精品解析：广东省湛江市霞山区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末阶段测评 三年级语文 亲爱的同学们，本次试卷将带你们“游览”湛江的景点、品尝特色美食、了解民俗文化。希望大家仔细审题，认真作答，在这场特别的“旅行”中收获满满！ 一、根据拼音写词语，记录下眼前灵动的景色吧！ 1. 根据拼音写词语，记录下眼前灵动的景色吧！ 湛江夏日，赏荷景点——湛江坡头乾塘。微风轻轻chuī fú（ ），满池荷叶向中心jù lǒng（ ），宛如绿色的bō làng（ ）。粉嫩的荷花在风中wǔ dòng（ ），展示优美的zī tài（ ），引得蜻蜓都驻足欣赏。岸边的孩童蹲下身，xīn rán（ ）观察着水中嬉戏的小鱼，时不时发出欢快的笑声。荷叶的fēn fāng（ ）带来阵阵qīng shuǎng（ ），让人忍不住陶醉其中。 二、选择题，游玩湛江。 2. 填入下面语段中的词语最恰当的是（ ） 黄昏时分，我们在海滨公园（ ）着美丽的晚霞，（ ）各种各样的鲜花，夜幕降临，人们围坐在一起（ ）电影，度过了一个愉快的夜晚。 A. 观赏 欣赏 观看 B. 欣赏 观看 观赏 C. 观看 观赏 欣赏 D. 欣赏 观赏 观看 3. 苏轼，被世人称苏东坡，一位大文豪。湛江的东坡岭，相传是苏东坡被流放琼州时曾经此地因而得名“东坡岭”。你知道下面哪句诗出自苏轼。（ ） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B. 迟日江山丽，春风花草香。 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 4. 来到金沙湾，我们在海边漫步，吹着海风，一起说说寓言故事。下面哪个故事告诉我们“每个人都有自己的长处和短处，要互相尊重”？（ ） A. 《守株待兔》 B. 《鹿角和鹿腿》 C. 《陶罐和铁罐》 D. 《池子与河流》 5. 湛江的元宵节最热闹的要数吴川梅菉，梅菉的飘色巡游，吸引着无数游客。以下四个选项中，（ ）不属于中国传统节日。 A. 春节 B. 劳动节 C. 中秋 D. 清明节 6. 寸金桥旁，高山榕枝繁叶茂，独木成林，这里有我们童年的影子。下面对这四篇有关童年的课文理解，正确的一项是（ ） A. 《童年的水墨画》只描写了孩子们在溪边钓鱼的场景。 B. 《剃头大师》中，老师傅给小沙剃头时动作轻柔，从不弄疼他。 C. 《肥皂泡》细致描写了吹肥皂泡的过程，表达了作者对童年的喜爱。 D. 《我不能失信》里，宋庆龄为了去伯伯家玩，取消了和朋友的约定。 三、鼎龙湾水上乐园知识闯关。判断题，对的打“√”错的打“×”。 7. 蔡伦造纸的原料只有树皮和麻头，经过简单处理就制成了纸。（ ） 8. “叶公好龙”讽刺表面喜欢某事物，实际遇到时却害怕或逃避的人。（ ） 9. 《花钟》这篇课文告诉我们，只要把不同时间开放的花种在一起，就能做成一个准确报时的“花钟”。（ ） 10. 《宇宙的另一边》中，“我”想象宇宙的另一边，石头会像花朵一样开放，也会像人一样行走。（ ） 11. 《海底世界》中提到，海底没有一点儿声音，是一片宁静的世界。（ ） 四、感受湛江文化，按要求完成任务。 12. 湖光岩的湖水清澈碧绿，就像一块巨大的翡翠。（仿写比喻句） _______________ 13. 一位外地来的游客说：“湛江徐闻菠萝的海真是让我大开眼界啊。”（改为转述句） ________________ 14. 湛江有“中国海鲜美食之都”的美称。（改成反问句） __________________ 15. 湛江的特产十分有名，比如香甜的徐闻菠萝，威武的遂溪醒狮，还有鲜美的硇洲鲍鱼。（在原句中修改病句） _____________ 16. 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句） ____________________________________________________________________________________________ 五、积累与运用，感受传统文化。 17. 积累与运用，感受传统文化。 （1）湛江的海无边无际，请你仿照类似“无边无际”写出两个词语（ ）、（ ）。 （2）漫步湛江金沙湾，晨光将浪花染成绚丽的绯红色，与白居易笔下“_______________，_____________________”的色彩之美如出一辙。（填写《忆江南》原句） （3）湛江人小林在北京读大学，中秋想起家乡湛江温暖的海风和热闹的海鲜市场，心中涌起无限思念，脱口而出王维的诗句：“__________________________，每逢佳节倍思亲。” （4）课文《一幅名扬中外的画》里描绘的一幅画——__________________________，把八百年前的热闹场景永远留在了纸上！ （5）美丽湛江靠大家。小明看到同桌主动捡起地上的纸屑扔进垃圾桶，第二天他也学着这样做。这正是《周易》中的“__________________________，__________________________”这句话的体现，看到好的行为就跟着学习。 （6）湛江市青少年科技创新大赛临近，小强的实验模型突然出现故障。团队成员有些气馁，他却鼓励大家：“别怕！__________________________，__________________________。咱们一起检查问题，不管遇到什么困难，总有办法应对！”最终他们成功修复模型，并在比赛中获奖。 六、口语交际，文明湛江 18. 口语交际，文明湛江 湛江的美不仅在景观，在物产，更在我们的行为。在放学路上，你发现有同学乱穿马路，你会怎样劝告他们呢？ ____________________ 七、阅读理解。 课内阅读 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 （选自《海底世界》） 19. 这段话围绕哪句话写的用“______”画出来。 20. 这段话主要介绍几种海里动物的活动方法，它们怎样活动？ _____________________ 湛江的红树林 ①在湛江的海边，有一片神奇的红树林。远远望去，红树林就像一条绿色的绸带，缠绕在海岸边。 ②红树林里的树，枝干粗壮，树冠茂密。它们的根很特别，有的像弯曲的蟠龙，有的像高大的栅栏，还有的像老人胡乱的胡须。这些根在淤泥里扎得很深很深，即使遇到狂风巨浪，红树林也能稳稳地站立在那里。 ③涨潮的时候，海水会漫上来，把红树林的一部分淹没。这时候，红树林就像一群勇敢的战士，在海水中坚守着。退潮后，红树林又露出了它的全貌，枝干上可能会缠绕着一些海苔海藻，就像给它们穿上了一件花衣裳。 ④红树林是许多动物的家园。成群的鱼虾螃蟹在红树林里游来游去、爬来爬去，在这里繁衍生息。各种各样的鸟雀也喜欢在红树林里筑巢建窝，它们在树林里叽叽喳喳地叫着，好像在开一场热闹的音乐会。 ⑤湛江的红树林，不仅是一道美丽的风景，还是保护海岸的卫士，更是许多生物的乐园。我们要好好保护它们，让它们一直美丽下去。 21. 文中把红树林比作什么？请找出相关句子用“_______”画出来。 ___________________ 22. 红树林的根有什么特点？ ________________ 23. 为什么说红树林是许多动物的家园？ __________________ 24. 你觉得应该怎样保护红树林呢？ _______________________ 八、作文。 25. 作文。 湛江有许多美丽的景色，也有许多独特的民俗文化，还有丰富的特产。请选择你最熟悉或最感兴趣的一个方面，以“我爱湛江的_____________”为题，写一篇作文，把你对湛江的热爱之情表达出来。 要求：1．把题目补充完整：2．内容具体，语句通顺：3．300字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末阶段测评 三年级语文 亲爱的同学们，本次试卷将带你们“游览”湛江的景点、品尝特色美食、了解民俗文化。希望大家仔细审题，认真作答，在这场特别的“旅行”中收获满满！ 一、根据拼音写词语，记录下眼前灵动的景色吧！ 1. 根据拼音写词语，记录下眼前灵动的景色吧！ 湛江夏日，赏荷景点——湛江坡头乾塘。微风轻轻chuī fú（ ），满池荷叶向中心jù lǒng（ ），宛如绿色的bō làng（ ）。粉嫩的荷花在风中wǔ dòng（ ），展示优美的zī tài（ ），引得蜻蜓都驻足欣赏。岸边的孩童蹲下身，xīn rán（ ）观察着水中嬉戏的小鱼，时不时发出欢快的笑声。荷叶的fēn fāng（ ）带来阵阵qīng shuǎng（ ），让人忍不住陶醉其中。 【答案】 ①. 吹拂 ②. 聚拢 ③. 波浪 ④. 舞动 ⑤. 姿态 ⑥. 欣然 ⑦. 芬芳 ⑧. 清爽 【解析】 【详解】书写时注意“拂”“聚”“舞”“姿”“然”“清”“爽”的正确写法。 二、选择题，游玩湛江。 2. 填入下面语段中的词语最恰当的是（ ） 黄昏时分，我们在海滨公园（ ）着美丽的晚霞，（ ）各种各样的鲜花，夜幕降临，人们围坐在一起（ ）电影，度过了一个愉快的夜晚。 A. 观赏 欣赏 观看 B. 欣赏 观看 观赏 C. 观看 观赏 欣赏 D. 欣赏 观赏 观看 【答案】D 【解析】 【详解】欣赏：用心领略、感受美好的景色、画面，侧重感受美感，多用于云霞、风景、音乐等。 观赏：带着细致打量的眼光去看实物，侧重近距离细看实体景物，多用于花草、展品。 观看：特意去看动态的表演、影像，搭配电影、比赛、节目。 第一空搭配“晚霞”，晚霞是天边美景，重在感受画面美感，用欣赏。 第二空搭配“鲜花”，是实体花草，需要近距离细细打量，用观赏。 第三空搭配“电影”，属于动态影像节目，用观看。 3. 苏轼，被世人称苏东坡，一位大文豪。湛江的东坡岭，相传是苏东坡被流放琼州时曾经此地因而得名“东坡岭”。你知道下面哪句诗出自苏轼。（ ） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B. 迟日江山丽，春风花草香。 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自唐代诗人白居易的《忆江南》； B．出自唐代诗人杜甫的《绝句》； C．出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，符合题干要求； D．出自宋代诗人曾几的《三衢道中》。 4. 来到金沙湾，我们在海边漫步，吹着海风，一起说说寓言故事。下面哪个故事告诉我们“每个人都有自己的长处和短处，要互相尊重”？（ ） A. 《守株待兔》 B. 《鹿角和鹿腿》 C. 《陶罐和铁罐》 D. 《池子与河流》 【答案】C 【解析】 【详解】A．故事讽刺了心存侥幸、妄图不劳而获的人，告诫人们要主动努力、不能依赖偶然的运气，和“长处短处、互相尊重”的主题无关。 B．告诉我们事物各有优缺点，不能只凭外表评判好坏，侧重点是正确看待事物自身的优缺点，没有体现“互相尊重”的内涵。 C．故事中铁罐因自己坚硬的长处，不断嘲讽、轻视易碎的陶罐；陶罐始终谦和包容。多年之后铁罐锈蚀消失，陶罐却完好留存。故事点明了每个人都有长处与短处，不能傲慢自大、轻视他人，要学会互相尊重，完全契合题干要求。 D．通过池子贪图安逸最终干涸、河流奔流不息造福世人的对比，告诫人不能贪图清闲安逸，要勤奋进取、实现自身价值，不符合题意。 5. 湛江的元宵节最热闹的要数吴川梅菉，梅菉的飘色巡游，吸引着无数游客。以下四个选项中，（ ）不属于中国传统节日。 A. 春节 B. 劳动节 C. 中秋 D. 清明节 【答案】B 【解析】 【详解】B．劳动节即5月1日国际劳动节，是世界性的现代法定节日，不属于中国传统节日。 6. 寸金桥旁，高山榕枝繁叶茂，独木成林，这里有我们童年的影子。下面对这四篇有关童年的课文理解，正确的一项是（ ） A. 《童年的水墨画》只描写了孩子们在溪边钓鱼的场景。 B. 《剃头大师》中，老师傅给小沙剃头时动作轻柔，从不弄疼他。 C. 《肥皂泡》细致描写了吹肥皂泡的过程，表达了作者对童年的喜爱。 D. 《我不能失信》里，宋庆龄为了去伯伯家玩，取消了和朋友的约定。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《童年的水墨画》包含《溪边》《江上》《林中》三个小节，分别写了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇的场景，并非只描写溪边钓鱼。 B．《剃头大师》里，老师傅剃头碎头发扎脖子，还总把小沙弄得又痒又疼，小沙十分害怕。 D．《我不能失信》中宋庆龄为了遵守和朋友的约定，放弃了去伯伯家做客的机会，没有取消和朋友的约定。 三、鼎龙湾水上乐园知识闯关。判断题，对的打“√”错的打“×”。 7. 蔡伦造纸的原料只有树皮和麻头，经过简单处理就制成了纸。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蔡伦改进造纸术时，可用的原料不只有树皮、麻头，还包含破布、旧渔网等废旧纤维材料，原料种类是多样的；造纸要经过切碎、沤浸蒸煮、舂捣制浆、抄纸、晾晒干燥等多道繁杂工序，并非简单处理就能造出纸。题干说法错误。 8. “叶公好龙”讽刺表面喜欢某事物，实际遇到时却害怕或逃避的人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“叶公好龙”的典故内容：叶公平日里极度喜爱龙，家中的梁柱、门窗、生活用品都雕刻着龙的图案，天上的真龙听说后下凡来见他，可叶公见到真正的龙，却吓得惊慌躲避。这个成语的寓意正是讽刺表面声称喜爱某事物，真正遇到、接触到它时，却感到害怕、选择逃避的人，判断正确。 9. 《花钟》这篇课文告诉我们，只要把不同时间开放的花种在一起，就能做成一个准确报时的“花钟”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】课文《花钟》中提到花卉开放时间受温度、湿度、光照和昆虫活动时间影响，环境变化会改变花期，将不同时段开花的花种在一起只能大致指示时间，不能做到准确报时。该项判断错误。 10. 《宇宙的另一边》中，“我”想象宇宙的另一边，石头会像花朵一样开放，也会像人一样行走。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】课文《宇宙的另一边》中写道：“在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？”这是文中“我”的想象，题干表述和课文内容一致，该说法正确。 11. 《海底世界》中提到，海底没有一点儿声音，是一片宁静的世界。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据课文《海底世界》内容，海底并不是没有一点儿声音，只是这些声音很微小，需要用水中听音器才能听到。文中提到“海底的动物常常在窃窃私语”，说明海底是有声音的，因此题干说法错误。 四、感受湛江文化，按要求完成任务。 12. 湖光岩的湖水清澈碧绿，就像一块巨大的翡翠。（仿写比喻句） _______________ 【答案】天上的星星晶莹透亮，就像一双双美丽的大眼睛。 【解析】 【详解】例句为比喻句，仿写时选择常见事物，找出与它有相似特征的事物，再用比喻词连接起来。 示例：树上的桃花鲜艳迷人，就像一张张可爱的笑脸。 13. 一位外地来的游客说：“湛江徐闻菠萝的海真是让我大开眼界啊。”（改为转述句） ________________ 【答案】一位外地来的游客说，湛江徐闻菠萝的海让他大开眼界。 【解析】 【详解】直述句改转述句，首先修改标点，把原句的冒号改为逗号，同时删除双引号；然后修改人称，说话人是“一位外地来的游客”，原句里的第一人称“我”，要换成指代游客的第三人称“他”；调整原句语气，保留语句本意。 示例：一位外地来的游客说，湛江徐闻菠萝的海让他大开眼界。 14. 湛江有“中国海鲜美食之都”的美称。（改成反问句） __________________ 【答案】湛江难道没有“中国海鲜美食之都”的美称吗？ 【解析】 【详解】陈述句变反问句一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词，变换句中表示肯定或否定的词，加上语气助词“呢”“吗”，句号变问号。本题加上反问词“难道”，“有”改为“没有”，加上“吗”，句末句号变问号。 改为：难道湛江没有“中国海鲜美食之都”的美称吗？ 15. 湛江的特产十分有名，比如香甜的徐闻菠萝，威武的遂溪醒狮，还有鲜美的硇洲鲍鱼。（在原句中修改病句） _____________ 【答案】 【解析】 【详解】语病：分类不当。“遂溪醒狮”是一种民间表演艺术，不是“特产”（特产指地方特有的产品、物品），不能与“徐闻菠萝”“硇洲鲍鱼”两种物产并列。 修改方法：①把“特产”改成“特色”；②将“威武的遂溪醒狮”改为表示特产的词语，或调整表述。 示例：湛江的特产十分有名，比如香甜的徐闻菠萝，美味的遂溪红江橙，还有鲜美的硇洲鲍鱼。 （或：湛江的特色十分有名，比如香甜的徐闻菠萝，威武的遂溪醒狮表演，还有鲜美的硇洲鲍鱼。） 16. 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句） ____________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 【解析】 【详解】本题考查的是句子改写能力。 拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。 句式变换分析：（1）动词“摇着”可改为人做的事“招手”。（2）增加描写人的形容词“调皮”。（3）整合到句子：微风吹来，银杏树的叶子调皮地（拟人化的形容词）向人们招手（拟人化的动作）。 故可改句子为：微风吹来，银杏树的叶子调皮地向人们招手。 五、积累与运用，感受传统文化。 17. 积累与运用，感受传统文化。 （1）湛江的海无边无际，请你仿照类似“无边无际”写出两个词语（ ）、（ ）。 （2）漫步湛江金沙湾，晨光将浪花染成绚丽的绯红色，与白居易笔下“_______________，_____________________”的色彩之美如出一辙。（填写《忆江南》原句） （3）湛江人小林在北京读大学，中秋想起家乡湛江温暖的海风和热闹的海鲜市场，心中涌起无限思念，脱口而出王维的诗句：“__________________________，每逢佳节倍思亲。” （4）课文《一幅名扬中外的画》里描绘的一幅画——__________________________，把八百年前的热闹场景永远留在了纸上！ （5）美丽湛江靠大家。小明看到同桌主动捡起地上的纸屑扔进垃圾桶，第二天他也学着这样做。这正是《周易》中的“__________________________，__________________________”这句话的体现，看到好的行为就跟着学习。 （6）湛江市青少年科技创新大赛临近，小强的实验模型突然出现故障。团队成员有些气馁，他却鼓励大家：“别怕！__________________________，__________________________。咱们一起检查问题，不管遇到什么困难，总有办法应对！”最终他们成功修复模型，并在比赛中获奖。 【答案】 ①. 真心真意 ②. 人山人海 ③. 日出江花红胜火 ④. 春来江水绿如蓝 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 《清明上河图》 ⑦. 见善则迁 ⑧. 有过则改 ⑨. 兵来将挡 ⑩. 水来土掩 【解析】 【详解】（1）“无边无际”是ABAC式词语。示例：自由自在、无忧无虑。 （2）答案描绘晨光下江花红艳绚烂的画面，和题目里晨光染红浪花的场景对应。 （3）书写时注意“独、异、乡”的正确写法。 （4）《一幅名扬中外的画》介绍的是北宋张择端创作的风俗画《清明上河图》，它还原了宋代都城的市井热闹景象。 （5）答案意思是见到好的品行就效仿学习，契合小明跟着同桌做好事的行为。 （6）答案指遇到不同困境会有对应的解决办法，适合用来鼓励受挫的团队成员。 六、口语交际，文明湛江 18. 口语交际，文明湛江 湛江的美不仅在景观，在物产，更在我们的行为。在放学路上，你发现有同学乱穿马路，你会怎样劝告他们呢？ ____________________ 【答案】同学，请不要乱穿马路。路上来往车辆很多，一不小心就会发生意外伤到自己。我们是文明湛江的小市民，过马路要走斑马线，等绿灯亮起再通行，既保障自身安全，也能展现我们的文明素养哦。 【解析】 【详解】以同龄人的身份温和劝告，不能用呵斥、指责的生硬语气；说清乱穿马路会面临车流碰撞、引发交通事故的风险；结合“文明湛江”，说明规范出行是文明行为，能助力家乡文明建设；告知同学正确做法——走斑马线、按红绿灯指示过马路。 示例： 同学，横穿马路太危险了，遵守交通规则走斑马线，既是保护自己，也是在为文明湛江添光彩，咱们一起走斑马线过马路吧。 七、阅读理解。 课内阅读 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 （选自《海底世界》） 19. 这段话围绕哪句话写的用“______”画出来。 20. 这段话主要介绍几种海里动物的活动方法，它们怎样活动？ _____________________ 【答案】19. 海里的动物，各有各的活动方法。 20. 一共介绍了五种海里动物的活动方法：海参靠肌肉伸缩缓慢爬行；身体像梭子的鱼游动速度极快，攻击时速度远超普通火车；乌贼和章鱼向前喷水，借水的反推力后退；贝类依附轮船底部完成长途移动。 【解析】 【导语】选段采用总分结构，开篇一句总起点明核心“海里动物活动方式各具特色”，行文依次运用举例子、列数字、打比方、作比较多种说明手法，条理清晰地展现不同生物的活动特点，语言浅显生动，兼顾科普的严谨性与文字的趣味性，直观凸显出海底动物活动模式的丰富多样性。 【19题详解】 文段采用“总分结构”，总起句会统领整段内容，后文列举各类海洋动物的活动特点，都是为了印证首句的观点。 【20题详解】 逐句梳理文段出现的海洋生物，一共介绍了5类海洋动物（海参、梭子形的鱼、乌贼、章鱼、贝类），各自活动方式如下： 海参：靠肌肉伸缩爬行，速度很慢，每小时只能前进四米； 身体像梭子的鱼：游动速度快，每小时能游几十千米，攻击其他动物时速度比普通火车还快； 乌贼和章鱼：突然向前方喷水，借助水的反推力迅速后退； 贝类：自己不会主动移动，依附在轮船底下完成免费的长途旅行。 湛江的红树林 ①在湛江的海边，有一片神奇的红树林。远远望去，红树林就像一条绿色的绸带，缠绕在海岸边。 ②红树林里的树，枝干粗壮，树冠茂密。它们的根很特别，有的像弯曲的蟠龙，有的像高大的栅栏，还有的像老人胡乱的胡须。这些根在淤泥里扎得很深很深，即使遇到狂风巨浪，红树林也能稳稳地站立在那里。 ③涨潮的时候，海水会漫上来，把红树林的一部分淹没。这时候，红树林就像一群勇敢的战士，在海水中坚守着。退潮后，红树林又露出了它的全貌，枝干上可能会缠绕着一些海苔海藻，就像给它们穿上了一件花衣裳。 ④红树林是许多动物的家园。成群的鱼虾螃蟹在红树林里游来游去、爬来爬去，在这里繁衍生息。各种各样的鸟雀也喜欢在红树林里筑巢建窝，它们在树林里叽叽喳喳地叫着，好像在开一场热闹的音乐会。 ⑤湛江的红树林，不仅是一道美丽的风景，还是保护海岸的卫士，更是许多生物的乐园。我们要好好保护它们，让它们一直美丽下去。 21. 文中把红树林比作什么？请找出相关句子用“_______”画出来。 ___________________ 22. 红树林的根有什么特点？ ________________ 23. 为什么说红树林是许多动物的家园？ __________________ 24. 你觉得应该怎样保护红树林呢？ _______________________ 【答案】21. ①远远望去，红树林就像一条绿色的绸带，缠绕在海岸边。 ②这时候，红树林就像一群勇敢的战士，在海水中坚守着。 22. 形状多种多样，在淤泥里扎得很深，能让红树林稳稳抵御狂风巨浪。 23. 成群的鱼虾螃蟹会在红树林里繁衍生息，各种各样的鸟雀也会在这里筑巢安家，所以红树林是许多动物的家园。 24. 示例：不去随意踩踏、损毁红树林植被，不在周边倾倒垃圾。积极向身边人宣讲保护红树林的意义，发现破坏行为及时制止或上报，共同守护这片生态乐园。 【解析】 【导语】文章围绕湛江红树林展开描写，由远及近勾勒外形、奇特根系与潮起潮落间的姿态。多处运用比喻、拟人修辞，语言生动形象。既展现红树林的秀美景致，又介绍其护岸、孕育生灵的作用，条理清晰。文末发出保护倡议，字里行间满含对红树林的喜爱与珍视。 【21题详解】 结合第①段“远远望去，红树林就像一条绿色的绸带，缠绕在海岸边”可知，此处将红树林比作绿色的绸带。 结合第③段“这时候，红树林就像一群勇敢的战士，在海水中坚守着”可知，此处将红树林比作勇敢的战士。 用横线画出即可。 【22题详解】 结合第②段“它们的根很特别，有的像弯曲的蟠龙，有的像高大的栅栏，还有的像老人胡乱的胡须。这些根在淤泥里扎得很深很深，即使遇到狂风巨浪，红树林也能稳稳地站立在那里”可知，这段话专门介绍红树林根部的形态与作用，由此总结特点：外形样貌奇特，形态各不相同；扎根淤泥十分深，稳固性强，能抵御狂风巨浪。 【23题详解】 结合第④段“成群的鱼虾螃蟹在红树林里游来游去、爬来爬去，在这里繁衍生息。各种各样的鸟雀也喜欢在红树林里筑巢建窝，它们在树林里叽叽喳喳地叫着，好像在开一场热闹的音乐会”可知，鱼虾、螃蟹在此生活繁衍，各类鸟雀也在此搭巢栖息，众多动物都依靠红树林生存，所以说红树林是许多动物的家园。 【24题详解】 结合文中红树林能保护海岸、是动物家园的作用，从日常行为、宣传、监管等角度思考可行的保护做法，贴合生活实际作答。 示例：我们可以主动宣传保护红树林的知识，呼吁身边人爱护它；不在红树林区域乱扔垃圾、随意采摘、破坏植被；劝阻他人砍伐、损毁红树林的行为；同时也可以参与红树林相关的公益守护活动。 八、作文。 25. 作文。 湛江有许多美丽的景色，也有许多独特的民俗文化，还有丰富的特产。请选择你最熟悉或最感兴趣的一个方面，以“我爱湛江的_____________”为题，写一篇作文，把你对湛江的热爱之情表达出来。 要求：1．把题目补充完整：2．内容具体，语句通顺：3．300字以上。 【答案】例文： 我爱湛江的生蚝 我的家乡在湛江，这座温润秀美的滨海小城有许多迷人风物，最让我念念不忘的，就是享誉四方的湛江生蚝。 湛江坐拥洁净优质的海湾水域，培育出的生蚝壳厚肉肥，自带清甜的海味。每到傍晚，街边的生蚝摊就陆续热闹起来，炭火噼啪作响，裹挟着海风的香气飘满街巷。周末闲暇时，我总爱跟着爸爸光顾熟悉的老店。 摊主熟练撬开带着潮气的鲜蚝，铺上蒜蓉酱摆上烤架。片刻之后，蚝肉变得饱满鼓胀，金黄的蒜蓉融进嫩白的肉质里，诱人的香气扑面而来。咬下一口，蚝肉软嫩弹滑，纯粹的海鲜混着蒜香在舌尖散开，口感格外动人。爸爸告诉我，湛江生蚝能收获各地食客的青睐，离不开本地得天独厚的海洋条件，也离不开养殖户多年对海域生态的用心守护。 一盘烤生蚝下肚，暖意填满心底。这小小的生蚝里，藏着湛江独有的海风气息，装着小城鲜活热闹的烟火日常。我爱这鲜香诱人的生蚝，更爱孕育出这份美好、满是温情的家乡湛江。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文，限定了三大选材方向：湛江的自然风光、本土民俗文化、地方特色特产，需要从中选定一类补全题目完成习作。 二、立意。 以选定的具体事物为情感载体，全程紧扣“爱”的主线，用详实的内容传递对湛江的热爱。 三、写作思路。 开头：用贴合湛江本土氛围的生活化场景切入，开门见山点明自己对写作对象的喜爱，快速锁定全文的抒情主线。 中间：简单介绍所选事物的本土特色、基本特点，交代它在湛江的知名度；结合自身真实经历，加入视觉、听觉、味觉等多感官描写，还原接触事物的完整过程，填充生动的画面细节；写出这段经历带给自己的直观感受，讲清楚喜爱这个事物的具体原因。 结尾：呼应开头，把对单一事物的喜爱延伸到对整个湛江的眷恋与热爱，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $