古诗词诵读《虞美人》知识梳理 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文知识清单系统梳理了《虞美人（春花秋月何时了）》的完整学习体系。从李煜生平与词风变化等文学常识切入，明确字音字形与重点词含义，通过全文翻译理解句意，进而梳理上下片结构与主旨情感，深入分析对比手法、艺术特色及名句赏析，最终延伸至作文运用与巩固检测。 知识链路按“基础积累—深层理解—迁移应用”逻辑展开，文学常识渗透文化自信，重点词梳理与翻译强化语言运用，对比手法分析与语句赏析提升思维能力。巩固检测题针对性强，理解性默写与简答题结合，助力知识内化与学科素养培养。

《虞美人（春花秋月何时了）》知识清单 李煜 | 词 | 必修上册 古诗词诵读 一、文学常识 李煜（937—978），五代十国时南唐国君，世称南唐后主、李后主，字重光。他在政治上是个失败的君主，宋军攻破金陵后奉表投降，南唐灭亡，他被俘到汴京，过了近三年囚徒生活。但他在词上成就极高，后人称他“千古词帝”。 李煜的词以亡国为界，前后两样。亡国前多写宫廷享乐，风格柔靡；亡国后转写故国之思、身世之悲，感情真挚深沉，意境一下子开阔起来。王国维《人间词话》说：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深”，又说他的词是“以血书者”，俨然有“担荷人类罪恶之意”，意思是他写的虽是一己之痛，却概括了所有亡国之人共同的悲哀。 “虞美人”是词牌名，原为唐教坊曲。双调，五十六字，上下片各四句，两仄韵转两平韵。这首词作于李煜归宋后的第三年（978）。相传他在七夕生日之夜命歌妓唱这首新作，声传到外面，宋太宗听到“小楼昨夜又东风”“一江春水向东流”等句，大为震怒，赐药酒将他毒死。所以这首词被看作李煜的“绝命词”——用生命换来的绝唱。 二、字音字形 下列字音、字形要留意： 了（liǎo）：了结，完结。“春花秋月何时了”的“了”读 liǎo，不读 le。 雕栏玉砌（qì）：砌，台阶。“砌”读 qì，石字旁。“栏”一作“阑”。 朱颜（zhū yán）：红润的容颜。颜，不要写成“言”。 几多（jǐ duō）：多少。 恰似（qià sì）：正像。 三、重点词梳理 逐句逐词梳理（重点词在“句子及重点词”一列用【】标出，每行只标一个）： 序号 句子及重点词 重点词词意 句子翻译 1 春花秋月何时【了】 了结，完结（读 liǎo） 春花秋月年年如此，什么时候才完结。 2 【往事】知多少 指做南唐国君时的往事 往事不知有多少。 3 小楼昨夜【又】东风 又（一次），说明又过了一年 小楼昨夜又吹来了春风。 4 【故国】不堪回首月明中 指已亡的南唐 故国（的事）。 5 故国【不堪】回首月明中 不忍，受不了 月明之中，不忍回想故国。 6 【雕栏玉砌】应犹在 雕花的栏杆、玉石的台阶，借指南唐故宫 故国的宫殿。 7 雕栏玉砌【应犹在】 该还在。应，该；犹，还 大概都还在。 8 只是【朱颜】改 红润的容颜，指当年的宫女；也象征过去的一切美好 只是容颜（人事）已改。 9 只是朱颜【改】 改变，指物是人非 已经变了。 10 问【君】能有几多愁 作者自称 要问我能有多少愁。 11 问君能有【几多】愁 多少 有多少愁。 12 【恰似】一江春水向东流 正像 正像一江春水向东流。 四、全文翻译 春花秋月这样的美景年年都有，什么时候才了结？过去的事不知有多少。昨夜小楼上又吹来了春风，月明之中，故国的事实在不忍回想。 故国那些雕花的栏杆、玉石的台阶大概都还在，只是当年的人事已经全变了样。要问我心里能有多少愁？正像那一江春水，滚滚向东流去，无穷无尽。 五、重点字词辨析 了：读 liǎo，了结、完结。不是“了”的虚词用法。问春花秋月“何时了”，是盼这些勾起痛苦的美景早点结束。 又：“小楼昨夜又东风”的“又”，写出春风又一次吹来，又过了一年。一个“又”字，含着时光流逝、囚居依旧的无奈。 应犹：“应”是该、想必，“犹”是还。“应犹在”即“想必还在”。一个“应”字是悬想的口吻——人被囚在汴京，看不见金陵宫殿，只能猜它大概还在。（“犹”一作“依然”。） 朱颜：本指红润的容颜，注释多指当年南唐的宫女。在诗里它又象征过去一切美好的人和事，“朱颜改”因此暗含江山易主、物是人非之痛，不只是说人老了。 君：“问君能有几多愁”的“君”是作者自称。表面问“你”，实是自问自答。 六、文意梳理 上片由眼前之景写到故国之思。 “春花秋月何时了，往事知多少”：春花秋月本是美景，年年都来，可对一个亡国被囚的人来说，却成了折磨。一看到它，就想起做帝王时的种种往事，所以劈头一问“何时了”——盼它早点结束。一开篇就把痛苦顶到了前面。 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”：一个“又”字，说明春风又一次吹来，又过了一年，囚居的处境没有变。月明之夜，故国的事涌上心头，却不忍回想。“不堪回首”四字，写尽亡国之人的痛。 下片由故国之思写到满腔之愁。 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”：从故国想到金陵的宫殿——那些雕栏玉砌大概还在，可当年的人和事已经全变了。江山还是那片江山，人却已不是当年的人，国也不是当年的国。“改”字里压着多少沧桑。 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”：自问自答，把满腔愁绪化作一江东流的春水，无穷无尽，全词在这里收束，也推向了最高潮。 七、主旨情感 这首词写一个亡国之君的故国之思和亡国之痛。从怕看春花秋月，到月夜不忍回首，到面对物是人非的宫殿，最后把所有的愁化成一江春水——层层递进，写尽了由帝王沦为囚徒的人那种无穷无尽的悲愁与悔恨。 它的好，还在于不只写李煜一人。怕看美景、不堪回首、物是人非这些感受，凡是经历过由盛转衰、痛失所有的人都会有共鸣。一己之愁，写成了人人都懂的愁，所以千百年来一直被人记着。 八、对比手法（专项） 这首词最突出的写法是对比。全词靠几组对比把愁一层层逼出来： 自然永恒与人生无常：春花秋月年年都来，雕栏玉砌想必还在——这些是不变的；可往事已逝、朱颜已改、国已亡——人事却全变了。永恒的自然反衬出无常的人生，越是江山依旧，越显得人事可悲。 今昔对比：昔日是赏着春花秋月的南唐国君，今日是“不堪回首”的阶下囚。同样的春风明月，当年是享乐的背景，如今成了刺痛的来由。一今一昔，落差极大。 物是人非：“雕栏玉砌应犹在”是“物是”，“只是朱颜改”是“人非”。一句之内，宫殿还在、人事已改，对比就摆在眼前，“只是”二字里全是失落。 几组对比叠在一起，把藏在胸中的悲愁悔恨曲折地倾泻出来，最后凝成“一江春水向东流”那样的浩叹。 九、重点语句赏析 “春花秋月何时了，往事知多少。”：起句奇崛。春花秋月是一年里最美的景，常人都盼着多看，词人却盼它早点“了”却。一个反常的问，把亡国之痛顶到全篇最前。“何时了”三字以一问统起全词，气势很足；“往事知多少”紧接一句，由眼前景跌入往日回忆。 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”：“又东风”点出又过一年，时光在流，处境没变。“故国不堪回首”是不忍回首，可“月明中”偏偏把人逼回去——明月当空，故国之思躲不开。明明不堪回首，却又不得不回首，这一层折叠，把痛苦写得更深。 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”：物是人非的名句。“应犹在”是悬想——人被囚汴京，看不见金陵，只能猜宫殿还在；“只是朱颜改”陡然一转，写人事已非。“只是”二字看似轻，却压着江山易主、繁华成空的全部失落。 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”：千古名句。先用设问点出“愁”，再用奔流的春水来答。以水喻愁，化无形为有形：春水量多（江面最阔）、长流不断（绵绵不尽）、滚滚奔涌（汹涌翻腾），正写出愁之多、之久、之不可遏止。比起刘禹锡“水流无限似侬愁”更形象，比秦观把话说尽的写法更含蓄，余味无穷。 十、艺术手法与名句 对比（今昔、物是人非、永恒与无常）：全词靠几组对比推进，自然的永恒反衬人事的沧桑，把亡国之痛一层层逼出来。详见上文专项。 以问起，以答结：全词由“何时了”发问，中间“知多少”再问，最后“能有几多愁”三问，又以“一江春水向东流”作答。问答相生，一气贯注，愁思贯穿始终。 设问加比喻，以水喻愁：结句先设问后比喻，把抽象的愁化成具体的春水，既形象又有概括性，成为以水喻愁的典范。 以乐景写哀情：春花、秋月、东风、明月本都是乐景，落到亡国之人眼里却处处生悲，乐景反衬哀情，愁更显沉。 虚实结合：眼前的小楼、东风、明月是实写；故国往事、雕栏玉砌是回忆中的虚写。虚实交错，今昔交织。 十一、作文运用 1. 故国之思与家国之痛 适用角度：李煜由帝王沦为囚徒，写下“故国不堪回首月明中”。可用来谈对故土、家国的深情与失去后的痛。 运用示例：有些地方，一辈子忘不掉。李煜亡了国、做了囚徒，月明之夜本可不去想，可“故国不堪回首月明中”——明明不忍回首，偏偏躲不开。他怕看春花秋月，怕想雕栏玉砌，正因为那里曾是他的家国。失去之后才知道分量，对故土的眷恋，往往在再也回不去的时候最重。 2. 化抽象为具象的表达 适用角度：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，把看不见的愁写成滚滚东流的春水。可用来谈如何把抽象的情感写得可感。 运用示例：看不见的东西，要让人看见，得找一个对的形象。愁是抽象的，李煜把它写成“一江春水向东流”：水多，像愁那样满；水长，像愁那样不断；水奔涌，像愁那样按不住。一句比喻，把无形的愁变得可触可感。写情之难，难在落到实处；李煜这一笔，正是把虚的写实了。 3. 物是人非的感慨 适用角度：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，江山依旧而人事全变。可用来谈时移世易、盛衰之变。 运用示例：最让人心惊的，是东西还在、人已不是。李煜想象金陵的雕栏玉砌大概还立在那里，可当年的人和事早已面目全非，于是只剩一句“只是朱颜改”。物还是旧物，境已非旧境。世间许多失落都是这样——风景没变，变的是站在风景里的人和他背后的一切。 十二、巩固检测 （一）理解性默写 1. 《虞美人》中以乐景起、用反问写美好春秋反成折磨，并由眼前景引出往事的句子是： 2. 用“又”字写时光流逝、又一年过去，月夜不忍回望故国的句子是： 3. 用“物是人非”的对比，写江山宫殿依旧而人事全变的句子是： 4. 以设问和比喻、把满腔愁绪化为东流春水的千古名句是： 5. 以水喻愁、写愁绪绵绵不尽的句子是： 6. 由眼前小楼东风触发、写亡国之君不堪回首故国的句子是： 【答案】 1. 春花秋月何时了，往事知多少。 2. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 5. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 6. 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 （二）简答题（结合词句分析） 1. “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”好在哪里？请从修辞和表达效果两方面分析。 2. 这首词用了哪些对比？这些对比有什么作用？ 3. “春花秋月何时了”中，作者为什么盼望美好的春花秋月早点结束？ 4. “只是朱颜改”的“改”，改的只是容颜吗？请结合全词谈谈。 【答案】 1. 这两句先用设问，后用比喻。前句“问君能有几多愁”自问，点出抽象的“愁”；后句“恰似一江春水向东流”自答，用奔流的春水来作比。以水喻愁，把看不见的愁化成可感的形象：春水量多，江面最阔，写出愁之多；春水长流不断，写出愁之绵绵不尽；春水滚滚奔涌，写出愁之汹涌、不可遏止。设问引人思索，比喻化无形为有形，二者合在一起，既形象又有概括力，所以成为以水喻愁的千古名句。 2. 主要有三组对比。一是自然永恒与人生无常的对比：春花秋月年年都来、雕栏玉砌想必还在，是不变的；而往事已逝、朱颜已改、国已亡，是变的。二是今昔对比：昔日是赏春花秋月的南唐国君，今日是不堪回首的阶下囚。三是物是人非：“雕栏玉砌应犹在”是物是，“只是朱颜改”是人非。这些对比把昔日的繁华与今日的凄凉、自然的永恒与人事的沧桑放在一起，反差越大，亡国之痛越重。正是靠这一层层对比，词人把藏在胸中的悲愁悔恨曲折地倾泻出来。 3. 春花秋月本是一年里最美的景，常人都盼多看，作者却盼它早点“了”却，这看似反常，正写出他亡国被囚后的痛苦。一看到春花秋月，他就想起做帝王时赏景享乐的往事，想起已经失去的故国，越是美景，越勾起“不堪回首”的伤痛。对一个阶下囚来说，美好的景物成了折磨，所以他盼它结束。一个反常的发问，把亡国之痛顶到了全词最前面。 4. 不只是容颜。“朱颜”本指红润的容颜，注释多指当年南唐的宫女，但在词里它象征过去一切美好的人和事。“改”字承着上句“雕栏玉砌应犹在”而来：宫殿大概还在，可人事已经全变。所以“改”的不仅是宫女老去的容颜，更是江山易主、国破家亡、由帝王沦为囚徒的整个境遇。一个“改”字，把物是人非、盛衰之变都压在了里面，含着李煜剜心之痛。 学科网（北京）股份有限公司 $