精品解析:2026年湖南娄底市中考考前自测化学试题

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2026-06-22
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 娄底市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.32 MB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
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来源 学科网

内容正文:

2026年初中毕业学业考试提分卷 化学 一、选择题 1. 2025年5月底,第21届中国国际文化产业博览交易会(简称文博会)在深圳举行。文博会开展第一天,杭州宇树科技有限公司的机器人G1和机器狗Go2,便成了整个展馆的大明星。其中机器人的肢体骨骼主要由PEEK材料制成。PEEK是一种性能优异且环保的塑料,其化学式为,具有高强度和低密度的特性。以下说法正确的是 A. PEEK材料属于合成材料 B. PEEK材料中碳、氢、氧元素的质量比为 C. PEEK材料由碳原子、氢原子和氧原子构成 D. PEEK材料中含有臭氧分子 2. 用下图装置进行①、②实验。下列叙述正确的是 A. 一段时间后电子秤①示数不变 B. 实验①②均可验证质量守恒定律 C. 实验②可验证铁的金属活动性大于铜 D. 实验②的现象为有铜产生,蓝色溶液变为浅绿色 3. 下图是某品牌洁厕灵说明书的部分内容,下列说法正确的是 A. 人们在使用洁厕灵时能闻到香味,说明分子很小 B. 家庭常用的调味品 能代替洁厕灵除水垢 C. 盐酸与水垢的主要成分发生反应为 D. 使用洁厕灵时避免触及皮肤和眼睛,触及后应立即用大量水清洗 4. 芯片是电子产品的核心部件,氮化镓是制造芯片的材料之一,下图是镓元素()的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是 A. B. 镓化学性质比较活泼,易形成阳离子 C. 镓元素的位置应该在处 D. 镓的最外层电子数与 相同 5. 科学家用为原料将其转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 参加反应的单质和氧化物的质量比为 B. 反应过程中需不断增加的量 C. 该过程实现了有机化合物向无机化合物的转化 D. 甲醇中有4个氢原子、1个氧原子和1个碳原子 6. 将未经打磨的铝条放入盛有稀硫酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示。下列分析不正确的是 A. AB段发生反应的化学方程式主要是 B. 容器内氢气的质量:C点 D点 C. CD段压强变化的主要影响因素是温度 D. E点高于A点的主要原因是生成了氢气 二、填空题 7. 2026春晚以“科技赋能”为核心,从舞台装置到节目表演,处处蕴藏着化学知识。请回答下列问题: (1)物质变化:魔术《惊喜定格》中,魔术师通过手法实现物品的“瞬间变换”;戏曲《春晖满梨园》中,演员画着油彩妆容,穿着精美服饰,进行了一场精彩的演绎。下列节目中,发生化学变化的是_______(填字母)。 A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 C. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 D. 杂技《绘新春》的道具旋转 (2)燃料燃烧:《智造未来》节目中,氢能源无人机作为未来的“长跑选手”,已逐渐迈入主流。请你写出氢气燃烧的化学方程式:_______。 (3)水资源及其利用:哈尔滨分会场《冰雪暖世界》呈现冰雪文化的独特魅力;宜宾分会场《立上游》融入江南水乡元素、展现清澈的江水风光。请完成以下问题: ①将江水净化为饮用水,需加入活性炭,其作用是_______。 ②为了人类社会的可持续发展,我们必须保护水资源,以下措施合理的是_______(填字母)。 A.淘米水浇花 B.污水直接排放 C.将灌溉方式由漫灌改为喷灌 (4)金属资源的利用和保护:“奔马”数控装置和人形机器人在武术节目中惊艳全场。 ①人形机器人的特殊连接件使用的是铁合金,工业炼铁的主要原理是一氧化碳与氧化铁反应,请写出反应的化学方程式:_______。 ②机器人的金属关节表面通过镀铬形成致密的保护膜来防锈,其中涉及的防锈原理是_______。 8. 我国古代畦田晒盐法,被李约瑟博士称为中国古代科技史的活化石。这一沿用千年的制盐工艺,技术水平遥遥领先世界近千年,是中华古老智慧的杰出代表。其主要工艺流程如图所示。 (1)借助太阳光照可加快卤水蒸发,请从微观角度解释______。 (2)卤水流过“箩”可除去水中的不溶性杂质,过"箩"与化学实验中______操作的目的一致。 (3)利用“畦田”晒盐法析出氯化钠晶体的方法是______。 (4)40℃时,将30gNa2SO4固体加入50g水中,充分溶解后所得溶液溶质的质量分数为______。(只写计算式)。 9. 创新实验可以使现象更明显,操作更简单,减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计,请回答相关问题。 (1)实验A:从胶头滴管中挤入少量浓氨水,一会儿后观察到现象是______,说明分子______; (2)实验B:向试管中加入氢氧化钠固体后,观察到U型管中的液面a______b(填“高于”或“低于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊,原因是______; (3)实验C:试管中观察到白磷燃烧的现象是______。反应完全后,待冷却到室温,可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中,试管内液面最终上升至刻度______处。 10. 阅读下面科普短文并回答问题。 每次在超市冷柜前挑选鲜肉时,你是否好奇:为什么有些盒装肉能保持鲜亮的红色,还能放得更久?这背后藏着一项关键技术——气调保鲜。它不像防腐剂有安全顾虑,而是靠调整气体的比例给食品打造“专属保鲜舱”。传统冷藏肉靠低温减缓变质,但包装内仍含有普通空气,微生物会慢慢繁殖。通常1~3天就会发暗、有异味。气调保鲜的核心是将特定比例的氮气、二氧化碳和氧气的混合气体来替换包装内的普通空气,从而达到储存和保鲜的目的。不同肉类的特性不同,“保鲜配方”也会量身定制:①鲜红猪、牛、羊肉:偏爱“高氧+中高二氧化碳”,比如70%氧气、25%二氧化碳、5%氮气;②洁白禽肉水产:对氧气需求稍低,常用“中氧+高二氧化碳”,比如60%氧气、30%二氧化碳、10%氮气;③分割肉(如肉丝、肉片):表面积大,更容易接触细菌,会适当提高二氧化碳比例(比如35%),同时保证氧气浓度(60%)。肉类的颜色是消费者判断肉类品质最直观的指标之一,如图为肉类颜色与氧气浓度的关系。 (1)氮气可作气调包装内的填充气体,原因是氮气的化学性质_____。 (2)由图可知,包装袋内的氧气浓度为20%时,肉类______(填“能”或“不能”)保持鲜红。 (3)有关气调保鲜技术的描述不正确的是______(填字母)。 A. 不同种类的食品需要精确涉及其包装袋内的各气体成分的比例 B. 该技术可完全替代热处理、冷冻等所有气体储存方法,实现食品的长期保存 C. 气调保鲜是否成功,高度依赖包装材料的透气性和产品本身的特性及储存温度 11. 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。制造铜箔工艺的主要工序如图所示。 (1)“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质,该操作名称为____________。 (2)“制箔”中,需生产抗拉强度大于355 MPa且延伸率大于13.5%的铜箔,据下图可知,温度应控制在____________(填字母)内。 a. b. c. d. (3)“制箔”中,发生反应的化学方程式为,生成的硫酸可用于_________工序。 三、实验与探究题 12. 化学是一门以实验为基础的科学。 (1)根据下列装置图回答: ①写出仪器的名称:___________。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气,应选用的装置为___________(填序号)。 ③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置为___________(填序号),该反应的化学方程式为___________。 (2)在跨学科实践活动中,某探究小组同学通过如图的自制“制氧机”利用过碳酸钠、水和二氧化锰制备。发生装置是___________(填“”或“ ”);瓶中水的作用是___________(写一条)。 13. 海洋中蕴含着丰富的资源,古往今来,人们持续从海洋中获得氯化钠。 I.古代“淋煎法”制盐 (1)制备浓盐水 将草木灰铺于盐滩吸附盐分,刮取富盐土后用海水浇淋,利用草木灰(有效成分为)沉淀钙离子,沉淀制得卤水。卤水中大量存在的阴离子是________________。 II.现代工业制盐 反渗透法处理海水获得淡水的同时获得制盐原料浓海水,工作原理如图所示。 (2)结合上图分析,膜法淡化海水的原理与一种实验操作原理相似,该操作是____________;加压后能通过反渗透膜的微粒有________________。 III.粗盐精制 工业上以粗盐水(含少量、)为原料制备 的工艺流程如图。 (3)试剂X可以选用________。(填序号) A. B. C. (4)步骤②之后进行过滤,所得溶液中溶质有:____________________。 (5)证明步骤③中所加稀盐酸已过量的实验方案是:取少量样品于试管中,____________________。(写出具体的操作及现象) 14. 某化学兴趣小组为探究稀盐酸的化学性质做了如图实验。 (1)有气泡产生的是(填序号)______,该反应属于______反应(填基本反应类型)。 (2)C中观察到固体逐渐减少,溶液变为黄色,该反应的化学方程式为______。 (3)为探究D试管内反应后溶液中溶质的成分,该小组进行了以下探究。 [提出问题]D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么? [猜想与假设]①猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和HCl;猜想三:______。 [实验探究] ②填空: 实验步骤 实验现象 实验结论 1.取少量D试管内的溶液,倒入盛有碳酸钠粉末的试管中 无明显现象 猜想二不成立 2.另取少量D试管内的溶液,滴加硫酸铜溶液 ______ 猜想三成立 [实验结论] 综上所述,猜想三正确。 [反思与评价] ③能替代步骤中所用硫酸铜溶液也可得到相同结论的物质是______(填写所有符合条件的序号)。 A.无色酚酞溶液 B.铁粉 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 ④在考虑反应后溶液中溶质成分时,除生成物外还需考虑______。 15. 兴趣小组的同学将稀盐酸滴入碳酸钠溶液中,未观察到有气泡产生,针对这一异常现象,同学们进行了以下探究。 【提出问题】将稀盐酸滴入碳酸钠溶液中,没有气泡产生的原因是什么? 【查阅资料】①碳酸钠与少量稀盐酸反应可转化为碳酸氢钠; ②碳酸氢钠溶液呈碱性,碳酸氢钡、碳酸氢钙都能溶于水; ③碳酸氢钠与氯化钡溶液不反应。 【猜想与假设】稀盐酸的量不足、反应生成了碳酸氢钠。 探究一:反应是否生成了碳酸氢钠。 (1)完善下列实验内容。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取反应后的液体于试管中,滴加过量的氯化钡溶液 ______ 溶质中含有碳酸钠和碳酸氢钠 ②取①中上层清液,滴加______ 溶液由无色变为红色 【评价与交流】 (2)实验①中滴加过量氯化钡溶液的目的是______,为确认滴加的氯化钡溶液已经足量,还应该进行的实验步骤是______。 探究二:稀盐酸的用量是否足量。 分别将极稀的盐酸逐滴滴入碳酸氢钠和碳酸钠溶液中(碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液溶质质量分数相等),边滴边振荡,实验操作如图甲和图乙所示。 实验现象为试管甲中的溶液开始时显浅红色,逐滴滴入稀盐酸立即有气泡产生,浅红色逐渐消失;试管乙中的溶液开始时显红色,滴入稀盐酸后没有气泡产生,溶液逐渐变为浅红色后,继续滴加稀盐酸有气泡产生,浅红色逐渐消失。 【实验结论】 (3)猜想正确。图甲中反应的化学方程式为______。 【实验反思】 (4)相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性:碳酸氢钠______(填“>”“<”或“=”)碳酸钠。 (5)在检验敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质时,同学们认为滴加少量稀盐酸,无气泡产生,也不能说明氢氧化钠溶液没有变质,其理由是______(写一点)。 四、计算题 16. 探究牙膏中碳酸钙(假设牙膏中其他成分不与稀盐酸反应)的质量分数 (1)该实验中,若装置气密性不好,会导致测得的气体质量____________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (2)计算该牙膏中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,结果保留一位小数)。 17. 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液,于是取出该溶液向其中滴加的稀盐酸,通过测 来确定该氢氧化钠溶液的浓度。实验过程 的变化如图3所示。 (1)图3中a点对应溶液的溶质是________(填化学式)。 (2)求该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程) 18. 车用尿素溶液,是一种使用在SCR技术中,用来减少柴油车尾气中的氮氧化物污染的液体,用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO)时的化学方程式如下:。如图为某公司生产的车用尿素溶液的标签 (1)实验室现有19.5g纯尿素,可配制质量分数为32.5%的车用尿素溶液_________g。 (2)用1000g32.5%的车用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO),可吸收NO的质量是多少?(写出具体计算过程) 19. 化学兴趣小组为测定某品牌小苏打样品(含杂质氯化钠)中碳酸氢钠的含量做了如下实验:将该样品放入锥形瓶中,加水全部溶解后,得到样品溶液,向该样品溶液中不断加入稀盐酸,反应过程中锥形瓶中溶液质量的变化如表所示(忽略二氧化碳在水中的溶解)。 加入稀盐酸的总质量/g 25 50 75 锥形瓶中溶液的质量/g 229.4 250 275 试计算: (1)恰好完全反应时,生成二氧化碳的总质量为_____g。 (2)小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年初中毕业学业考试提分卷 化学 一、选择题 1. 2025年5月底,第21届中国国际文化产业博览交易会(简称文博会)在深圳举行。文博会开展第一天,杭州宇树科技有限公司的机器人G1和机器狗Go2,便成了整个展馆的大明星。其中机器人的肢体骨骼主要由PEEK材料制成。PEEK是一种性能优异且环保的塑料,其化学式为,具有高强度和低密度的特性。以下说法正确的是 A. PEEK材料属于合成材料 B. PEEK材料中碳、氢、氧元素的质量比为 C. PEEK材料由碳原子、氢原子和氧原子构成 D. PEEK材料中含有臭氧分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶,PEEK是一种性能优异且环保的塑料,属于合成材料,故选项说法正确。 B、PEEK材料中碳、氢、氧元素的质量比为,故选项说法不正确。 C、PEEK由PEEK分子构成,PEEK分子由碳原子、氢原子、氧原子构成,故选项说法不正确。 D、PEEK由PEEK分子构成,PEEK分子中含有氧原子,不含臭氧分子,故选项说法不正确。 故选A。 2. 用下图装置进行①、②实验。下列叙述正确的是 A. 一段时间后电子秤①示数不变 B. 实验①②均可验证质量守恒定律 C. 实验②可验证铁的金属活动性大于铜 D. 实验②的现象为有铜产生,蓝色溶液变为浅绿色 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验①中浓硫酸是放在敞口容器中,能吸收空气中的水分,则一段时间后,电子秤示数会变大,故选项说法错误; B、质量守恒定律只适用于化学变化,而实验①中没有发生化学变化,不能用来验证质量守恒定律,故选项说法错误; C、实验②中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反应会观察到铁钉的表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由蓝色变为浅绿色,能说明铁的金属活动性强于铜,故选项说法错误 D、实验②中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁溶液和铜,现象为:铁钉表面有红色固体产生,溶液从蓝色变为浅绿色,故选项说法错误。 故选C。 3. 下图是某品牌洁厕灵说明书的部分内容,下列说法正确的是 A. 人们在使用洁厕灵时能闻到香味,说明分子很小 B. 家庭常用的调味品 能代替洁厕灵除水垢 C. 盐酸与水垢的主要成分发生反应为 D. 使用洁厕灵时避免触及皮肤和眼睛,触及后应立即用大量水清洗 【答案】D 【解析】 【详解】A.能闻到香味,是因为香味分子在不断运动,扩散到空气中,不能说明分子很小,错误。 B.水垢的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和氯化钠不发生反应,无法用食盐水除水垢,错误。 C.给出的化学方程式没有配平,且二氧化碳没有标注气体符号,正确的反应方程式为,错误。 D.洁厕灵含有腐蚀性的盐酸,使用时避免触及皮肤和眼睛,若不慎触及,需要立即用大量清水冲洗,正确。 4. 芯片是电子产品的核心部件,氮化镓是制造芯片的材料之一,下图是镓元素()的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是 A. B. 镓化学性质比较活泼,易形成阳离子 C. 镓元素的位置应该在处 D. 镓的最外层电子数与 相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子中质子数等于核外电子总数,代入关系得,解得 ,说法正确; B、镓原子最外层有3个电子,小于4,在化学反应中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的阳离子,正确离子符号为,且离子符号书写规则为电荷数值在前、正负号在后,选项表述错误; C、由原子结构示意图可知,镓原子的质子数为31,原子序数=质子数,在元素周期表的一格中左上角的数字表示原子序数,原子序数31对应Z位置,说法正确; D、Al(铝)是13号元素,核外电子排布为2、8、3,最外层电子数为3,和镓的最外层电子数相同,说法正确。 5. 科学家用为原料将其转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 参加反应的单质和氧化物的质量比为 B. 反应过程中需不断增加的量 C. 该过程实现了有机化合物向无机化合物的转化 D. 甲醇中有4个氢原子、1个氧原子和1个碳原子 【答案】A 【解析】 【详解】1. 首先根据微观示意图配平反应的化学方程式: A、参加反应的单质是H2,总相对质量为3×2=6;氧化物是CO2,相对分子质量为44,二者质量比为6:44=3:22,正确。 B、ZnO-ZrO2是该反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变,不需要不断补充,错误。 C、反应物CO2、H2均为无机物,生成物甲醇属于有机物,该过程实现了无机物向有机物的转化,错误。 D、该描述对应的是1个甲醇分子的原子构成,宏观甲醇由大量甲醇分子构成,不能直接表述为“甲醇中有几个原子”,错误。 6. 将未经打磨的铝条放入盛有稀硫酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示。下列分析不正确的是 A. AB段发生反应的化学方程式主要是 B. 容器内氢气的质量:C点 D点 C. CD段压强变化的主要影响因素是温度 D. E点高于A点的主要原因是生成了氢气 【答案】B 【解析】 【分析】未经打磨的铝条表面覆盖Al2O3薄膜,放入稀硫酸中反应分三阶段: AB段:Al2O3先和稀硫酸反应,无气体生成,压强几乎不变; BC段:Al2O3反应完后,Al和稀硫酸反应生成H2,且反应放热,压强快速升高,至C点反应完全结束; C点后:反应停止,温度逐渐恢复至室温,压强下降,最终稳定在高于初始压强的数值(因为生成了H2,气体总量增加)。 【详解】A、AB段无气体生成,对应Al2O3和稀硫酸的反应,化学方程式为Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O,正确; B、C点反应已经完全结束,后续不再生成H2,C点和D点容器内氢气质量相等,错误。 C、CD段反应已结束,压强下降的原因是体系温度逐渐降低至室温,主要影响因素为温度。正确。 D、E点压强高于A点,核心原因是反应生成了氢气,容器内气体总物质的量增大,正确。 二、填空题 7. 2026春晚以“科技赋能”为核心,从舞台装置到节目表演,处处蕴藏着化学知识。请回答下列问题: (1)物质变化:魔术《惊喜定格》中,魔术师通过手法实现物品的“瞬间变换”;戏曲《春晖满梨园》中,演员画着油彩妆容,穿着精美服饰,进行了一场精彩的演绎。下列节目中,发生化学变化的是_______(填字母)。 A. 魔术《惊喜定格》的物品移位 B. 戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 C. 舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 D. 杂技《绘新春》的道具旋转 (2)燃料燃烧:《智造未来》节目中,氢能源无人机作为未来的“长跑选手”,已逐渐迈入主流。请你写出氢气燃烧的化学方程式:_______。 (3)水资源及其利用:哈尔滨分会场《冰雪暖世界》呈现冰雪文化的独特魅力;宜宾分会场《立上游》融入江南水乡元素、展现清澈的江水风光。请完成以下问题: ①将江水净化为饮用水,需加入活性炭,其作用是_______。 ②为了人类社会的可持续发展,我们必须保护水资源,以下措施合理的是_______(填字母)。 A.淘米水浇花 B.污水直接排放 C.将灌溉方式由漫灌改为喷灌 (4)金属资源的利用和保护:“奔马”数控装置和人形机器人在武术节目中惊艳全场。 ①人形机器人的特殊连接件使用的是铁合金,工业炼铁的主要原理是一氧化碳与氧化铁反应,请写出反应的化学方程式:_______。 ②机器人的金属关节表面通过镀铬形成致密的保护膜来防锈,其中涉及的防锈原理是_______。 【答案】(1)B (2) (3) ①. 吸附色素和异味 ②. AC (4) ①. ②. 隔绝水分和氧气 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质是有新物质生成,油彩氧化过程有新物质生成,属于化学变化;其余选项均只是物质的位置、形状改变,无新物质生成,属于物理变化; 【小问2详解】 略; 【小问3详解】 ①活性炭具有疏松多孔的结构,有吸附性,可除去水中的色素和异味; ②淘米水浇花属于一水多用,漫灌改喷灌可提高水资源利用率,二者均能保护水资源;污水直接排放会污染水体,不合理; 【小问4详解】 ①一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁单质和二氧化碳,反应的化学方程式略; ②铁生锈需要同时接触氧气和水,镀铬形成的致密保护膜可以隔绝铁与氧气、水的接触,达到防锈目的。 8. 我国古代畦田晒盐法,被李约瑟博士称为中国古代科技史的活化石。这一沿用千年的制盐工艺,技术水平遥遥领先世界近千年,是中华古老智慧的杰出代表。其主要工艺流程如图所示。 (1)借助太阳光照可加快卤水蒸发,请从微观角度解释______。 (2)卤水流过“箩”可除去水中的不溶性杂质,过"箩"与化学实验中______操作的目的一致。 (3)利用“畦田”晒盐法析出氯化钠晶体的方法是______。 (4)40℃时,将30gNa2SO4固体加入50g水中,充分溶解后所得溶液溶质的质量分数为______。(只写计算式)。 【答案】(1)温度升高,水分子运动速率加快 (2)过滤 (3)蒸发结晶 (4)×100% 【解析】 【小问1详解】 太阳光照使卤水温度升高,水分子运动速率加快,更易逸散到空气中,因此蒸发速率加快。 【小问2详解】 过滤是分离不溶性固体和液体的实验操作,和过“箩”除去卤水中不溶性杂质的作用完全一致。 【小问3详解】 氯化钠的溶解度受温度变化影响较小,无法通过降温结晶大量析出,晒盐是通过蒸发溶剂使氯化钠达到饱和后继续蒸发,从而析出晶体,属于蒸发结晶。 【小问4详解】 由溶解度曲线可知,40℃时硫酸钠的溶解度为50g,即该温度下100g水最多溶解50g硫酸钠,因此50g水最多只能溶解25g硫酸钠,剩余5g固体未溶解,溶质质量分数为溶质质量和溶液质量的比值,由此得到计算式。 9. 创新实验可以使现象更明显,操作更简单,减少环境污染等。下面是某课外小组对教材实验进行的创新设计,请回答相关问题。 (1)实验A:从胶头滴管中挤入少量浓氨水,一会儿后观察到现象是______,说明分子______; (2)实验B:向试管中加入氢氧化钠固体后,观察到U型管中的液面a______b(填“高于”或“低于”)。一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊,原因是______; (3)实验C:试管中观察到白磷燃烧的现象是______。反应完全后,待冷却到室温,可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中,试管内液面最终上升至刻度______处。 【答案】(1) ①. 红色石蕊变蓝色、酚酞都变红色 ②. 在不断运动 (2) ①. 低于 ②. 氢氧化钙的溶解度随温度升高而下降,氢氧化钠溶于水放热,因此有氢氧化钙固体析出 (3) ①. 白磷燃烧,产生大量白烟 ②. 1 【解析】 【小问1详解】 根据分子的特性可知,观察到红色石蕊变蓝色、酚酞都变红色,说明分子在不断运动;故填:红色石蕊变蓝色、酚酞都变红色;在不断运动; 【小问2详解】 向试管中加入氢氧化钠固体后,由于氢氧化钠溶于水放热,温度升高,所以观察到U型管中的液面a 低于b;一段时间后可观察到饱和澄清石灰水变浑浊,原因是氢氧化钙的溶解度随温度升高而下降,氢氧化钠溶于水放热,因此有氢氧化钙固体析出;故填:低于;氢氧化钙的溶解度随温度升高而下降,氢氧化钠溶于水放热,因此有氢氧化钙固体析出; 【小问3详解】 试管中观察到白磷燃烧的现象是白磷燃烧,产生大量白烟;反应完全后,待冷却到室温,由于氧气约占空气体积的,因此可观察到注射器中蒸馏水慢慢流入试管中,试管内液面最终上升至刻度1处;故填:白磷燃烧,产生大量白烟;1。 10. 阅读下面科普短文并回答问题。 每次在超市冷柜前挑选鲜肉时,你是否好奇:为什么有些盒装肉能保持鲜亮的红色,还能放得更久?这背后藏着一项关键技术——气调保鲜。它不像防腐剂有安全顾虑,而是靠调整气体的比例给食品打造“专属保鲜舱”。传统冷藏肉靠低温减缓变质,但包装内仍含有普通空气,微生物会慢慢繁殖。通常1~3天就会发暗、有异味。气调保鲜的核心是将特定比例的氮气、二氧化碳和氧气的混合气体来替换包装内的普通空气,从而达到储存和保鲜的目的。不同肉类的特性不同,“保鲜配方”也会量身定制:①鲜红猪、牛、羊肉:偏爱“高氧+中高二氧化碳”,比如70%氧气、25%二氧化碳、5%氮气;②洁白禽肉水产:对氧气需求稍低,常用“中氧+高二氧化碳”,比如60%氧气、30%二氧化碳、10%氮气;③分割肉(如肉丝、肉片):表面积大,更容易接触细菌,会适当提高二氧化碳比例(比如35%),同时保证氧气浓度(60%)。肉类的颜色是消费者判断肉类品质最直观的指标之一,如图为肉类颜色与氧气浓度的关系。 (1)氮气可作气调包装内的填充气体,原因是氮气的化学性质_____。 (2)由图可知,包装袋内的氧气浓度为20%时,肉类______(填“能”或“不能”)保持鲜红。 (3)有关气调保鲜技术的描述不正确的是______(填字母)。 A. 不同种类的食品需要精确涉及其包装袋内的各气体成分的比例 B. 该技术可完全替代热处理、冷冻等所有气体储存方法,实现食品的长期保存 C. 气调保鲜是否成功,高度依赖包装材料的透气性和产品本身的特性及储存温度 【答案】(1)不活泼 (2)不能 (3)B 【解析】 【小问1详解】 氮气常温下化学性质稳定,不易与肉类等物质发生反应,适合作为填充保护气; 【小问2详解】 由题图可知,氧气浓度为20%时肉类颜色为棕褐色,无法保持鲜红色; 【小问3详解】 A、符合原文“不同肉类保鲜配方量身定制”的描述,说法正确; B、“完全替代所有储存方法、实现长期保存”表述过于绝对,气调保鲜仅能延长保鲜时长,无法替代所有储存方式,说法错误; C、气调保鲜依赖密封的包装维持气体比例,同时温度、产品特性也会影响保鲜效果,说法正确。 11. 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。制造铜箔工艺的主要工序如图所示。 (1)“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质,该操作名称为____________。 (2)“制箔”中,需生产抗拉强度大于355 MPa且延伸率大于13.5%的铜箔,据下图可知,温度应控制在____________(填字母)内。 a. b. c. d. (3)“制箔”中,发生反应的化学方程式为,生成的硫酸可用于_________工序。 【答案】(1)过滤 (2)c (3)溶铜(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 分离难溶性固体和液体的操作为过滤,正好对应“除去难溶性固体杂质”的目的,因此该操作是过滤。 【小问2详解】 题目要求铜箔满足:抗拉强度,且延伸率,结合图像分析选项:  :抗拉强度大于,延伸率也大于,两个条件都满足。故选c。 【小问3详解】 从工艺流程可以看出,第一步“溶铜”需要加入硫酸,制箔反应生成的硫酸可以循环利用,回到溶铜工序。 三、实验与探究题 12. 化学是一门以实验为基础的科学。 (1)根据下列装置图回答: ①写出仪器的名称:___________。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气,应选用的装置为___________(填序号)。 ③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置为___________(填序号),该反应的化学方程式为___________。 (2)在跨学科实践活动中,某探究小组同学通过如图的自制“制氧机”利用过碳酸钠、水和二氧化锰制备。发生装置是___________(填“ ”或“ ”); 瓶中水的作用是___________(写一条)。 【答案】(1) ①. 集气瓶 ②. AC(或者AD) ③. BD ④. (2) ①. N ②. 通过气泡观察生成氧气的速率 【解析】 【小问1详解】 ①略; ②加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气,是固体加热法制取氧气,所以选择A做发生装置,氧气密度比空气大,不溶于水,可以选用排水法收集气体,或者用向上排空气法,收集装置选C或者D; ③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,发生装置是固液不加热型,二氧化碳密度比空气大,溶于水,选BD。 【小问2详解】 过碳酸钠、水和二氧化锰制备O2,N相当于反应仓,产生的气体从上端导出进入M,则发生装置是N; 氧气不易溶于水,M瓶中水的作用是通过产生气泡的快慢,可判断氧气产生的速率,还能对气体起到湿润作用。 13. 海洋中蕴含着丰富的资源,古往今来,人们持续从海洋中获得氯化钠。 I.古代“淋煎法”制盐 (1)制备浓盐水 将草木灰铺于盐滩吸附盐分,刮取富盐土后用海水浇淋,利用草木灰(有效成分为)沉淀钙离子,沉淀制得卤水。卤水中大量存在的阴离子是________________。 II.现代工业制盐 反渗透法处理海水获得淡水的同时获得制盐原料浓海水,工作原理如图所示。 (2)结合上图分析,膜法淡化海水的原理与一种实验操作原理相似,该操作是____________;加压后能通过反渗透膜的微粒有________________。 III.粗盐精制 工业上以粗盐水(含少量、)为原料制备 的工艺流程如图。 (3)试剂X可以选用________。(填序号) A. B. C. (4)步骤②之后进行过滤,所得溶液中溶质有:____________________。 (5)证明步骤③中所加稀盐酸已过量的实验方案是:取少量样品于试管中,____________________。(写出具体的操作及现象) 【答案】(1) (2) ①. 过滤 ②. 水分子 (3)C (4)氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠 (5)滴加足量碳酸钠溶液,有气泡生成 【解析】 【小问1详解】 草木灰有效成分为,与发生反应:。海水中主要溶质为NaCl,因此卤水中大量存在的阴离子是: 【小问2详解】 结合示意图分析,水分子能通过反渗透膜,镁离子、钠离子和氯离子不能穿过反渗透膜,膜法淡化海水的原理与一种实验操作原理相似,该操作是过滤,加压后能通过反渗透膜的微粒有水分子。 【小问3详解】 粗盐水中含有、、,加入过量X,因为加入X和碳酸钠溶液的目的是除去镁离子和钙离子且不引入杂质离子,所以X和碳酸钠一样都是钠的化合物。又因为镁离子可以与氢氧根离子反应生成氢氧化镁沉淀,所以X可以选用氢氧化钠,氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠,,再加入过量碳酸钠溶液,碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,过滤,固体中含有碳酸钙、氢氧化镁;滤液中含有氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠,加入过量稀盐酸,氢氧化钠、碳酸钠都转化为氯化钠,得到食盐水,蒸发结晶得到氯化钠晶体。 A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙,但是氢氧化钙微溶于水,难以除尽镁离子,故不选;B.氢氧化钾会引入杂质离子钾离子,故不选。 【小问4详解】 由[小问(3)详解]分析可知:步骤②之后进行过滤,所得溶液中溶质有氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠。 【小问5详解】 碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,有气泡生成,通过加入碳酸钠溶液有无气泡生成,判断稀盐酸是否过量。证明步骤③中所加稀盐酸已过量的实验方案是:取少量样品于试管中,滴加足量碳酸钠,有气泡生成,说明稀盐酸已经过量。 14. 某化学兴趣小组为探究稀盐酸的化学性质做了如图实验。 (1)有气泡产生的是(填序号)______,该反应属于______反应(填基本反应类型)。 (2)C中观察到固体逐渐减少,溶液变为黄色,该反应的化学方程式为______。 (3)为探究D试管内反应后溶液中溶质的成分,该小组进行了以下探究。 [提出问题]D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么? [猜想与假设]①猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和HCl;猜想三:______。 [实验探究] ②填空: 实验步骤 实验现象 实验结论 1.取少量D试管内的溶液,倒入盛有碳酸钠粉末的试管中 无明显现象 猜想二不成立 2.另取少量D试管内的溶液,滴加硫酸铜溶液 ______ 猜想三成立 [实验结论] 综上所述,猜想三正确。 [反思与评价] ③能替代步骤中所用硫酸铜溶液也可得到相同结论的物质是______(填写所有符合条件的序号)。 A.无色酚酞溶液 B.铁粉 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 ④在考虑反应后溶液中溶质成分时,除生成物外还需考虑______。 【答案】(1) ①. A ②. 置换 (2) (3) ①. NaCl和NaOH ②. 产生蓝色沉淀 ③. AD ④. 反应物是否过量 【解析】 【小问1详解】 金属活动性顺序中锌排在氢前,可与稀盐酸反应生成氢气产生气泡,铜不与稀盐酸反应,氧化铁、氢氧化钠和稀盐酸反应均无气体生成;该反应是单质与化合物反应生成新单质和新化合物,属于置换反应。 【小问2详解】 氧化铁和稀盐酸反应生成黄色的氯化铁和水,化学方程式见答案。 【小问3详解】 ①稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠,反应后溶质除生成物外,还可能存在某一反应物过量,因此氢氧化钠过量时溶质为和 ; ②猜想三成立说明溶液含 , 和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀,因此现象为产生蓝色沉淀; ③检验 存在即可验证猜想三:无色酚酞遇碱性 溶液变红、氯化铁和 反应生成红褐色沉淀,二者都可检验,铁粉、稀硫酸和 反应无明显特征现象,故选AD; ④因此分析反应后溶质成分时,除生成物外还需考虑反应物是否过量。 15. 兴趣小组的同学将稀盐酸滴入碳酸钠溶液中,未观察到有气泡产生,针对这一异常现象,同学们进行了以下探究。 【提出问题】将稀盐酸滴入碳酸钠溶液中,没有气泡产生的原因是什么? 【查阅资料】①碳酸钠与少量稀盐酸反应可转化为碳酸氢钠; ②碳酸氢钠溶液呈碱性,碳酸氢钡、碳酸氢钙都能溶于水; ③碳酸氢钠与氯化钡溶液不反应。 【猜想与假设】稀盐酸的量不足、反应生成了碳酸氢钠。 探究一:反应是否生成了碳酸氢钠。 (1)完善下列实验内容。 实验操作 实验现象 实验结论 ①取反应后的液体于试管中,滴加过量的氯化钡溶液 ______ 溶质中含有碳酸钠和碳酸氢钠 ②取①中上层清液,滴加______ 溶液由无色变为红色 【评价与交流】 (2)实验①中滴加过量氯化钡溶液的目的是______,为确认滴加的氯化钡溶液已经足量,还应该进行的实验步骤是______。 探究二:稀盐酸的用量是否足量。 分别将极稀的盐酸逐滴滴入碳酸氢钠和碳酸钠溶液中(碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液溶质质量分数相等),边滴边振荡,实验操作如图甲和图乙所示。 实验现象为试管甲中的溶液开始时显浅红色,逐滴滴入稀盐酸立即有气泡产生,浅红色逐渐消失;试管乙中的溶液开始时显红色,滴入稀盐酸后没有气泡产生,溶液逐渐变为浅红色后,继续滴加稀盐酸有气泡产生,浅红色逐渐消失。 【实验结论】 (3)猜想正确。图甲中反应的化学方程式为______。 【实验反思】 (4)相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性:碳酸氢钠______(填“>”“<”或“=”)碳酸钠。 (5)在检验敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质时,同学们认为滴加少量稀盐酸,无气泡产生,也不能说明氢氧化钠溶液没有变质,其理由是______(写一点)。 【答案】(1) ①. 有白色沉淀产生 ②. 酚酞溶液 (2) ①. 使碳酸钠完全反应,防止对检验溶液中是否有碳酸氢钠时造成干扰。 ②. 取上层清液少量于试管中,滴加碳酸钠溶液。 (3) (4)< (5)氢氧化钠部分变质时,溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠,加入的少量盐酸会先与氢氧化钠反应,而没有与碳酸钠反应。 【解析】 【小问1详解】 [1]向试管中滴加过量的氯化钡溶液,氯化钡能和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀,氯化钡不与碳酸氢钠反应,由于实验结论:溶质中含有碳酸钠,因此实验现象为有白色沉淀产生。 [2]操作①中加入了过量的氯化钡溶液,使碳酸钠完全反应,碳酸氢钠溶液显碱性,实验现象为溶液由无色变为红色,无色酚酞遇碱性溶液变红,所以向上层氢液中滴加了无色酚酞溶液。 【小问2详解】 [1]碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液都显碱性加入过量的氯化钡溶液,目的是使碳酸钠完全反应,防止对下一步用酚酞检验溶液中是否有碳酸氢钠时造成干扰。 [2]取上层清液少量于试管中,氯化钡能和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀,滴加碳酸钠溶液观察是否有白色沉淀产生。 【小问3详解】 碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为: 【小问4详解】 相同浓度、相同体积的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液与盐酸反应是,碳酸钠溶液消耗的盐酸更多,溶液的氢氧根离子浓度更大,所以相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性:碳酸氢钠<碳酸钠。 【小问5详解】 如果氢氧化钠部分变质,溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠,加入的少量盐酸会先与氢氧化钠反应,而没有与碳酸钠反应,无法证明溶液中没有碳酸钠,不能说明氢氧化钠溶液没有变质。 四、计算题 16. 探究牙膏中碳酸钙(假设牙膏中其他成分不与稀盐酸反应)的质量分数 (1)该实验中,若装置气密性不好,会导致测得的气体质量____________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (2)计算该牙膏中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,结果保留一位小数)。 【答案】(1)无影响 (2)设碳酸钙质量为 , 因为碳酸钙和盐酸反应后生成二氧化碳气体,所以充分反应后装置减少的质量为二氧化碳的质量 所以 碳酸钙的质量分数为 答:碳酸钙的质量分数为50.0% 【解析】 【小问1详解】 该实验中,生成的二氧化碳气体需要排出装置,通过减少的质量来求生成二氧化碳的质量,所以装置的气密性对测定结果无影响; 【小问2详解】 见答案 17. 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液,于是取出该溶液向其中滴加的稀盐酸,通过测 来确定该氢氧化钠溶液的浓度。实验过程 的变化如图3所示。 (1)图3中a点对应溶液的溶质是________(填化学式)。 (2)求该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程) 【答案】(1)NaCl、NaOH (2)解:设氢氧化钠溶液中溶质质量为x 则该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为: 答:该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为2%。 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,a点溶液显碱性,说明氢氧化钠有剩余,所以此时溶液中的溶质为氯化钠和氢氧化钠。故填:NaCl、NaOH; 【小问2详解】 见答案。 18. 车用尿素溶液,是一种使用在SCR技术中,用来减少柴油车尾气中的氮氧化物污染的液体,用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO)时的化学方程式如下:。如图为某公司生产的车用尿素溶液的标签 (1)实验室现有19.5g纯尿素,可配制质量分数为32.5%的车用尿素溶液_________g。 (2)用1000g32.5%的车用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO),可吸收NO的质量是多少?(写出具体计算过程) 【答案】(1)60 (2)设吸收NO质量为 答:可吸收的质量是325g 【解析】 【小问1详解】 可配制车用尿素溶液质量为 【小问2详解】 见答案 19. 化学兴趣小组为测定某品牌小苏打样品(含杂质氯化钠)中碳酸氢钠的含量做了如下实验:将该样品放入锥形瓶中,加水全部溶解后,得到样品溶液,向该样品溶液中不断加入稀盐酸,反应过程中锥形瓶中溶液质量的变化如表所示(忽略二氧化碳在水中的溶解)。 加入稀盐酸的总质量/g 25 50 75 锥形瓶中溶液的质量/g 229.4 250 275 试计算: (1)恰好完全反应时,生成二氧化碳的总质量为_____g。 (2)小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数是多少?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%) 【答案】(1)8.8 (2)解:设小苏打样品中碳酸氢钠的质量为x x=16.8g 则小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数是: 答:小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数是84.0% 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量不变,由表中数据可知,加入稀盐酸的总质量为25g时,生成二氧化碳的质量为:208.8g+25g-229.4g=4.4g,加入稀盐酸的总质量为50g时,生成二氧化碳的总质量为:208.8g+50g-250g=8.8g,说明每25g稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为4.4g,加入稀盐酸的总质量为75g时,生成二氧化碳的总质量为:208.8g+75g-275g=8.8g,说明加入稀盐酸的质量为50g时,样品中的碳酸氢钠和稀盐酸恰好完全反应,此时生成二氧化碳的总质量为8.8g; 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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