精品解析：四川省眉山市仁寿县2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试题

2025年春三年级（下册）期末质量监测语文试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。满分100分，120分钟完卷。 2．监考老师不念题，不讲题。 3．答案必须按要求涂、填、解答在答题卡上。 同学们，我们又携手经历了一段语文学习的旅程，让我们一起整理旅程中的新发现，记录语文学习新成果吧。 第Ⅰ卷 客观题（共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合要求，请把符合要求的选项选出来。） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 这个机器人不仅会投掷（zhì）小球，还会泡咖（jiā）啡。 B. 马笼（lǒng）头被一下子拽住了，这才没撞上那乘（shèng）轿子。 C. 他把玩具拆了装，装了拆，折（zhé）腾了十几个回合，终于装得跟原来一模（mó）一样了。 D. 弟弟这个“小馋（chán）猫”一直盯着桌上的糖醋（cù）排骨。 【答案】D 【解析】 【详解】A．咖（kā）啡； B．马笼（lóng）； C．折（zhē）腾，一模（mú）一样。 2. 下列句中加点字词书写正确的一项是（　　） A. 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地渴起水来。 B. 她的笑容如同盛开的花朵，散发着芬方的气息。 C. “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚的回答。 D. 爷爷向前挎了一大步，一伸手就抓住了弟弟。 【答案】C 【解析】 【详解】A．有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。 B．她的笑容如同盛开的花朵，散发着芬芳的气息。 D．爷爷向前跨了一大步，一伸手就抓住了弟弟。 3. 填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 在成都举办的花卉展览上，各种花朵竞相开放，______，美不胜收，都想在评选中拔得头筹，成为今年的“花王”。 A. 欣然怒放 B. 亭亭玉立 C. 含笑一现 D. 争奇斗艳 【答案】D 【解析】 【详解】A.欣然怒放：侧重花朵尽情开放，无比拼之意。 B.亭亭玉立：多形容花木、女子体态挺拔秀美。 C.含笑一现：形容花开时间很短。 D.争奇斗艳：指花儿竞相展示艳丽姿态、一比高下，契合句中花朵比拼争当“花王”的语境。 4. 下列诗句与节日对应不准确的一项是（ ） A. 路上行人欲断魂（清明节） B. 总把新桃换旧符（春节） C. 遍插茱萸少一人（中秋节） D. 玉粽袭香千舸竞（端午节） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句理解和传统节日。 C．“遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，农历九月初九是重阳节，古人在重阳节有登高、插茱萸的习俗，以表达对亲人的思念。这句诗表达的是作者在重阳节对家乡亲人的思念，而非中秋节。所以此句与中秋节对应不准确。 故选C。 5. 下列说法错误的一项是（　　） A. 寻物启事的正文要另起一行顶格写，落款包括署名和日期，分两行写在右下方。 B. 联系生活中的人和事，能帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。 C. 关键语句可能在一段话中的不同位置。 D. 复述故事可以借助表格、示意图进行复述。 【答案】A 【解析】 【详解】A．寻物启事的格式要求：标题居中，正文要另起一行空两格写，而不是顶格写；落款的署名和日期分两行写在正文的右下方。题干中表述错误。 6. 该不该实行班干部轮流制？甲方认为应该实行，而乙方认为不应该实行。下列说法符合甲方观点的一项是（　　） A. 应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 B. 轮流担任班干部，能调动全班同学的积极性。 C. 轮流担任班干部，班级的凝聚力会减弱。 D. 如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。 【答案】B 【解析】 【详解】A．该说法主张合适的同学长期任职，反对轮流制，不符合甲方观点； B．该说法点明轮流担任班干部可以调动大家积极性，支持轮流制，符合甲方观点； C．该说法指出轮流制会削弱班级凝聚力，是反对轮流制，不符合甲方观点； D．该说法认为人人当班干部会影响班级风貌，否定轮流制，不符合甲方观点。 7. “翟志刚、王亚平、叶光富等宇航员在太空授课，堪称直播课的‘天花板’。”句中“天花板”一词的意思是（　　） A. 建筑材料，在生活中被广泛应用。 B. 室内的天棚，有的上面有雕刻或彩绘。 C. 指第一次，以前从来没有发生过。 D. 水平极高，高得几乎无法被超越。 【答案】D 【解析】 【详解】“天花板”的原意指房间内部顶上的材料，上层楼板的底面。“宇航员在太空授课，堪称直播课的‘天花板’”的意思是这节太空授课程度极高，高得几乎无法被超越。因此“天花板”指的是程度极高，高得几乎无法被超越。 8. 下列朗读停顿正确的一项是（　　） A. 因释/其耒而/守株 B. 因/释其/耒而守株 C. 因/释其耒/而守株 D. 因释其耒/而/守株 【答案】C 【解析】 【详解】这句话出自文言文《守株待兔》，意思是：于是放下他的农具，去守树桩。“因”是连词，意思是“于是”，单独停顿；“释其耒”是完整语义（放下他的农具），是第一个动作；“而守株”是承接前文的第二个行为，因此正确停顿是“因/释其耒/而守株”。 9. 依据下图中带有“氵”的汉字分类规律，填入括号里最恰当的一项是（　　） A. ①溪、②淌、③浅 B. ①溪、②淌、③浅 C. ①淌、②溪、③浅 D. ①溪、②浅、③淌 【答案】A 【解析】 【详解】①“江海”都与水域名称相关，“溪”是河流，属于同类，故①填“溪”。 ②“洒流”都表示水的动作，“淌”有流淌之意，属于同类，故②填“淌”。 ③“浓淡”都表示程度/状态，“浅”表示程度不深，属于同类，故③填“浅”。 10. 填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是（　　） ______。有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀。这些花真可谓千姿百态。 A. 花有美丽的形态 B. 花有鲜艳的色彩 C. 花有高洁的品性 D. 花有迷人的清香 【答案】A 【解析】 【详解】结合所给句子可知，都是关于花的形态、姿态的描写，因此应选“花有美丽的形态”作为开头句。 第Ⅱ卷 主观题（80分） 二、积累与运用 11. 根据语境看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁。 童年的欢乐在树林里，我们看传播花粉，看的云彩，探索大自然的。童年的欢乐在小河里，我们着浪花，像下水的鸭群拍水戏耍；童年的欢乐在操场上，看那一个个玲珑的 轻轻飞起，一会儿就无声的散了。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“昆”“幻”“密”“拨”“软”“皂”“裂”的正确写法。 12. 按要求完成句子练习。 （1）照样子写出普通事物的美。 例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 傍晚，我看见_______，就像_____________________。 （2）照样子，反方向去想象，把句子补充完整。 例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！” _______高兴地说：“哎呀，原来我有___________！” 【答案】 ①. 天边的晚霞 ②. 绚丽的锦缎，装点着整片天空 ③. 星星 ④. 一片夜空哇，真好 【解析】 【详解】（1）比喻句仿写，观察例句，要选取傍晚常见景物，用“事物+就像+喻体”的句式，写出景物的美感，比喻要贴切自然。 示例：傍晚，我看见弯弯的月牙，就像小巧的小船，飘荡在夜空之中。 （2）反向想象仿写，例句颠覆常规认知，把附属事物当作主体，反向描述所属关系，仿写时打破固有思维，合理想象即可。 示例：浪花高兴地说：“哎呀，原来我有一片大海哇，真好！” 13. 用修改符号修改下面的语段。（共2处语病） 湿地公园真美啊！水平如镜的倒映着水面柔软的柳条。公园里到处都是人，有的跑步，有的跳舞，环卫工人在清扫路面，呈现出一派欢乐的景象。是他们的辛勤劳动让公园变得这么干净、美丽。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当，把“倒映着”和“湖面”互换位置。 逻辑归类错误，前文“快乐的人们”指来公园游玩的游客，列举的是游客休闲活动，环卫工人清扫路面是工作，不属于这类活动，把“环卫工人在清扫路面，”移到“呈现出一派欢乐的景象。”之后。 修改为：湿地公园真美啊！水平如镜的水面倒映着柔软的柳条。公园里到处都是人，有的跑步，有的跳舞，呈现出一派欢乐的景象。环卫工人在清扫路面，是他们的辛勤劳动让公园变得这么干净、美丽。 14. 根据所学内容填空。 （1）诗歌传情。《绝句》中“_______飞燕子，_______”一动一静，相映成趣，表达了诗人杜甫对春天的喜爱之情。 （2）文字如画。晚饭过后，火烧云上来了，一会儿红彤彤的，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。（《火烧云》） （3）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，_______。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？ _______，善莫大焉。” 【答案】 ①. 泥融 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 金灿灿的 ④. 半灰半百合色 ⑤. 近墨者黑 ⑥. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“融”“暖”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“金”“灿”“灰”“色”的正确写法。 （3）书写时注意“墨”“黑”“能”的正确写法。 三、阅读与鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 海底世界（节选） 石友 ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动。却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 15. 选段主要是从 和 这两个方面介绍海底世界的。用“ ”画出第②自然段的关键句。 16. 选段中的语言生动形象，想象有趣。如第①自然段中，海底的动物“窃窃私语”指的是_______：有蜜蜂的_______声，有小鸟的啾啾声，有小狗的_______声。 17. 下列对文中画“ ”的句子的写法。理解不正确的一项是（　　） A. 这一句将有些贝类当作人来写，使句子更加生动形象。 B. 这一句生动形象地写出了有些贝类贪小便宜时可爱的样子。 C. 这一句生动有趣地写出了有些贝类不一样的活动方法。 18. 读下面两个句子，你更喜欢哪一句？说说你的理由。 ①有一种鱼身体像梭子，游得非常快，攻击其他动物的时候，速度更快。 ②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 ____________________ 【答案】15. 海底的声音 海底动物的活动方法 海里的动物，各有各的活动方法。 16. ①. 海底动物发出的各种细微声音 ②. 嗡嗡 ③. 汪汪 17. B 18. 更喜欢第②句。理由：第②句运用列数字、作比较的说明方法，用具体数字和火车速度作对比，准确、直观地写出这种鱼游动速度极快，比第一句的笼统描述更具体、有说服力。 【解析】 【导语】这篇《海底世界》节选是一篇趣味盎然的科普小品文。文本结构清晰，从海底声音、海洋动物活动方法两个维度展开，条理分明。作者善用设问、拟人、比喻等修辞，将枯燥的科普知识转化为鲜活可感的场景，把海底动物写得灵动可爱，兼顾知识性与趣味性，是很优秀的科普启蒙文本。 【15题详解】 第①段围绕海底动物发出的各种声音展开，第②段围绕动物不同的活动方式描写，两段各介绍一个方面； “海里的动物，各有各的活动方法”是第②段总起句（中心句）。 后文依次举海参、梭子鱼、乌贼与章鱼、贝类四种动物，分别讲解它们爬行、快速游动、喷水后退、依附轮船移动的不同方式，全部内容都是对这句话的具体举例说明，统领整段。 【16题详解】 第①自然段中“窃窃私语”本指小声说话，这里运用拟人手法，形容海底动物发出的细碎声响；拟声词结合第①段“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪”的句子，依次填写即可。 【17题详解】 句子运用拟人手法，介绍贝类依附轮船移动的特殊活动方式，并非写贝类“贪小便宜”，B 理解错误；A、C 表述均正确。 【18题详解】 两个句子相比较，第①句只是笼统描述鱼游得快，表达平淡。第②句运用列数字和作比较的说明方法，用具体数据、和火车速度对比，直观准确地突出这种鱼游动速度之快，语言更生动，说明效果更强。更喜欢第②句。 阅读下面的文字，完成下面小题。 暖 ①初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。 ②这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。 ③我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。 ④“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，她继续说：“今年翠丝的手就不会生冻疮了。” ⑤我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 19. 根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。 无（ ）无（ ） 暖和的（ ） 花儿开得（ ） 20. 如果你不认识“疮”字，可以用（ ）查字法查字典，先查部首（ ），再查（ ）画。 21. 短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出一处，写在下面横线上。 ____________________ 22. 安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢？ ____________________ 23. 下列对文中画“ ”的句子理解最恰当的一项是（　　） A. 草丛中的花很漂亮，“我”很喜欢。 B. “我”的心情很好，所以觉得花又香又暖。 C. “我”被安娜的善良与真诚打动了，安娜的善良使她仿佛像个天使，美丽的心灵如花朵般散发着香味，让“我”感到温暖。 【答案】19. ①. 缘 ②. 故 ③. 手套 ④. 又香又暖 20. ①. 部首 ②. 疒 ③. 4##四 21. 安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。 22. 因为翠丝很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。安娜假装自己多带了一副手套，让翠丝能够安心收下。 23. C 【解析】 【导语】《暖》是一篇记叙文，文章以两副手套为线索，讲述小女孩安娜为照顾敏感自尊的同桌翠丝，打算谎称多带手套来悄悄帮助对方的小事，文末借兰花烘托内心感受，用质朴的语言赞美了安娜善良体贴、懂得维护他人尊严的美好心灵。 【19题详解】 从第④自然段“她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。”，可以找到“无缘无故”这个词语。从第④自然段“妈妈给我的手套又暖和又漂亮。”，可以找到暖和的“手套”。从第⑤自然段原句“草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。”，可以得出花儿开得“又香又暖”。 【20题详解】 不认识的生字用部首查字法。“疮”是半包围结构，共9画，部首是“疒”，用部首差字法，先查部首“疒”，再查除去部首外的4画。 【21题详解】 “表情”指脸上流露出来的神态、神情，文中描写安娜的表情的句子有：第④自然段“安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。”，第④自然段“孩子清澈的双眼像阳光下的湖水”。 【22题详解】 从第④自然段安娜的话：“她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物……我装作因为糊涂而多带了手套，翠丝就能欣然戴它们了。”，可以知道翠丝买不起手套，但性格十分敏感，不愿意平白接受他人赠送的礼物，安娜正是考虑到这一点，才没有直接把手套送给翠丝，而是假装自己多带了一副手套，让翠丝能够安心收下。 【23题详解】 A．只单纯描写兰花外观，忽略句子深层含义，理解片面，错误； B．将“又香又暖”只归因于自身心情，没有联系安娜的美好品质，解读不完整，错误； C．兰花的花香是表层景象，“暖”是“我”被安娜体贴、善良的心灵打动后产生的内心感受，借兰花象征孩子美好的心灵，完整读懂了句子的深层情感，正确。 阅读下面的文字。完成下面小题。 餐馆里的一幕（有改动） ①在成都的一家餐馆里，负责为我们上菜的是位年轻的女服务员。她捧上蒸鱼时，盘子一斜，黑红的鱼汁正好洒在我放在桌边的皮包上。我本能地跳了起来，阴沉的脸，好似就要下雨的天。 ②可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女服务员身旁，露出了极为温柔的笑，拍了拍她的肩膀，说：“没关系，没关系。” ③女服务员如受惊的小鸟，提心吊胆地说：“我，我去拿布来擦……”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么柔和，倒好像受损（sǔn）失的人不是我而是那个女服务员。 ④我瞪（dèng）着女儿，觉得自己像一只气球，气装得满满的，要炸却又炸不了。 ⑤女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地听她讲起在上大学时经历的一件事。 ⑥女儿在北京大学四年，为了训练她的独立性，我和先生不让她假期里回家，我们希望她在北京试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而到了人生地不熟的北京，却选择当女服务员来体验生活。 ⑦女儿第一天上班，便闯祸（huò）了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮精致的高脚玻璃杯，只要用力重一点，便会化成一堆碎片。当女儿好不容易将那一大堆酒杯洗干净，正要松一口气时，却不小心撞倒了杯子，杯子应声倒地，连续不断的一串响声过后，酒杯化成了地上闪闪的碎片。 ⑧“妈妈，那一刻，我真有种落入万丈深渊（yuān）的感觉。可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，握住我的手说：‘亲爱的，你没事吧？’接看，又转过头去吩咐其他员工把碎片打扫干净。对我，她连半句责备的话都没有。” ⑨女儿的声音充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！” ⑩善意，竟可以如此接力般地传递！此刻，我的眼睛湿润了，内心久久不能平静。 24. 文中第⑦段，带点的“闯祸”一词具体指的是______________这件事。 借助关键语句可以概括第⑧段的大意：______________。 25. 根据短文内容，按要求填空。 （1）第③段中“受惊的小鸟”在文中是指_______。 （2）第④段画“_______”的句子运用了_______的修辞手法，生动地写出了“我”______________时的样子。 （3）第⑧段画“_______”的句子表达了女儿当时无比______________的心情。 26. “我的眼睛湿润了，内心久久不能平静。”这是因为“我”懂得了（　　） A. 马虎会给顾客造成损失。 B. 人不怕犯错，改正了就好。 C. 善意，可以接力般地传递。 【答案】24. ①. 女儿第一天当服务员，在清洗酒杯时不小心撞到杯子，导致酒杯摔碎成碎片 ②. 女儿讲述了自己犯错后，领班没有责备反而安慰她的经历 25. ①. 犯错后紧张不安的女服务员 ②. 比喻 ③. 十分生气，怒火憋在心里无法发泄 ④. 恐惧、慌乱、无助 26. C 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，从餐馆里女服务员失手弄脏皮包的小事切入，借插叙女儿打工时被包容的亲身经历，点明“善意传递”的核心主题。全文没有生硬说教，靠着“我”从恼怒到动容的情绪变化，自然传递出宽容待人的温暖力量，篇幅短小却细腻动人。 【24题详解】 ①结合上下文找到“闯祸”所指的具体事件。 从第⑦段中“女儿第一天上班……却不小心撞倒了杯子，杯子应声倒地……酒杯化成了地上闪闪的碎片”可知，“闯祸”具体指女儿上班第一天就撞倒了杯子，导致酒杯摔碎成碎片。 ②概括第⑧段大意，需抓住核心人物（女儿）、事件（第一天上班洗酒杯、撞碎酒杯）、结果（领班安慰并帮忙打扫）。 示例：女儿讲述了自己犯错后，领班没有责备她，反而安慰她并吩咐员工打扫碎片。 【25题详解】 （1）前文写服务员不小心弄脏我的皮包，内心十分慌乱，结合上下文第③段中“受惊的小鸟”运用了比喻，把闯祸后的服务员比作受惊的小鸟，文中指弄脏皮包后紧张、忐忑、惶恐不安的年轻女服务员。 （2）第④段画横线的句子使用了比喻的修辞手法，把满腔怒火、憋着脾气的自己比作鼓鼓的气球。气球充饱气体快要爆炸，对应“我”的皮包被服务员弄脏，内心火气十足，本想发火，可女儿主动安抚服务员，我碍于女儿没法发作，怒火憋在心里无处释放，形象写出我怒火憋在心里无法发泄的样子。 （3）第⑧段画横线的句子运用比喻的修辞手法，把女儿打碎杯子后极度糟糕、害怕的心情比作落入万丈深渊，生动表达出女儿当时无比恐惧、慌乱、无助、绝望的心情。 【26题详解】 A．结合全文内容：“我”原谅女服务员，领班原谅女儿，女儿又将这份善意传递给“我”，文章重点并非强调马虎的后果，而是“善意的传递”。 B．文章没有着重体现犯错后改正的内容，而是体现对他人的宽容和善意的传递。 27. 习作与表达 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。不能出现真实的人名和校名。请做到书写规范，内容完整，句子通顺，用上积累的语句，正确使用标点符号。不少于300字。 题目一：展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，看谁的故事最生动有趣。自拟题目。 题目二：同学们，自然界是多姿多彩的！有亭亭玉立的荷花、有万条垂丝的杨柳……你认真观察过这些植物吗？每一种植物都美丽、优雅。你最喜欢的植物是什么呢？你可以抓住特点有顺序地向大家介绍一种你喜欢的植物。题目自拟。 【答案】例文一： 图形王国的奇妙冒险 在一个神秘的图形王国里，住着正方形、三角形、圆形、长方形和椭圆形五个小伙伴。 有一天，图形王国的国王发布了一个任务：找到传说中的色彩之源，让王国变得更加绚丽多彩。五个小伙伴决定一起踏上寻找色彩之源的冒险之旅。 正方形凭借自己坚固的四条边，搭起了一座小桥，帮助大家顺利地跨过了湍急的小河。三角形变成了一个箭头，为大家指明前进的方向。圆形滚呀滚，变成了一个轮子，安装在长方形的身上，让长方形变成了一辆小车，载着大家快速前进。椭圆形则变成了一个盾牌，保护着小伙伴们不被突然出现的障碍物伤到。 经过了许多艰难险阻，他们终于在一座神秘的山洞里找到了色彩之源。色彩之源是一颗闪闪发光的彩色宝石，它散发出的光芒照亮了整个山洞。小伙伴们高兴极了，他们带着色彩之源回到了图形王国。 当他们把色彩之源放在王国的中心时，整个王国瞬间变得五彩斑斓。花朵变得更加鲜艳，树木变得更加翠绿，天空变得更加湛蓝。图形王国的居民们都欢呼起来，国王也为五个小伙伴举办了盛大的庆祝宴会，称赞他们是勇敢的小英雄。从此，图形王国的居民们过上了更加幸福快乐的生活。 例文二： 我最爱的向日葵 在我家的小院里，种着一片向日葵。它们是我最喜欢的植物。 它的茎笔直而粗壮，就像一位位站岗的士兵，坚定地挺立在土地上。茎上长满了细细的绒毛，摸起来有些粗糙。茎的顶端，是那大大的花盘，远远看去，就像一个个金色的大圆盘。 向日葵的叶子又大又绿，形状就像一把把小蒲扇。它们努力地伸展着，吸收着阳光和雨露，为花盘的生长提供养分。 向日葵最迷人的地方就是它的花朵了。那金黄色的花瓣，围绕着花盘一圈圈整齐地排列着，就像一群穿着金色裙子的小姑娘，在微风中翩翩起舞。花盘中间是密密麻麻的花蕊，上面布满了花粉，常常吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。 向日葵还有一个神奇的特点，那就是它会随着太阳的移动而转动。早晨，太阳从东方升起，向日葵就会面向东方，露出灿烂的笑容；傍晚，太阳西下，向日葵又会转向西方，仿佛在和太阳依依不舍地告别。 我喜欢向日葵，不仅因为它美丽的外表，更因为它积极向上、永远追逐阳光的精神。每当我看到向日葵，就会感到充满了力量，心情也变得格外舒畅。我希望自己也能像向日葵一样，无论遇到什么困难，都能勇敢地面对，向着阳光，茁壮成长。 【解析】 【详解】题目一 一、审题。 题目要求展开想象，用给定的几种图形拼成图案，并根据图案编故事，体裁为想象类作文。 二、立意。 可以通过故事传达某种道理、情感或价值观，比如团结协作的重要性、勇于创新的精神、友谊的珍贵等，使故事具有一定的思想内涵。 三、写作思路。 开头‌：设置悬念或营造情境，引出图形。 中间‌：详细描述图形们如何组合成图案，以及围绕这个图案发生的故事，包括角色之间的对话、动作、心理活动等，使故事丰富生动。 结尾‌：对故事进行总结，点明主题或留下思考空间。 题目二 一、审题 题目要求介绍一种自己喜欢的植物，体裁属于状物类作文。写作时要抓住植物的特点，有顺序地进行介绍，并且自拟题目。 二、立意。 可以表达对植物的喜爱之情，也可以借植物的特点来抒发某种人生感悟，比如赞美植物的坚韧品质，表达对生命的敬畏等。 三、写作思路。 ‌开头‌：直接点明自己喜欢的植物是什么，或者通过描写与植物相关的场景引入，。 中间‌：按照一定的顺序，介绍植物的外观、颜色、气味、习性等特点，还可以适当加入自己与植物之间的故事或观察心得。 结尾‌：再次强调对植物的喜爱，或者升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春三年级（下册）期末质量监测语文试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。满分100分，120分钟完卷。 2．监考老师不念题，不讲题。 3．答案必须按要求涂、填、解答在答题卡上。 同学们，我们又携手经历了一段语文学习的旅程，让我们一起整理旅程中的新发现，记录语文学习新成果吧。 第Ⅰ卷 客观题（共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合要求，请把符合要求的选项选出来。） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 这个机器人不仅会投掷（zhì）小球，还会泡咖（jiā）啡。 B. 马笼（lǒng）头被一下子拽住了，这才没撞上那乘（shèng）轿子。 C. 他把玩具拆了装，装了拆，折（zhé）腾了十几个回合，终于装得跟原来一模（mó）一样了。 D. 弟弟这个“小馋（chán）猫”一直盯着桌上的糖醋（cù）排骨。 2. 下列句中加点字词书写正确的一项是（　　） A. 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地渴起水来。 B. 她的笑容如同盛开的花朵，散发着芬方的气息。 C. “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚的回答。 D. 爷爷向前挎了一大步，一伸手就抓住了弟弟。 3. 填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 在成都举办的花卉展览上，各种花朵竞相开放，______，美不胜收，都想在评选中拔得头筹，成为今年的“花王”。 A. 欣然怒放 B. 亭亭玉立 C. 含笑一现 D. 争奇斗艳 4. 下列诗句与节日对应不准确的一项是（ ） A. 路上行人欲断魂（清明节） B. 总把新桃换旧符（春节） C. 遍插茱萸少一人（中秋节） D. 玉粽袭香千舸竞（端午节） 5. 下列说法错误的一项是（　　） A. 寻物启事的正文要另起一行顶格写，落款包括署名和日期，分两行写在右下方。 B. 联系生活中的人和事，能帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理。 C. 关键语句可能在一段话中的不同位置。 D. 复述故事可以借助表格、示意图进行复述。 6. 该不该实行班干部轮流制？甲方认为应该实行，而乙方认为不应该实行。下列说法符合甲方观点的一项是（　　） A. 应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 B. 轮流担任班干部，能调动全班同学的积极性。 C. 轮流担任班干部，班级的凝聚力会减弱。 D. 如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。 7. “翟志刚、王亚平、叶光富等宇航员在太空授课，堪称直播课的‘天花板’。”句中“天花板”一词的意思是（　　） A. 建筑材料，在生活中被广泛应用。 B. 室内的天棚，有的上面有雕刻或彩绘。 C. 指第一次，以前从来没有发生过。 D. 水平极高，高得几乎无法被超越。 8. 下列朗读停顿正确的一项是（　　） A. 因释/其耒而/守株 B. 因/释其/耒而守株 C. 因/释其耒/而守株 D. 因释其耒/而/守株 9. 依据下图中带有“氵”的汉字分类规律，填入括号里最恰当的一项是（　　） A. ①溪、②淌、③浅 B. ①溪、②淌、③浅 C. ①淌、②溪、③浅 D. ①溪、②浅、③淌 10. 填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是（　　） ______。有的婀娜苗条，有的小巧玲珑，有的端庄俊秀。这些花真可谓千姿百态。 A. 花有美丽的形态 B. 花有鲜艳的色彩 C. 花有高洁的品性 D. 花有迷人的清香 第Ⅱ卷 主观题（80分） 二、积累与运用 11. 根据语境看拼音写词语，注意书写正确、规范、整洁。 童年的欢乐在树林里，我们看传播花粉，看的云彩，探索大自然的。童年的欢乐在小河里，我们着浪花，像下水的鸭群拍水戏耍；童年的欢乐在操场上，看那一个个玲珑的 轻轻飞起，一会儿就无声的散了。 12. 按要求完成句子练习。 （1）照样子写出普通事物的美。 例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 傍晚，我看见_______，就像_____________________。 （2）照样子，反方向去想象，把句子补充完整。 例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！” _______高兴地说：“哎呀，原来我有___________！” 13. 用修改符号修改下面的语段。（共2处语病） 湿地公园真美啊！水平如镜的倒映着水面柔软的柳条。公园里到处都是人，有的跑步，有的跳舞，环卫工人在清扫路面，呈现出一派欢乐的景象。是他们的辛勤劳动让公园变得这么干净、美丽。 14. 根据所学内容填空。 （1）诗歌传情。《绝句》中“_______飞燕子，_______”一动一静，相映成趣，表达了诗人杜甫对春天的喜爱之情。 （2）文字如画。晚饭过后，火烧云上来了，一会儿红彤彤的，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。（《火烧云》） （3）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，_______。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？ _______，善莫大焉。” 三、阅读与鉴赏 阅读下面的文字，完成下面小题。 海底世界（节选） 石友 ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动。却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 15. 选段主要是从 和 这两个方面介绍海底世界的。用“ ”画出第②自然段的关键句。 16. 选段中的语言生动形象，想象有趣。如第①自然段中，海底的动物“窃窃私语”指的是_______：有蜜蜂的_______声，有小鸟的啾啾声，有小狗的_______声。 17. 下列对文中画“ ”的句子的写法。理解不正确的一项是（　　） A. 这一句将有些贝类当作人来写，使句子更加生动形象。 B. 这一句生动形象地写出了有些贝类贪小便宜时可爱的样子。 C. 这一句生动有趣地写出了有些贝类不一样的活动方法。 18. 读下面两个句子，你更喜欢哪一句？说说你的理由。 ①有一种鱼身体像梭子，游得非常快，攻击其他动物的时候，速度更快。 ②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 ____________________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 暖 ①初春的一个下午，我在整理一家人的冬衣，9岁的女儿安娜伏在不远的窗台上饶有兴致地向外张望，不时告诉我院子里又有什么花儿开了。 ②这时，我无意中在安娜穿的大衣两侧的口袋里各发现了一双手套，两双一模一样。 ③我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。 ④“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿（mǐn）了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就好了。所以，我就买了一双一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一双手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水，她继续说：“今年翠丝的手就不会生冻疮了。” ⑤我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 19. 根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。 无（ ）无（ ） 暖和的（ ） 花儿开得（ ） 20. 如果你不认识“疮”字，可以用（ ）查字法查字典，先查部首（ ），再查（ ）画。 21. 短文许多地方把安娜的表情写得很具体，请找出一处，写在下面横线上。 ____________________ 22. 安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一双呢？ ____________________ 23. 下列对文中画“ ”的句子理解最恰当的一项是（　　） A. 草丛中的花很漂亮，“我”很喜欢。 B. “我”的心情很好，所以觉得花又香又暖。 C. “我”被安娜的善良与真诚打动了，安娜的善良使她仿佛像个天使，美丽的心灵如花朵般散发着香味，让“我”感到温暖。 阅读下面的文字。完成下面小题。 餐馆里的一幕（有改动） ①在成都的一家餐馆里，负责为我们上菜的是位年轻的女服务员。她捧上蒸鱼时，盘子一斜，黑红的鱼汁正好洒在我放在桌边的皮包上。我本能地跳了起来，阴沉的脸，好似就要下雨的天。 ②可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女服务员身旁，露出了极为温柔的笑，拍了拍她的肩膀，说：“没关系，没关系。” ③女服务员如受惊的小鸟，提心吊胆地说：“我，我去拿布来擦……”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么柔和，倒好像受损（sǔn）失的人不是我而是那个女服务员。 ④我瞪（dèng）着女儿，觉得自己像一只气球，气装得满满的，要炸却又炸不了。 ⑤女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯光下，我清清楚楚地听她讲起在上大学时经历的一件事。 ⑥女儿在北京大学四年，为了训练她的独立性，我和先生不让她假期里回家，我们希望她在北京试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而到了人生地不熟的北京，却选择当女服务员来体验生活。 ⑦女儿第一天上班，便闯祸（huò）了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮精致的高脚玻璃杯，只要用力重一点，便会化成一堆碎片。当女儿好不容易将那一大堆酒杯洗干净，正要松一口气时，却不小心撞倒了杯子，杯子应声倒地，连续不断的一串响声过后，酒杯化成了地上闪闪的碎片。 ⑧“妈妈，那一刻，我真有种落入万丈深渊（yuān）的感觉。可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，握住我的手说：‘亲爱的，你没事吧？’接看，又转过头去吩咐其他员工把碎片打扫干净。对我，她连半句责备的话都没有。” ⑨女儿的声音充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！” ⑩善意，竟可以如此接力般地传递！此刻，我的眼睛湿润了，内心久久不能平静。 24. 文中第⑦段，带点的“闯祸”一词具体指的是______________这件事。 借助关键语句可以概括第⑧段的大意：______________。 25. 根据短文内容，按要求填空。 （1）第③段中“受惊的小鸟”在文中是指_______。 （2）第④段画“_______”的句子运用了_______的修辞手法，生动地写出了“我”______________时的样子。 （3）第⑧段画“_______”的句子表达了女儿当时无比______________的心情。 26. “我的眼睛湿润了，内心久久不能平静。”这是因为“我”懂得了（　　） A. 马虎会给顾客造成损失。 B. 人不怕犯错，改正了就好。 C. 善意，可以接力般地传递。 27. 习作与表达 从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。不能出现真实的人名和校名。请做到书写规范，内容完整，句子通顺，用上积累的语句，正确使用标点符号。不少于300字。 题目一：展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，看谁的故事最生动有趣。自拟题目。 题目二：同学们，自然界是多姿多彩的！有亭亭玉立的荷花、有万条垂丝的杨柳……你认真观察过这些植物吗？每一种植物都美丽、优雅。你最喜欢的植物是什么呢？你可以抓住特点有顺序地向大家介绍一种你喜欢的植物。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $