2.4 光的反射 课时练习 2026-2027学年 苏科版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦光的反射核心概念，通过基础辨析-规律应用-实验探究三层设计，实现从物理观念建构到科学探究能力培养的递进。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|反射现象判断、核心概念识别|单选1-2题通过生活实例辨析光现象，填空题10-11题直接考查入射点、法线等术语及反射角变化规律，夯实物理观念| |规律应用|反射定律理解、成像特点分析|单选3-6题涉及入射角与反射角关系、光路可逆等规律应用，第6题结合平面镜成像实验辨析像的性质，培养科学思维| |实验探究|反射规律验证、实验操作规范|实验题12-14题通过纸板折叠、光路逆转等操作，探究三线共面、光路可逆等结论，强调证据收集与结论论证，落实科学探究|

2.4 光的反射 课时练习 一 、单选题（本大题共9小题，共45分） 1.（5分）如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是 A. 水中弯折的铅笔 B. 镜中的人像 C. 人在太阳下的影子 D. 日食 2.（5分）如图所示的四种光现象中，由光的反射形成的是 A. 塔式太阳能电站 B. 雨后的彩虹 C. 海市蜃楼 D. 透过树丛的光束 3.（5分）[2021安徽合肥期中]对于如图所示的光路，下列说法正确的是 （ ）  A. 反射角为 B. 入射角减小 时，反射光线与入射光线的夹角也减小 C. 入射光线远离法线时，反射光线也远离法线 D. 入射角增大 ，反射角增大 4.（5分）如图是研究光反射规律的实验装置，为了研究“光在反射时可逆”，实验时应进行的操作是 A. 改变光线与法线的夹角 B. 改变光线与法线的夹角 C. 沿法线前后转动板 D. 让另一束光从入射 5.（5分）如图所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过的点是（ ）  A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6.（5分）如图所示，小红正在做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法中错误的是（ ）  A. 选用茶色玻璃板便于确定像的位置 B. 茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上 C. 若B能与A的像完全重合，说明像与物等大 D. 在B位置放上光屏能接收到A的像 7.（5分）图为观察微小形变的装置。平面镜放置在水平桌面上，光源发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑若在图示位置用力向下挤压桌面，则 A. 激光束的入射角增大反射角减小 B. 激光束的入射角减小反射角增大 C. 标尺上的光斑右移 D. 标尺上的光斑左移 8.（5分）反射光线与镜面的夹角为 ，则平面镜使光的传播方向改变了（ ）。 A. B. C. D. 9.（5分）（2021东湖高新区期末）小明用如图所示的装置探究光反身时的规律，将平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直地立在平面镜上。下列说法正确的是（ ） A. 为了便于观察，纸板ENF最好用光滑的白色纸板 B. 把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线与入射光线不在法线两侧 C. 若纸板与平面镜不垂直，则不能在纸板上同时看到入射光EO和反射光OF D. 图中所示的入射角为 二 、填空题（本大题共2小题，共8分） 10.（4分）如图5-2-1所示的光反射的光路图中， __________是入射点， __________是法线，__________是入射光线，__________是反射光线， __________是入射角，__________是反射角。  11.（4分）探究“光的反射现象”，增大入射光线与法线的夹角，则反射角将____选填“增大”或“减小”；小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是____的。 三 、实验题（本大题共3小题，共18分） 12.（6分）有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。  如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线，并找到反射光线，用量角器量出入射角和反射角的大小，为了进一步证明反射角和入射角的大小关系，要进行的操作是______；  将纸板如图乙折叠，在纸板上______看到反射光线填“能”或“不能”，这一现象说明______；  13.（6分）用如图所示装置探究“光的反射规律”。平面镜平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直文在平面镜上。   如图甲所示，让一束光贴着纸板沿方向射向镜面，反射光沿方向射出，到出反射角和入射角大小，当入射角变大，反射光束______选填“偏离”或“靠拢“法线；改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤，探究得到的规律是______选填字母。  A.光沿直线传播  B.反射角等于入射角  C.平面镜成像的特点  如图乙所示，将纸板向后折转一定的角度，在纸板上______选填“能”或“不能”看到反射光束，此时反射光线和入射光线______填“在”或“不在“同平面内。 14.（6分）在探究“光的反射定律”实验中，小胡设计了如图所示的实验，将一块平面镜平放在桌面上，再把一块硬纸板垂直放置在平面镜上。  硬纸板在实验中的作用：①______；②______；  如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿入射时，______选填“能”或“不能”在纸板上看到反射光线，此时反射光线______选填“存在”或“不存在”；  如果让光线逆着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明 ______；  实验中要改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做是为了 ______。 答案和解析 1.【答案】B; 【解析】解：、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是铅笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；   B、镜中的人像，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．   C、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；   D、日食是由于光沿直线传播形成的．日食是由于太阳、地球、月亮在同一直线上，月亮在中间挡住了全部或部分的太阳光便为日食，故与题意不符．   故选B．  光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；   光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；   光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的．   此题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解，在学习中要注意区分，并要学会用所学知识解释有关的物理现象． 2.【答案】A; 【解析】解：、塔式太阳能电站利用平面镜对太阳光的反射，属于光的反射现象，故符合题意。  、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，故不符合题意；  、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，故不符合题意；  、透过树丛的光束是由于光沿直线传播形成的，故不符合题意。  故选：。  水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。  平面镜成像是由于光的反射形成的。  影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。  光的直线传播是光在同一均匀介质中的传播，光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，传播方向发生变化的现象，它们之间有本质的区别，要注意区分。 3.【答案】C; 【解析】由图可知，入射光线与反射面的夹角为 时，入射角为 ，所以反射角也为 ，故A错误。入射角减小 时，反射角也减小 ，所以反射光线与入射光线的夹角减小 ，故B错误。入射光线远离法线时，入射角变大，所以反射角也变大，反射光线也远离法线，故C正确。反射角等于入射角，当入射角增大5°时，反射角也增大5°，故D错误。故达C。 4.【答案】D; 【解析】解：此题主要探究“光在反射时可逆”，先让一光线贴着纸板沿原来的反射光线的方向入射，会发现发反射光线沿原来的入射光线方向射出．   故选D．  首先要搞清光的反射定律的内容，知道实验中的操作方法．要研究“光在反射时可逆”，我们可以让光线沿反射光线的射入，然后观察此时反射光线与原来入射光线的关系．   此题主要考查了光的反射定律中入射光线与反射光线的关系．在实验中是通过让光线沿原来的反射光线入射，然后观察此时反射光线与原来入射光线的关系进行探究的． 5.【答案】C; 【解析】略 6.【答案】D; 【解析】略 7.【答案】C; 【解析】解：  光源发出一束激光射到镜面上，当用力压桌面时，平面镜向中间倾斜如下图所示，造成入射角增大，根据反射角等于入射角可知，反射光线远离法线，导致了标尺上的光斑右移。    故选：。  力可以改变物体的形状；用力压桌面，桌面发生形变，然后根据光的反射定律作图可得出结论。  解答该题的关键是学生要明确“用力压桌面，桌面将向中间倾斜，则桌面的位置降低，光束的位置相对升高，”这也是此题的难点。 8.【答案】C; 【解析】略 9.【答案】C; 【解析】略 10.【答案】O;ON;AO;OB;∠2（或∠AON）;∠3（或∠BON）; 【解析】略 11.【答案】增大；可逆; 【解析】  此题主要考查了光的反射实验，是一道基础题；熟练掌握并灵活应用所学基础知识是正确解答该题的关键。  在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上；  光的反射中，光路是可逆的。    在探究“光的反射现象”时，减小入射光线与平面镜的夹角，会使入射角增大，而在光的反射现象中，反射角等于入射角，反射角同样会增大；  小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，这说明在反射现象中光路是可逆的。  故答案为：增大；可逆。  12.【答案】改变入射角，重复上面的步骤  不能  反射光线位于入射光线和法线决定的平面上; 【解析】解：为了进一步证明反射角和入射角的大小关系，要改变入射角的大小，重复上面的步骤，反复测入射角与反射角的大小，并比较，这样做的目的是为了得到普遍规律。  将纸板如图乙折叠，在纸板上不能观察到反射光线，只有在，板在同一平面上时，才能观察到反射光线。则证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内。  故答案为：改变入射角，重复上面的步骤；  不能；反射光线位于入射光线和法线决定的平面上。  为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据。  在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上，根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论。  此题主要通过实验探究了光的反射定律。通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。 13.【答案】偏离 B 不能 在; 【解析】解：①已知入射光线和反射光线，多次改变光的入射角度，测反射角与入射角的大小；当入射角变大，反射光束偏离法线，反射角也随着变大；并比较得出反射角与入射角的大小关系，因此该实验探究了反射定律中的反射角等于入射角，故选；  将纸板向后折转一定的角度，此时在纸板上将不能看到反射光线，这表明在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。  故答案为：偏离；；不能；在。  在光的反射中，反射角等于入射角，反射角随入射角的变化而变化；  在光的反射中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。  要掌握光的反射定律的内容，知道反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 14.【答案】显示光的传播路径 探究入射光线、反射光线、法线是否共面 不能 存在 反射时光路是可逆的 寻找普遍规律; 【解析】解：从图中可以很清晰观察到光的传播路径，因此白色硬纸板可以显示光的传播路径；利用可折转的白色硬纸板可确定入射光线、反射光线和法线在同一平面内，因此白色硬纸板可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面；  如果把纸板的右半边沿向后折，反射光线不能显示，但反射光线仍然存在。如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿入射时，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线；  让光线逆着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明在反射现象中，光路是可逆的；  改变入射光线的方向，多次测入射角和反射角的目的是多次实验来寻求实验的普遍规律。  故答案为：显示光的传播路径；探究入射光线、反射光线、法线是否共面；不能；存在；反射时光路是可逆的；寻找普遍规律。  从观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的位置关系进行分析；  在光的反射现象中，反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上；根据入射光线、反射光线和法线的位置关系进行分析；  反射现象中，光路是可逆的；  多次实验可以多测量几组数据，得到的规律更具有说服力。  此题主要考查了探究光的反射的实验。光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。 1 学科网（北京）股份有限公司 $