1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，核心知识点包括其内涵、地位、精神谱系及重要性。课堂导入通过中共一大历史背景、生活观察中革命先辈担当精神的讨论，引出跨越百年的精神力量，搭建从历史到现实的学习支架，帮助学生理解精神传承脉络。 其亮点在于以红色家书（如王尔琢与刘洋的家书）探究“变与不变”，结合精神谱系分时期呈现（新民主主义革命到新时代），强化政治认同与道德修养。采用小组探究、跨学科练习等方法，学生能增强责任意识，教师可依托丰富案例提升教学实效。

弘扬伟大建党精神 第二框 第一课 百年大党风华正茂 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1. 政治认同：理解伟大建党精神的核心内涵，认同中国共产党人的精神谱系，坚定对党的领导的信念，树立听党话、跟党走的意识。 2. 道德修养：感悟革命先辈的信仰与担当，传承红色基因，培养责任意识、家国情怀，践行初心使命的时代要求。 3. 法治观念：理解党的初心使命与人民利益的一致性，认识党的领导是中国特色社会主义的最本质特征，增强法治意识与规则意识。 4. 健全人格：通过历史故事与精神传承，培养坚韧不拔的意志、勇于担当的品格，形成积极向上的人生态度。 5. 责任意识：结合自身生活，思考如何传承伟大建党精神，将个人成长与国家发展结合起来，增强社会责任感与历史使命感。 自主学习 要求：阅读教材P7-11，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.★伟大建党精神的内涵及地位 2.4个建党精神的具体内涵及体现 3.★伟大建党精神的重要性 中共一大 新课导入 生活观察 思考：参与以上讨论，说说你的感受。 同学们展开交流，学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立波澜壮阔的历史， 革命先驱“国难当头时，吾辈当自强”的担当精神。 那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰、 这段历史让我明白幸祸生活来之不易，红色精种要薪火相传. 从革命先驱的担当，到新时代青年的传承，这段历史里藏着我们党的精神密码，今天我们一起走进《弘扬伟大建党精神》，解码这份跨越百年的精神力量。 江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 第一部分 壹 单击此处输入正文，文字是您的思想提炼，为了最终的演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。 ①内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 ②地位：是中国共产党的精神之源。 精讲点化 【笔记】1. 伟大建党精神的内涵及地位？ P7 ★ 相关链接 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论--马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，我们党一路走来，无论是处于顺境还是逆境，从未动摇对 马克思主义的坚定信仰。 1920年11月，毛泽东在写给新民学会会员的信中说:“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋赴。” 的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力” 1984年6月，邓小平在会见外宾时指出:“对马克思主义 2022年10月，习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上指出:“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行" 雕塑《信仰》 坚持真理、坚守理想 就是坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 践行初心、担当使命 就是坚持为中国人民谋幸福、 为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 深刻内涵 不怕牺牲、英勇斗争 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质 。 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 深刻内涵 坚持真理、坚守理想：以马克思主义为指导，坚守共产主义远大理想，结合毛泽东、邓小平、习近平总书记的相关论述，理解信仰的力量。 践行初心、担当使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是党的初心使命。 不怕牺牲、英勇斗争：面对艰难险阻和牺牲考验，始终保持斗争精神和顽强意志。 对党忠诚、不负人民：无条件忠诚于党，全心全意为人民服务。 2. 伟大建党精神的四层内涵（结合教材 P8 内容）： 新课讲授：解码精神，感悟初心 环节 2：读懂红色家书 —— 感悟家国情怀（教材 P10） 1. 呈现教材 P10 的两封红色家书：王尔琢《革命不成功，立誓不回家》、刘洋写给孩子的信，齐读家书片段。 2. 小组探究：“阅读这两封家书，谈谈蕴含在其中的‘变’与‘不变’。” 总结： 不变：为国家民族大义坚守信仰、对党忠诚、以身许国的初心；对家人的深沉爱意与家国担当的统一。 变：时代背景从革命战争年代到新时代航天事业，使命任务从推翻压迫到建设强国，但精神内核一脉相承。 王尔琢致父母：革命不成功，立誓不回家 父母大人： 儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但上海、长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。 凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。 王尔琢 1927 年 5 月 刘洋写给孩子们：把祝福和梦想写进繁星 亲爱的宝贝： 此时此刻，妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了…… 原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责…… 宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：“我爱你！” 深深爱着你们的妈妈 2022 年 6 月 1 日于问天阁 想一想： 除了这两封家书，你还知道哪些体现建党精神的故事？它们又属于哪个时期的精神？ 一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神、在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 新民主主义革命时期 井冈山精神 长征精神 遵义会议精神 延安精神 西柏坡精神 红岩精神 知识拓展 一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神、在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神 红旗渠精神 大庆精神和铁人精神 雷锋精神 焦裕禄精神 两弹一星精神 知识拓展 一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神、在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神 抗震救灾精神 女排精神 知识拓展 一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神、在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。 中国特色社会主义新时代 探月精神 北斗精神 抗疫精神 脱贫攻坚精神 冬奥会精神 科学家精神 知识拓展 3、伟大建党精神的重要作用（P10-11） ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂。成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②百年来，一代又一代中国共产党人通过弘扬伟大建党精神，形成了丰富的共产党人精神谱系。 ③正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂，饱经磨难而生生不息。 4、建党精神的要求 以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么·一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 课堂活动 1. 教材 P12 “启思导行” 活动： 任务 1：推荐一份红色文化载体（歌曲 / 书籍 / 影视作品 / 文物），说明推荐理由。 示例推荐：《觉醒年代》（影视作品），理由：展现了建党先驱们追求真理、坚守理想的过程，让我们直观感受伟大建党精神的起源，理解今天的幸福生活来之不易。 任务 2：分享红色文化教育基地参观感受（未参观的同学可结合线上云游体验分享）。 弘扬伟大建党精神 基本内涵 坚持真理、坚守理想（精神支柱） 践行初心、担当使命（历史责任） 不怕牺牲、英勇斗争（精神风范） 对党忠诚、不负人民（政治担当） 为什么弘扬伟大建党精神 中国共产党的的精神谱系及其时代价值 课堂小结 1．下列表述能够填入主题为“弘扬伟大建党精神”的课件中横线部分的有(　　) ①为实现中华民族伟大复兴提供物质基础 ②是中国共产党的精神之源 ③是我们战胜困难的强大精神动力 ④是实现国家利益最根本的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 随堂练习 2．班级开展“真理之光照我行”主题分享会，小宇进行了发言：“马克思主义揭示了人类社会发展规律，让我们明确了奋斗方向，也让我更加坚定了为实现民族复兴而努力的理想。”小宇的发言最直接体现了伟大建党精神中的(　　) A．践行初心、担当使命 B．坚持真理、坚守理想 C．不怕牺牲、英勇斗争 D．对党忠诚、不负人民 B 3.(跨学科·语文)伟大建党精神是中国共产党的精神之源。下列名句与伟大建党精神的内涵最接近的有(　　) ①壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂 ②断头今日意如何？创业艰难百战多 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ④仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 4.阅读材料，回答下列问题 材料三：2025年9月至12月，池州学院组织青年志愿者积极开展“读懂中国——‘中国共产党人精神谱系’志愿宣讲系列活动”，青年志愿者们深入校园和社区，以通俗易懂的语言从伟大建党精神的深刻内涵、时代价值等多个方面开展宣讲。与此同时，中央民族大学附属中学组织开展了“重温抗战家书·传承红色基因”师生共读活动，学生在诵读中感悟革命先辈的坚定信仰。 结合材料，请你从“伟大建党精神的历史意义”和“新时代弘扬伟大建党精神的途径”两个角度，谈谈你对弘扬伟大建党精神重要性的认识和理解。 课堂练习 4.【参考答案】①从历史意义角度看：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是党在革命、建设、改革各个历史时期取得辉煌成就的精神支撑。习近平总书记考察革命纪念地，正是为了从革命文化中赓续红色血脉、汲取奋进力量。 ②从新时代弘扬途径角度看：全国高校开展“中国共产党人精神谱系”宣讲活动，引导广大青年在精神传承中汲取奋进力量；大学生志愿者深入社区开展宣讲，中学生通过诵读红色家书传承红色基因，这些都是新时代弘扬伟大建党精神的有效途径。 课堂练习 4.【参考答案】③从青少年责任角度看：伟大建党精神跨越时空、历久弥新，作为新时代的中学生，应当主动学习党的历史，积极参与红色教育活动，从伟大建党精神中汲取精神力量，将个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业之中，努力成长为担当民族复兴重任的时代新人。 ④从核心素养角度看：学习和弘扬伟大建党精神是培养政治认同核心素养的重要途径，有助于青少年坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、增强综合素质。 $