第20课 社会主义国家的发展与变化 作业--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 高中历史新授课同步练习，聚焦社会主义国家发展与变化，分层设计科学，知识覆盖从单一改革措施到综合分析，兼顾基础巩固与能力提升，体现唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题|单一改革措施（如赫鲁晓夫农业政策）|以识记理解为主，选择题考查基本史实（1-5题）| |必做题|综合改革分析与比较（如戈尔巴乔夫与中国改革对比）|含材料分析题（16题），提升史料解读与历史解释能力| |选做题|拓展性史料解读与深化（如工业体制改革、冷战政策影响）|引入学术视角（如18题史料可信度分析），培养高阶思维|

张家口市第一中学北校区 高一年级历史学科作业 使用日期：2024.6 备课人: 史志弘 审核人： 高一历史组 双签发人： 杨雪靖 蔺炜 班级： 姓名： 第八单元 第20课 社会主义国家的发展与变化 历史课时作业 （时间：45分钟 共21道题 ） 1、 基础题 1．赫鲁晓夫时期，苏联提高农产品收购价格，减轻私人副业税收负担，有限制地鼓励发展私人副业，给农庄、农场以较大的自主权。这些举措 A．结束了计划经济体制束缚 B．打破了对斯大林个人崇拜 C．利于农业落后局面的改观 D．使国民经济比例达到协调 2．1958年，苏共中央决定改组机器拖拉机站，把拖拉机站的机器卖给集体农庄，使之变成集体农庄的财产。同时，将机器拖拉机站的原有技术人员转到集体农庄，并把原有机器拖拉机站改组为技术修配站，为集体农庄提供农资和技术服务。这一改革体现了苏联 A．利用经济手段调动生产积极性 B．发展市场经济体制调整国民经济 C．探索了多种所有制改革的道路 D．意在弥补农村劳动力的严重短缺 3．下表是“1928一1940年苏联部分工、农业产品产量对比表”，据此可知 1928年 1940年 增幅 钢(万吨) 425.1 1831.7 326% 煤炭(万吨) 3551 16592.3 368% 石油(万吨) 1160 3110 168% 棉织品(亿米) 26.78 39.54 48% 谷物(万吨) 7330 19564 31% A．新经济政策初见成效 B．“新经济体制”失败 C．斯大林模式隐藏危机 D．苏联开始去斯大林化 4．苏联学者指出，赫鲁晓夫1957年“这样全面的工业改革,不言而喻是一项十分复杂的工作，应该经过几个州若干年试点后，再在全国范围内推广。报刊上对改革计划的种种分析，不能代替实际的尝试”。该学者认为赫鲁晓夫改革 A．未经充分准备急于求成 B．缺乏明确具体的改革思路 C．打破传统体制不合时宜 D．未能建立起新的管理体制 5．勃列日涅夫执政时期极力批判“市场社会主义”，当时报刊文章认为：“市场社会主义”是一种资产阶级的“邪说”，它是“右倾修正主义”作为计划工作“民主化”向“官僚主义”作斗争的借口，实际上会使经济离开党和国家的政策。这表明，当时苏联 A．美苏斗争的激烈 B．公有经济的衰败 C．西方渗透的加强 D．思想理论的僵化 2、 必做题 6．1970年，苏联集体农庄生产一吨羊肉的成本为1166卢布，1980年上升到2117卢布，10年间成本上升近一倍，羊肉销售价格却没有提高，其他农产品的生产和销售也存在类似情况。产生上述现象的主要原因是 A．个人崇拜之风盛行 B．政治体制的极端僵化 C．分配制度的不合理 D．美苏“冷战”的影响 7．20世纪60年代后期，苏联教育家赞科夫提出，如果一个小孩学会了加法，并不应该让他继续练习，而应该让他马上学乘法。在这种高难度、高速度的教育风气之下，苏联培养出不少“天才小孩”。可见，当时的苏联 A．“加速发展战略”启动 B．教育工作活力凸显 C．传统体制影响广泛 D．社会问题积重难返 8．勃列日涅夫时期，苏共中央组织人员为斯大林“半恢复名誉”，先是肯定斯大林是“一名卓越的军事统帅”，接着肯定斯大林是“党的领袖和列宁的学生”。这一举措 A．客观准确地评价斯大林的功过 B．肯定了斯大林经济建设的贡献 C．消除了社会上的混乱不满情绪 D．为新的改革和调整创造了条件 9．1985年6月，苏联启动新一轮高等教育改革，相关文件规定，高等学校应培养“具有牢固的马列主义知识”“具备现代经济思维，从事管理、组织和教育工作的能力”“大胆作出有关革新的决定并积极付诸实施的能力”的人才。这些要求 A．是苏联加速经济发展战略的举措 B．促成了苏联高校发展的良好局面 C．以加强思想政治素质为根本宗旨 D．试图引领新技术革命的发展方向 10．1986年，戈尔巴乔夫提出了新的经济政策，把资金重点投向提供新技术设备的机械制造部门，用这些新的设备来扩大生产以加速经济增长，并大幅度提高产品质量。据此可知，该政策 A．突破了苏联传统经济模式 B．推动了世界多极化 C．忽视了对经济结构的调整 D．导致了苏联的解体 11．戈尔巴乔夫改革时期，各个共和国利用苏联法律中语言地位模糊不明确的情况，开始通过法律确定命名民族的语言在苏维埃共和国中的国语地位。1989年至1990年上半年，15 个加盟共和国中有14个颁布了语言法。由此可推知 A．民族自决导致苏联解体 B．苏联民族语言多元化发展 C．苏联存在民族分裂隐患 D．苏联实行各民族一律平等 12．东欧国家在20世纪80年代的改革过程中迷失了社会主义方向，最终发生了剧变。东欧各国剧变的实质是 A．国家领土的分裂或整合 B．社会主义自治制度改变 C．经济发展模式的再调整 D．社会制度发生根本变化 13．1990年6月,在联邦德国同苏联领导人会晤中,联邦德国领导人果断决定大幅度限制本国的武装力量,答应苏联推动北约改变战略和结构，并向苏联提供120亿马克的无偿援助和总计100亿马克的无息和低息贷款。联邦德国此举旨在 A．消弭苏联的战略威慑 B．尽快实现国家统一 C．增强德国国际影响力 D．推动欧盟向东扩展 14．1989年。东欧剧变发生。1990年，统一后的德国继续留在北大西洋公约组织。1991年，华沙条约组织解散。苏联解体，1999年，北大西洋公约组织将原华沙条约组织成员捷克。匈牙利和波兰吸纳为会员。实现第一次东扩。据此可知 A．战后世界局势日趋紧张 B．世界力量出现了分化重组 C．经济全球化的趋势加强 D．欧洲从分裂走向自主统一 15．捷克斯洛伐克共产党提出的《行动纲领》指出：“共产主义、平均主义是有害的，因为它袒护懒汉和责任心不强的人而损害勤劳和舍己为公的人，袒护非熟练工人而损害熟练工人。”这说明当时捷克斯洛伐克共产党 A．力图完善国家福利制度 B．尝试改革原有僵化的经济体制 C．抛弃了马克思主义指导 D．努力摆脱苏联强权政治的控制 16.阅读下列材料，回答问题。 材料一  列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义审慎地逐渐地掌握它们，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。” 材料二  赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后，首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄定播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购方面进行了调整……在1953年的九月全会上，赫鲁晓夫提出要种玉米。 ——摘编自陆南泉等《苏联真相：对101个重要问题的思考》 材料三  戈尔巴乔夫的改革比中国改革起步晚，当时中国已经有了很大发展，但戈尔巴乔夫并没有吸取中国的经验，仍受制于传统社会主义理念，其出发点是反对私有制，反对市场经济，仍在完善苏联的计划经济体制。1987年开始的经济体制改革，仍视市场为资本主义的，并没有超出当年改革的范畴，用国家订货代替国家计划实质未变。 ——摘编自左凤荣《对戈尔巴乔夫改革失败主要原因的思考》 材料四  在20世纪80年代初期的中国领导层看来，20世纪70年代农业成就不能满足本国需要，其失误在于计划不周和管理不力，在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。邓小平及其同僚改变组织方式来提高农业生产率，市场力量在农村地区的作用也进一步扩大。从一开始，就多数农产品而言，新兴的市场便已存在，并被允许获得更大的发展……1985年，经过三次创纪录的丰收…… ——摘编自【美】R.麦克法夸尔、费正清《剑桥中华人民共和国史》 (1) 材料一体现了新经济政策的实质是什么？根据材料一和所学知识概括1921年前后苏俄在农业方面采取了哪些措施？ (2) 根据材料二，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的。 (3) 根据材料三指出戈尔巴乔夫改革的严重缺陷。 (4)根据材料四，指出中国农业改革的举措呈现的特征。 三、选做题 17.1957年，苏联进行工业体制改革，撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部，保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部，在地方设立了105个经济行政区，把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区。上述举措的主要意图是 A．从根本上突破斯大林模式 B．摒弃优先发展重工业的政策 C．适度扩大地方经济自主权 D．削弱公有制经济的主导地位 18.20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料 A．能够准确记述作者的事迹 B．比相关研究著作的可信度更高 C．版本越新越接近历史真相 D．反映出时代对历史叙述的影响 19.苏联在斯大林时期对农产品采取低价收购的政策，价格甚至低于生产成本。斯大林之后，苏联历任领导人不断提高农产品收购价格，提高农民的收入。但是，整个苏联时期包括农产品在内的物价始终保持在低廉的水平。这一现象 A．严重损害了农民利益 B．反映了计划经济体制 C．导致了苏联改革失败 D．减轻了国家财政负担 20.苏联从20世纪70年代起在美苏冷战中处于攻势地位，苏联2/3的外汇收入来自向西方出口石油及油气产品，同时又大量进口西方的机械设备、粮食和食品，投入到高精尖武器的研发中。这一状况 A．促进了苏联经济的转型升级 B．有力推动社会主义阵营壮大 C．强化了固有体制存在的弊端 D．体现出苏联改革的辉煌成果 21.1989年，乔治·布什就任美国总统后，在外交上对东欧国家区别对待。 波兰、匈牙利 因团结工会获得合法地位而专门制定“援助波兰行动计划”，赞赏匈牙利“走在撕开铁幕的最前面”，并向其提供2500万美元发展资金。 罗马尼亚、东德 以两国“拒绝任何变革”“严重侵犯人权”等理由进行经济报复，如禁止从罗马尼亚进口商品、禁止国际组织向罗马尼亚提供贷款等。 保加利亚、捷克斯洛伐克 两国改革“起步晚且进展小”，绝不轻易给予经济实惠。 表4 根据表4，布什“区别对待”东欧国家的目的是 A．扭转美国在“冷战”中的被动地位 B．维护雅尔塔体系的国际秩序 C．加速东欧国家“和平演变”的进程 D．建立美国为主导的单极世界 第20课参考答案： 1．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：赫鲁晓夫时期（苏联）。据本题材料“提高农产品收购价格，减轻私人副业税收负担，有限制地鼓励发展私人副业，给农庄、农场以较大的自主权”可知，苏联政府采取一系列措施，刺激农民的生产积极性，这利于农业落后局面的改观，C项正确；赫鲁晓夫改革注入某些市场经济成分，取得一些成效，但没有突破计划经济体制，排除A项；材料说的是经济方面，不涉及对斯大林个人崇拜，排除B项；材料中的措施促进了农业发展，但未调整农轻重比例，结合所学知识可知，国民经济比例仍然严重失调，排除D项。故选C项。 2．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1958年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：苏共中央认为原有机器拖拉机站的形式已经不能满足集体农庄生产发展的需求，并且开始阻碍农业生产力的发展，于是开始改组机器拖拉机站。据材料“把拖拉机站的机器卖给集体农庄，使之变成集体农庄的财产”“原有技术人员转移到集体农庄”“为集体农庄提供农资和技术服务”等信息并结合所学知识可知，这一改革体现了苏联利用经济手段来调动农民的生产积极性，A项正确；这一改革只是注入某些市场经济成分，但不是市场经济体制，排除B项；集体农庄仍属于社会主义公有制范畴，不是多种所有制，排除C项；结合所学知识，这一改革扩大集体农庄的自主权，与劳动力无关，集体农庄是农民集体生产，“农村劳动力的严重短缺”的表述与史实不符，排除D项。故选A项。 3．C 【详解】根据表格中数据可知，1928~1940年苏联优先发展重工业、忽视轻工业、农业，造成比例失调，20世纪50年代，斯大林模式的弊端不断暴露出来，C项正确；新经济政策1928年停止、新经济体制是20世纪六七十年代，苏联开始去斯大林化是1956年，排除A、B、D三项。故选C项。 4．A 【详解】根据材料“应该经过几个州若干年试点后，再在全国范围内推广。报刊上对改革计划的种种分析，不能代替实际的尝试”等可知，苏联学者认为赫鲁晓夫1957年改革未充分准备，仓促进行，急于求成，A项正确；材料强调改革未经充分准备，仓促进行，急于求成，并不评论改革是否缺乏明确具体的改革思路，排除B项；赫鲁晓夫没有打破传统体制，排除C项；材料强调改革未经充分准备，仓促进行，急于求成，并不评论改革是否建立起新的管理体制，排除D项。故选A项。 5．D 【详解】结合所学知识可知，材料中极力批判“市场社会主义”，当时报刊文章认为“市场社会主义”是一种资产阶级的“邪说”，反映苏联从官方到媒体把市场经济体制当成洪水猛兽，苏联一直无法冲破“苏联模式”的弊端，很重要原因在于理论创新不够，思想僵化保守，D项正确；A项与材料无关，材料未涉及美苏斗争的激烈，排除A项；材料是对市场经济体制的讨论，没有体现公有经济的衰败，排除B项；材料的主旨是苏联思想理论的僵化，没有指明当时西方渗透加强，排除C项。故选D项。 6．C 【详解】根据材料并结合所学可知，从1970年到1980年，苏联集体农庄里的农产品的生产成本上升了，但销售价格却没有提高，说明国家牺牲农业的利益，在工农业分配上不合理，C项正确；材料未涉及个人崇拜之风盛行，排除A项；政治体制与材料现象有一定的关联，但导致材料所述现象的主要原因应该是僵化的经济体制，排除B项；材料与美苏“冷战”无关，排除D项。故选C项。 7．C 【详解】材料中的时间是20世纪60年代后期，此时的苏联处于勃列日涅夫改革期间，其改革深受斯大林模式的影响，再结合材料中苏联教育专家提倡“高难度、高速度的教育风气”可知，当时的苏联高度集中的政治经济体制对教育界产生了影响，C项正确；“加速发展战略”是戈尔巴乔夫改革的内容，与材料时间不吻合，排除A项；教育工作活力问题在材料中没有体现，排除B项；社会问题积重难返在材料中无法体现，排除D项。故选C项。 8．D 【详解】根据材料可知，勃列日涅夫时期苏共中央对斯大林部分的肯定评价，有利于缓解赫鲁晓夫全盘否定斯大林所造成的思想混乱，有利于社会稳定，为改革和调整创造条件，D项正确；材料对斯大林做出“半恢复名誉”，不是客观准确地评价，排除A项；材料没有涉及对斯大林经济建设贡献的评价，排除B项；“消除了”太过于绝对，排除C项。故选D项。 9．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1985年的苏联。根据材料“1985年6月，苏联启动新一轮高等教育改革，……‘大胆作出有关革新的决定并积极付诸实施的能力’的人才”及所学可知，反映了戈尔巴乔夫上台后经济体制改革的举措，体现了经济发展与科学技术日益紧密的关系，A项正确；材料只涉及苏联对高度教育发展的规定，无法得出相关规定在实践中的具体效果，排除B项；“加强思想政治素质”与材料中培养“具有牢固的马列主义知识”相契合，但并非高等教育改革的根本宗旨，排除C项；“引领新技术革命的发展方向”指的是加强科研创新工作，积极采取顺应时代潮流的举措，与题干信息无关，排除D项。故选A项。 10．C 【详解】根据题意“把资金重点投向提供新技术设备的机械制造部门”可知，苏联依然是着重发展重工业，这使得原来畸形的经济结构更加雪上加霜，忽略了对传统经济结构的调整，C项正确；苏联依然是着重发展重工业，没有突破苏联传统经济模式，排除A项；世界多极化出现的根源是经济格局出现多极化，B项与材料主旨不符，排除B项；苏联解体的根本原因是斯大林模式的弊端长期得不到纠正，戈尔巴乔夫改革只是一个诱因，导致了苏联的解体说法过于夸大，排除D项。故选C项。 11．C 【详解】从材料“各个共和国利用……通过法律确定命名民族的语言在苏维埃共和国中的国语地位”“14个颁布了语言法”可知，苏联没有统一的国语，民族国家认同感较弱，存在分裂隐患，C项正确；民族自决并非苏联解体的真正原因，排除A项；材料不是强调苏联民族语言的多元化，排除B项；材料无法看出苏联实行各民族一律平等，排除D项。故选C项。 12．D 【详解】根据材料可知，在苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略影响下，东欧执政党的共产党或工人党迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化，D项正确；AC项都不是剧变的实质，排除AC项；不是社会主义自治制度改变，而是由社会主义国家变成资本主义国家，排除B项。故选D项。 13．B 【详解】依据材料“联邦德国领导人果断决定大幅度限制本国的武装力量,答应苏联推动北约改变战略和结构，并向苏联提供120亿马克的无偿援助和总计100亿马克的无息和低息贷款”可知，联邦德国在国际事务中注重拉拢苏联。依据材料时间“1990年6月”并结合所学可知，当时处于东欧剧变时期，德国做法的主要目的是加快国家统一进程，B项正确；“消弭苏联的战略威慑”的说法不符合史实，排除A项；“增强德国国际影响力”不是根本目的，排除C项；欧盟产生是在1993年，1990年时欧美还没有产生，排除D项。故选B项。 14．B 【详解】据题意可知，东欧剧变后两德实现统一；华约解散后原有的部分华约组织成员国加入北约，由此可知世界力量出现了分化和充足，B项正确；材料内容无法体现世界局势日趋紧张和经济全球化趋势加强，排除AC选项；欧洲尚未走向自主统一，排除D项。故选B项。 15．B 【详解】捷克斯洛伐克共产党认为共产主义和平均主义是有害的，因为它袒护懒汉和责任心不强的人而损害勤劳和舍己为公的人，袒护非熟练工人而损害熟练工人，即挫伤了人们劳动的积极性，由此可知捷克斯洛伐克共产党意图改革原有的僵化体制，B项正确；捷克斯洛伐克共产党是要改革僵化的经济体制，而非完善国家福利制度，更不是抛弃马克思主义指导，也无法说明努力摆阔苏联强权政治的控制，排除ACD项。故选B项。 2、 非选择题： (1)实质：利用市场与商品货币关系来扩大生产。 措施：用粮食税代替余粮收集制。 (2)扩大集体农庄自主权；调整农产品采购制度；种植玉米。 (3)排斥私有制；排斥市场经济；固守计划经济体制。 (4)改变组织方式；发挥市场的作用。 3、 选做题： 17. C 【详解】材料中“1957年，苏联进行工业体制改革”是赫鲁晓夫改革，但未能从根本上突破斯大林模式，故A项错误；材料中“保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部”仍是重工业，故B项错误；材料中“1957年，苏联进行工业体制改革”“在地方设立了105个经济行政区，把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区”说明赫鲁晓夫改革适度扩大地方经济自主权，故C项正确；赫鲁晓夫改革下放的是管理权，材料中“把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区”仍然是公有制经济的主导，并没有削弱，故D项错误。 18. D 【详解】回忆录虽是亲闻、亲见、亲历的第一手资料，也会因作者时间久，记忆不清或个人利害得失，出现有意无意的疏漏、讹误，不一定能够准确记述作者的事迹，故A项错误；同样作为历史资料，回忆录和相关研究著作各有优劣，可相互印证，不能直接断定可信度的高低，故B项错误；据材料“因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同”可知，不同版本对内容会有所取舍或修改，但并非版本越新越接近历史真相，故C项错误；据材料“不同年代版本的内容均有所不同”可知，受政治环境影响，时代对历史叙述有一定的影晌，故D项正确。 19. B 【详解】苏联包括农产品在内的物价自始至终保持在比较低廉的水平，等于并没有受到市场价值规律的影响，结合所学可知苏联计划经济体制导致了物价由政府来定，故选B项；题干的主旨是强调苏联包括农产品在内的物价都较低，所以不能说仅是农民的利益受到了影响，排除A项；苏联改革失败是由于改革未能突破计划经济体制，而不是物价较低，排除C项；苏联物价低廉，会导致国家财政负担加重因为国家要为物价差额提供一定的补贴，排除D项。 20. C 【详解】严重依赖能源出口、片面发展重工业说明其进出口结构存在明显问题，这固化了原有体制的弊端，故选C项；长期以来苏联都是优先发展重工业，这一进出口结构并未使得其经济转型升级，排除A项；随着中苏关系的恶化，社会主义阵营在60年代已破裂，排除B项；勃列日涅夫执政后期趋于保守，苏联改革陷于停滞，排除D项。 21.C 【详解】乔治·布什对东欧国家的区别对待，可以吸引东欧国家为得到美国的“经济实惠”而迷失社会主义方向，联系1989—1992年东欧各国出现剧变可知，西方“和平演变”战略达到了其目的，故选C项；“扭转美国在‘冷战’中的被动地位”是在里根时期，排除A项；“维护”不合史实，美国一直妄图称霸世界，苏联的制衡不利于美国，排除B项；“建立美国为主导的单极世界”在两极格局崩溃后，排除D项。 一中精神：敢为人先 行为世范 砥砺奋进 永争第一 校训：孜孜以求 锲而不舍 慎独自砺 兴国益民 第 一 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $