黑龙江佳木斯市桦南县第一中学2025-2026学年高一下学期6月阶段检测物理试题

**基本信息** 高一物理月考试卷聚焦动能、库仑力、天体运动等核心知识，通过滑块轨道运动、电场受力分析等情境，融合物理观念与科学思维，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|7/28|速度与动能关系、库仑定律|以概念辨析（如第1题动能与速度关系）夯实物理观念| |多选题|3/18|机械能守恒、传送带运动|结合图像分析（如第4题能量随距离变化）考查科学推理| |实验题|2/14|电荷守恒、机械能守恒验证|通过枕形导体带电实验（第11题）培养科学探究能力| |解答题|3/40|滑块轨道运动、电场力平衡|综合应用模型建构（如第15题竖直圆轨道临界问题），呼应高考对复杂问题的处理要求|

2025-2026学年度第二学期第三次月考试卷 高一物理 第I卷（选择题共46分） 一、单选题(本题共7小题每题4分，28分) 1．对于一定质量的物体来说，关于其速度与动能关系的下列说法，错误的是（    ） A．速度不变，动能一定不变 B．速度改变，动能一定改变 C．动能不变，速度可能改变 D．动能改变，速度一定改变 2．两个分别带有电荷量－Q和＋7Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F，两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为 A． B． C． D． 3．若有一艘宇宙飞船在某一行星表面做匀速圆周运动，设其周期为T，引力常量为G，那么该行星的平均密度为（　　） A． B． C． D． 4．一物块在高3.0m、长5.0m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑，其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中两直线所示，重力加速度取10m/s2，则（　　） A．物块下滑过程中机械能守恒 B．物块与斜面间的摩擦力为4N C．物块下滑时加速度的大小为6.0m/s2 D．当物块下滑3.0m时机械能损失了18J 5．如图所示，两个半径不同而内壁光滑的半圆轨道固定于地面，一个小球先后从与球心在同一水平高度的 A、B 两点由静止开始自由下滑，通过轨道最低点时，以下结论正确的是（       ） ①小球向心加速度相同           ②小球向心力相同             ③小球对轨道压力相同          ④小球速度相同 A．③ B．④ C．②④ D．①②③ 6．如图所示，M、N为两个等量的正点电荷，在其连线的中垂线上的P点放置一负点电荷q，q在电场力的作用下开始运动，不计重力，下列说法中正确的是(　　) A．q在从P到O的过程中，加速度越来越大，速度也越来越大 B．q在从P到O的过程中，加速度不变，速度越来越大 C．q运动到O点时，加速度为零，速度达到最大值 D．q越过O点后，速度越来越小，加速度越来越小，直到粒子速度为零 7．一个光滑的定滑轮固定在竖直平面内，一根轻绳连接着质量分别为3m和m两个物块A和B，A物块套在竖直光滑杆上，B物块放在倾角为37°的固定斜面底端。现在用手托起A使A与滑轮等高，此时滑轮与A的间距为4L，现将A由静止释放，B始终不离开斜面，一切摩擦均不计，空气阻力不计，重力加速度为g，sin37°=0.6，cos37°=0.8。则在A下落3L的过程中关于A、B的运动情况下列说法正确的是（　　） A．A、B组成的系统机械能不守恒 B．A物块下落3L时，A、B的动能之比为25：3 C．B的重力势能增加1.8mgL D．A的机械能减少9mgL 二、多选题 8．如图轨道是由一直轨道和一半圆轨道组成，一个小滑块从距轨道最低点B为h的A处由静止开始运动，滑块质量为m，不计一切摩擦．则（　　） A．若滑块能通过圆轨道最高点D，h最小为2.5R B．若h=2R，当滑块到达与圆心等高的C点时，对轨道的压力为3mg C．若h=2R，滑块会从C、D之间的某个位置离开圆轨道做斜抛运动 D．若要使滑块能返回到A点，则h≤R 9．如图所示，物体、通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧，物体、的质量分别为、，开始时细绳伸直，用手托着物体使弹簧处于原长且与地面的距离为，物体静止在地面上，放手后物体下落，与地面即将接触时速度大小为，此时物体对地面恰好无压力，不计一切摩擦及空气阻力，重力加速度大小为，则下列说法中正确的是（　　） A．物体A下落过程中，物体A和弹簧组成的系统机械能守恒 B．物体A着地时弹簧的弹性势能为 C．弹簧的劲度系数为 D．物体A着地时的加速度大小为 10．如图所示，长L=2.8m、倾角为的传送带，以3m/s的恒定速率沿顺时针方向匀速运行。某时刻一质量为的小物块，沿传送带向上以5m/s的初速度从传送带下端滑上，最终被送到上端的平台上，传送带上留下一段划痕。已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，。下列说法正确的是（　　） A．物块滑上平台时的速度大小为1m/s B．物块在传送带上运动的时间为1.2s C．物块在传送带上留下的划痕长度为1.2m D．物块与传送带间因摩擦产生的内能为2.4J 第II卷（非选择题共54分） 三、实验题(共14分) 11．取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触，贴在下部的金属箔片是闭合的（如图所示）。当用带正电的球形导体C靠近导体A，导体A显示出带_______（填“正电”或“负电”）的性质，如先将A、B分开，再移走C，此时两金属箔片均______（填“张开”或“闭合”）。若再将A、B接触，金属箔片将不带电。这个现象说明了电荷在转移过程中电荷的总量______，从而证明了电荷守恒定律。 12．用如图甲所示的实验装置验证、组成的系统机械能守恒。绕过定滑轮的轻质细线的下端悬挂质量分别为、的重物A、B，B从高处由静止开始下落，A上连接的纸带通过固定的电火花打点计时器打出一系列的点。乙图是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，打点计时器所用交流电的频率为，每相邻两计数点间还有4个点未标出，计数点间的距离如图乙所示。已知、，则： (1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有（　　） A．刻度尺 B．秒表 C．的交流电源 D．的交流电源 (2)在打点0~5过程中系统动能的增加量________。（结果保留3位有效数字） (3)若重物A上升的高度为h，A、B两重物的速度大小为v，作出的图线。若机械能守恒，图线________（填是或不是）经过原点的一条直线，已知图线的斜率为k，则重力加速度为________（用k表示）。 四、解答题 13．如图，AB为竖直平面内的光滑弧形轨道，质量m=lkg的物体在高度h= 0.8m的A点由静止沿轨道下滑，并进入与弧形轨道平滑连接的水平轨道BC，已知物体与轨道BC之间的动摩擦因数μ=0.5。选BC 所在平面为零势能面，g取10m/s2，求∶ （1） 物体下滑至B 点时速度的大小vB； （2） 物体在BC 段运动的最大距离x。 14．如图所示，一质量为m、带电量为q的金属小球，用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中。静止时悬线向右与竖直方向成θ角，已知重力加速度为g。 （1）求电场强度E； （2）若把绝缘体细线剪断，则剪断细线瞬间小球的加速度是多大。 15．小明将如图所示的装置放在水平地面上，该装置由弧形轨道、竖直圆轨道、水平直轨道组成，弧形轨道与水平轨道在O点相切，竖直圆轨道圆心、半径为R（在最低点A分别与水平轨道OA和AB相连），质量的小滑块从弧形轨道离地高h处静止释放，高度h可以调节。已知，AB轨道足够长。滑块与轨道OA和AB间的动摩擦因数均为，弧形轨道和圆轨道均可视为光滑，忽略空气阻力，重力加速度，。 （1）求滑块恰好能过圆轨道最高点D时的速度大小； （2）求当满足（1）中条件时，滑块运动到与圆心等高的C点时对轨道的压力大小； （3）滑块从静止释放，不脱离轨道，求h的取值范围； 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《2025-2026学年度第二学期第三次月考试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B D C B ACD ABC ABD 1．B 【详解】根据可知一定质量的物体的动能与物体的速度大小有关，则 A．速度不变，则速度大小不变，动能一定不变，选项A正确；     B．速度改变，若只是速度方向改变，大小不变，则动能不改变，选项B错误； C．动能不变，则速度大小不变，但方向可能改变，即速度可能改变，选项C正确；     D．动能改变，则速度的大小改变，则速度一定改变，选项D正确。 此题选择错误选项，故选B。 2．C 【详解】相距为r时，根据库仑定律得：，两小球相互接触后各自带电量变为3Q，此时有 A．．故A不符合题意．     B．．故B不符合题意．     C．．故C符合题意．     D．．故D不符合题意． 3．B 【详解】宇宙飞船绕行星表面做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，由牛顿第二定律得 该行星的平均密度 解得 故选B。 4．B 【详解】A．下滑5m的过程中，重力势能减少30J，动能增加10J，减小的重力势能并不等于增加的动能，所以机械能不守恒，A错误； B．斜面高3m、长5m，则斜面倾角为θ＝37°。令斜面底端为零势面，则物块在斜面顶端时的重力势能 mgh＝30J 可得质量 m＝1kg 下滑5m过程中，由功能原理，机械能的减少量等于克服摩擦力做的功 μmg·cosθ·s＝20J 求得 μ＝0.5 f=4N B正确； C．由牛顿第二定律 mgsinθ－μmgcosθ＝ma 求得 a＝2m/s2 C错误； D．物块下滑3.0m时，重力势能减少18J，动能增加6J，所以机械能损失了12J，选项D错误。 故选B。 5．D 【详解】设半圆轨道的半径分别为R和r，小球下滑过程中机械能守恒，有 解得 小球速度不相同。在最低点时，小球受重力和轨道的支持力作用，它们的合力提供向心力，有 联立以上各式，解得 所以向心力相同，根据牛顿第三定律可知小球对两轨道的压力相同，均为3mg。小球在两轨道最低点时的向心加速度为 解得 则小球的向心加速度也相等。 故选D。 6．C 【详解】A.在等量同种电荷连线中垂线上电场强度方向O→P，负点电荷q从P点到O点运动的过程中，电场力方向P→O，速度越来越大，但电场线的疏密情况不确定，电场强度大小变化情况不确定，则电荷所受电场力大小变化情况不确定，加速度变化情况无法判断，故AB错误； C.越过O点后，负电荷q做减速运动，则点电荷运动到O点时速度最大，电场力为零，加速度为零，故C正确； D.根据电场线的对称性可知，越过O点后，负电荷q做减速运动，加速度的变化情况无法判断，故D错误． 7．B 【详解】A．对A、B组成的系统只有重力做功，所以系统机械能守恒，A错误； B．A物块下落3L时将A的速度分解，如图所示 ， 故B正确； C．B的重力势能增加量为 故C错误； D．根据系统机械能守恒可知 得 A的机械能减少量 故D错误。 故选B。 8．ACD 【详解】A．要使物体能通过最高点，则由 可得 从A到D根据机械能守恒定律得 解得 A正确； B．若h=2R，从A到C根据机械能守恒定律得 在C点有 解得 N=2mg B错误； C．若h=2R，小滑块不能通过D点，在CD中间某一位置即做斜上抛运动离开轨道，做斜抛运动，C正确； D．若要使滑块能返回到A点，则物块在圆弧中运动的高度不能超过C点，否则就不能回到点，则h≤R， D正确。 故选ACD。 考点：本题考查了竖直平面内的圆周运动、机械能守恒定律、斜抛运动。 9．ABC 【详解】A．物体A下落过程中，物体B一直静止不动，对于物体A和弹簧组成的系统，只有重力和弹簧弹力做功，满足机械能守恒的条件，因此系统机械能守恒，故A正确； B．根据系统机械能守恒：物体A减少的重力势能，转化为弹簧的弹性势能和物体A的动能，即 解得物体A着地时弹簧的弹性势能为，故B正确； C．A即将与地面接触时，B对地面恰好无压力，说明弹簧弹力大小等于B的重力，则有 解得弹簧的劲度系数为，故C正确； D．物体A着地时，根据牛顿第二定律可得 可得物体A着地时的加速度大小为，故D错误。 故选ABC。 10．ABD 【详解】A．设传送带的速度为，物块的初速度为，滑上平台时的速度为。第一过程，物块相对传送带向上运动，匀减速运动的加速度大小 时间 对地位移 第二过程，相对传送带向下运动，匀减速运动的加速度大小 根据速度—位移公式有 解得，故A正确； B．第二过程的时间 总运动时间，故B正确； C．第一过程中，物块相对传送带向上的位移大小 第二过程中，物块相对传送带向下的位移大小 所以划痕的长度为，故C错误； D．因摩擦产生的内能，故D正确。 故选ABD。 11． 负电 张开 保持不变 【详解】[1][2][3]当用带正电的球形导体C靠近导体A，根据静电感应原理可知，靠近导体C的带异种电荷，则导体A显示出带负电；如先将A、B分开，再移走C，此时导体A仍然带负电，导体B带正电，故此时两金属箔片均张开；若再将A、B接触，金属箔片将不带电。这个现象说明了电荷在转移过程中电荷的总量保持不变，从而证明了电荷守恒定律。 12．(1)AD (2)1.15 (3) 是 2k 【详解】（1）A．需要用刻度尺测量纸带上计数点间的距离，故A正确； B．通过打点计时器可以知道计数点间的时间间隔，所以不需要秒表，故B错误； CD．电火花打点计时器需要连接的交流电源，故C错误，D正确。 故选AD。 （2）每相邻两计数点间还有4个点未标出，则相邻计数点的时间间隔为 打下5点时的速度大小为 则在打点0~5过程中系统动能的增加量 （3）[1][2]根据系统机械能守恒可得 可得 可知若机械能守恒，图线是经过原点的一条直线，且图像的斜率为 可得重力加速度为 13．（1）4m/s；（2）1.6m 【详解】（1）A到B机械能守恒有 解得 vB=4m/s （2）B到C由动能定理可得 解得 x=1.6m 14．（1），方向水平向右；（2） 【详解】（1）对小球受力分析可知 解得 方向水平向右。 （2）细线剪断前满足 剪断细线，拉力消失，重力和电场力不变，合力与绳子拉力等大反向，则 15．（1）；（2）；（3）或； 【详解】（1）滑块恰好能过圆轨道最高点点 解得 （2）从C点到D点，由动能定理 在C点由牛顿第二定律 解得 根据牛顿第三定律，滑块对轨道的压力大小是。 （3）若不过圆心等高点，由能量守恒定律 解得 若刚发过圆轨道最高点D点，由能量守恒定律 解得 综上可得物块不脱离轨道的条件 或 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $