2026年安徽省合肥市第四十五中学森林城校区中考考前预测历史试卷

九年级历史练习卷参考答案 1-15．ADDAB BCACB ACCBD 16．（1）【×】错误：秦代改为汉代 （2）【√】 （3）【×】错误：宋应星改为徐光启 17．（1）地位：①科技创新是中国式现代化的重要支撑；②科技创新是发展新质生产力的核心要素。（每点2分，共4分。意思相近即可） （2）成就示例 国防：歼-20列装、山东舰福建舰服役 民生：全面建成小康社会、脱贫攻坚全面胜利、2023年底高铁营业里程和高速公路里程稳居世界第一（举出2例即可，1点2分） 主要因素：中国共产党的正确领导；国家正确发展战略的实施；全国人民团结奋斗；国家经济实力不断提升；坚持走中国特色社会主义道路。（任答4点即可，4分） （3）坚持科教兴国战略，注重科技创新。（言之有理即可，2分2点） 18.（1）弊端：选举有严格财产限制，民主范围狭小：妇女、底层民众无选举权；议会席位分配不公，忽视新兴工业城市利益；政治权力被少数资产阶级、贵族垄断。（任答4点即可得4分） （2）局限性：三权分立相互制衡过度，造成行政效率低下：政党恶斗，阻碍国家政策实施；存在严重的金钱政治；民主具有虚伪性、局限性，无法真正保障全民民主。（任答4点即可得4分） （3）认识：西方近代民主政治相较于专制制度是历史进步；但本质是资产阶级民主，存在固有弊端，具有阶级局限性和时代局限性；民主制度需要不断完善和发展。（立足辩证角度作答，言之有理即可得，2点2分） 19．（1）原因：北魏孝文帝改革，推行汉化政策，改穿汉服，学习汉族文化，促进了北方民族交融。（2分） 事件：诗中“贵主和亲”指文成公主入藏（唐蕃和亲）；歌曲中“回归”指土尔扈特部回归祖国。（2分） （2）学科1分，内容1分，说明2分。 ①地理学科 内容：青藏铁路的建成通车说明：青藏铁路连接内地与西藏少数民族地区，完善了青藏高原地区交通地理格局。密切了汉族与藏族的经济文化交流，便利了人员往来与物资流通，推动边疆少数民族地区发展，促进民族团结、巩固边疆稳定，深化了各民族交往交流交融。 ②道德与法治学科 内容：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，实行民族区域自治制度。（1分） 说明：这些制度与原则保障了各民族的合法权益，推动了民族地区经济社会发展，增强了各民族对国家的认同感与归属感，在当代层面延续并深化了历史上的民族交融，巩固了中华民族多元一体格局。（3分） ③体育学科 内容：唐代西域马球运动传入中原并广泛流行说明：马球起源于西北游牧民族，在唐代传入中原并成为全民体育运动。体现了少数民族体育文化与中原文化的交流互鉴，丰富了古代体育文化内涵，增进了各民族之间的了解与友好往来，推动民族交融。 ④劳动学科 内容：古代各民族相互学习农业、手工业劳动技术说明：汉族先进农耕技术向边疆传播，少数民族畜牧业、手工业技艺传入中原。各民族在生产劳动中取长补短、互通有无，促进经济共同发展，拉近民族距离，推动民族交往交融。 （2）内涵：“多元”指中华民族由56个民族组成，各民族在历史文化、风俗习惯等方面各具特色；“一体”指各民族在长期交流交融中形成了共同的文化认同与国家认同，共同构成不可分割的整体。 这一格局推动了各民族在经济、文化、社会生活上的互鉴融合，丰富并发展了中华文明。民族交融与多元一体格局增强了民族凝聚力，维护了国家统一，为中华民族绵延发展提供重要保障。（4点4分，写4句话以上） 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史练习卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．良渚文化遗存十分丰富，出土了房屋基址，还发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬玉石器等，显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们（ ） A．过着原始农耕生活 B．没有出现贫富差距 C．开始使用打制石器 D．世袭制代替禅让制 2．春秋战国时期是中国古代社会从奴隶制向封建制转型的关键时期，其社会变革涵盖政治、经济、思想文化以及民族关系等多维度，深刻塑造了中华文明的发展路径。推动这一时期社会变革的根本动力是（ ） A．分封制的强化 B．金属货币被广泛的使用 C．原始农业发展 D．铁制农具和牛耕的出现 3．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（ ） A．焚书坑儒 B．统一度量衡和货币 C．修筑长城 D．建立中央集权制度 4．据统计，唐宋两代来自北方的状元共68名，占全国总额的61%；元明清三代全国共有状元194名，其中来自北方的仅26名，占全国总额的13.4%，南方状元则有168名，占86.6%。这一现象出现的主要原因是（ ） A．经济重心的南移 B．政治中心的南迁 C．外来文化的传入 D．科举制度的变革 5．明清时期中国市场畅销的主要是绿茶，福建的武夷红茶由于味道浓烈，产量原本不高，但是由于符合西方市场的需求，武夷茶的产量快速增长。这一变化是因为（ ） A．茶叶品质的改善 B．全球经济的互动 C．社会秩序的稳定 D．种植规模的扩大 6．明确学习主题，收集材料是开展探究性学习的一种重要方式。“虎门销烟”“火烧圆明园”“黄海海战”“八国联军侵华战争”“义和团运动”这组材料所体现的学习主题是（ ） A．外来列强不断入侵近代中国 B．列强侵略与中国人民的抗争 C．近代中国走上自强探索之路 D．近代化探索与民族危机加剧 7．毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中说：“从1924年到1936年，中国革命的战略中心，第一次从珠江流域转移到长江流域，第二次从长江流域转移到黄河流域。”两次战略中心转移的主要原因分别是（ ） A．红军长征的胜利、抗日战争的胜利 B．北伐的胜利进军、抗日战争的胜利 C．北伐的胜利进军、红军长征的胜利 D．抗日战争的胜利、解放战争的胜利 8．下图是丰子恺先生于1938年创作的一幅漫画，标题是《散沙团结，可以御敌》，对该作品解读准确的是（ ） A．呼吁中华民族团结一致奋起抗战 B．揭示了日军的兵力已经严重不足 C．反映抗日根据地面临着危难处境 D．谴责国民政府对日妥协投降政策 9．1947年10月10日《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》中指出，中国的土地制度极不合理，占乡村人口不到10%的地主富农，占有约70%—80%的土地，残酷剥削农民。随后开展的土地改革（ ） A．为抗日战争的最终胜利奠定了基础 B．彻底废除了封建土地剥削制度 C．为解放战争胜利提供人力物力保障 D．指明了战后中国的奋斗新方向 10．鸦片战争前后窄袖革履的西式服饰传入中国，民间效仿之风兴起，长袍马褂与窄袖革履并行不悖。该现象反映近代中国（ ） A．传统文化的丧失 B．社会生活的变化 C．封建制度的终结 D．思想的全盘西化 11．1972年4月，中国政府向美国赠送“玲玲”和“兴兴”两只熊猫，中国的“熊猫外交”从此翻开了全新的一页。这次“熊猫外交”的背景是（ ） A．中美关系开始走向正常化 B．中国提出了和平共处五项原则 C．中日关系开始走向正常化 D．中国坚持独立自主的和平外交 12．1979年10月《人民日报》的子报——《市场报》正式创刊，它是中国改革开放后诞生的第一份经济类报纸。1980年，《人民日报》改版，开辟了《经济简讯》等新栏目，经济新闻成为报道重点，篇幅和数量不断增加。这种现象出现的主要原因是（ ） A．国企改革取得显著成效 B．国企改革的推行 C．党和国家工作中心转移 D．经济特区的建立 13．公元前2世纪中叶，印度西北部印希王国的一些钱币，正面多用希腊文，背面多用佉卢文；图像上既有希腊神祇，也有印度神祇和佛教象征。该现象主要反映了（ ） A．文字种类丰富 B．铸币形式多样 C．文化多元交融 D．宗教元素并存 14．美洲大陆的‘发现’开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，无数的黑人或死于瘟疫，或葬身鱼腹。材料说明（ ） A．资本主义时代的曙光开始出现 B．资本主义发展的野蛮性和血腥性 C．黑人抗争推动殖民体系的瓦解 D．各大洲间建立了直接的商业联系 15．近年来，各种功能强大的AI工具层出不穷，如DeepSeek等，其以强大的数据分析能力广泛用于联网搜索、自动化公文处理等。这体现出现代世界的一个趋势是（ ） A．世界多极化 B．文化多样化 C．经济全球化 D．社会信息化 二、辨析改错（6分） 16．生产技术与生产工具的进步，推动了生产力的进步。辨别下列史实的正误，在该题前的【 】正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】（1）如图是秦朝出的生产工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，大大提高播种效率。 改正： 【 】（2）如图是唐朝发明的生产工具，设计精妙，轻便灵巧，回转省力，适于精耕细作，极大地推动农业生产力的发展。 改正： 【 】（3）如图书籍是明代科学家宋应星所著，总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和农学的创新，是一部重要农业科学巨著。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，科技创新是发展新质生产力的核心要素。 ——摘编自习近平《在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的讲话》（2024年6月） 材料二近代中国科技落后，国力衰微，饱受列强欺凌。新中国成立后，党和国家重视科技与工业建设，逐步建立独立完整工业体系。步入新时代，我国大力实施创新驱动发展战略，在深海探测、深空探索、生物医药、现代农业等领域硕果累累，民生保障持续改善，综合国力稳步提升，走出了一条独具特色的现代化发展道路。 ——摘编自《中华人民共和国国史简编》 （1）根据材料一，分别指出科技创新在中国式现代化和新质生产力中的地位。（4分） （2）根据材料二并结合所学，列举新时代我国国防与民生领域的发展成就各一例，并分析新时代我国取得诸多成就的原因。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，请为国家现代化建设提出合理化建议。（2分） 18．阅读下列材料，完成下列要求。 材料一（英国）君主立宪制确立后，议会虽掌握立法大权，但选举制度存在严重缺陷。18—19世纪，英国议员选举有严格的财产资格限制，广大工人、贫民、妇女完全没有选举权。同时，议会席位分配极不均衡，人口稀少的“衰败选区”仍保有议员名额，而新兴工业城市却无议会代表，政治权力长期掌握在贵族和资产阶级手中。 ——摘编自齐世荣《世界近代史》（高等教育出版社） 材料二美国三权分立、共和制的设计旨在防止专制，却也暴露出明显弊端。行政、立法、司法三个机构相互独立、互相制衡，常导致政策推行效率低下。不同政党为争夺执政地位，相互攻讦、恶意阻挠，频繁出现政府停摆、法案搁置的情况。同时，金钱政治盛行，大企业、财团通过资助竞选操控政治，普通民众的政治权利被变相架空。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，概括近代英国民主政治存在的弊端。（4分） （2）根据材料二，简析美国民主政治的局限性。（4分） （3）综合上述材料，谈谈你对西方近代民主政治的认识。（2分） 四、活动与探究（12分） 19．阅读材料，完成下列探究活动。 民族交融是中华文明绵延不绝的密码，它藏在衣袂翻飞的线条里，藏在平仄流转的诗句中，也藏在悠扬深情的长调里。让我们跨学科品读这些珍贵的历史印记，一同探寻中华民族多元一体格局形成的生动历程。 下表是一些课程中与民族关系有关的内容： 美术 语文 音乐 图中人物衣着皆峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。 自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 ——唐·陈陶《陇西行》 伏尔加河的河水很好喝， 但是祖国伊犁的河水更好喝， 跨上了我的雪青马， 踏上了回归的路途， 七个部落的蒙古人， 不是为了生命而为了尊严！ ——蒙古长调《大回归》节选 （1）根据材料并结合所学，分析《北魏帝王出御图》中服饰发生变化的原因，并指出诗中“贵主和亲”歌曲中“回归”相关的历史事件。（4分） （2）根据材料并结合所学，从地理、道德与法治、体育、劳动等学科中任选一个学科举一例反映民族关系的史实，并说明其对中华民族发展的意义。（4分） （3）综合上述探究，谈谈你对“中华民族多元一体格局”内涵的理解。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $