 类比的根据越多越好，前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越接近，结论的可靠性越高。 高考呈现 1.（2025·贵州高考）中国古代逻辑蕴含了“以类取，以类予”的“推类”思想。“以类取”强调从大量具体现象中提炼共性特征，形成对某一类事物的普遍性认识；“以类予”则从普遍性前提出发，推导出特定事物的特性或结论。以下符合这一思想的正确选项是( ) ①中国气象局统计百年数据，得出厄尔尼诺年夏季多暴雨 ②地球和火星都有大气、水、冰盖，推测火星可能有氧气 ③由哺乳动物都用肺呼吸，可知熊猫、海豹、猕猴都有肺 ④因为鸟类会迁徙，所以南极新发现的企鹅会季节性迁徙 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 提示：①：题目中“以类取”强调从大量具体现象中提炼共性特征，形成对某一类事物的普遍认知，这是从个别性前提推出一般性结论的推理，属于归纳推理；选项符合“以类取”的特点，正确。 ②：选项中地球和火星都有大气、水、冰盖，推测火星可能有氧气，这是从个别性前提推出个别性结论的类比推理，与题意无关，排除。 ③：“以类予”则从普遍性前提出发，推导出特定事物的特性或结论，这是从一般性前提推出个别性结论的推理，属于演绎推理，选项符合“以类予”的特点，正确。 ④：因为鸟类会迁徙，不能推出南极新发现的企鹅会季节性迁徙，而且企鹅事实上不会季节性迁徙，推理内容错误，排除。 28 高考呈现 2.（2025·浙江高考）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是( ) A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B．人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 B 提示：题中材料运用了类比思维的方法，将个人穿鞋的感受类比到国家发展道路的合适性。 A：这句话的意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。这句话体现了质量互变规律，属于辩证思维的方法，A排除。 B：这句话的意思是说，人的善良本性就像水总是往低处流一样自然；人没有不善良的，就像水没有不往低处流的一样。将人性的善良类比于水的自然下流，使用了类比思维的方法，B正确。 C：这句话强调了学习和思考的相辅相成的关系，是辩证思维方法的体现，C排除。 D：这句话的意思是，治理国家的领导人首先需要把自己的家庭治理好，如果一个人连自己的家庭都无法教育好，那么他就不可能教育好其他人。这句话通过观察和分析个人与家庭的关系，归纳出治理国家的一般原则，体现了归纳思维，D排除。 29 高考呈现 3.（2025·福建·高考真题12）.美国威斯康辛州是世界蔓越莓第一大规模化种植区，我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性都与它相似。2014年，H公司在抚远市引种蔓越莓，如今已建成亚洲最大蔓越莓基地。H公司成功引种蔓越莓使用的思维方法有（   ） ①求同法   ②类比思维   ③求同求异并用法   ④分析与综合 A.①②      B.①③      C.②④      D.③④ 【解析】材料先分析了我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性与美国威斯康辛州相似，通过类比推理方法，由美国威斯康辛州能大规模种植蔓越莓可以推出抚远市也能种植蔓越莓，故②符合题意；H公司引种蔓越莓前对抚远市的纬度、气温、降水、土地的规模化程度、土壤的酸性和排水性等维度进行分析后，结合美国威斯康辛州的气候条件适合规模化种植蔓越莓，综合得出抚远市也能种植蔓越莓，该过程充分体现了分析与综合的思维方法及其辩证关系，故④符合题意；在H公司成功引种蔓越莓的过程中，并未探求自然环境条件与蔓越莓种植之间的因果关系，与题意不符，故排除①③。本题正确答案为C。 C 30 高考呈现 4.（2025·北京·高考真题）葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征（   ） A．表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限 B．说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象 C．源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理 D．体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程 B 【解析】逆向思维的要求是正反补充，将事物的对立面联系在一起进行思考，避免思维的僵化和极端化，葱的实际用途和美好象征并不构成葱本身的对立方面，A 选项错误。题目中的“葱指”“葱茏”“青葱”等用法，正是将思维中对葱的具体感知(如形状、颜色)上升为思维中的抽象共性(如纤细、生机、青春),体现了从感性具体到思维抽象的过程， B 选项正确。 题目中各种美好象征是一种基于葱的实际用途和外在形象的比喻，而非类比，C选项错误。“辩证否定”指的是在肯定旧事物的基础上产生新事物的过程，题目中提到的“青葱”的象征意义不是对“青春”这一概念进行否定与超越 ，D 选项错误。答案为B 选项。 31 高考呈现 5.（2025·重庆·高考真题14）有人以Deep Seek的口吻，答曰：想象你站在敦煌莫高窟的洞穴中，对着墙壁深深呐喊。墙壁会将你的喊声折射成绵延回音，甚至因洞窟结构而产生奇妙的混音效果。但墙壁本身并不理解：你喊的是诗句还是俚语，声波承载的是喜悦还是悲伤。我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。 对材料分析正确的是（   ） ①对人工智能取代人类的担忧，体现了提问者的超前思维 ②对“人类最终会否被人工智能取代”的回答，主要运用了抽象思维 ③回答者将人工智能的“强大”类比为人类文明千年积沙成塔的“回声” ④运用演绎推理可知：没有人类文明的伟大，就没有人工智能的“强大” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 材料主旨：只有人类文明的伟大 ，才有人工智能的强大 改为：形象思维，②错误 否定前件式，④正确 超前思维是人们从事物发展的现实出发，合理预测和想象事物未来发展趋势的思维，①正确 改为：比喻，③错误 32 6.（2024·甘肃·高考真题）中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组，其车头根据“鹰隼”仿生学设计，可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法，下列说法正确的是（ ） ①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点 ②目的在于生动形象地描写或说明认识对象 ③依据事物之间相同或相似的属性进行推理 ④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考呈现 D 解析　材料强调的是类比推理，而不是“比较”，①排除；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象，材料反映的不是“比喻”，②排除；复兴号亚运智能动车组车头根据“鹰隼”仿生学设计运用的是类比推理，依据的是事物之间相同或相似的属性，③符合题意；类比要在比较的基础上得出新的结论，“可大幅降低空气阻力”说明在对复兴号亚运智能动车组车头和“鹰隼”进行类比推理，在比较的基础上得出新结论、新知识，④符合题意；故本题选D。 33 高考呈现 7.(2024·北京卷)消费价格调查，俗称采价，是获取居民消费价格指数（CPI）源头数据的基础，直接关系到数据质量。关于电影票的采价，下列说法正确的是（ ） ①推理的前提只涉及部分调查对象，运用了不完全归纳推理，其结论具有或然性 ②采价的场次越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高 ③采价分析了观察对象与属性之间的内在联系，运用了演绎推理，其结论具有必然性 ④科学设计CPI采价方案，采集数据并加以分析，由个别性前提推出一般性结论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 在哪儿采 电影院、购票网站等可购买电影票的场所或平台 选择哪些场次 选择当月排片场次多、观影人数多的热门电影，至少选择1部3D电影、1部2D电影，如当期无3D电影，可选择不同类型的2D电影代替 如何采价及计算 每旬采集1次，每月共采集3次（其中至少包括两次周末）。尽量选择黄金时间段的场次，每月3次价格采集结束后，计算均价 解析:不完全归纳推理是或然推理,其结论具有或然性,①说法正确,当选;类比的根据越多,结论的可靠程度就越高,的确是类比推理的规则,但材料中使用的不是类比推理,②说法错误,排除;演绎推理是从一般性前提推出个别性结论,是必然推理,但材料中使用的是不完全归纳推理,不是演绎推理,③说法错误,排除;该采价方案从地点、场次、方法等多个方面进行了不完全归纳推理,是由个别性前提推出一般性结论,④说法正确,当选。 34 高考呈现 8.（2025·浙江6月高考）太阳系之外是否可能存在其他生命?2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器·检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS),置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。(4分) (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。(2分) 35 ①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，(1分)从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS,且量信度高达99.7%,推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。(1分) ②类比推理，(1分)将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。(1分)从而得出该行星可能存在生命的结论。 【参考答案】 答案一 建议：进行多次检测，获取更多数据。（1分） 理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。（1分）可替代：轻率的、草率的、不科学的 答案二 建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外也只能由生命活动生成。（1分）可替代为：进一步的研究DMS/DMDS是否可以存在于无 生命环境 理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。（1分）可替代为：DMS/DMDS并非只与生命活动存在因果关系 (其他言之有理的建议和理由，也可得分) 36 【评分细则】 （1）①归纳推理( 1 分 )替代：简单枚举归纳推理/不完全归纳推理/归纳推理的求同法。（任意一个都给分）。从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS,且量信度达99.7%,推出K2-18b 大气中普遍存在DMS/DMDS 这个一 般性结论(1分) ( 推理过程中表达必须符合材料事实，对应推理类型没有“两次”“一般性”不影响得分) ②类比推理 ( 1 分 )替代：类比/类推/条件类比，都可给分。将K2-18b 的 DMS/DMDS与地球上情况进行类比(迁移也可),从地球上这两种化合化合物由生命活动生成类推， K2-18b 的 DMS/DMDS 也可能有生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。(1分) (推理过程中表 述必须符合材料事实，必须指出与什么进行类比。) 情形： 1.考生只答对一种推理类型的，只给一种的分数 2.两个推理类型的名称一起给出，推理过程笼统写在后面无法清晰对应的，只给名称2分，过程不给分； 虽然推理过程答在后面，但是能清晰对应仍然给分。 3.推理类型错误，后面的推理过程就不得分。 4.只有抄写材料作为推理过程，没有提炼出推理类型的不给分。 （2）本题共2分，建议1分+理由1分。前两条建议为参考答案，余下为替代答案。 参考答案 评分构成及释义 建议1:进行多次检测，获取更 多数据 建议分： 对应理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性 理论分：该点要指出材料所涉推理的或然性特点，可替代为：草率 的、轻率的、不科学的等 建议2:进一步验证DMS/DMDS 在地球之外是否也只能由生命 活动生成 建 议 分 ：可替代为：进一步的研究DMS/DMDS是否可以存在于无 生命环境 对应理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能 不一样，如能证明其他在地外也 只能由生命活动生成，则可提高 结论的可靠性 理 论 分 ：可替代为：DMS/DMDS并非只与生命活动存在因果关系 建议3:可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧 气、水) 建议分： 对应理由：类比的根据越多越好 理论分： 建议4:找出K2-18b行星与地 球更多的接近本质属性的相同 属性 建议分： 对应理由：作为类比推理根据的 相同属性越是接近本质属性，结 论的可靠程度就越高 理论分： 建议5:验证DMS/DMDS在无 生命环境中是否能存在 建议分： 对应理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性 理论分： 9.（2023·浙江）核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： （1）指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法（4分） 答：类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理”）；共变法。 （2）举出一个理由，对实验结论可靠性提出质疑。（2分） 答：①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。 ②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。 ③可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。 ④可能难以确认α-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。 ⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。 类比推理 归纳推理 共变法 39 10.（2023年北京18）为体验中轴线的可及之美，某学校设计了一系列研学线路，其中“中轴线古树之旅”考察了分布在故宫、景山等10处区域的古树名木，既能亲近自然又能感受历史，获得了全校好评。 一位学生也希望设计一条“好评”线路，于是对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼。指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，才能有效提升体验感。 运用《逻辑与思维》知识，识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。 推理类型：对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”运用了类比推理。 更好的发挥类比推理的思维功能，有如下方法：①类比推理的根据越多越好，前提中确认对象的相同或相似属性越多越好②作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠度程度越高，对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼，为了更好的找出相似属性。③前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性，指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，找出与之排斥的属性，更好的提升体验感。 $