精品解析：宁夏回族自治区石嘴山市第八中学2025-2026学年七年级下学期6月素养达标测试历史试卷

宁夏石嘴山市第八中学2025-2026学年七年级下学期6月素养达标测试历史试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1.本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2.答题前，请将姓名、班级、考号填写在试卷和答题卡的指定位置。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 历史地图是学习历史的重要工具。观察下图《北宋时期形势图》，从中可以直接获取的历史信息是（ ） A. 北宋的都城在开封（东京） B. 西夏与北宋之间长期和平共处 C. 辽、西夏、北宋三个政权并立 D. 北宋结束了五代十国的分裂局面 【答案】C 【解析】 【详解】A.地图上虽然标注了北宋都城东京(开封)，但并非该形势图所体现的核心历史信息，错误。 B.地图仅展示政权疆域分布，无法直接体现“长期和平共处”的历史过程，错误。 C.从整个形势图中，可直接看到辽、西夏、北宋三个政权同时并存、各有疆域，正确。 D.北宋结束五代十国分裂局面是北宋建国后的统一史实，该图没有呈现五代十国的分裂状况，无法直接得出该结论，错误。 2. 《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿旧制，置使以总国计……通管盐铁、度支、户部，号曰计省。”材料中的“三司”主要掌管的是（ ） A. 军政大权 B. 司法大权 C. 财政大权 D. 监察大权 【答案】C 【解析】 【详解】A..宋代掌握军政大权的是枢密院，不符合三司的职能，错误。 B.宋代掌握司法大权的是刑部，不符合三司的职能，错误。 C.宋代设立三司使总管盐铁、户部、度支，统筹国家财政，符合材料描述，正确。 D.宋代的监察权由御史台等机构掌握，三司不掌握监察大权，错误。 3. “宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’。”材料中“枢密院”的设立，反映了宋代（ ） A. 武将地位高于文臣 B. 实行重文轻武的国策 C. 边防压力得到根本缓解 D. 地方权力得到极大加强 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋代推行重文轻武（崇文抑武）政策，文臣地位高于武将，枢密院的长官多由文臣担任，“武将地位高于文臣”不符合宋代史实，错误。 B.宋代为了防止武将专权，采取重文轻武（崇文抑武）的国策，设置枢密院掌管军事，且枢密院长官由文臣出任，将调兵权与统兵权分离，这一机构设置正是这一国策的体现，正确。 C.宋代始终面临辽、西夏等少数民族政权的边防压力，边防压力并未得到根本缓解，不符合史实，错误。 D.宋代通过一系列措施收地方权力收归中央，地方权力被削弱，并非“地方权力得到极大加强”，错误。 4. 宋代统治者通过“杯酒释兵权”等措施，解除了一批开国功臣的军权，并派遣文官担任地方长官。这些措施的根本目的是（ ） A. 提高军队战斗力 B. 发展农业生产 C. 巩固中央集权 D. 减轻百姓负担 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋代解除武将的兵权、派文臣任地方长官，反而抑制了武将的作用，一定程度上降低了军队战斗力，错误。 B.这些措施属于政治军事层面的集权政策，和发展农业生产没有直接关联，更不是其根本目的，错误。 C.宋代建立后，为了防止唐末以来武将专权、地方割据的局面再次出现，宋太祖通过杯酒释兵权解除开国功臣的兵权，并且派文臣担任地方长官，从中央到地方削弱了地方势力，将权力收归中央，这些措施的根本目的都是为了巩固中央集权，维护自身统治，正确。 D.宋代这些措施造成了官僚机构膨胀，反而增加了百姓负担，同时减轻百姓负担也不是这些政策的根本目的，错误。 5. 下图是西夏王陵出土的“鎏金铜牛”，造型生动，工艺精湛。同一时期，西夏借鉴汉字创制了西夏文字。这些史实共同印证了（ ） A. 西夏文化完全是汉文化的附属品 B. 党项族与汉族的民族交融 C. 西夏的经济发展水平超越了中原 D. 西夏正处于封建社会末期 【答案】B 【解析】 【详解】A.西夏保留自身文化特色，并非完全依附汉文化，错误。 B.题干中西夏借鉴汉字创制自己的文字，体现西夏受到汉文化的影响，这一文化交流现象与反映高超工艺水平的鎏金铜牛，共同印证了党项族与汉族的民族交融，正确。 C.西夏经济发展水平并未超越中原，错误。 D.西夏是两宋时期的少数民族政权，封建社会末期是明清时期，错误。 6. 南宋时期，有谚语云：“苏湖熟，天下足”。这直接反映了（ ） A. 太湖流域成为全国重要粮仓 B. 江南地区商业繁荣 C. 北民南迁带来了先进技术 D. 经济重心南移完成 【答案】A 【解析】 【详解】A.“苏湖”位于太湖流域，谚语直接体现出苏湖地区粮食产量高，能够满足全国的粮食需求，说明太湖流域已经成为全国重要的粮仓，正确。 B.“苏湖熟，天下足”描述的是农业生产情况，和江南地区商业繁荣无关，错误。 C.北民南迁带来先进技术是江南地区农业发展的原因，并不是这句谚语直接反映的内容，错误。 D.“苏湖熟，天下足”确实能说明经济重心南移完成，但这是谚语间接反映出的实质结论，并非谚语直接反映的内容，错误。 7. 北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。它的出现根本上是由于（ ） A. 政府为解决财政困难而发行 B. 四川地区交通不便，铁钱沉重 C. 商品经济的发展，需要便捷的货币 D. 造纸术和印刷术的发明 【答案】C 【解析】 【详解】A.交子最初是民间为了方便交易自发产生的，之后才由政府发行，政府解决财政困难不是交子出现的根本原因，错误。 B.四川地区交通不便、铁钱沉重是交子出现的直接原因，并非根本原因，错误。 C.北宋时期商品经济发展，交易规模扩大，金属货币携带不便，无法满足商品交易的需求，因此产生了便捷的纸币交子，商品经济的发展才是交子出现的根本原因，正确。 D.造纸术和印刷术为交子的出现提供了技术条件，属于外部条件，不是根本原因，错误。 8. 《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这描绘了宋代哪一景象？（ ） A. 市镇经济的繁荣 B. 海外贸易的兴盛 C. 城市商业活动突破时间限制 D. 市民文化生活丰富多彩 【答案】C 【解析】 【详解】A.市镇经济的繁荣强调的是市镇作为商业中心的发展状况，题干核心描述的是夜市经营的时间，没有体现市镇本身的发展，错误。 B.海外贸易的兴盛涉及宋代与其他国家的商贸往来，题干描述的是都城夜市的经营，与海外贸易无关，错误。 C.宋代之前，商业活动有严格的时间限制，官府对商业经营的时间有严格规定；而材料中说明夜市经营到三更，五更就又重新开市，甚至通宵不间断，说明宋代城市商业活动已经打破了时间限制，正确。 D.市民文化生活丰富多彩强调的是市民文化活动的多样性，材料核心描述的是商业活动的时间，并未体现文化生活的多样，错误。 9. 元朝在中央设中书省，在地方设行中书省，简称 “行省”。我国省级行政区的设立，始于（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】元朝为了管理辽阔疆域，在中央设中书省，地方设行中书省(行省)，这是我国省级行政区制度的开端，故本题选C。 10. 元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。中央设立的管辖机构是（ ） A. 中书省 B. 行中书省 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 【答案】D 【解析】 【详解】A.中书省是元朝中央最高行政机构，负责统领全国政务，并非专门管辖西藏的机构，错误。 B.行中书省是元朝在地方设置的最高行政机构，用于管理普通行省区域，西藏并不设置行中书省，错误。 C.澎湖巡检司是元朝设立的管理澎湖和琉球（今台湾）的机构，和西藏管辖无关，错误。 D.元朝设立宣政院，专门负责管理全国宗教与藏族地区军政事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的地方行政区域，正确。 11. 元朝统一全国后，形成了一个新的民族。这个民族是由当时许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处、通婚融合而成的。这个民族是（ ） A. 蒙古族 B. 回族 C. 藏族 D. 满族 【答案】B 【解析】 【详解】A.蒙古族是原本就生活在蒙古地区的古老民族，并非元朝统一后由波斯人、阿拉伯人与汉、蒙等族融合形成的新民族，错误。 B.元朝统一全国后，大量信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，形成了一个新的民族——回族，正确。 C.藏族是中国境内起源古老的民族，早在元朝之前就已经存在，并非元朝时期融合形成的新民族，错误。 D.满族的前身是女真族，原本就居住在东北地区，在明朝后期逐步发展形成，不是元朝时期融合形成的新民族，错误。 12. 四大发明是中国古代科技文明的标志。其中，北宋时发明的活字印刷术，其发明者是（ ） A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 沈括 D. 苏轼 【答案】B 【解析】 【详解】A.蔡伦是东汉宦官，其成就是改进造纸术，与印刷术无关，错误。 B.北宋平民毕昇发明了泥活字印刷术，是印刷史上的伟大革新，比欧洲活字印刷早约400年，正确。 C.沈括是北宋科学家，著《梦溪笔谈》记录了毕昇的活字印刷术，但其本人并非发明者，错误。 D.苏轼的主要成就在诗词散文，与科技发明无关，错误。 13. “渺茫天际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系焉。” 这段话描述了指南针（ ） A. 在航海中起着至关重要的导航作用 B. 制作工艺复杂，造价高昂 C. 最早发明于北宋时期 D. 只用于明朝的郑和下西洋 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“惟以指南针为则”“毫厘之差，生死系焉”说明了指南针是航海时唯一的导航依据，关系到航行的安全与成败，凸显其在航海中的重要作用，正确。 B.材料仅反映指南针发挥的作用，未提及制作流程、成本价格，错误。 C.材料本身没有涉及指南针发明时间，不能得出选项结论，错误。 D.材料描述的是普遍的航海场景，并未特指郑和下西洋，错误。 14. 下图为藏于北京故宫博物院的《清明上河图》（局部）。这幅画作生动记录了北宋都城东京（又称汴京，今开封）的城市面貌。该画作的作者是（ ） A. 吴道子 B. 阎立本 C. 张择端 D. 赵孟頫 【答案】C 【解析】 【详解】A.吴道子是唐代“画圣”，代表作是《送子天王图》，错误。 B.阎立本是唐代画家，代表作是《步辇图》《历代帝王图》，错误。 C.北宋画家张择端正是《清明上河图》的作者，正确。 D.赵孟頫是元代书画家，不是该画作者，错误。 15. 词是宋代文学的主流形式。下列词人中，被称为 “苏辛” 的是（ ） A. 苏轼和辛弃疾 B. 李清照和辛弃疾 C. 李白和杜甫 D. 苏轼和柳永 【答案】A 【解析】 【详解】A.在宋代词坛，“苏辛”是北宋苏轼与南宋辛弃疾的并称，二人同为豪放词派的代表词人，拓展了词的题材、提升了词的意境，推动了豪放词风的发展，正确。 B.李清照是婉约派代表词人，和辛弃疾并称“济南二安”，不是“苏辛”，错误。 C.李白、杜甫是唐代诗人，分别被称为“诗仙”“诗圣”，二人合称“李杜”，不是宋代词人，错误。 D.柳永是北宋婉约派词人，他和苏轼同为北宋词人，但并没有“苏辛”的称呼，柳永与苏轼分别作为婉约派、豪放派的代表区分并称，而不会合称为“苏辛”，错误。 16. 宋代市民文化生活丰富多彩，出现了许多专门的娱乐场所，如 “瓦子”“勾栏”。它们的出现主要反映了（ ） A. 北方人口的大量南迁 B. 城市规模扩大和商业繁荣 C. 阶级矛盾的尖锐 D. 统治者生活奢靡 【答案】B 【解析】 【详解】A.北方人口南迁带来了劳动力和先进生产技术，和瓦子、勾栏这类专门娱乐场所的出现没有直接的因果关系，错误。 B.宋代随着城市的发展，城市规模不断扩大，商业日益繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，因此城市中出现了许多供市民娱乐的专门场所，也就是瓦子、勾栏，该选项符合史实，正确。 C.娱乐场所是满足市民文化休闲需求的场所，其出现和阶级矛盾尖锐无关，错误。 D.瓦子、勾栏是面向市民阶层的公共娱乐场所，其出现是商品经济和城市发展的结果，不是统治者生活奢靡导致的，错误。 17. 元朝戏剧空前发达，出现了元曲。下列哪一部是元代最优秀的杂剧作家关汉卿的代表作？（ ） A. 《资治通鉴》 B. 《天工开物》 C. 《窦娥冤》 D. 《红楼梦》 【答案】C 【解析】 【详解】A《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史，不是关汉卿的杂剧作品，错误。 B.《天工开物》是明代宋应星编写的农业手工业技术著作，错误。 C.关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，《窦娥冤》是关汉卿的经典代表作，正确。 D.《红楼梦》是清代曹雪芹创作的长篇小说，错误。 18. “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” 毛泽东的这句词，形象地描绘了成吉思汗（铁木真）的功绩。他最主要的贡献就是（ ） A. 建立元朝，定都大都 B. 统一蒙古各部，建立蒙古政权 C. 灭亡南宋，统一全国 D. 开辟了中西交通的丝绸之路 【答案】B 【解析】 【详解】A‌.建立元朝、定都大都的是成吉思汗的孙子忽必烈，不是成吉思汗，错误。 B.1206年，铁木真（成吉思汗）完成了蒙古各部的统一，建立了蒙古政权，这是成吉思汗最主要的历史贡献，正确。 C‌.灭亡南宋、完成全国统一的是元世祖忽必烈，当时成吉思汗已经去世，错误。 D‌.开辟丝绸之路的是西汉时期的张骞，与成吉思汗无关，错误。 19. 忽必烈继承汗位后，推行了一系列 “治国安民” 的方略，促进了社会的稳定和发展。他在位期间，元朝完成了全国的统一。元朝统一全国的重要意义不包括（ ） A. 结束了长期分裂割据的局面 B. 促进了民族交融 C. 重建并扩大了 “丝绸之路” D. 开创了科举制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.元朝统一之前，中国境内长期处于多个政权分裂割据的状态，元朝完成统一，结束了唐末以来长期分裂割据的局面，该项属于元朝统一的意义，正确。 B.元朝统一后，大规模的人口流动促进了各民族之间的经济文化交流，进一步推动了民族交融，正确。 C.元朝建立大一统的帝国，疆域空前辽阔，重建并打通了东西方交通，扩大了丝绸之路，促进了中外交流，正确。 D.科举制度是隋朝开创的，并非元朝统一的成果，因此该项不属于元朝统一全国的意义，错误。 20. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。以下对宋元时期历史阶段特征的描述，最准确的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的典型特征，错误。 B.“繁荣与开放的时代”特指隋唐时期，错误。 C.宋元时期多政权并立，榷场贸易频繁，女真、契丹、党项等族与汉族深度交融；同时经济重心南移完成，市民阶层壮大，瓦子、勾栏兴起，科技领先世界；其时代特征是民族关系发展和社会变化，正确。 D.“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期的突出特征，错误。 第II卷 非选择题（共60分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第21题16分，第22题24分，第23题20分，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 隋朝大运河示意图（略） 材料三 唐朝诗人白居易在《隋堤柳》中写道：“西至黄河东至淮，绿影一千三百里。大业末年春暮月，柳色如烟絮如雪。” 请回答： （1）材料一中“此河”指什么？开凿此河的皇帝是谁？ （2）根据材料一并结合所学知识，评价大运河的历史作用。 （3）综合三则材料，从唯物史观的角度分析隋朝灭亡与大运河的关系。 【答案】（1）“此河”：指隋朝大运河。 开凿者：隋炀帝杨广。 （2）积极作用：①加强了南北地区政治、经济和文化交流；②促进了沿岸城市的发展和繁荣；③对后世水利工程和交通发展产生深远影响。 消极作用：①开凿大运河耗费大量人力物力，加重了人民负担；②激化了社会矛盾，是隋朝灭亡的重要原因之一。 （3）关系：①唯物史观认为，生产力与生产关系的矛盾运动推动历史发展；②隋朝开凿大运河促进了南北经济交流，是生产力发展的需要，具有进步意义；③但隋炀帝滥用民力，过于急功近利，使社会矛盾激化，最终导致农民起义和隋朝灭亡；④这体现了：即使是具有进步意义的工程，如果脱离人民承受能力、违背客观规律，也会产生负面后果。 【解析】 【小问1详解】 “此河”：诗句出自唐代作品，文字里明确提到“隋亡为此河”，直接点明这条河流是隋朝修建，并且和隋朝灭亡密切相关， 判断“此河” 是隋朝大运河。 开凿者：隋炀帝杨广从605年开始，动用大量人力物力，陆续分段开凿连通，最终形成完整大运河体系，所以开凿主持者是隋炀帝。 【小问2详解】 积极作用：从经济交流角度 、城市发展角度后世延续价值角度三个角度说明；经济交流：运河打通南北水路，加强南北地区经济、政治、文化交流；城市发展角度，运河沿线商贸聚集，催生扬州等一批沿河城市兴起繁荣；后世延续价值角度，对后世水利工程和交通发展产生深远影响。 消极作用：从百姓负担、社会矛盾两个层面分析；百姓负担：百姓长期服徭役，赋税压力转嫁民众，百姓负担急剧加重；社会统治角度： 阶级矛盾不断激化，加速隋朝灭亡。 【小问3详解】 关系：从四个层面分析：首先点明唯物史观基本原理，社会发展根本动力是生产力与生产关系的矛盾；第二步肯定大运河的进步性，从生产力角度，南北经济互通符合经济发展趋势，是生产力发展的需要；第三步分析统治政策弊端，过度征调民力，激化阶级矛盾；最后总结规律，建设举措不能违背民生实际。 22. 阅读材料，回答问题。 追问得失，畅谈“变革的时代”：辽宋夏金元 ——学习与探究报告会 某校七年级（1）班同学围绕 “辽宋夏金元时期的社会变革” 举办了一场历史学习探究报告会。请你参与其中，完成以下报告。 【第一大组：鼎新革故 —— 政治变革】 （1）（识记/理解）北宋初年，宋太祖赵匡胤采取了 “杯酒释兵权” 等方式，大大加强了中央集权。请列举他加强中央集权的两项具体措施（军事、行政或经济方面均可）。 （2）（应用）元世祖忽必烈在政治制度上有何重要创新？这一制度对后世产生了什么影响？ 【第二大组：南稻北麦 —— 经济变革】 （3）（理解）从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。当时民间流传着 “____________（填谚语）” 的谚语来反映南方农业的繁荣。经济重心南移的过程，对今天我国的经济布局有何启示________？ （4）（识记）宋代的手工业和商业都非常发达。请说出一个在宋代制瓷业中享有盛誉、被称为 “瓷都” 的地方。 【第三大组：翰墨书香 —— 文化变革】 （5）（理解/探究）宋代 “重文轻武” 的国策，一方面巩固了统治，但另一方面也带来了 “积贫积弱” 的弊病。然而，在文化领域，这种政策却催生了一个前所未有的 “文化盛世”。你如何看待宋代 “重文轻武” 政策的影响？请结合所学知识，展开简要论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。字数在80-100字左右） 【答案】（1）措施示例： 军事：解除禁军将领的兵权；控制军队调动，使兵将分离；经常调换军队将领。 行政：派文臣担任地方长官；设立通判以分知州权力。 经济：取消节度使收税的权力；设置转运使，把地方财赋收归中央。 （2）创新：在中央设中书省，掌管全国的行政事务；在地方推行行省制度。 影响：行省制度是秦朝以来郡县制的一大发展，加强了中央对地方的管理，对后世影响深远。 （3） ①. 谚语：“苏湖熟，天下足”。 ②. 启示：开发经济要因地制宜；要重视人才的引进和技术的交流；要保持社会的稳定；保护环境，走可持续发展之路等。 （4）地方： 景德镇。 （5）答案示例： 观点： 宋代重文轻武政策利弊并存，但文化上的 “利” 大于政治军事上的 “弊”。 论述：弊端（“武” 的衰弱）：重文轻武导致军队战斗力削弱，在与辽、西夏的战争中屡屡受挫，形成 “积弱” 局面；利端（“文” 的繁荣）：文官地位的提高，激发了读书人的创造力和进取心，社会上形成了 “万般皆下品，惟有读书高” 的风气，科举制度进一步发展，文化教育空前繁荣，造就了宋代文化的巅峰；综上可知，这种政策虽导致了边防的软弱，但更催化了中国古代 “文化盛世” 的到来，对中华文明的传承与发展贡献巨大。 【解析】 【小问1详解】 措施示例：军事上出解除禁军将领的兵权、兵将分离、调换军队将领角度进行分析；行政上从派文臣担任地方长官、设立通判等角度进行阐述；经济上从取消节度使收税的权力、设置转运使等内容进行分析。 【小问2详解】 创新：元世祖在中央由中书省掌管全国行政事务，在地方推行行省制度（设立行中书省）。 影响：行省制度是秦朝以来郡县制的一大发展，加强了中央对地方的管理、巩固了统一的多民族国家，对后世影响深远，成为我国省制的开端。 【小问3详解】 谚语：南宋时民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，形容江南地区的富庶。 启示：结合经济重心南移的过程，从因地制宜原则、重视人才的引进和技术的交流、保持社会的稳定、走可持续发展之路等角度进行分析。 【小问4详解】 地方： 景德镇在宋代制瓷业中享有盛誉，被称为 “瓷都”。 【小问5详解】 观点：材料信息“一方面巩固了统治，但另一方面也带来了 “积贫积弱” 的弊病。然而，在文化领域，这种政策却催生了一个前所未有的 ‘文化盛世’”反映了宋朝重文轻武政策各有利弊，但是这一政策促进了文化繁荣，其文化上的 “利” 大于政治军事上的 “弊”，观点可以概括为：宋代重文轻武政策利弊并存，但文化上的 “利” 大于政治军事上的 “弊”。 论述：从重文轻武政策中“武” 的衰弱、“文” 的繁荣进行分析，分别阐述其影响，最后进行总结，提炼重文轻武政策对后世的影响。 23. 博物致知，品味 “精致” 的宋元 以下是为校史馆 “宋元文化展” 征集的部分展品图片，请你担任小小讲解员，为同学们解读它们的历史价值。 展区 图片 讲解词 展品一：走南闯北的科技 图1：插图：指南针（水罗盘） （1）（识记/理解） 指南针最早叫什么？它是在什么时候被发明并开始应用于航海的？这项发明对世界历史产生了怎样的影响？ 展品二：世界通用的文明 图2： 插图： 毕昇的活字泥版（想象图）/《梦溪笔谈》中关于毕昇的记载 （2）（应用） 图2展示的是北宋哪一重大科技发明？与之前的雕版印刷相比，它最大的优点是什么？请从史料实证的角度分析，仅凭图2这一幅想象图，我们能完全还原毕昇的发明全过程吗？为什么？ 展品三：诗词里的宋元 图3： 李清照诗词手迹 （仿） 图4： 辛弃疾《破 阵子》书法作品 （3） （理解/探究） 观察图3和图4，李清照的词风委婉含蓄，辛弃疾的词风雄奇豪放。他们的风格差异与他们各自的生活时代和人生经历有何关系？请结合所学知识，选择一个你熟悉的人物，进行简要分析。 【答案】（1）最早名称： 司南。 发明并应用于航海时间： 北宋时，制成了指南针，并开始应用于航海事业。 影响： ①大大促进了世界远洋航海技术的发展。 ②为后来欧洲航海家的环球航行和地理大发现（新航路的开辟）提供了重要条件。（答出“新航路开辟”或“海外殖民”均可得分） （2）发明： 活字印刷术。 优点： 既经济又省时；可以重复使用；排版灵活（任答一点） 分析： 不能完全还原。 因为想象图表达了后人对古人智慧的想象，但可能存在艺术加工；真正的发明过程需要更多的文献记载（如《梦溪笔谈》的记载）和考古实物来相互印证，多重史料互证，才能更接近历史真相。（答出想象的不足以及需要多重史料印证即可） （3）答案：示例一（李清照）： 分析： 李清照生活在两宋之交。她的前期作品风格委婉清丽，多描写悠闲的少女少妇生活。但靖康之变后，金兵南下，她流落南方，晚年生活孤苦无依。她的词风也因此变得凄苦、沉郁，充满 了对个人身世和国破家亡的悲伤之情。因此，她的词风差异直接反映了社会动乱和个人遭遇对她的深刻影响。 答案示例二（辛弃疾）： 分析：辛弃疾生活在南宋时期，他出生时，中原已落入金国之手。他一生力主抗金，壮志未酬。因此，他的词大多充满了豪放激昂的爱国热情和壮志难酬的悲愤。如《永遇乐·京口北固亭怀古》和《破阵子》都强烈体现了这一点。他的词风雄奇豪放是渴望收复失地的时代氛围与他个人不平凡的军事生涯共同作用的结果。 【解析】 【详解】（1）最早名称：根据课本基础知识点，指南针最早的形制叫司南，出现于战国。 发明并应用于航海时间：宋代在司南的基础上改良为指南针；宋代海外贸易发达，航海需求提升，北宋时期指南针制作成熟，正式用于航海。 影响：从世界范围的交通发展入手，一方面直接推动远洋航行；另一方面站在全球史角度，为欧洲新航路开辟提供技术保障。（答出“新航路开辟”或“海外殖民”均可得分） （2）发明：由关键词“毕昇”直接锁定发明为活字印刷术。 优点：对比雕版印刷，雕版只能一次性使用，而活字可以拆分重复排版，由此总结优点：可重复利用、省时经济，排版灵活（任答一点）。 分析：区分史料类型，该图属于后人绘制的想象图，属于二手史料， 想象图经过人为加工，不能完整还原真实历史；历史真相需要多种材料互相印证，仅凭单一图像史料不够严谨，因此无法还原完整发明过程。 （3）答案：社会存在决定文学风格，个人命运受时代环境影响，答题分为两步：时代背景、个人经历，最后落脚到词风变化。 示例一（李清照）：时代背景：身处两宋之交，靖康之变是时代转折点，战乱打破了社会稳定；个人经历：早年家境富足，生活安稳；战乱后流落逃亡，家道衰败；对应词风：安稳时期风格温婉；经历国破家亡，词作转为愁苦悲凉。时代动荡与个人遭遇直接改变创作风格。 示例二（辛弃疾）：时代背景：南宋政权偏安南方，北方领土被金国占领，收复中原成为时代诉求；个人经历：辛弃疾有从军经历，毕生主张抗金，但是朝廷主和，自身抱负无法施展；对应词风：将收复国土的理想、壮志难酬的苦闷写进词作，造就豪迈激昂的风格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏石嘴山市第八中学2025-2026学年七年级下学期6月素养达标测试历史试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1.本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2.答题前，请将姓名、班级、考号填写在试卷和答题卡的指定位置。 3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 历史地图是学习历史的重要工具。观察下图《北宋时期形势图》，从中可以直接获取的历史信息是（ ） A. 北宋的都城在开封（东京） B. 西夏与北宋之间长期和平共处 C. 辽、西夏、北宋三个政权并立 D. 北宋结束了五代十国的分裂局面 2. 《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿旧制，置使以总国计……通管盐铁、度支、户部，号曰计省。”材料中的“三司”主要掌管的是（ ） A. 军政大权 B. 司法大权 C. 财政大权 D. 监察大权 3. “宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’。”材料中“枢密院”的设立，反映了宋代（ ） A. 武将地位高于文臣 B. 实行重文轻武的国策 C. 边防压力得到根本缓解 D. 地方权力得到极大加强 4. 宋代统治者通过“杯酒释兵权”等措施，解除了一批开国功臣的军权，并派遣文官担任地方长官。这些措施的根本目的是（ ） A. 提高军队战斗力 B. 发展农业生产 C. 巩固中央集权 D. 减轻百姓负担 5. 下图是西夏王陵出土的“鎏金铜牛”，造型生动，工艺精湛。同一时期，西夏借鉴汉字创制了西夏文字。这些史实共同印证了（ ） A. 西夏文化完全是汉文化的附属品 B. 党项族与汉族的民族交融 C. 西夏的经济发展水平超越了中原 D. 西夏正处于封建社会末期 6. 南宋时期，有谚语云：“苏湖熟，天下足”。这直接反映了（ ） A. 太湖流域成为全国重要粮仓 B. 江南地区商业繁荣 C. 北民南迁带来了先进技术 D. 经济重心南移完成 7. 北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。它的出现根本上是由于（ ） A. 政府为解决财政困难而发行 B. 四川地区交通不便，铁钱沉重 C. 商品经济的发展，需要便捷的货币 D. 造纸术和印刷术的发明 8. 《东京梦华录》记载：“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”这描绘了宋代哪一景象？（ ） A. 市镇经济的繁荣 B. 海外贸易的兴盛 C. 城市商业活动突破时间限制 D. 市民文化生活丰富多彩 9. 元朝在中央设中书省，在地方设行中书省，简称 “行省”。我国省级行政区的设立，始于（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 清朝 10. 元朝时，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。中央设立的管辖机构是（ ） A. 中书省 B. 行中书省 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 11. 元朝统一全国后，形成了一个新的民族。这个民族是由当时许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处、通婚融合而成的。这个民族是（ ） A. 蒙古族 B. 回族 C. 藏族 D. 满族 12. 四大发明是中国古代科技文明的标志。其中，北宋时发明的活字印刷术，其发明者是（ ） A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 沈括 D. 苏轼 13. “渺茫天际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系焉。” 这段话描述了指南针（ ） A. 在航海中起着至关重要的导航作用 B. 制作工艺复杂，造价高昂 C. 最早发明于北宋时期 D. 只用于明朝的郑和下西洋 14. 下图为藏于北京故宫博物院的《清明上河图》（局部）。这幅画作生动记录了北宋都城东京（又称汴京，今开封）的城市面貌。该画作的作者是（ ） A. 吴道子 B. 阎立本 C. 张择端 D. 赵孟頫 15. 词是宋代文学的主流形式。下列词人中，被称为 “苏辛” 的是（ ） A. 苏轼和辛弃疾 B. 李清照和辛弃疾 C. 李白和杜甫 D. 苏轼和柳永 16. 宋代市民文化生活丰富多彩，出现了许多专门的娱乐场所，如 “瓦子”“勾栏”。它们的出现主要反映了（ ） A. 北方人口的大量南迁 B. 城市规模扩大和商业繁荣 C. 阶级矛盾的尖锐 D. 统治者生活奢靡 17. 元朝戏剧空前发达，出现了元曲。下列哪一部是元代最优秀的杂剧作家关汉卿的代表作？（ ） A. 《资治通鉴》 B. 《天工开物》 C. 《窦娥冤》 D. 《红楼梦》 18. “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” 毛泽东的这句词，形象地描绘了成吉思汗（铁木真）的功绩。他最主要的贡献就是（ ） A. 建立元朝，定都大都 B. 统一蒙古各部，建立蒙古政权 C. 灭亡南宋，统一全国 D. 开辟了中西交通的丝绸之路 19. 忽必烈继承汗位后，推行了一系列 “治国安民” 的方略，促进了社会的稳定和发展。他在位期间，元朝完成了全国的统一。元朝统一全国的重要意义不包括（ ） A. 结束了长期分裂割据的局面 B. 促进了民族交融 C. 重建并扩大了 “丝绸之路” D. 开创了科举制度 20. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。以下对宋元时期历史阶段特征的描述，最准确的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 第II卷 非选择题（共60分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第21题16分，第22题24分，第23题20分，共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——（唐）皮日休《汴河怀古》 材料二 隋朝大运河示意图（略） 材料三 唐朝诗人白居易在《隋堤柳》中写道：“西至黄河东至淮，绿影一千三百里。大业末年春暮月，柳色如烟絮如雪。” 请回答： （1）材料一中“此河”指什么？开凿此河的皇帝是谁？ （2）根据材料一并结合所学知识，评价大运河的历史作用。 （3）综合三则材料，从唯物史观的角度分析隋朝灭亡与大运河的关系。 22. 阅读材料，回答问题。 追问得失，畅谈“变革的时代”：辽宋夏金元 ——学习与探究报告会 某校七年级（1）班同学围绕 “辽宋夏金元时期的社会变革” 举办了一场历史学习探究报告会。请你参与其中，完成以下报告。 【第一大组：鼎新革故 —— 政治变革】 （1）（识记/理解）北宋初年，宋太祖赵匡胤采取了 “杯酒释兵权” 等方式，大大加强了中央集权。请列举他加强中央集权的两项具体措施（军事、行政或经济方面均可）。 （2）（应用）元世祖忽必烈在政治制度上有何重要创新？这一制度对后世产生了什么影响？ 【第二大组：南稻北麦 —— 经济变革】 （3）（理解）从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。当时民间流传着 “____________（填谚语）” 的谚语来反映南方农业的繁荣。经济重心南移的过程，对今天我国的经济布局有何启示________？ （4）（识记）宋代的手工业和商业都非常发达。请说出一个在宋代制瓷业中享有盛誉、被称为 “瓷都” 的地方。 【第三大组：翰墨书香 —— 文化变革】 （5）（理解/探究）宋代 “重文轻武” 的国策，一方面巩固了统治，但另一方面也带来了 “积贫积弱” 的弊病。然而，在文化领域，这种政策却催生了一个前所未有的 “文化盛世”。你如何看待宋代 “重文轻武” 政策的影响？请结合所学知识，展开简要论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。字数在80-100字左右） 23. 博物致知，品味 “精致” 的宋元 以下是为校史馆 “宋元文化展” 征集的部分展品图片，请你担任小小讲解员，为同学们解读它们的历史价值。 展区 图片 讲解词 展品一：走南闯北的科技 图1：插图：指南针（水罗盘） （1）（识记/理解） 指南针最早叫什么？它是在什么时候被发明并开始应用于航海的？这项发明对世界历史产生了怎样的影响？ 展品二：世界通用的文明 图2： 插图： 毕昇的活字泥版（想象图）/《梦溪笔谈》中关于毕昇的记载 （2）（应用） 图2展示的是北宋哪一重大科技发明？与之前的雕版印刷相比，它最大的优点是什么？请从史料实证的角度分析，仅凭图2这一幅想象图，我们能完全还原毕昇的发明全过程吗？为什么？ 展品三：诗词里的宋元 图3： 李清照诗词手迹 （仿） 图4： 辛弃疾《破 阵子》书法作品 （3） （理解/探究） 观察图3和图4，李清照的词风委婉含蓄，辛弃疾的词风雄奇豪放。他们的风格差异与他们各自的生活时代和人生经历有何关系？请结合所学知识，选择一个你熟悉的人物，进行简要分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $