陕西省咸阳市兴平市2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024～2025学年度第二学期期末素质测评 六年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 时光匆匆，同学们，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为留存小学生活的点滴，学校特推出“我们毕业了”特刊，快来参与吧！ 【活动一：编辑卷首语】 阅读“卷首语”，完成后面的练习。 六年前，仿佛还是昨天，zhì nèn（ ）的我们牵着妈妈的大手踏进了小学的大门。而今我们的小学生活即将马上画上句号。那些时光呀，悄悄地nuó yí（ ）了，正如朱自清所说，“如轻烟，________________，如薄雾，________________”。 在这段宝贵的时光里，我们曾在教室里liáo tiān（ ），畅谈梦想；我们曾避开喧闹，在pì jìng（ ）的角落浅唱低吟；我们曾在课堂上见微知著，从老师的细微点拨中领悟知识的真谛……这些司空见惯的日常，如今都已成为我们心中最珍贵的回忆。 毕业，是一个崭新的起点。愿我们都能在新的旅程中，保持谦虚，保持那份对知识的热爱与追求，不断zhàn fàng（ ）自己的光彩，书写更加精彩的人生piān zhāng（ ）。 1. 根据语境和拼音在括号里写出正确的词语。 2. 卷首语中画“——”的词语的近义词是________________。 3. 请将卷首语中画“——”部分的内容补充完整。 4. 卷首语中画“ ”的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________________ 【活动二：文化风采展】 5. 下面各组词语中，加点字的读音和意思全都正确的一项是（ ） A. 炽热（zhì） 声泪俱下（一起） B. 追悼（dào） 走马观花（骑） C. 裸露（luǒ） 自愧弗如（不） D. 鄙夷（pǐ） 赴汤蹈火（面汤） 6. 请在横线上填写表示“死”的不同词语。 六年的语文学习，让我们认识了很多英雄，有舍身炸暗堡的董存瑞，壮烈__________的李大钊，英勇___________的张思德，还有为国__________的无数革命先烈，他们值得我们永远学习和怀念。 7. 下面与“他大吼了一声，大山都抖了三抖”所用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 母亲在村口望眼欲穿地等待儿子的归来。 B. 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 C. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 D. 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 8. 特刊书法赏鉴页面展示的是元代著名书法家赵孟頫的作品（见下图），请欣赏图片，下列关于作品鉴赏有误的一项是（ ） A. 如图作品中的楷书结构严谨端庄，平正宽绰。 B. 如图作品运笔自然，点画圆润多姿，是行书中的佳作。 C. 作品整体上显得秀丽柔美、稳健大方，既有力度又不失流畅。 D. 作品展示的是《三门记》（局部），是赵孟頫书法代表作之一；深受后人推崇。 9. 乔乔正在准备“科技是国之利器”的辩论材料，下列不能证明该观点的一项是（ ） A. 5G技术促进了我国经济发展，推动了经济贸易，诞生了很多新型产业。 B. 中国云计算服务能力的发展，成为建设网络强国、制造强国的重要支撑。 C. 北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候为大家提供高精度定位、导航、授时服务。 D. 化学的发展使人类拥有改造自然的能力，却也伤害了数千万同胞的健康。 10. “一切景语皆情语”。从下面的情境中选择一个打“√”，然后写几句话，通过景物描写把当时的情感自然地表达出来。 在操场上奔跑□ 走在公园的小路上□ 心情“好”时的感受：___________________________________ 11. 徜徉于诗文天地，浸润着传统经典，根据所学知识完成填空。 诗词能绘景：“____________________________，草色遥看近却无”是韩愈眼中的早春美景；“水是眼波横，________________”是王观眼中的绝美山水。 诗词能抒情：“劝君更尽一杯酒，__________________________”是借酒惜别；“________________，不知秋思落谁家”是借月思乡。 诗词能言志：“_____________________________，任尔东西南北风”体现铮铮铁骨；“_____________，快走踏清秋”展现远大理想。 【活动三：名著伴我行】 12. 翻开书页，名著书香四溢。请你根据平时所学完成下面的表格。 主要人物 情节 选自作品 对人物的评价 _________ 建房定居 《鲁滨逊漂流记》 ________ _________ 被牛教训 《骑鹅旅行记》 ________ ________ 讲历险经过 《汤姆·索亚历险记》 ________ 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 真理诞生于一百个问号之后 【选文一】纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 【选文二】无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。 13. 划“ ”的句子中的“？”和“！”分别指什么？将下面的表格补充完整。 选文一指代的内容 选文二对应的事例 “？” 科学研究中发现的问题 ______ “！” _______ 整理出了“大陆漂移学说”。 14. 从选文二可以看出，这个事例是按照 _____、_____、_____顺序写的。 A．得出结论 B．发现问题 C．进行研究 15. 下面对选文二中划“ ”句子的理解，正确的一项是 　 　 A. 魏格纳有敏锐的观察力，而且勤于思考。 B. 魏格纳经常做一些无聊的事儿，他的发现纯属运气。 C. 魏格纳被自己的发现惊呆了，认为实在是巧合。 16. 选文中魏格纳发现真理的事例对你的学习有什么帮助？请你想一想，并写下来_____。 课外阅读。 最感人的一句话 ①坐在散散淡淡的灯光里，和几个朋友喝茶。不知是谁，聊起了自己遭遇的最感人的一句话。 ②陈说，他小时候，家离学校很远，每天很早起来，就急急忙忙地赶着上学。有时候，睡过了头，就经常迟到。班主任有个规定，凡是迟到的人都得站在教室外，一直要站到早自习结束为止。念四年级的时候，换了一个班主任，他认为自己应该给新来的班主任留下一个良好的印象。但偏偏那天大雨，积水成灾，他只能绕道赶到学校。他迟到了，班主任说：“还是以前的老规矩，不过只站十分钟。”他就委屈地站在教室外。班主任说：“你怎么迟到了？”他便说了路被洪水淹没的情况。班主任摸了摸他的头，歉意地说：“快进教室吧，是老师错怪你了。”从此以后，这个执行了三年的罚站规定就取消了。 ③林接了陈的话题，说给自己留下深刻记忆的也是一位老师。他很怕写作文，老师一布置作文，他就担心。有一次，老师布置了一篇《快乐的假日》的作文，但他无论如何也写不出来。于是他找来一本作文书，在上面抄了一篇。作文交上去后，老师没有发现，结果给了一个很高的分。当老师在同学们面前朗读这篇作文时，班中突然有个同学站起来说：“这篇作文是作文书上的。”老师呆在那里，而他也面红耳赤。很快，老师说：“对呀，林同学在作文上已经说明了，抄一遍作文，也是一种学习。”说完，老师意味深长地看着他。 ④听了林的故事，大家都感叹道：“这真是一位好老师。” ⑤我也说了一个关于老师的故事。最后轮到蒋，蒋一直在抽烟。我对蒋说：“你说说看，你的生命中哪句话最感人。” ⑥蒋说：“既然大家都说老师，那我也说一个关于老师的。三年前，有个同学突然告诉我，王老师患癌住院了，王老师在初中时教过我物理。因为忙于工作，我一直没有时间去看望他。深秋的一天，我接到同学的电话，说王老师让我无论如何要去，因为我和王老师之间的交往并不多。我到了医院，说了自己的名字，王老师的眼睛因为癌细胞扩散已看不清人了。他挣扎着握住我的手，用微弱的声音说：‘蒋，真对不住，老师当年错怪你了。那个足球不是你拿的……’我就愣在那，无论如何也想不起来当年有这事。” ⑦“王老师病逝后出殡，我和一位同学聊起。同学说：‘二十年前，二班也有一个和你一样的名字的人。’我听完，恍然大悟。后来我设法找到那个人，他已是两个孩子的父亲，在一家碎石厂打短工。听了王老师临终时的话，那汉子说：‘王老师，怎么还记得当年的事，我都忘了呀！’说着说着，那汉子就哭了。” ⑧蒋说完，把那个烟蒂掐灭，说：“那天，我也哭了。” 17. 文章第①自然段的作用是（ ） A. 总结全文 B. 引出下文 C. 设置悬念 D. 承上启下 18. 请用简洁的语言以“老师”开头分别概括“陈”“林”“蒋”的故事。 “陈”：_________________________________ “林”：_________________________________ “蒋”：_________________________________ 19. 分析下列加点词的表达效果。 班主任摸了摸他的头，歉意地说：“快进教室吧，是老师错怪你了。” _________________________________________ 20. 本文作者详写了三位老师，你更喜欢哪一位？请写出自己的理由。 __________________________________________ 21. 小学就要毕业了，将要告别陪伴我们一起度过六年的小学老师，在离别之际，请写一段话表达对老师的情意。要求运用比喻和排比的修辞手法。 _________________________________________ 三、畅想与表达。 22. 同学们，在你走过的六年小学生活里，一定发生过许多令你印象深刻的事情吧！这些事情里有你对成长的感悟，有你难以忘怀的经历，有你在生活中的一份担当……请你以“________的瞬间”为题目，写一篇作文。 要求：1．请把题目补充完整，结合具体事例，表达真情实感。 2．文中不得出现真实的人名、校名、地名等，不少于450字。 2024～2025学年度第二学期期末素质测评 六年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 时光匆匆，同学们，到了我们跟小学生活说再见的时候了。为留存小学生活的点滴，学校特推出“我们毕业了”特刊，快来参与吧！ 【活动一：编辑卷首语】 【1~4题答案】 【答案】1. 稚嫩 挪移 聊天 僻静 绽放 篇章 2. 一叶知秋 3. 被微风吹散了 被初阳蒸融了 4. 删去“即将”或者“马上”。 【活动二：文化风采展】 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】 ①. 就义 ②. 牺牲 ③. 捐躯 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】走在公园的小路上 走在公园的小路上，微风轻轻拂过脸颊，路边的小花迎着太阳绽开笑脸，柳枝慢悠悠地晃着枝条，连池塘里的小鱼都快活地摆着尾巴游来游去，处处都透着舒心美好。 【11题答案】 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 山是眉峰聚 ③. 西出阳关无故人 ④. 今夜月明人尽望 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 何当金络脑 【活动三：名著伴我行】 【12题答案】 【答案】 ①. 鲁滨逊 ②. 不惧困境、乐观顽强 ③. 尼尔斯 ④. 原本调皮顽劣，后知错能改、善良勇敢 ⑤. 汤姆·索亚 ⑥. 不畏艰险、乐观顽强，具有开拓精神 二、阅读与鉴赏。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 南美洲东海岸与非洲西海岸的吻合问题 ②. 地质学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆与海洋的形成，整理出了“大陆漂移学说” 14. ①. B ②. C ③. A 15. A 16. 我们学习时要善于观察，勤于思考，不断探索。 【17~21题答案】 【答案】17. B 18. ①. “陈”：老师得知陈因洪水绕道迟到、错怪他后，取消了执行三年的迟到罚站规定。 ②. “林”：老师在林抄作文被同学揭穿后，没有批评他，反而维护他的尊严，称抄作文也是一种学习。 ③. “蒋”：临终的王老师错将蒋认成同名学生，为几十年前错怪对方拿足球一事道歉。 19. “摸了摸”是动作描写，体现出班主任温柔亲和，对学生的关心爱护；“歉意”直接写出班主任知道真相后愧疚的心情，表现出班主任尊重学生、知错就改的可贵品质，流露出老师对学生的真诚关怀。 20. 示例1：我更喜欢陈班主任。他发现错怪学生后主动认错，还取消了不合理的罚站规定，懂得尊重、爱护学生，非常温暖。 示例2：我更喜欢王老师。他直到生命的最后一刻，都记挂着几十年前错怪学生的事，一定要当面道歉，这份对学生的真诚与负责，格外让人感动。 21. 敬爱的×老师：六年的小学时光匆匆而过，我永远忘不了您的陪伴。您是照亮前路的灯，指引我们方向；您是滋润心田的雨，浇灌我们成长；您是温暖心房的阳光，带给我们力量。谢谢您为我们付出的一切，我会永远想念您！ 三、畅想与表达。 【22题答案】 【答案】例文： 勇敢的瞬间 六年的小学时光，像一本缓缓翻阅的画册，记录着我的欢笑与懵懂。无数平凡的瞬间悄然流逝，唯有那个勇敢的瞬间，深深镌刻在我的心底，让我彻底告别了胆怯，学会了直面挑战。 从前的我十分内向，最怕站在众人面前说话。每次班级举手发言，我总是把头埋得低低的，就算心中有答案，也没有勇气开口，生怕自己说错被同学笑话。老师一次次鼓励我，可我始终跨不出心里的那道坎。 五年级的一次班会课，老师组织班级演讲比赛，主题是我的成长小故事。看着同学们踊跃报名，我心里既羡慕又忐忑。老师的目光轻轻扫过全班，最后落在了我的身上，温柔地说：“老师相信你可以试一试。” 犹豫再三，我攥紧了手心，指尖微微发凉，心跳得飞快。在全班同学的注视下，我缓缓站起身。那一刻，教室里安安静静，所有人的目光都聚焦在我身上。我深吸一口气，挺直脊背，抬起头，小声却坚定地开口讲述我的故事。起初我的声音微微颤抖，可随着讲述，紧张的心情慢慢平复，我渐渐沉浸在自己的故事里。 当我说完最后一句话，教室里响起了热烈的掌声。我抬头看着微笑的老师和为我鼓掌的同学，心里满是自豪。就在我勇敢开口、抬头直面大家的那一刻，我忽然明白，勇敢不是不害怕，而是就算胆怯，也愿意迎难而上。 那个勇敢的瞬间，是我小学成长路上最珍贵的礼物。它让我挣脱了自卑的束缚，让我懂得勇于尝试、突破自己。往后的日子里，我始终记得这个瞬间，带着这份勇敢，大胆奔赴每一个新的挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $