精品解析：浙江省嘉兴市海盐县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学情自测

小学语文二年级(下册)期末素养调研卷 （2026．06） 请认真答题，书写规范、端正、整洁哦！ 一、读句子，根据拼音写词语。 1. 读句子，根据拼音写词语。 小动物们正在huā cóng______中玩耍，tū rán _______一阵大风pū miàn________而来，它们吓得四处躲闪。这时，来了一个小jīng líng________，它的模样格外yǐn rén zhù mù__________,它yǒng gǎn________地保护了小动物们。大风过后，大家jì xù________快乐地玩耍。 二、我会读一读，选出正确的答案打上“√”。 2. 我会读一读，选出正确的答案打上“√”。 （1）（元 圆 园）宵节的晚上，夜空中的月亮很（元 圆 园），我们来到公（元 圆 园）里观赏花灯。 （2）调皮的弟弟非要倒(dǎo dào)着走路，结果跌倒(dǎo dào)了。 （3）动物园里，长颈(jīn jǐng)鹿正吃着甜津(jīn jǐng)津的甘蔗。 三、想一想，连一连。 3. 想一想，连一连。 迈开 树苗 美好的 柳枝 扶正 脚步 晶莹的 空气 辨别 神弓 细长的 礼物 拉开 方向 清新的 露珠 四、将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 4. 将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）不舍 ②（ ）（ ）如洗 ③笨（ ）笨（ ） ④（ ）（ ）无云 ⑤（ ）（ ）大地 ⑥民（ ）（ ）结 （1）上面词语中，描写天气晴朗的是____和____。 （2）天黑了，小朋友们____地离开游乐园。 五、想一想，选一选。 5. 下列句子中的“味道”与其他三句意思不同的是（ ） A. 妈妈做的红烧肉味道很香。 B. 这本书越读越有味道。 C. 这个苹果味道甜甜的。 D. 鱼汤的味道鲜美极了。 6. 小红平时热心帮助同学，当她遇到难题时，同学们也都主动来帮忙，这真是（ ） A. 与其锦上添花，不如雪中送炭 B. 诚信者，天下之结也 C. 失信不立 D. 平时肯帮人，急时有人帮 7. 小明看到同学在图书室大声吵闹，他会怎样说？（ ） A. 同学，你们别吵了！安静点！ B. 喂，你们安静一点！ C. 同学，图书室需要安静，请小声一点哦。 D. 同学，你们有点吵。 六、照样子，写一写。 照样子，写一写。 8. 例：寻找 伙伴 _________ ___________ 9. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ________________，像_________________________________。 10. 例：雪花飘落下来。美丽的雪花轻轻地飘落下来。 小青虫爬来爬去。 _______________________________________。 11. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 弟弟在客厅玩耍，他_____________，______________，___________。 七、按课文内容或要求填空。 12. 按课文内容或要求填空。 （1）_______莺飞_________，拂堤________醉________。这是____代诗人高鼎写的《________》，这首诗是描写 ____天的（季节）。 （2）今年是2026年，生肖是排在第七位的____年，明年是____年（填生肖）。 （3）“__________则_________。”这句话告诉我们做小事情也要讲诚信。 （4）这本书的书名是《____________ 》，从目录上我可以找到《洋娃娃》在第____页，第23页的是《_______________》。 八、阅读短文，完成练习。 是谁留下了彩色脚印 ①每个人都有秘密。当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。 ②小兔子爱吃爆米花，弄得满地都是。小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她打扫房间。 ③小鸭子爱吃小青豆，瞧吧，床上、地毯上、沙发上、椅子上，到处都是。小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他捡起小青豆。 ④这一天，小蚂蚁来到了小狗家，因为他听说小狗爱画画，弄得满屋子都是颜料。小蚂蚁要去帮着收拾收拾！ ⑤可是，颜料要怎么收拾呢？小蚂蚁擦呀擦，红颜料抹了一身；擦呀擦，蓝颜料滚了一脚……这时，小狗回来了，他看了看房间，大笑起来：“是哪位大画家在我房间里画画了？画得可真好，我要找到你！” ⑥可不是嘛，小蚂蚁走过的地方留下了一串串脚印，就好像一朵朵小花，开满了整个房间。 13. 小蚂蚁的秘密是____________________________________。 14. 小蚂蚁帮助了哪些小动物？帮它们做了什么？根据短文内容填空。 15. 文中画线句子中“一朵朵小花”指的是（ ） A. 房间里有许多漂亮的花朵。 B. 小蚂蚁留下的一串串脚印。 C. 房间里各种颜色的颜料。 16. 读了短文，你喜欢小蚂蚁吗？你想对小蚂蚁说些什么？ ____________________________________________________________ 九、看图写话 17. 看图写话 请你仔细观察图片，小鸭子遇到了什么麻烦事？又是谁来帮助它的？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。字数在150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文二年级(下册)期末素养调研卷 （2026．06） 请认真答题，书写规范、端正、整洁哦！ 一、读句子，根据拼音写词语。 1. 读句子，根据拼音写词语。 小动物们正在huā cóng______中玩耍，tū rán _______一阵大风pū miàn________而来，它们吓得四处躲闪。这时，来了一个小jīng líng________，它的模样格外yǐn rén zhù mù__________,它yǒng gǎn________地保护了小动物们。大风过后，大家jì xù________快乐地玩耍。 【答案】 ①. 花丛 ②. 突然 ③. 扑面 ④. 精灵 ⑤. 引人注目 ⑥. 勇敢 ⑦. 继续 【解析】 【详解】书写时注意“丛”“突”“扑”“敢”“继”的正确写法。 二、我会读一读，选出正确的答案打上“√”。 2. 我会读一读，选出正确的答案打上“√”。 （1）（元 圆 园）宵节的晚上，夜空中的月亮很（元 圆 园），我们来到公（元 圆 园）里观赏花灯。 （2）调皮的弟弟非要倒(dǎo dào)着走路，结果跌倒(dǎo dào)了。 （3）动物园里，长颈(jīn jǐng)鹿正吃着甜津(jīn jǐng)津的甘蔗。 【答案】（1）元 圆 园 （2）dào dǎo （3）jǐng jīn 【解析】 【详解】（1）注意圆通常与圆形、圆满等相关；元可以作为基本的货币单位，也可以指最初的、第一等含义；园则通常指种蔬菜、花果、树木的地方，或供人游览娱乐的地方。 （2）注意区分多音字“倒”的正确读音。 （3）注意区分多音字“颈”的正确读音，同时注意“津”的读音易读错。 三、想一想，连一连。 3. 想一想，连一连。 迈开 树苗 美好的 柳枝 扶正 脚步 晶莹的 空气 辨别 神弓 细长的 礼物 拉开 方向 清新的 露珠 【答案】 【解析】 【详解】题干分为左右两组，左边是动词词语和名词词语，右边是形容词词语和名词词语。左边动词和对应名词相连，右边形容词和对应名词相连，根据词语搭配的习惯完成连线即可。 用“迈开”搭配“脚步”、“扶正”搭配“树苗”、“辨别”搭配“方向”、“拉开”搭配“神弓”，符合日常动作使用逻辑； 用“美好的”修饰“礼物”、“晶莹的”修饰“露珠”、“细长的”修饰“柳枝”、“清新的”修饰“空气”，符合事物外形、特质的形容习惯。 四、将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 4. 将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）不舍 ②（ ）（ ）如洗 ③笨（ ）笨（ ） ④（ ）（ ）无云 ⑤（ ）（ ）大地 ⑥民（ ）（ ）结 （1）上面词语中，描写天气晴朗的是____和____。 （2）天黑了，小朋友们____地离开游乐园。 【答案】 ①. 恋 ②. 恋 ③. 碧 ④. 空 ⑤. 手 ⑥. 脚 ⑦. 万 ⑧. 里 ⑨. 春 ⑩. 回 ⑪. 族 ⑫. 团 ⑬. ② ⑭. ④ ⑮. ① 【解析】 【详解】恋恋不舍：形容十分留恋，舍不得离开。 碧空如洗：蓝色的天空像被清洗过一样明净，专门形容天气晴朗。 笨手笨脚：形容动作不灵活，做事笨拙不灵巧。 万里无云：天空没有一丝云彩，形容天气非常晴朗。 春回大地：形容寒冬过后，万物复苏，大地重新恢复生机。 民族团结：指各民族之间凝聚团结、和谐互助。 （1）结合题干，需匹配描写天气晴朗的词语，结合词语解释，碧空如洗和万里无云都是专门形容晴天的词语，对应题干序号为②、④。 （2）结合题干，小朋友在游乐园游玩，天黑需要离开，此时的情绪是舍不得离开，正好符合恋恋不舍的词义，对应题干序号为①。 五、想一想，选一选。 5. 下列句子中的“味道”与其他三句意思不同的是（ ） A. 妈妈做的红烧肉味道很香。 B. 这本书越读越有味道。 C. 这个苹果味道甜甜的。 D. 鱼汤的味道鲜美极了。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指红烧肉的滋味； B．指书的趣味、意味； C．指苹果的滋味； D．指鱼汤的滋味。 6. 小红平时热心帮助同学，当她遇到难题时，同学们也都主动来帮忙，这真是（ ） A. 与其锦上添花，不如雪中送炭 B. 诚信者，天下之结也 C. 失信不立 D. 平时肯帮人，急时有人帮 【答案】D 【解析】 【详解】A．意思是与其在顺境中给人捧场，不如在危难时给人帮助。 B．出自《管子》，意思是讲诚信，是维系天下人交往关系的关键，围绕“诚信”展开。 C．出自《左传》，意思是是不讲信用就无法在社会上立足，也是围绕“诚信”展开。 D．意思是指平时主动帮助别人，自己遇到急事难处时也会得到他人帮助。 小红平常热心帮助别人，自己有困难时大家也愿意帮她，正好对应“平时肯帮人，急时有人帮。”这句俗语。 7. 小明看到同学在图书室大声吵闹，他会怎样说？（ ） A. 同学，你们别吵了！安静点！ B. 喂，你们安静一点！ C. 同学，图书室需要安静，请小声一点哦。 D. 同学，你们有点吵。 【答案】C 【解析】 【详解】A．语气生硬、直接制止，容易让人不舒服，不够礼貌。 B．“喂” 是很不礼貌的称呼，语气强硬，不合适。 C．称呼礼貌，先说明图书室的规则，再温和提出请求，得体友善，是最佳说法。 D．只是单纯指出问题，没有委婉劝说对方安静，表达不够完整得体。 六、照样子，写一写。 照样子，写一写。 8. 例：寻找 伙伴 _________ ___________ 9. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ________________，像_________________________________。 10. 例：雪花飘落下来。美丽的雪花轻轻地飘落下来。 小青虫爬来爬去。 _______________________________________。 11. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 弟弟在客厅玩耍，他_____________，______________，___________。 【答案】8. ①. 探访 ②. 明亮 9. ①. 大树高高大大的 ②. 像一把撑开的绿伞 10. 胖乎乎的小青虫慢悠悠地爬来爬去 11. ①. 一会儿搭积木 ②. 一会儿看绘本 ③. 一会儿玩小汽车 【解析】 【8题详解】 寻找是近义字组成的动词，伙伴是近义字组成的名词。这样的词语还有，如：拜访 朋友 【9题详解】 例句是比喻句，运用比喻修辞，把田野比作绿毯，本体和喻体外形、色彩特点相近。 仿写时先写事物搭配AABB式状态词，再写出外形、特征相似的喻体，构成比喻句即可，答案不唯一。 示例：月亮圆圆亮亮的，像一个洁白的玉盘。 【10题详解】 例句是扩写句子的题型，仿写时给原句的主语和动作分别加上合适的修饰词，让句子更生动即可，答案不唯一。“小青虫”可添加修饰词可爱的、胖乎乎的，“爬来爬去”可添加修饰词慢慢地、缓缓地等。 示例：可爱的小青虫慢慢地爬来爬去。 【11题详解】 例句是用排比句式，描写同一个主体的不同动作，仿写时填写弟弟在客厅里做的三件不同的、符合场景的活动即可，答案不唯一。 示例：弟弟在客厅玩耍，他一会儿看动画片，一会儿玩拼图，一会儿画画儿。 七、按课文内容或要求填空。 12. 按课文内容或要求填空。 （1）_______莺飞_________，拂堤________醉________。这是____代诗人高鼎写的《________》，这首诗是描写 ____天的（季节）。 （2）今年是2026年，生肖是排在第七位的____年，明年是____年（填生肖）。 （3）“__________则_________。”这句话告诉我们做小事情也要讲诚信。 （4）这本书的书名是《____________ 》，从目录上我可以找到《洋娃娃》在第____页，第23页的是《_______________》。 【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 杨柳 ④. 春烟 ⑤. 清 ⑥. 村居 ⑦. 春 ⑧. 马 ⑨. 羊 ⑩. 小信成 ⑪. 大信立 ⑫. 大头儿子和小头爸爸 ⑬. 35 ⑭. 开心事 【解析】 【详解】（1）书写时注意“草”“杨”“柳”“春”“烟”的正确写法。 《村居》是清代高鼎的经典春日古诗，“草长莺飞”“杨柳春烟”都是春天特有的景物，描绘了早春乡村的生机景象。 （2）生肖按12年一轮顺序循环，十二生肖排序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗 、猪 。第七位为马，马之后下一个生肖是羊。 （3）答案出自《韩非子》，意思是小的信用能够坚守，大的信用才能建立，强调哪怕小事也要讲诚信，符合题目要求。 （4）图书封面清晰印刷《大头儿子和小头爸爸》，是二年级下册快乐读书吧书目。 查看目录“大头儿子和围裙妈妈”板块，标注“洋娃娃/35”，所以填35。 “开心事”在“大头儿子和小头爸爸”板块，是从20页开始的，下一篇“可爱的小屋”从24页开始，20—23页都属于《开心事》的内容范围，因此第23页对应的篇目是《开心事》。 八、阅读短文，完成练习。 是谁留下了彩色脚印 ①每个人都有秘密。当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。 ②小兔子爱吃爆米花，弄得满地都是。小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她打扫房间。 ③小鸭子爱吃小青豆，瞧吧，床上、地毯上、沙发上、椅子上，到处都是。小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他捡起小青豆。 ④这一天，小蚂蚁来到了小狗家，因为他听说小狗爱画画，弄得满屋子都是颜料。小蚂蚁要去帮着收拾收拾！ ⑤可是，颜料要怎么收拾呢？小蚂蚁擦呀擦，红颜料抹了一身；擦呀擦，蓝颜料滚了一脚……这时，小狗回来了，他看了看房间，大笑起来：“是哪位大画家在我房间里画画了？画得可真好，我要找到你！” ⑥可不是嘛，小蚂蚁走过的地方留下了一串串脚印，就好像一朵朵小花，开满了整个房间。 13. 小蚂蚁的秘密是____________________________________。 14. 小蚂蚁帮助了哪些小动物？帮它们做了什么？根据短文内容填空。 15. 文中画线句子中“一朵朵小花”指的是（ ） A. 房间里有许多漂亮的花朵。 B. 小蚂蚁留下的一串串脚印。 C. 房间里各种颜色的颜料。 16. 读了短文，你喜欢小蚂蚁吗？你想对小蚂蚁说些什么？ ____________________________________________________________ 【答案】13. 做了好事不留名字 14. 小鸭子 小狗 打扫满地爆米花 捡拾小青豆 15. B 16. 我喜欢小蚂蚁，我想对你说：你乐于助人，默默做好事，我要向你学习。 【解析】 【导语】这是一篇清新温暖的儿童启蒙小故事，以“做好事不留名”的秘密开篇，层层递进铺展情节，在帮小狗收拾颜料的片段生出趣味反转，彩色脚印的设计充满童真巧思。故事语言浅白鲜活，将乐于助人的美好品格自然融入童趣情节，很适合低龄读者阅读。 【13题详解】 原文第①段“当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。”直接点明小蚂蚁的秘密就是做了好事不留名字。 【14题详解】 第②段“小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她打扫房间。”可以概括为：小蚂蚁帮忙打扫满地爆米花； 第③段“小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他捡起小青豆。”可以概括为：小蚂蚁帮散落小青豆的小鸭子捡小青豆； 第④-⑤段小蚂蚁帮弄乱颜料的小狗擦颜料。 【15题详解】 画线句明确把小蚂蚁走过留下的一串串彩色脚印比作一朵朵小花，因此“一朵朵小花”指小蚂蚁留下的脚印。 【16题详解】 围绕小蚂蚁乐于助人、做好事不留名的美好品质作答，言之有理即可。 示例：我喜欢小蚂蚁。我想对小蚂蚁说：你乐于助人，默默做好事不留名，真棒！我要向你学习。 九、看图写话 17. 看图写话 请你仔细观察图片，小鸭子遇到了什么麻烦事？又是谁来帮助它的？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。字数在150字左右。 【答案】例文： 晴朗的白天，小鸭子独自出门玩，走着走着迷了路，它孤零零站在树林边，急得快要哭了。这时袋鼠路过，温柔地停下脚步询问情况。知道小鸭子找不到家，袋鼠连忙把它放进暖暖的育儿袋里，慢慢往前走。一路上小鸭子安心地靠在袋鼠怀里。不知不觉月亮升上天空，袋鼠顺利把小鸭子送到了家门口。鸭妈妈正在家门口焦急地等着小鸭子，看到小鸭子，一把抱住了小鸭子，连连跟袋鼠道谢。 【解析】 【详解】先细致观察图画里的角色动作（小鸭子独自迷路慌张赶路、袋鼠停下脚步俯身倾听、袋鼠把小鸭子放进育儿袋护送、袋鼠送小鸭子到家门口）、神态（小鸭子焦急无助，袋鼠温和友善）以及场景（白天郊外树林、夜晚小屋门前），判断出小鸭子出门玩耍迷了路，独自在外十分害怕，善良的袋鼠发现后主动上前询问，将小鸭子装进育儿袋一路护送，天黑时平安把小鸭子送回家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $