精品解析：浙江省杭州市临安区2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024学年第二学期期末素养能力监测 四年级语文试题卷 第一部分 识字与写字 一、抄写下面的句子，做到字迹端正、行款整齐，标点书写规范。 1. 抄写下面的句子，做到字迹端正、行款整齐，标点书写规范。 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 二、根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 少年儿童是祖国的未来，祖国美好càn làn（ ）的蓝图靠我们来miáo huì（ ）。我们沐浴着温暖的阳光，在祖国的怀抱里jiàn kāng（ ）成长。我们要争做新时代的biǎo shuài（ ），严格要求自己，jiàn xíng（ ）报效祖国的承诺，nǔ lì（ ）创造xìng fú（ ）生活，并在祖国xū yào（ ）的时候贡献自己的一份力量！ 三、找出下面每组带点字中读音有误的一项。 3. 找出下面每组带点字中读音有误的一项。 （1）A．漆黑（qī） B．晕倒（yūn） C．遗憾（hàn） D．着迷（zhuó）（ ） （2）A．和蔼（ǎi） B．慷慨（kǎi） C．奢侈（chí） D．调换（diào）（ ） （3）A．重荷（hé） B．冰雹（báo） C．慰藉（jiè） D．宫殿（diàn）（ ） （4）A．沮丧（jǔ） B．哺育（fǔ） C．剖析（pōu） D．倔强（jiàng）（ ） 四、选择题。 4. 下列词语所描绘的内容与如图相符的一项是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 灯火辉煌 D. 依山傍水 5. 下列各项中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 课桌桌面 刷新桌面 B. 云存储 云计算 C. 售票窗口 文化窗口 D. 深海潜水 论坛潜水 6. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 在向别人转述事情时，我们要弄清要点，不要遗漏主要信息。 B. 《纳米技术就在我们身边》《为什么铁会生锈？》都选自苏联作家米·伊林的科普作品《十万个为什么》。 C. 《巨人的花园》是英国王尔德的童话作品，文中写了巨人由凶狠变和善的过程。 D. 《记金华的双龙洞》的写作顺序是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。 五、阅读语段，完成练习。 阅读语段，完成练习。 成长之路，处处是榜样：革命年代的红军战士舍生忘死、奋勇斗争，教会我们坚定理想信念；古代的读书人__________、刻苦求学，激励我们磨砺本领才干；身边的同学真诚善良、心灵美好，提醒我们伟大并非遥不可及，平凡人也能以微光照亮他人。 7. 以下不适合填在语段中横线上的词语是（ ） A. 手不释卷 B. 囊萤夜读 C. 悬梁刺股 D. 彬彬有礼 8. 下列词语中，全部能表现班级同学心灵美好的一组是（ ） A. 千里马 应声虫 小蜜蜂 B. 老黄牛 纸老虎 百灵鸟 C. 老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟 D. 领头羊 小蜜蜂 铁公鸡 9. 体会语段中冒号的用法，从下面的词语中任选一个，照样子写一写。 热心的阿姨 专注的哥哥 勤劳的乐乐 ___________________ 六、运用学过的修改符号，修改下面这段话（四处错误）。 10. 运用学过的修改符号，修改下面这段话（四处错误）。 “灰尘的旅行”是一本科普读物，这本书里面有许多我往日以前不知道的知识。读了这本书，使我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教诲我们多少知识啊！” 七、按课本内容填空。 11. 按课本内容填空。 少年需行万里路。乡间有“_______________，树头新绿未成阴”的生机，还有“_______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”的闲趣；而江边则有“_______________，可爱深红爱浅红”的明丽。 少年应读万卷书。“少年不知勤学苦，_______________”劝诫我们年少要多读书；“_______________，学海无涯苦作舟”告诉我们学习当持之以恒。 少年当学百家范。王昌龄用“洛阳亲友如相问，_______________”表达自己洁身自好的品格；王冕用“_______________，_______________”表达自己不媚俗的志向和品格。 第二部分 阅读与鉴赏 八、认真阅读下面三篇文章，完成指定题目。 认真阅读下面的诗歌，完成指定题目。 一天只有一次清晨 号手的金喇叭已经吹起， 小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。 别再贪睡了， 别再留恋着梦里。 你可知道， 一个美好的日子在等着你。 花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼， 树上的松鼠也正欢欣地跳跃。 别再贪睡了， 别再留恋着梦里。 你可知道， 一个清新的日子在等着你。 请记着—— 一天只有一次清晨， 别让这可爱的时刻， 像水消失在沙里。 你，为什么不和太阳比赛早起？ 12. 诗歌中写到清晨的事物有：金喇叭、小鸟、__________、__________等。 13. 诗歌中画横线的句子重复出现，这样写的好处是：__________ 14. 读“你，为什么不和太阳比赛早起”这句话时，应读出（ ）的语气。 A. 怀疑 B. 鼓励 C. 自豪 D. 批评 15. 仿照诗歌，把下面的内容补充完整，劝诫身边的人珍惜时间。 __________已经__________，公鸡的啼鸣也叫得响亮。别再贪睡了，别再留恋着梦里。你可知道，__________。 小兵张嘎夺枪记 ①嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，正朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。【A】嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！” ②鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱家来！”鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 ④战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。【B】嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 ⑤随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们四散而逃。嘎子紧紧跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 16. 以“手枪”为线索，按事情发展顺序给短文列小标题，再概括主要内容。 小标题：发现手枪→_______________→_______________ 主要内容：________________ 17. 第③自然段中，“他们就像饿狼似的东翻西找”把鬼子比作饿狼，表现了鬼子__________的特点，从中能体会到作者_______________之情。 18. 读文中画横线的两个句子，感受人物品质，完成练习。 （1）A句是对嘎子的_______________描写，从“故意放大声音”“家里有病人”，我们可以感受到嘎子_______________的特点。 （2）B句是对嘎子的什么描写？塑造了嘎子怎样的形象？ ___________________ 19. 第④自然段中嘎子夺枪的场面写得很精彩，此时嘎子心里可能在想什么？ _____________________ 味道是怎么来的？ 最近，科学家发现了又一基本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味觉——肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。 “味道”如何被感知？ 人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。食物溶解在唾液里后，味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道，这就是味觉产生的过程。 当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 感冒时为什么吃饭不香？ 如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有400种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%~90%，这大大丰富了我们的味觉感受。所以，_________你感冒了，________会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。 肥胖会改变味觉吗？ 实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体形的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，对苦味的反应能力也很弱。但是_______________胖瘦，老鼠对鲜味的反应_______________一样，这种味道多与肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。 20. 下面最适合填在文中横线上的关联词语是（ ） A. 如果……就……无论……都…… B. 虽然……但是……无论……都…… C. 如果……就……只有……才…… D. 虽然……但是……只有……才…… 21. 根据文章，梳理人们吃东西时感受味道的示意图。 22. 画线句中的数字“8000”，让我们感受到人的舌头上味蕾__________的特点。句中的“大约”__________（能/不能）去掉，因为_______________。 23. 下面是小杭根据文章提出的问题，请据此完成练习。 小杭：“这篇文章的题目是问句，小标题也是问句，这种取标题的方式有什么好处呢？” （1）我能试着解决小杭的问题：____________ （2）小杭的问题是从_____________的角度进行提问的，我还可以从___________的角度再提出一个问题：_____________ 第三部分 表达与交流 九、请按下面的提示和要求完成一篇习作。 24. 请按下面的提示和要求完成一篇习作。 题目：嘿！我终于___________ 任务一：生活中总有一些目标让你坚持努力；经过反复练习学会骑自行车，克服恐惧登上演讲台，或者耐心等待小种子发芽……请将题目补充完整（如“学会骑车了”“战胜了恐惧”“等到花开”），写一件自己为实现目标而付出努力的真实故事，把过程中的困难、坚持和成功后的喜悦写清楚。 任务二：如果有一天，你突然实现了自己的梦想：终于能像鸟儿一样在天空自由飞翔，终于和机器人生活在一起，或者终于能听懂动物们的对话……请将题目补充完整（如“飞起来了”“有了机器人”“和小狗聊天”），然后展开想象，按一定的顺序写一个充满奇幻色彩的故事，描绘奇妙的场景和有趣的经历。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期期末素养能力监测 四年级语文试题卷 第一部分 识字与写字 一、抄写下面的句子，做到字迹端正、行款整齐，标点书写规范。 1. 抄写下面的句子，做到字迹端正、行款整齐，标点书写规范。 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 【答案】 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 二、根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 少年儿童是祖国的未来，祖国美好càn làn（ ）的蓝图靠我们来miáo huì（ ）。我们沐浴着温暖的阳光，在祖国的怀抱里jiàn kāng（ ）成长。我们要争做新时代的biǎo shuài（ ），严格要求自己，jiàn xíng（ ）报效祖国的承诺，nǔ lì（ ）创造xìng fú（ ）生活，并在祖国xū yào（ ）的时候贡献自己的一份力量！ 【答案】 ①. 灿烂 ②. 描绘 ③. 健康 ④. 表率 ⑤. 践行 ⑥. 努力 ⑦. 幸福 ⑧. 需要 【解析】 【详解】书写时注意“灿”“绘”“健”“康”“率”“福”“需”“要”的正确写法。 三、找出下面每组带点字中读音有误的一项。 3. 找出下面每组带点字中读音有误的一项。 （1）A．漆黑（qī） B．晕倒（yūn） C．遗憾（hàn） D．着迷（zhuó）（ ） （2）A．和蔼（ǎi） B．慷慨（kǎi） C．奢侈（chí） D．调换（diào）（ ） （3）A．重荷（hé） B．冰雹（báo） C．慰藉（jiè） D．宫殿（diàn）（ ） （4）A．沮丧（jǔ） B．哺育（fǔ） C．剖析（pōu） D．倔强（jiàng）（ ） 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B 【解析】 【详解】（1）D．着迷(zháo）； （2）C．奢侈（chǐ）； （3）A．重荷（hè）； （4）B．哺育（bǔ）。 四、选择题。 4. 下列词语所描绘的内容与如图相符的一项是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 灯火辉煌 D. 依山傍水 【答案】D 【解析】 【详解】画面主体为一座小屋，背靠连绵山脉，前临蜿蜒河流，整体呈现宁静自然的乡村风光。 A．描述做饭时轻烟升腾之景，图中无炊烟，排除该选项； B．形容城市街道车马喧嚣，图中无车辆与道路，排除该选项； C．描绘夜晚灯火通明之繁华，图中为白天且无光源，排除该选项； D．指建筑或居所背靠山、临近水，环境优美。图中小屋“背山面水”，契合该词意境。 5. 下列各项中，加点字词的意思相同的一项是（ ） A. 课桌桌面 刷新桌面 B. 云存储 云计算 C. 售票窗口 文化窗口 D. 深海潜水 论坛潜水 【答案】B 【解析】 【详解】A．实实在在的实物，桌子的平面板面/电脑系统的屏幕操作界面，属于虚拟界面； B．都代指互联网线上远程服务器资源； C．实体柜台窗口，看得见的物理窗/比喻义，指展示地区文化、对外交流的渠道； D．本义，潜入水里游泳/网络引申义，只看帖子不发言。 6. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 在向别人转述事情时，我们要弄清要点，不要遗漏主要信息。 B. 《纳米技术就在我们身边》《为什么铁会生锈？》都选自苏联作家米·伊林的科普作品《十万个为什么》。 C. 《巨人的花园》是英国王尔德的童话作品，文中写了巨人由凶狠变和善的过程。 D. 《记金华的双龙洞》的写作顺序是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《纳米技术就在我们身边》作者是刘忠范，并不选自苏联米·伊林的《十万个为什么》，仅《为什么铁会生锈？》出自该书，说法错误。 五、阅读语段，完成练习。 阅读语段，完成练习。 成长之路，处处是榜样：革命年代的红军战士舍生忘死、奋勇斗争，教会我们坚定理想信念；古代的读书人__________、刻苦求学，激励我们磨砺本领才干；身边的同学真诚善良、心灵美好，提醒我们伟大并非遥不可及，平凡人也能以微光照亮他人。 7. 以下不适合填在语段中横线上的词语是（ ） A. 手不释卷 B. 囊萤夜读 C. 悬梁刺股 D. 彬彬有礼 8. 下列词语中，全部能表现班级同学心灵美好的一组是（ ） A. 千里马 应声虫 小蜜蜂 B. 老黄牛 纸老虎 百灵鸟 C. 老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟 D. 领头羊 小蜜蜂 铁公鸡 9. 体会语段中冒号的用法，从下面的词语中任选一个，照样子写一写。 热心的阿姨 专注的哥哥 勤劳的乐乐 ___________________ 【答案】7. D 8. C 9. 热心的阿姨：在小区里，她总是主动帮忙照顾邻居家的小孩；遇到老人拎重物，她也会立刻上前帮忙；谁家有个急事，她总是第一个伸出援手。 【解析】 【7题详解】 D．形容文雅有礼貌的样子。这个词语通常用来形容人的礼貌修养，而不是形容“刻苦求学”。 【8题详解】 千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，属于褒义词。 应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人，属于贬义词。 小蜜蜂：比喻勤劳、默默奉献的人，属于褒义词。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，属于褒义词。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人，属于贬义词。 百灵鸟：比喻声音清脆、说话好听或歌声动听的人，属于褒义词。 领头羊：比喻在团体中起主导、示范作用的人，属于褒义词。 铁公鸡：比喻极其吝啬、一毛不拔的人，属于贬义词。 综上所述，只有C选项中的所有词语都是褒义词，并且都能用来表现班级同学心灵美好。 【9题详解】 语段中冒号后面的内容是对“处处是榜样”的具体解释和列举，起到了引出下文、具体解释说明的作用。仿写时，我们需要选择一个词语，用冒号引出具体事例来表现这个词语的特点。 示例：热心的阿姨：每次看到邻居提着重物上楼，她总是主动跑过去帮忙；谁家有个急事需要照看孩子，她也总是二话不说就答应下来。 专注的哥哥：他坐在书桌前拼装复杂的乐高模型，哪怕窗外传来小伙伴们的嬉闹声，他也纹丝不动，眼睛里只有手中细小的零件。 勤劳的乐乐：每天放学回家，他总是第一时间拿起扫把扫地、拖地，把家里的地板擦得亮堂堂的，从来不需要大人催促。 六、运用学过的修改符号，修改下面这段话（四处错误）。 10. 运用学过的修改符号，修改下面这段话（四处错误）。 “灰尘的旅行”是一本科普读物，这本书里面有许多我往日以前不知道的知识。读了这本书，使我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教诲我们多少知识啊！” 【答案】 【解析】 【详解】错误一：标点错误‌，《灰尘的旅行》为书名，使用的是书名号，应把“灰尘的旅行”改为《灰尘的旅行》。 错误二：语义重复‌，“往日”与“以前”意思重复，删去其中一个。 错误三：成分残缺，“读了这本书，使我……”同时用“读了”和“使”，导致句子没有主语，删去“读了”或者“使”任一个即可。 错误四：“教诲”与“知识”搭配不当，应把“诲”改为“给”“会”等。 示例：《灰尘的旅行》是一本科普读物，这本书里面有许多我以前不知道的知识。这本书，使我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教会我们多少知识啊！” 七、按课本内容填空。 11. 按课本内容填空。 少年需行万里路。乡间有“_______________，树头新绿未成阴”的生机，还有“_______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”的闲趣；而江边则有“_______________，可爱深红爱浅红”的明丽。 少年应读万卷书。“少年不知勤学苦，_______________”劝诫我们年少要多读书；“_______________，学海无涯苦作舟”告诉我们学习当持之以恒。 少年当学百家范。王昌龄用“洛阳亲友如相问，_______________”表达自己洁身自好的品格；王冕用“_______________，_______________”表达自己不媚俗的志向和品格。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 日长篱落无人过 ③. 桃花一簇开无主 ④. 老来方知读书迟 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】书写时注意“篱”“径”“落”“桃”“迟”“勤”“壶”的正确写法。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自元代诗人王冕的《墨梅》，诗人借墨梅不追求他人夸赞、只愿将清香留在天地间的形象，表达了诗人不媚俗、坚守本心的志向与品格，符合题目中“表达自己不媚俗的志向和品格”的要求。 第二部分 阅读与鉴赏 八、认真阅读下面三篇文章，完成指定题目。 认真阅读下面的诗歌，完成指定题目。 一天只有一次清晨 号手的金喇叭已经吹起， 小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。 别再贪睡了， 别再留恋着梦里。 你可知道， 一个美好的日子在等着你。 花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼， 树上的松鼠也正欢欣地跳跃。 别再贪睡了， 别再留恋着梦里。 你可知道， 一个清新的日子在等着你。 请记着—— 一天只有一次清晨， 别让这可爱的时刻， 像水消失在沙里。 你，为什么不和太阳比赛早起？ 12. 诗歌中写到清晨的事物有：金喇叭、小鸟、__________、__________等。 13. 诗歌中画横线的句子重复出现，这样写的好处是：__________ 14. 读“你，为什么不和太阳比赛早起”这句话时，应读出（ ）的语气。 A. 怀疑 B. 鼓励 C. 自豪 D. 批评 15. 仿照诗歌，把下面的内容补充完整，劝诫身边的人珍惜时间。 __________已经__________，公鸡的啼鸣也叫得响亮。别再贪睡了，别再留恋着梦里。你可知道，__________。 【答案】12. ①. 花儿 ②. 松鼠 13. 运用反复的修辞手法，突出强调了“不要贪睡、珍惜清晨时光”的劝诫，强化了诗歌的主题；同时形成回环往复的节奏，增强了诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，也让情感表达更恳切。 14. B 15. ①. 枝头的小鸟 ②. 唱起了歌谣 ③. 一段珍贵的时光正在悄悄溜走 【解析】 【导语】这首短诗《一天只有一次清晨》清新灵动，满是童真朝气。诗人选取金喇叭、小鸟、花儿、松鼠等极具清晨代表性的鲜活意象，勾勒出蓬勃生动的晨景；重复劝诫句一咏三叹，节奏明快朗朗上口，自然道出“珍惜一日之初、珍视美好时光”的劝谕，浅显动人，兼具启蒙意义。 【12题详解】 诗歌分为三小节，逐句提取描写清晨事物的名词：第二节：花儿、日出、树上的松鼠；第三节：太阳，从中选择两个即可。 【13题详解】 “别再贪睡了，别再留恋着梦里”利用反复的手法。内容上：强化核心劝诫，突出“不要贪睡、珍惜清晨”的主题；形式上：形成回环往复的节奏，读起来朗朗上口，增强诗歌的韵律感；情感上：加重语气，传递出对读者的恳切提醒，情感更强烈。 【14题详解】 这句话用反问的形式，引导读者早起，没有质疑、贬低或指责的意味，而是带着积极的引导鼓励性的。 【15题详解】 原诗的结构开头写清晨的景物；中间写劝诫语；结尾点明主旨。仿写时补充清晨的景物，句式要和原诗的景物描写一致（名词+动词/状态），且要和“公鸡啼鸣”呼应，体现清晨的特点；补充主旨句，要和原诗结尾“一个美好的日子在等着你”呼应，点明珍惜清晨的意义，劝诫珍惜时间即可。 示例：天边的朝阳；露出了光芒；一个崭新的清晨正在等着你。 小兵张嘎夺枪记 ①嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，正朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。【A】嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！” ②鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱家来！”鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。 ④战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。【B】嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。 ⑤随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们四散而逃。嘎子紧紧跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。 16. 以“手枪”为线索，按事情发展顺序给短文列小标题，再概括主要内容。 小标题：发现手枪→_______________→_______________ 主要内容：________________ 17. 第③自然段中，“他们就像饿狼似的东翻西找”把鬼子比作饿狼，表现了鬼子__________的特点，从中能体会到作者_______________之情。 18. 读文中画横线的两个句子，感受人物品质，完成练习。 （1）A句是对嘎子的_______________描写，从“故意放大声音”“家里有病人”，我们可以感受到嘎子_______________的特点。 （2）B句是对嘎子的什么描写？塑造了嘎子怎样的形象？ ___________________ 19. 第④自然段中嘎子夺枪的场面写得很精彩，此时嘎子心里可能在想什么？ _____________________ 【答案】16. ①. 夺得手枪 ②. 比试新枪 ③. 本文记叙了嘎子偶遇搜捕的鬼子，他故意大声说话给院内隐蔽的区队长报信，战斗中他奋勇从鬼子官手中夺下手枪，实现了为奶奶报仇的心愿，内心十分兴奋。 17. ①. 贪婪凶残 ②. 对日本侵略者的憎恨厌恶 18. ①. 语言 ②. 机智镇定、临危不乱  ③. 这是对嘎子的动作描写，塑造了嘎子勇敢敏捷、不畏强敌的形象。 19. 绝不能让他掏枪开枪，我一定要夺下这把枪给奶奶报仇，不能放他走！ 【解析】 【导语】《小兵张嘎夺枪记》是一篇情节鲜活的红色革命叙事文本，以嘎子夺枪为核心线索，通过细腻的语言、动作刻画，塑造出机智勇敢的少年英雄嘎子的形象，既保有孩童的天真劲儿，又透出抗日军民的血性。文本爱憎分明，节奏张弛有度，感染力很强。 【16题详解】 首先，题干已经给出第一个小标题“发现手枪”是情节的开端。顺着故事往下推进，原文第③段到第④段是故事发展高潮：鬼子中计被伏击，鬼子官被绊倒摔在石阶上，已经掏出了手枪，此时嘎子扑上去夺枪，最终成功把枪夺到手里，对应线索的第二个核心事件“夺下手枪”。再往后看，原文第⑤段是故事的结尾，写道“嘎子紧紧跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下”，核心事件是嘎子拿到枪后开心比试，因此第二个空缺处对应“比试手枪”。 概括文章主要内容采用“人物+起因+经过+结果”思路作答。文章围绕嘎子展开，起因是鬼子闯入院子，嘎子机智周旋掩护战友；经过是嘎子抓住时机，奋力和鬼子官搏斗夺枪；结果是他成功夺枪，配合部队击退鬼子，完整概括出全文主要情节与内容。 【17题详解】 第③段“一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找”，把进村搜捕八路军的鬼子比作饿狼，正好对应鬼子侵华期间烧杀抢掠、无恶不作的本质，这里鬼子闯进屋想要搜捕我区队长和战士，毫无顾忌地东翻西找，疯狂劫掠民宅的状态，完全符合饿狼贪婪残暴的特点。作者讲述的是小兵张嘎抗日的故事，本身立场站在抗日军民一侧，用这样带有强烈贬义的喻体形容鬼子，把侵略者的丑恶嘴脸直接刻画出来，本身就带着对鬼子侵略恶行的不满和憎恶。 【18题详解】 （1）A句直接记录人物语言的描写方式就是典型的语言描写，原文第①段开头交代，嘎子刚到院门口就发现两个鬼子进村，他立刻想到“区队长他们还在屋里。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了”，所以嘎子在这里“故意放大声音”，本质是故意给屋里的区队长报信，说“家里有病人”是借口阻拦鬼子进院，这就体现出嘎子虽然年纪小，但是遇事不慌，十分机智，懂得用话语给队友传递信息、阻拦敌人，体现“机智镇定、胆大心细”的特点。 （2）B句用到了“扑、压、咬、夺”一系列连续的动词，属于典型的动作描写，这些连续的动作，写出了嘎子在危急关头反应迅速，面对全副武装的鬼子官毫不退缩，拼尽全力夺枪，塑造出了嘎子英勇无畏、敏捷果敢，一心想要报仇夺枪的小英雄形象，既符合嘎子少年的身份，也凸显了他不怕牺牲的革命特质。 【19题详解】 结合嘎子想夺枪给奶奶报仇的动机，符合当时紧张的场景即可。 示例：绝对不能让他掏出枪，我一定要夺下这支枪，给奶奶报仇！ 味道是怎么来的？ 最近，科学家发现了又一基本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味觉——肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。 “味道”如何被感知？ 人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。食物溶解在唾液里后，味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道，这就是味觉产生的过程。 当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。 感冒时为什么吃饭不香？ 如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有400种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%~90%，这大大丰富了我们的味觉感受。所以，_________你感冒了，________会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。 肥胖会改变味觉吗？ 实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体形的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，对苦味的反应能力也很弱。但是_______________胖瘦，老鼠对鲜味的反应_______________一样，这种味道多与肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。 20. 下面最适合填在文中横线上的关联词语是（ ） A. 如果……就……无论……都…… B. 虽然……但是……无论……都…… C. 如果……就……只有……才…… D. 虽然……但是……只有……才…… 21. 根据文章，梳理人们吃东西时感受味道的示意图。 22. 画线句中的数字“8000”，让我们感受到人的舌头上味蕾__________的特点。句中的“大约”__________（能/不能）去掉，因为_______________。 23. 下面是小杭根据文章提出的问题，请据此完成练习。 小杭：“这篇文章的题目是问句，小标题也是问句，这种取标题的方式有什么好处呢？” （1）我能试着解决小杭的问题：____________ （2）小杭的问题是从_____________的角度进行提问的，我还可以从___________的角度再提出一个问题：_____________ 【答案】20. A 21. （1）味觉细胞感受食物味道带来的刺激 （2）产生神经信号 （3） 信号传到大脑 （4）大脑辨别食物的味道 22. ①. 数量繁多 ②. 不能 ③. “大约”属于限制性词语，说明8000、100均为估算数值，并非精准统计结果。若删去，会变成绝对确定的数字，不符合客观科学事实，该词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 23. ①. 以问句作为全文标题与段落小标题，能够设置阅读悬念，激发读者阅读兴趣；同时开门见山点明每个板块的说明核心，让文章结构清晰，引导读者带着问题梳理说明内容。 ②. 文章写作手法 ③. 文本内容 ④. 科学家推测肥胖人群更爱吃肉食的依据是什么？ 【解析】 【导语】本文以设问式标题与小标题串联内容，条理清晰地讲解味觉形成原理、感冒味觉变差以及肥胖与味觉的关联。多处运用列数字的说明方法，用词严谨准确，兼具科普性与趣味性，由浅入深揭开味道的由来，很好地满足了大众科普的阅读需求。 【20题详解】 第一处前后语句是假设关系，选用“如果……就……”；第二处为无条件关系，搭配“无论……都……”，综合判定选A。 【21题详解】 结合文章第③段“食物溶解在唾液里后……由大脑辨别食物的味道”可知，感受味道的完整过程是：食物溶解在唾液里→味觉细胞感受到刺激→产生神经信号→信号传到大脑→大脑辨别味道。据此完成填空。 【22题详解】 “8000”是具体数字，运用列数字的方法直观体现味蕾数量多。 “大约”表示估计，说明“8000个味 蕾”“100个味觉”不是精确数字，如果去掉，就变成正好“8000个”“100个”，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。 【23题详解】 （1）用问句作为文章题目和小标题好处是用问句吸引读者兴趣，让读者带着问题阅读，能更深刻地理解文章内容,同时每个小标题对应一个知识点，让文章结构更清晰。 （2）小杭的问题关注的是文章标题的形式，这属于文章“写作方法”的角度。其他角度可以是“内容细节”“科学原理”“生活联系”等，新问题需围绕文章内容。答案不唯一。 示例：我还可以从内容理解的角度再提出一个问题：为什么肥胖的老鼠对鲜味的反应和正常老鼠一样? 第三部分 表达与交流 九、请按下面的提示和要求完成一篇习作。 24. 请按下面的提示和要求完成一篇习作。 题目：嘿！我终于___________ 任务一：生活中总有一些目标让你坚持努力；经过反复练习学会骑自行车，克服恐惧登上演讲台，或者耐心等待小种子发芽……请将题目补充完整（如“学会骑车了”“战胜了恐惧”“等到花开”），写一件自己为实现目标而付出努力的真实故事，把过程中的困难、坚持和成功后的喜悦写清楚。 任务二：如果有一天，你突然实现了自己的梦想：终于能像鸟儿一样在天空自由飞翔，终于和机器人生活在一起，或者终于能听懂动物们的对话……请将题目补充完整（如“飞起来了”“有了机器人”“和小狗聊天”），然后展开想象，按一定的顺序写一个充满奇幻色彩的故事，描绘奇妙的场景和有趣的经历。 【答案】例文一： 嘿！我终于学会骑车了 这个学期，看着小区里的小伙伴们都骑着小自行车绕着花园兜风，我羡慕得不得了，缠着爸爸把表哥留给我的蓝色小单车擦干净，发誓这个暑假一定要学会骑车。 一开始学车可太难了！我刚跨上去，车把就摇摇晃晃像个喝醉的小胖子，没两秒我就连人带车歪在了草地上，膝盖蹭破了一大块皮，疼得我眼泪直接滚了下来。爸爸给我贴了我最爱的小熊创可贴，我坐在台阶上揉腿，嘟囔着“我不学了，骑车一点都不好玩”。爸爸笑着递过来一瓶冰可乐：“你上周不是说，学会骑车要带你的小兔子玩偶去湿地公园野餐吗？再试两次，大不了我们今天就歇着。” 我咬咬牙又站了起来。爸爸扶着后座，告诉我眼睛要看前面不要看轮子，我一下一下蹬着脚蹬，腿酸得发抖也不敢停下来。骑了快十分钟，我喊爸爸“你抓好哦千万别松手！”，半天没听见回应，我回头一看，爸爸早就站在几十米外的树下挥手了！我心里一慌，车把晃了两下，居然稳稳地被我稳住了！ 我迎着风往前骑，风呼呼刮过我的耳朵，路边的小野花一朵一朵往后退，我忍不住大声喊：“嘿！我终于学会骑车了！”那天我绕着小区花园骑了整整五圈，直到太阳落山才肯回家。现在我每周都和小伙伴骑车去公园玩，每次想起那天摔疼了还坚持练的样子，都觉得特别开心——原来只要不放弃，真的能做到想做的事呀！ 例文二： 嘿！我终于能听懂动物说话了 昨天吹生日蜡烛的时候，我悄悄许了个愿望：我好想听懂楼下流浪小猫的话啊！没想到今天早上一开门，我居然真的实现了愿望。 我刚踏出单元门，就听见脚边传来细细软软的声音：“让一让让一让，你踩到我的尾巴啦！”我低头一看，原来是我经常喂的三花流浪猫，正歪着头瞪我呢。我吓了一大跳，忍不住叫出来：“你居然会说话？”三花甩了甩尾巴：“我们本来就会说话啊，你们人类听不懂而已，你快跟我来，我的孩子被困住了！” 我赶紧跟着三花跑到小区后花园的排水管边，果然看见一只小小的奶猫，后腿被废弃的铁丝勾住了，正呜呜叫着喊疼。我小心翼翼解开铁丝，又飞快跑回家拿了羊奶和火腿肠，看着小猫狼吞虎咽的样子，三花跟我说了好多谢谢，还告诉我原来每天晚上鸟儿都会来给它们讲郊外的故事。 后来我逛小区的一路上，碰到了好多小动物跟我聊天：楼下柯基豆豆吐槽主人非要给它穿粉色蓬蓬裙，它可是个男子汉，太丢人了；树上的小麻雀跟我抱怨广场上的小朋友老是追着它们跑，想好好睡个午觉都不行；就连花坛里的小蚂蚁都爬过来跟我说，昨天的雨冲坏了它们的粮仓，能不能帮它们挪到干燥的土坡上。我帮豆豆给主人传了话，帮小麻雀劝了调皮的小朋友，帮小蚂蚁搬了粮，整整忙了一天。 天黑的时候我站在阳台上，三花带着小猫蹲在围栏边跟我道晚安，风里飘着小麻雀的歌声。我忍不住笑了，嘿！我终于能听懂动物说话了，这个奇妙的愿望，真是我收到过最好的礼物呀！ 【解析】 【详解】题目一： 审题： 本题是半命题作文，首先要抓住题目关键词的限定：“终于”点明事件必须有曲折的推进过程，成果不是一蹴而就得到的，开头的“嘿”自带分享成功的轻松欣喜感，贴合青少年的表达语气；其次题目明确要求写个人亲身经历，补题要从小切口切入，选择自己真实体验过的“实现小目标”事件，不需要刻意选宏大主题，同时要紧扣题干要求，牢牢抓住“过程中的困难、付出的坚持、成功后的喜悦”三个核心写作要点，不能偏题只写结果忽略过程。 立意： 立意要围绕“个人成长”核心方向，避免只停留在记录事件的表层，要从具体经历中提炼真实感悟：如果选择学习技能类（学骑车、学游泳等）的事件，可以立意为“直面胆怯、反复坚持就能突破自我”，凸显遇到困难不退缩的成长态度；如果选择等待类（培育花种、准备比赛等）的事件，可以立意为“好的结果需要耐心沉淀，慢慢来才能收获想要的答案”，传递对生活细节的思考，立意要贴合自身真实体验，情感真挚不刻意拔高。 写作思路： 开头：开门见山点出自己想要达成的目标，补全题目，引出对整件事的回忆。 中间：按照事件发展顺序，依次写遇到的具体阻碍、一次次调整坚持的过程，以及逐步接近目标的状态变化。 结尾：回扣题目总结成功感受，点明从这件事里收获的成长感悟。 题目二： 审题： 这是一道半命题奇幻想象作文，审题核心要抓住两个关键点：一是把握“终于”的题义，这个待实现的梦想必须是你长久以来心心念念、一直渴望的，要自带期待感铺垫，不能选毫无心理铺垫的内容；二是明确写作要求，不需要拘泥于现实，要大胆展开想象，补题后围绕“梦想成真后的经历”，把奇妙场景、有趣遭遇写具体，突出故事的奇幻色彩。 立意： 立意核心是用奇幻设定承载写作者真实的情感与思考，所有想象都可以寄寓写作者对理想状态的追求、对未完成心愿的满足、对未知领域的好奇探索，或是对公共议题的个性化思考，只要方向正向清晰，能够传递出真诚的思考或美好的期许即可。 写作思路： 开头：直接点明梦想突然实现的瞬间，开门见山点题，烘托终于得偿所愿的惊喜氛围。 中间：按照清晰的逻辑顺序，展开描述奇幻经历里的特殊场景与趣味事件，丰富故事的细节层次。 结尾：收束整个奇幻经历，点明此次经历带来的独特感悟，升华作文的核心情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $