1.6 校园里的植物 （课件）-2026--2027学年教科版科学一年级上册

该小学科学课件以“校园里的植物”为核心，从公园、山坡等常见植物场景导入，聚焦校园中桂花树、松树、三叶草等具体种类，搭建从生活到校园植物认知的学习支架，引导学生系统认识身边植物。 其亮点在于通过“看、摸、闻”多感官观察法和整体到局部的观察顺序，结合放大镜等工具使用及安全注意事项，培养学生的探究实践能力。研讨环节以小叶女贞“蘑菇状形态”、桂花“黄色香花”等实例引导特征描述，锻炼科学思维，同时拓展蔬菜水果认知，增强态度责任。学生能提升观察与表达能力，教师可获得清晰的教学流程与实践指导。

1.6校园里的植物 1 公园、山坡、草地、田野、池塘都有植物。 校园里的植物很多，有高大的树木和矮小的花草。 聚焦：校园里有哪些植物？ 3 松树 玉兰 桂花树 聚焦：校园里有哪些植物？ 4 小叶女贞 三叶草 沿阶草 聚焦：校园里有哪些植物？ 5 探索：观察校园里的植物 观察方法： 看 摸 闻 6 整体 （远） 局部 （近） 探索：观察校园里的植物 观察工具： 放大镜 铅笔 记录夹 探索：观察校园里的植物 8 ①小组活动，不乱跑； 外出观察，我们还应该注意什么？ ③爱护植物，不乱拔； ⑤观察记录，要记好； ②举手示意，提问题； ④注意安全，防受伤； ⑥听到口令，快集合。 不能靠近校园里的池塘和电线哦！ 探索：观察校园里的植物 观察几种记录几种，完成统计。 探索：观察校园里的植物 研讨：交流我们观察的植物 交流分享： 我观察的植物生长在教室后面的小花园，它的特征是整体像个大大的蘑菇，叶子是小小的椭圆形，有深绿色和浅绿色，茎比较细。我知道它叫小叶女贞。 研讨：交流我们观察的植物 交流分享： 我观察的植物生长在操场旁边的草地，它的特征是整体像个大大的雨伞，叶子比较大，椭圆形，叶子前面比较尖，深绿色的；它的茎比较粗，有些粗糙。我知道它叫桂花树，会开黄色的、很香的桂花。 研讨：交流我们观察的植物 交流分享： 我观察的植物生长在操场旁边的草地里，在一棵大树下有一大块地方都是，它的特征是每一个都有三片绿色的爱心形的叶子，我知道它叫三叶草。 研讨：交流我们观察的植物 还可以说一说新发现或者新问题！ 交流分享： 研讨：交流我们观察的植物 校园中不同的地点生长着不同的植物，它们有着各自的特点。 香樟树 松树 玉兰 小叶女贞 三叶草 沿阶草 研讨：交流我们观察的植物 拓展：认识常见的蔬菜、水果 空心菜、苋菜、菠菜…… 火龙果、芒果、西瓜、小番茄…… 小番茄 空心菜 苋菜 西瓜 胡萝卜 拓展：认识常见的蔬菜、水果 去认识更多的植物吧！ 拓展：认识常见的蔬菜、水果 感谢观看 Thank you null 7968.0 null 5160.0 null 4320.0 null 27072.0 null 18720.0 null 10872.0 null 19008.0 $