第6单元 第22讲 国家出路的探索与列强侵华的加剧（PPT课件）-【满分思维】2027年高考一轮总复习·历史（专题版）

该高中历史高考复习课件聚焦“国家出路的探索与列强侵华的加剧”专题，依据课程标准“反抗外来侵略”“各阶级挽救危局的努力及局限”要求，通过“强基础-研考点-练对接”系统梳理太平天国运动、洋务运动、边疆危机、甲午战争等核心考点，分析近五年高考中“洋务运动近代化”“甲午战争影响”等高频考点权重，归纳选择、材料论述等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题集训+考点突破+素养提升”策略，如结合2024天津卷治河材料，用史料实证分析清政府对西方技术的态度，以唯物史观归纳洋务运动失败原因。通过“母题+变式”训练（如铁路认知变化题），指导学生史料解读与选项排除技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可据此精准把握学情，实现高效复习。

第22讲　国家出路的探索与列强侵华的加剧 强基础•教考衔接 研考点•精准突破 目 录 索 引 练对接•真题集训 课程标准 1.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 教材主线 1.农民探索:太平天国的兴衰 太平天国运动爆发,建政权、颁纲领(《天朝田亩制度》《资政新篇》),虽动摇清政府统治,终因内外矛盾与自身局限失败 2.地主自救:洋务运动的实践 洋务派以“中体西用”为指导,创办军事、民用企业,建新式军队、学堂,开启近代化,但未变革制度,甲午中日战争战败标志其破产 3.边疆危机:列强侵吞与捍卫 19世纪中后期,列强觊觎中国边疆,俄侵新疆、英侵西藏、日犯台湾,清政府派左宗棠等反击,一定程度维护领土主权 4.侵略加剧:甲午中日战争与危局 日本发动甲午中日战争,清军惨败,签订《马关条约》,列强趁机掀起瓜分狂潮,中国半殖民地化程度大大加深,民族危机空前严重 强基础•教考衔接 知识点一　国家出路的探索 1.太平天国运动 爆发的主要原因是阶级矛盾激化 (1)基本历程 1853 北伐 知识点一 知识点二 (2)纲领 文件 内容 意义 结果 《天朝田 亩制度》 提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张 否定了　　　　　 　　 　,反映了农民追求社会财富平均的理想  在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施 《资政新篇》 提出了新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题 是先进的中国人首次提出的在中国发展　　　　　　的设想  封建地主土地所有制 资本主义 知识点一 知识点二 (3)失败原因:农民阶级的历史局限性,缺乏科学思想理论的指导,没有先进阶级的领导,不可能冲破封建社会的制度和思想。 (4)影响 ①沉重打击了清王朝的统治,引起政治和　　　　　　　的变化。  ②　　　　　　官僚集团崛起,中央权力　　　　,对此后历史的发展产生重大影响。   权力结构 湘淮系 下移 知识点一 知识点二 2.洋务运动 是一场引进西方先进技术以挽救清朝统治的自救运动 (1)背景:经过两次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。为了挽救国家的颓势,他们推行了一系列洋务新政。 (2)目标:“自强”“求富”。 (3)代表:奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 (4)内容 北洋舰队 知识点一 知识点二 (5)评价 ①进步性:引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国　　　　　　　的尝试。  ②局限性:保障国家安全,抵抗外敌侵略的目的未能达到;只是引进资本主义国家新的　　　　和生产技术,是在封建制度的基础上修修补补。  早期现代化 军事 知识点一 知识点二 基础转化•考查链 考链. 洋务运动与近代化起步 关键点:洋务运动是地主阶级自救,开启近代化,因未触动封建根本失败,客观推动社会发展。 思维链:内忧外患(两次鸦片战争战败+太平天国运动)→洋务派“中体西用”→办军事/民用工业、兴教育、建海军→甲午中日战争战败标志着洋务运动破产→促进民族资本主义产生,推动近代化。 命题点:洋务运动军事工业与民用工业有怎样的联系? 提示 民用工业为军事工业解决资金、运输等难题,辅助军事工业发展,二者服务于“自强求富”目标。 知识点一 知识点二 回归教材 1.学概念——“中体西用” “中体西用”是在充斥着封建主义旧文化的时代中提出来的,它在僵化的封建文化上打开了缺口,使中国人接触到了资本主义新文化。但是,西学是新学,中学是旧学,在实施中,旧学和新学、“中体”和“西用”势必会产生冲突,西学、“西用”会逐渐冲击中学、“中体”的防线,从而促进人们思想观念的不断更新。 知识点一 知识点二 2.辨易混——“中国近代工业”与“近代化” (1)“中国近代工业”中的“近代”不仅是指其产生和发展于近代历史时期,更是指采用机器生产,这是相对于手工劳动的手工工场或作坊而言的,包括外资企业、洋务企业和民族资本主义企业。 (2)近代化不等同于工业化。近代化不单指经济的工业化,还包括经济制度、政治制度、生活方式乃至思维方式全方位的变革。其核心是经济工业化和政治民主化。 知识点一 知识点二 3.拓维度——太平天国运动的两大纲领 知识点一 知识点二 4.拓维度——洋务企业的经营方式与生产方式 (1)经营方式:洋务企业的经营方式主要有官办、官督商办和官商合办三种类型。洋务派创办的军事工业的资金全部源于官府拨款,企业完全属于国家,属于官办企业。民用企业的资金来源则比较复杂,存在着官办、官督商办、官商合办三种形式,其中官督商办、官商合办都有民间资本的介入,带有明显的资本主义性质。 (2)生产方式:洋务企业采用机器生产,这是其不同于古代官营工业的主要表现,标志着中国工业化的开端。 知识点一 知识点二 5.练“史料阅读”——《天朝田亩制度》 阅读《中外历史纲要(上)》P98“史料阅读”。材料反映了太平天国的什么理想?能否实现此理想?为什么? 提示 太平天国要建立以平均分配生产资料(土地)为基础的农民土地所有制和“四有两无”的理想社会。不能;这种理想不符合社会经济发展的规律,是一种无法实现的空想。 6.练“学思之窗”——曾国藩奏折 阅读《中外历史纲要(上)》P98“学思之窗”。曾国藩在奏折中说:购成之后……可以剿发逆,可以勤远略。据此说明洋务新政的目的。 提示 对内镇压农民起义,对外抵抗外来侵略,以维护清王朝统治。 知识点一 知识点二 知识点二　边疆危机与甲午中日战争 1.边疆危机 知识点一 知识点二 2.甲午中日战争 (1)爆发:1894年8月,甲午中日战争正式开始。 (2)进程:清军在平壤大败,黄海海战北洋舰队重创日本舰队,威海卫战役中北洋舰队覆灭。 (3)结果:签订《马关条约》。 ①承认“朝鲜”独立,割让　　　　　　　　、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。  ②赔款2亿两白银,增开沙市、　　　　、苏州、杭州为通商口岸,日本可以在中国通商口岸设厂制造。 反映出列强对华经济侵略由商品输出为主到资本输出为主的过程  辽东半岛 重庆 知识点一 知识点二 (4)影响 ①《马关条约》丧权辱国,进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 ②甲午中日战争的失败,证明了洋务运动的破产。 (5)台湾人民反割台斗争:1895年5至10月,台湾义勇军与以　　　　　　为首的留台清军一起,展开了反抗日军占领的武装斗争。  刘永福 知识点一 知识点二 3.瓜分中国的狂潮　反映了列强在争夺中国权益上既有矛盾,又相互勾结 (1)三国干涉还辽:　　　、德、法“三国干涉还辽”,日本被迫归还辽东半岛,但向清政府索取3 000万两白银“赎辽费”。  (2)瓜分中国:划分势力范围,强租租借地,大量掠夺铁路和工矿利权。 俄 知识点一 知识点二 回归教材 1.学概念——租界、租借地、势力范围 (1)租界:西方列强在中国通商口岸划定由他们永久或长期占用的地域。列强在租界内设立司法、审判、警察、监狱、市政管理机关和税收机关等殖民统治机构,使租界变成“国中之国”。 (2)租借地:指帝国主义列强出于军事目的,强行向软弱的清政府租借的大片战略要地,多数附有军事设施。 (3)势力范围:是指列强控制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土,宣称其享有独占的特殊权利,不许其他国家染指。 知识点一 知识点二 2.辨易混——中法战争不败而败 中国基本上接受了法国的侵略要求,所以中国是不败而败。而法国作为战争的失败者,却基本实现了发动这次侵略战争的主要目的。法国不仅夺取了整个越南,而且打开了中国西南的门户,还首次取得了在中国修筑铁路的特权,所以法国是不胜而胜。 知识点一 知识点二 3.拓维度——甲午中日战争爆发的原因 知识点一 知识点二 4.练“历史纵横”——宗藩关系 阅读《中外历史纲要(上)》P99“历史纵横”。举例说明清政府为维护宗藩体系所作出的努力及结果。 提示 努力:1883年因法国侵略越南而爆发中法战争;1894年又因日本侵略朝鲜而爆发甲午中日战争。 结果:承认法国对越南的占领,承认朝鲜“独立”,中国传统的宗藩体系崩溃。 知识点一 知识点二 研考点•精准突破 主题一　从“太平天国”到“自强、求富”——国家出路的探索 视角1　国计民生——清政府采用西方技术治河　必备·常考视角 材料　(2024天津卷,17)晚清时,黄河、永定河等水患严重。1882年,李鸿章尝试使用西方机器船治河,清淤疏浚效果不佳,清廷批示,此机器船“起泥不灵,看来竟是废物,嗣后毋庸购买”。1886年,醇亲王等人又以现用船只“笨滞无力”为由,奏请“购造试办”西方机器船,若用来拖带传统刷沙工具,可“事半功倍”;清廷允准。山东巡抚购买西方机器船,并委托国内船厂仿造。1898年,西方专家受邀考察勘测黄河河道,提出水土保持等整体治河方案,清政府未予采用。 ——摘编自《再续行水金鉴》等 思考　根据材料并结合所学内容,简析清政府治河时对西方技术的尝试及其态度。 提示 使用西方机器船治河,实践失败,一概否定。尝试购仿相结合、中西技术相结合治河,予以支持。邀请西方专家勘察,对其提出的治河方案未予采纳。晚清利用西方技术进行治河尝试,限于当时社会实际环境,成效甚微;治河尝试与结局是中国早期近代化的一个缩影。 视角2　历史评述——太平天国运动的影响　教材·整合视角 材料　太平天国占据了中国大片江山。这些地区是中国最繁华、最富庶的地区。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约,攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认,使侵略者攫取的侵略权益在中国最繁华、最富庶的地区兑现不了。这就使西方列强把中国迅速半殖民地化的阴谋大大推迟了。 ——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》 思考　根据材料,说明“太平天国延缓了中国的半殖民地化进程”这一观点。 提示 太平天国运动占据了江南地区大片区域,控制了清政府的税赋重地;对列强签订的不平等条约不予承认,抵制了列强的侵略,延缓了中国半殖民地化的进程。 素养•能力提升 1.太平天国运动对中国近代化的双重作用 2.洋务运动对中国近代化进程的作用 3.历史解释——19世纪60年代中国政局的变动 (1)清朝中央机构开始半殖民地化。1861年,总理衙门的设立有利于列强控制清政府的内政外交,使清朝中央机构开始半殖民地化。 (2)1862年,清政府“借师助剿”,中外反动势力由对抗到勾结,出现了暂时和好的局面,共同镇压太平天国运动。 (3)汉族官僚势力不断扩大。从镇压太平天国运动到开展洋务运动,汉族官僚在清政府中所起的作用越来越重要。 (4)清政府内部出现了洋务派。洋务派认识到西方技术精良,掀起了一场以维护清朝统治为目的,以“自强”“求富”为口号的洋务运动。 主题二　从边疆危机到甲午中日战争——列强侵略加剧 视角1　国家安全——近代西北研究热　必备·常考视角 材料　(2025甘肃卷,18)鸦片战争前后,一批爱国者看到外国入侵力量的胁迫,感到对祖国境内一些边疆地区,一些少数民族,有进行深入研究的迫切需要,于是马上动手来弥补。 ——摘编自《赵俪生文集》 九一八事变以后,国难日亟,边疆开发的呼声益甚嚣尘上,研究边疆之学术团体,亦如春笋怒生。全国抗战爆发后,各学术机关相继迁至后方,并获得珍贵的边疆民族材料。 ——摘编自《边政公论》等 思考　根据材料并结合所学,概述近代西北研究热出现的历史原因。 提示 历史原因: 民族危机加深:鸦片战争后,列强侵略加剧,边疆危机凸显,促使国人关注西北边疆问题(如俄国对西北的渗透);学术救国的推动:九一八事变后,日本侵华导致民族危机空前严重,学术界兴起“边疆研究热”,以服务国防和民族救亡;抗战内迁的影响:全国抗战爆发后,高校和科研机构西迁,学者得以实地考察西北,获取边疆民族资料,促进研究深入。 视角2　国家利益——保藩与弃藩之争　拓展·创新视角 材料　光绪八年(1882年)二月,法国派兵由越南西贡进发海防(越南北部的沿海城市),引发北圻(越南北部地区)危机,在清廷引发保藩与弃藩之争。在这场争论中,以两广总督张树声、两江总督左宗棠、云贵总督刘长佑、广西巡抚庆裕、山西巡抚张之洞等为代表的地方大员主张保藩固圉,认为“边省者,中国之门户;外藩者,中国之藩篱。树藩篱所以卫门户,卫门户所以固堂室,门户危则堂室震”。而直隶总督兼北洋大臣李鸿章、前兵部侍郎郭嵩焘、四川总督丁宝桢、广东巡抚裕宽、云南布政使唐炯等则认为出兵越南不符合“字小存亡”“兴灭继绝”的藩属体系原则,且越南与法国立约,“此时中国实难代为反悔,似只有听越之自为而已”。 加上在此之前清朝已经见识过英法殖民者的船坚炮利,“耗三省之力而为越南守土,在彼无丝毫之益,在我有邱山之损,窃谓出境兴师,甚非长算”。最终,光绪帝采纳了保藩固圉的政策,一方面增加兵力,借剿办土匪为名,出关驻扎越境,另一方面暗中支持刘永福的“黑旗军”,帮助越南抗击法国。 ——摘编自段红云《藩属体系视阈下的清代中越关系》 思考　根据材料并结合所学知识,对19世纪80年代清廷内部的保藩与弃藩之争进行评析。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰。) 提示 评析:在西方列强殖民扩张、中国边疆危机加剧的背景下,清政府内部就是否要出兵越南,保护藩属国,进行激烈的争论。以左宗棠为代表的大臣支持保藩。因为越南与中国是邻国,也是中国的藩属国,保藩有利于中越边疆的稳定,有助于抵御外来侵略,维护国家的主权。以李鸿章为代表的大臣支持弃藩。因为出兵越南既不符合藩属体系原则,又要消耗大量的人力、物力。保藩与弃藩之争是清王朝在面对中国藩属体系和西方殖民体系碰撞中所作出的应对,体现了清政府传统治边理念在西方殖民势力冲击下的被动应变。保藩派和弃藩派在越南问题上虽然存在分歧,但是其目的都是解决边疆危机,维护国家安全。 素养•能力提升 1.甲午中日战争是传统中国与近代中国的分水岭 2.晚清中国国家观念的逐渐形成 (1)传统中国并没有真正意义上的“国家”观念,占据主流意识的一直是君主专制制度下的“天下观”。鸦片战争爆发后,西方资本主义侵略力量开始进入中国,传统“天下观”开始动摇。 (2)甲午中日战争的爆发,冲击了中国的“万国观”,由此而发轫的民族国家观念逐渐取代传统中国的族类思想和“天下”观念。从这个意义上说,甲午中日战争成为促成近代中国民族意识觉醒的重要标志性事件。 (3)辛亥革命结束了传统的王朝国家,开启了建设民族国家的进程。 练对接•真题集训 命题点1　近代化探索与国家命运转折 分析洋务运动在军事、经济、教育等方面的举措,探究其对中国近代化的推动及失败原因,结合甲午中日战争战败反思国家命运的转折。 典例1 　(2025云南卷,7)1884年,一位举人谈到洋务时,认为李鸿章“开办招商、机器二局,耗资百万,消耗国力,并无结果,大失民心”,并愤然道,“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出 (　　) A.李鸿章早期的现代化尝试归于失败 B.传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C.中学为体西学为用的思想根深蒂固 D.洋务运动缺乏一定程度的社会基础 D 解析 从材料中举人对洋务的看法,如认为李鸿章开办二局消耗国力、大失民心,还抵触机器,能看出当时部分传统士人对洋务的不理解与反对,这反映出洋务运动缺乏一定程度的社会基础,故选D项;洋务运动前期开启了中国近代化进程,并非完全失败,排除A项;19世纪末民族危机逐渐加深,传统士人寻求救亡图存之道,缺乏救亡意识说法不准确,排除B项;材料中主要是举人对洋务的批判,未体现中学为体西学为用思想的根深蒂固,排除C项。 变式　晚清时期铁路认知 (2025 湖北鄂东南省级示范高中高三期中)在鸦片战争前后至洋务运动早期,铁路认知的起源时间较早,但时人所追求的实用技术以“坚船利炮”为主,有关铁路的部分极少,不属于“师夷之长技”的“长技”之重点。洋务运动中后期的铁路认知发生侧重点的偏移,铁路融入“自强”并成为洋务的一部分。甲午中日战争后,铁路工程领域愈受重视,此阶段主要问题为:如何建铁路,铁路怎么管理?晚清时期铁路认知的变化(　　) A.回应了救亡图存的时代要求 B.反映民众救亡图存意识不断增长 C.反映了近代铁路建设的发展 D.反映了清政府对铁路建设的重视 A 解析 据材料可知,从鸦片战争到洋务运动再到甲午中日战争后,随着时代的变化,中国人对铁路的认知逐渐加深,并将其视为国家建设的一部分,这种变化与当时中国面临的外来侵略和内部改革的压力紧密相连,体现了救亡图存的时代要求,故选A项;材料主要描述的是官方和精英阶层对铁路的认知变化,而非民众的意识变化,排除B项;材料描述的是中国人对铁路认知的变化,而非铁路建设本身的发展,虽然认知的变化可能会推动建设的发展,但两者并不等同,排除C项;材料虽然提到洋务运动和清政府时期的铁路认知变化,但并未明确指出这种变化完全是由清政府推动或重视的结果,排除D项。 命题点2　民族危机与救亡图存思潮 结合边疆危机、甲午中日战争,探讨民族危机的加深,分析太平天国运动、洋务运动等救亡图存运动中思想的产生与发展。 典例2 　(2025全国卷,29)1860年,清廷对从祀文庙的人选标准做了修改,规定“嗣后从祀文庙,应以阐明圣学,传授道统为断”,此后不断对程朱学派名儒进行表彰,大力营造崇尚理学的氛围。此举意在(　　) A.宣扬洋务运动的指导思想 B.确立程朱理学为统治思想 C.倡导儒法并重的治国理念 D.恢复遭受冲击的封建秩序 D 解析 为挽救自身统治危机,清廷打出“卫道”的旗号,通过修改从祀文庙的人选标准,表彰程朱学派名儒,强化程朱理学的正统性,试图恢复被太平天国运动打乱的封建秩序,重建儒家伦理主导的社会秩序,以稳定其统治,故选D项;洋务运动的指导思想是“中体西用”,但此时洋务运动尚未全面展开,且题干信息强调的是儒家正统性而非近代技术革新,排除A项;1860年的举措并非“确立”其为统治思想,而是通过表彰程朱学派名儒强化其地位,排除B项;程朱理学属于儒家思想范畴,材料未涉及法家内容,且清廷此举措旨在强调儒家正统性,与“儒法并重”无关,排除C项。 变式　文化冲击与回应 (2025 湖北武汉武昌三模)1866年,奕以“洋人制造机器、火器等件,以及行船、行军,无一不自天文、算学中来”为由,奏请添设天文算学馆,招取正途官员。大学士倭仁则认为“令正途从学,恐所习未必能精,而读书人已为所惑,适堕其术中耳。”双方的分歧(　　) A.推动了选官制度近代化转型 B.反映了中华文化重构的困境 C.维护了重道轻器的价值观念 D.回应了晚清政治格局的变动 B 解析 奕主张引入西方科技以自强,强调天文算学为西器之本,而倭仁担忧儒学传统受冲击,反对正途官员习西学,双方围绕是否接纳西学的争论,折射出中西文化冲突下传统儒学主导地位受挑战,新旧文化融合的艰难,体现了中华文化在近代转型中重构的困境,故选B项;1866年科举制尚未废除,奕仅提议招正途官员学习西学,未触及选官制度根本变革,且选官近代化转型在戊戌变法后逐步展开,排除A项;奕倡导学习西方器物恰是突破“重道轻器”传统,分歧本身是对该观念的冲击而非维护,排除C项;洋务运动虽回应内忧外患,但题干分歧聚焦文化观念冲突,未直接关联政治格局如中央集权弱化或地方势力崛起,排除D项。 命题点3　经济结构变动与工业化尝试 研究洋务运动创办近代企业对经济结构的改变,思考其与传统经济的碰撞,以及甲午中日战争后经济主权丧失对工业化进程的阻碍。 典例3 　(2024浙江6月卷,5)1875年,《申报》评论某经济实体时写道:“夫贸易可以设立公司者,其需本总在数百万与数十万也,故无论至富之家可以与分,即中下之产亦可以与分。盖每股份出银多则千两,少则百两,必须数百十人以共集成。”次年,又评论“其生意之兴隆几将与西船并驾齐驱”。该经济实体是(　　) A.上海平准股票公司 B.先施百货公司 C.轮船招商局 D.福州船政局 C 解析 据材料可知,这一经济实体可以设立股份制公司,且该企业从事航运业,轮船招商局是洋务派创办的民用企业,采用股份制,故选C项;上海平准股票公司除了提供买卖股票的业务,还提供股票抵押、企业介绍等业务,不从事航运业务,排除A项;1900年,香港成立了一家大型百货公司——先施百货公司,排除B项;福州船政局是洋务派创办的军事工业,不是以盈利为目的,且资金来源主要是政府拨款,不符合股份制的特点,排除D项。 变式　创新经营管理模式 (2025 河北承德高三11月模拟)下面是开平矿务局经营管理结构图。该图反映出开平矿务局(　　) A.经营模式呈近代化色彩 B.突破了“中体西用”的思想 C.建立了完善的管理体制 D.实现了求富和分洋利的目的 A 解析 开平矿务局中有机器房,说明其使用了机器采煤,还有杂务房等近代机构,说明其经营模式呈近代化色彩,故选A项;开平矿务局是洋务运动中的产物,不可能突破“中体西用”的思想,排除B项;材料中只展示了开平矿务局的管理结构,通过框架图不能判断它的管理体制是否完善,还需更多史料进行判断,排除C项;洋务运动没有实现“求富”的目的,排除D项。 $