四年级下册期末综合模拟卷（三）2025-2026学年语文统编版

**基本信息** 以“我的多彩暑假”为主题，整合积累运用、阅读鉴赏、表达交流，通过规划建议、诗歌朗诵会等真实情境，融合成语典故、科普阅读、革命文学，考查语言运用与思维能力，实现文化传承与实践育人。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题/22分|词语书写、成语匹配、文言停顿|结合暑假规划情境，如用“手不释卷”等成语串联历史人物，考查文化积累| |阅读鉴赏|2篇/32分|石钟乳科普、《小兵张嘎》节选|跨文本整合，如双龙洞描写与科学原理结合，培养信息提取与逻辑思维| |表达交流|1题/30分|劳动经历写作|要求按顺序写过程、抒心情，体现劳动育人，落实审美创造与语言运用|

四年级下册期末综合模拟卷（三） （时间：90 分钟 满分：100 分） 班级： 姓名： 得分： \ 主题：我的多彩暑假 第一部分 积累与运用（22 分） 任务一：规划先行启新程 请阅读《暑假规划建议》（节选），完成 1-9 题。 暑假规划建议 暑假，是成长的新序章。我们可以背上行囊①xiāo sǎ地去旅游：到江南，听②diū niǎo 的鸣叫；去西北，与③fēng qīng xiǎo hé 去海边，看灿烂的④zhǎo xiá；宿乡野，品乡野之⑤mèi càn。 我们也可以在书海遨游，去结识 的吕蒙， 的杨时， 的匡衡，受 _影响的李白…… 获得心灵的⑥wèi jiè；抑或是置身博物馆，穿越时空⑦sù miào，见证祖先们【开辟 开发】新天地的奇迹；还可投身实践活动，担任社区小管家⑧gāng wěi，⑨wēi fēng lǐn lǐn，坚持用行动书写担当。 这个暑假，我们用脚步丈量世界，用阅读【充实 充足】内心，用实践锻炼自己，每一段经历都将成为成长路上的珍贵财富！ 1. 请根据拼音，规范书写词语，补充完整语段。（5 分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 2. 结合语境，用 “√” 选出【】内合适的词语。（1 分） 【开辟√ 开发】 【充实√ 充足】 3. 为文中横线处选择对应成语，填序号。（2 分） A. 铁杵成针 B. 凿壁偷光 C. 手不释卷 D. 程门立雪 结识 的吕蒙， 的杨时， 的匡衡，受 _影响的李白 4. 体会文中画 “ ” 冒号的用法，任选一个词语，用上冒号写一句话。（3 分） 备选词：活泼的小狗、勤劳的妈妈 5. 下列是暑假生活生字注音，注音全部正确的一项是（）（2 分） A. 晕车 (yùn) 供给 (gōng) 祈求 (qí) B. 胆怯 (qiè) 窥伺 (sì) 范仲淹 (zhòng) C. 松脂 (zhī) 剖开 (pōu) 刹那 (chà) D. 绮丽 (qǐ) 倔强 (jué) 龚自珍 (gōng) 6. 下列语段中的词语，字形完全正确的一项是（）（2 分） A. 侍候 辨别 防备 B. 调遣 脸颊 警戒 C. 暴炸 忧虑 倘若 D. 朦胧 枪栓 响午 7. 下列文言句子停顿划分正确的一项是（）（2 分） A. 夏月 / 则练囊 / 盛数十萤火 / 以照书 B. 夏月则 / 练囊盛 / 数十萤火 / 以照书 C. 夏月则练囊 / 盛数十萤 / 火以照书 D. 夏月则练囊 / 盛数十 / 萤火 / 以照书 8. 梳理课内文本，下列说法不正确的一项是（）（2 分） A. 《乡下人家》表达作者对乡村生活的喜爱与赞美。 B. 《猫》《母鸡》都用明贬实褒写法，抒发对动物的喜爱。 C. “弃去” 中 “弃” 是 “放弃” 的含义，古今字义一致。 D. 《巨人的花园》运用对比展开情节，揭示道理。 9. 小南整理《十万个为什么》分目录，想了解面包小孔成因，建议阅读第 _站内容。（3 分） 房间旅行记分目录： 第一站 自来水龙头 第二站 炉子 第三站 餐桌和炉灶 第四站 厨房锅架 第五站 碗柜 第六站 衣柜 A. 面团烤制产生气泡 B. 密封不好空气进入面团 C. 面粉添加溶剂 D. 发酵产气烘烤后气泡逸出 填空：建议阅读第 站；原因： 任务二：缤纷活动展风采 图书馆举办暑期诗歌朗诵会，完成 10-12 题（16 分） 10. 四位同学自我介绍，最适合做朗诵会主持人的是（）（2 分） A. 小叫小泉：活泼开朗，能说会道，校园广播站播音员。 B. 小城：个子高大，力气大，乐于服务。 C. 南南：喜爱唱歌，走到哪都放声高歌。 D. 小槐：喜爱阅读写作，擅长文字记录。 11. 补全朗诵会主持稿，填课文、古诗、名言。（9 分） 成长需行万里路拓宽视野： 郊外，赏 “篱落疏疏一径深， ”； 山水间，寻艾青笔下的绿：“好像 ，到处是绿的……”； 海边，与冰心共鸣：“大海啊！哪一次我的思潮里 ？” 成长需历万事淬炼心智： 勤学懈怠时，以 “书山有路勤为径， ” 自勉； 遭遇挫折时，借 “ ，自胜者强” 鼓舞自己。 成长因遇见万千人丰盈灵魂： “ ，家贫犹‘不怨天， ’”； 王冕以 “ ，只留清气满乾坤” 书写高洁志向。 12. 从人、景、物、事中选一类，仿照示例创作小诗片段（5 分） 示例： 这些事 —— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些（ ）—— 第二部分 阅读与鉴赏（32 分） 任务三：山水之间见新知 （一）内洞（节选）（14 分） 【材料一】内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 （选自叶圣陶《记金华的双龙洞》） 【材料二】有些溶解了岩石的水流通过缝隙到达山洞顶部，然后慢慢渗出形成水滴。水滴蒸发时，水中溶解的石灰质会重新从水里分离出来，于是洞顶便会出现石灰质沉淀。慢慢地，沉淀越来越多，这就是刚 “出生” 的石钟乳。经过漫长的岁月，随着石灰质的沉淀，石钟乳也在慢慢长大，有的甚至可以达到几米长。 如果含有石灰质的水从洞顶滴下，水中的石灰质就会在地面沉淀，然后逐渐往上生长起来，就形成了破土而出的石笋。石钟乳和石笋可以称得上是双胞胎了。 由于水滴是先经过洞顶，后滴到地面，因此石钟乳算是双胞胎老大，而石笋则是老二。石钟乳一个向下、一个向上相对生长，当它们连成一体时，就形成了石柱。 （选自《十万个为什么》，有删改） 13. 阅读材料一，从 “形态”“色泽” 梳理洞内景物，填写导图。（3 分） 内洞 形态 洞顶双龙、________、________ 色泽 石钟乳、石笋________ 14. 阅读材料二，梳理石笋形成流程图。（4 分） ①水滴下落 → ② → ③ → ④石笋形成 15. 仿照材料一中加点句写法，结合石柱资料介绍石柱高度。（3 分） 资料：我国最高石柱可达 30~40 米 16. 针对材料二提出一个问题，并作答。（4 分） 我的问题： 我的解答： （二）小兵张嘎（节选）（18 分） ①冀中平原白洋淀边，有个小村庄。村里 13 岁孩子叫嘎子。父母亡故，他与奶奶相依为命。一天鬼子进村打死奶奶，嘎子逃出村子，走上寻找八路军的道路，想替奶奶报仇。后来嘎子找到区武工队，成为小侦查员。 ②这天，鬼子又来了。嘎子出门侦查，刚推开门，两个黄衣鬼子站院里，再一看，是两个日本鬼子！前面矮胖那个挎着两个王八盒子。 ③嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子” 字还没出口，他急忙改口高声喊：“奶奶！有两个大君进院啦！快预备饭！” 只听屋里碗筷一阵响，区队长拿出奶奶的声音：“晓得，好大君往屋里请。” ④两个鬼子不待请，已经气势汹汹闯进来，嘴里还怪腔怪调：“小孩，你的鸡蛋的，家里有？” ⑤“家里有，里面请！” 嘎子侧身开门让路。这时他发现军官腰挎皮盒，手枪把露外面。一瞬间，他那蟒蛇似小舌头，一连在嘴角舔好几下。 ⑥两个鬼子一面咕哝，一面 “咔咔” 踏上台阶跨进屋。嘎子看门，也照着日记说：“大君，西屋里干净，那里歇歇干活！” 鬼子见门帘垂着，挑起 “三八式” 挑帘子，帘子一响，只听 “咔嚓” 一声，鬼子应声倒地。鬼子军官 “哇呀” 一叫，回头就跑。 ⑦说时迟那时快，小嘎子见他要跑，急忙 “咣当” 把门一关。鬼子军官身子才跨出半截，便被关住后腿，一个嘴啃地，摔在台阶上。他一边在地上滚，一边往外掏那把手枪。 ⑧嘎子连忙抓起身边一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子军官身上拍去，可不起作用，鬼子军官已经掏枪出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住他胳膊，又狠狠咬住他手腕，把手枪夺下来。接着，从屋里冲出战士，“啪” 就是一枪，鬼子军官一蹬腿，不动了。 （有改动） 17. 联系上下文解释词语。（4 分） (1) 相依为命： (2) 气势汹汹： 18. 仿照示例，为每段补充小标题。（4 分） 示例：第①段：奶奶遇害，嘎子投奔武工队 第②段： 第③段： 第⑦段： 19. 下列对第③段双线句说法不正确的一项是（）（2 分） A. “奶奶” 不是嘎子真奶奶，是区队长假扮。 B. 嘎子想让区队长做好招待鬼子的饭。 C. 嘎子想让区队长准备消灭鬼子。 D. 这是嘎子给区队长的提醒，凸显他机智。 20. 文中画线句运用 修辞手法，把 比作 ，写出了嘎子 。（4 分） 21. 圈出第⑧段描写嘎子动作的词，从动词中你感受到： （4 分） 第三部分 表达与交流（30 分） 任务四：劳动实践砺成长 习作：美好的假期离不开劳动实践。课堂、家庭劳动中，你一定掌握了新劳动技能，体验过独特劳动经历。请写一件令你收获满满的劳动经历。 要求： ①自拟题目； ②按顺序写清劳动全过程，写出你的心情、收获与成长； ③文中不出现真实校名、人名、地名；350 字左右。 参考答案与详细解析 第一部分 积累与运用 1. 词语答案 ①潇洒 ②啼鸟 ③风清小河 ④朝霞 ⑤媚灿 ⑥慰藉 ⑦塑像 ⑧钢伟 ⑨威风凛凛 解析：考查四下重点词语，区分形近字，注意 “潇、霞、藉、凛” 书写易错点。 2. 选词 开辟；充实 解析：开辟新天地指开拓全新领域；充实内心指丰富精神世界。 3. 成语排序 C、D、B、A 解析：吕蒙手不释卷勤学；杨时程门立雪尊师；匡衡凿壁偷光苦读；李白受铁杵成针故事启发。 4. 示例句 活泼的小狗十分可爱：会追蝴蝶、会摇尾巴、会蹭人的手心。 解析：冒号用于解释说明，先总写特点，后分举事例。 5. 答案：C 解析：A “供给” gōng 错误，应 jǐ；B 窥伺 kuī；D 龚自珍 gōng。C 全部注音正确。 6. 答案：B 解析：A 分辨；C 爆炸；D 晌午，字形均出错。 7. 答案：A 解析：句意：夏天夜晚，用白绢袋装萤火虫照明读书，按语意拆分停顿。 8. 答案：C 解析：文中 “弃去” 是丢弃，现代 “放弃” 语义相近，但很多汉字古今字义完全不同，该表述错误。 9. 第三站；面包制作、烘烤属于餐桌炉灶相关内容，第三站是餐桌和炉灶 10. 答案：A 解析：朗诵会主持人需要播音、语言表达能力，广播站播音员最合适。 11. 默写填空 (1) 惟有蜻蜓蛱蝶飞；绿色的墨水瓶倒翻；没有波涛的清响 (2) 学海无涯苦作舟；胜人者有力 (3) 不怨天；不尤人；不要人夸好颜色 12. 小诗示例（选 “物”） 这些花 —— 是藏在心底的欢喜： 院角的蔷薇， 窗台上的茉莉， 外婆的小花园。 第二部分 阅读与鉴赏 （一）双龙洞 + 石钟乳科普 13. 石钟乳、石笋；颜色各异 14. ②石灰质沉淀洞顶；③水滴滴落地面析出石灰质 15. 示例：在我国，最高的石柱大概有十几层楼房那么高，可达三四十米。 解析：仿照原文 “十来进房子那么大”，用生活事物作比较。 16. 示例问题：石钟乳和石笋生长速度一样吗？ 解答：不一样，水滴先落在洞顶，石钟乳先生长，是 “老大”，石笋后长，生长更慢。 （二）小兵张嘎 17. (1) 互相依靠，一同过日子，文中指嘎子和奶奶彼此依靠、相依度日。 (2) 鬼子凶狠蛮横、怒气冲冲闯进门的样子。 18. ②开门撞见两个鬼子；③嘎子巧喊暗号通知区队长；⑦关门绊倒鬼子军官 19. 答案：B 解析：“预备饭” 是暗语，准备埋伏消灭鬼子，不是真做饭。 20. 比喻；舌头；小蟒蛇；机灵、内心十分想要手枪 21. 抓、拍、扑、压、咬、夺；嘎子动作敏捷、勇敢机智，面对敌人毫不畏惧，遇事反应迅速。 第三部分 习作评分标准（30 分） 1. 一类文（25-30 分）：题目贴切，顺序清晰，劳动过程细节完整，心情变化真实，结尾点明劳动收获，语句流畅，字数达标，无错别字。 2. 二类文（20-24 分）：劳动过程完整，有简单心理描写，语句通顺，少量错别字。 3. 三类文（15-19 分）：能写清大致劳动内容，描写简略，结构完整。 4. 四类文（14 分以下）：内容残缺、偏离劳动主题、语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $