4.1 概念的概述 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦《逻辑与思维》中“概念的概述”，涵盖概念的含义、属性、语词表达、内涵外延及外延关系等核心知识。通过“洗脸巾宣传套路”案例导入，对比“棉柔巾”与“绵柔巾”本质属性，衔接课前科学思维复习，构建从科学思维到逻辑规则再到概念的学习支架。 其亮点是生活化案例与逻辑知识融合，如用洗脸巾对比理解本质属性，《新论·鄙名》故事分析概念混淆，培养学生理性平和的健全人格。采用表格对比、外延关系图示，结合高考真题演练，强化法治观念中的规则意识。学生能提升逻辑辨析能力，教师可借助案例和真题优化教学。

课前复习—领会科学思维 科学思维的两个基本条件：（ ）、（ ） 科学思维的含义：符合（ ）规律、遵循（ ）规则的思维，是能够达到（ ）认识结果的思维 科学思维的特征：①追求（ ）②结果（ ） ③结果（ ） 学习科学思维的意义：①思维（ ）②思想（ ） 内容真实 形式正确 认识 逻辑 正确 认识的客观性 具有预见性 具有可检验性 素养意义 政治意义 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第六课 掌握演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 总论 规则 方法 运用 逻辑与思维 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 主要阐述逻辑思维的基本要求 主要阐述辩证思维的方法 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 分论 《逻辑与思维》整体架构 2 遵循逻辑思维规则 概念 判断 推理 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第四课 正确运用 有效进行 第二单元 单元结构 ◇本单元在全书中具有基础性地位 ◇第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 高中思想政治选择性必修三 第四课 准确把握概念 4.1概念的概述 课程标准 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式 2.理解任何概念都是内涵和外延的统一 绵柔巾还是棉柔巾？市面上某些标榜“天然”“植物”的洗脸巾，实际材质与宣传并不相符。 是一字之差还是本质不同？ 洗脸巾宣传套路 你中招了吗？ 概念的含义 壹 棉柔巾 绵柔巾 原材料 吸水性 掉毛絮 成本 存在问题 棉花 树木提取加工形成 化学纤维 一般 强 易掉 不易掉 高 低 农药残留 加工工艺问题 通过观察成分表，我们可以总结“棉柔巾”与“绵柔巾”分别是什么。 棉柔巾：以天然棉花为原材料，具有吸水性一般、易掉毛絮、成本较高且可能存在农药残留等特点的清洁擦拭用品。 绵柔巾：是指以树木等植物为原料，以粘胶纤维为主要成分，具有吸水性较强、不易掉毛絮、成本较低但可能存在化学加工工艺问题的清洁擦拭用品。 一、概念的含义 1.属性 ①含义：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。 如：洗脸巾是白色的。“白色”是洗脸巾的性质 绵柔巾比棉柔巾的吸水性更强。“更强”表示二者的关系 ②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 属性 非本质属性 一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性≠外部 如：“棉”与“绵”的本质差别就是原材料来源 本质属性 2.概念 （1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 有眼睛、有耳朵、有四肢 能直立行走 能用肺呼吸 能血液循环 能思维并能制造和使用生产工具 … … “人”有哪些特点？ 其他动物也可能具有非本质属性 把人与其他动物区分开来 注意：概念≠客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。把握概念，就是把握事物的本质属性 概念具有抽象性和概括性的。 (2)特征： 例：“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。 （3）概念的表达--语词 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 ①不同的语词可以表达同一个概念。（多词一义） 例如：“母亲”和“妈妈”；土豆/马铃薯/洋芋/薯仔 ②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义） 例如：白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。 你方便的时候给我打个电话；你们继续，我要出去方便一下；这几天手头不方便等。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 （非一一对应） 【特别提醒】任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。 ①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词（除连词外）不表达概念。（连词“如果...那么...”、“或”、“而且”、“只有...才...”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。）②孤立的助词和叹词通常不表达概念。 《新论·鄙名第十七》载：庄里有人字其长子曰盗，次子曰殴。盗持衣出耨，其母呼之曰盗，吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转，但言殴殴，吏因殴之，盗几至于殪。 思考：这种情况是由什么原因引起的? 【译文】有户庄稼人给大儿子取名叫“小偷”给小儿子取名叫“打”。一天“小偷”拿着外衣出门到地里除草，他的母亲在后面，追着喊他:“小偷!小偷!”巡捕们听见了，就把“小偷”捆绑起来。他的母亲叫“打”来向巡捕们解说，急切之间声音未变，只喊“打!打!”巡捕们于是就打“小偷”几乎把“小偷”打死。 母亲与官吏对“盗”和“殴”两个概念的理解不同引起的。“盗”母亲理解为“长子之名”，官吏理解为“盗贼”;“殴”母亲理解为“次子之名”，官吏理解为“殴打”。 如果不能明确概念，就有可能引起概念混淆，造成误解 合作探究 概念与属性、语词的关系 概念的种类 （补充） 1.普遍概念、单独概念。 根据：概念外延的数量多少。 ①普遍概念：反映某类对象的概念，外延至少有两个分子。例如：“国家”的外延包含 多个分子。“ 自然数”的外延包含无穷多个分子。 ②单独概念：反映单个对象的概念，外延只有一个分子。例如“中国”“鲁迅”等。 2.集合概念与非集合概念（重点） 根据：概念所反映的对象是否为集合体。 ①集合概念：是反映集合体的概念。一个集合体是由许多事物作为部分有机组成的。集合体 的属性部分未必具有，部分的属性集合体也未必具有。 ②非集合概念：是反映非集合体的概念。构成非集合体的每个分子，必然具有非集合体的属性。 【例如】判断下列三段论是否成立。 人民教师(M1)是无上光荣的。 集合概念 我是人民教师(M2)。 非集合概念 所以,我无上光荣。 整体与部分关系 属种关系、类和分子的关系、共性和个性的关系 3.正概念与负概念 根据：概念所反映的事物具有某种属性还是不具有某种属性。 ①正概念（肯定概念）：反映具有某种属性的事物的概念。 例如：“党员 ”“正式 ”“金属 ”等。 ②负概念（否定概念）：反映不具有某种属性的事物的概念。 例如：“非党员 ”“非正式 ”“非金属 ”等。 ※负概念与正概念在外延上具有矛盾关系。 【例如】从概念分类的不同角度说明下列各题中标有横线的概念属于哪一种类。 二分法 概 念 非A 负概念 A 正概念 1.《祝福》是鲁迅的作品。 2.非司机开车要处以罚金。 3.中国人死都不怕，还怕困难吗？ 普遍概念、非集合概念、正概念 普遍概念、非集合概念、负概念 单独概念、集合概念、正概念 我们要正确看待二者的优缺点，既不能盲目听信商家的宣传，也不能极端地将“绵柔巾”一棒子打死。 为什么同样叫‘mian柔巾’，有的让人放心，有的却让人担忧？这就需要明确概念最基本的两个特征：内涵与外延，这样我们才能从根本上分清是非。 概念的基本特征 贰 二、概念的基本特征 1.概念的内涵与外延 (1)概念的内涵——含义：指概念所反映的事物的本质属性 作用：概念所反映的事物究竟“是什么”,它反映事物“质”的规定性。 (2)概念的外延——含义：指概念所反映的本质属性的事物的范围 作用：概念所反映的那种事物“有哪些”，它反映事物“量”的规定性。 “棉柔巾”的内涵：以天然棉花为原料，制成的擦拭巾 棉柔巾外延：包含全棉时代、某些品牌的纯棉系列等 “绵柔巾”的内涵：以粘胶纤维等化学纤维材料制成的擦拭巾。 绵柔巾外延：德佑绵柔巾、尔木萄绵柔巾等 如：经济学中商品的定义：用于交换的劳动产品。商品这个概念的外延指的是水果、蔬菜、面粉、服装、家电等。 人：能思维并能制造和使用生产工具。“人”概念的外延包括不同的人，例如男人、女人，老人、孩子，黄种人、白种人等。 概念 内涵（是什么） 外延（有哪些） 书籍 装订册的著作的总称 法律 是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系。 建筑 人工建造的资产，属于固定资产范畴。 物质 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 正数 比0大的数 历史书、军事书、农业书、医学书、文学书等 《商法》、《经济法》、《宪法》、《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《行政诉法》…… 庙宇、宫殿、房屋、桥梁…… 空气、书桌、磁场 0.2、1、1.5、8、100…… 探究与分享 为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。颜色不同于形体，所以“白马非马”。 思考：你是否同意公孙龙的论证？为什么？ 【评析】 要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么 “白马”的概念是包含于“马”的概念之中的，“白马”是“马”这个属概念下的种概念。公孙龙将“马”的形体和“白”的颜色完全割裂开来，否定了“白马”具有“马”的形体这一本质特征，忽视了概念之间的内在联系。 3.内涵与外延的关系（资料P9） ①概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。 ②概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定； 反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。 例如：“水果”这个概念，揭示了“多汁且酸甜味，可食用的植物果实”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。 拓展：③概念的内涵与外延之间具有反变关系。内涵越深越多，外延就越窄；反之，内涵越浅越少，外延就越宽。 例如：①二中的学生 ②遂宁二中的学生 ③遂宁二中的男/女学生 概念的内涵和外延不可能固定不变。 相容关系 不相容关系 如：马与动物；未成年人与中学生； 党员与教师等… 没有相同部分 有相同部分 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为 如：未成年人与成年人；赞成票与反对票； 黑色与白色等… 4. 概念之间的外延关系： 4.概念之间的外延关系 (1)相容关系: 两个概念在所指范围上具有相同的部分（外延有重合之处） 种类 内容 图示 举例 全同关系 属种关系 或 种属关系 交叉关系 两个概念的外延完全相同。 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,外延大的为属概念,外延小的概念为种概念。 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 古今同义；中外同义； 总分同义；自他同义； 雅俗同义 B:动物 A：马 A:哲学 B：中国哲学 中学生和球迷 ◆ “《史记》的作者”与“司马迁” 　 ◆ “动物”与“马” 　 ◆ “马”与“动物” 　 ◆ “中学生”与“球迷” 思考：上述每组概念之间有什么关系？ 全同关系是指两个概念的外延完全相同。 属种关系 种属关系 交叉关系是指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。 探究与分享 判断属种、属种关系的技巧： 用“B是一种A”或“A是一种B”判断，若成立就是，否则则不是（前者是种）。 注：①“属种关系”（例如“花与菊花”）不等于“整体与部分的关系”（例如“花与花瓣”） ②一个概念是属概念，还是种概念，这并不是绝对的，而是相对而言的。例如“高中生”是“学生”的种概念，但“高中生”又是“河南高中生”的属概念。 判断以下词组属于相容关系的哪一类别？ 第1组：“洗脸巾”与“棉柔巾” 第2组：“工资”与“个人收入” 第3组：“中学生”与“团员” 第4组：“人”与“儿童” 第5组：“北京大学”与“大学” 第6组：“鲁迅”与“《呐喊》的作者” 第7组：“中药”与“灵芝” 第8组：“北京”与“中国的首都” 属种关系 种属关系 交叉关系 属种关系 种属关系 全同关系 属种关系 全同关系 2.概念之间的外延关系 (1)相容关系：两个概念在所指范围上具有相同的部分 (2)不相容关系（全异关系）:两个概念不具有相同部分 全异关系 矛盾关系 反对关系 不具有相同部分 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,且它们的外延之和小于该属概念的外延 A.团员 B.非团员 C.所有人 黑色和红色 输与赢 A.东 B.西 C.方向 人与汽车 沙发与鲸鱼 猫、狗 （非此即彼 无第三者） （互不相容 有第三者） A B 及时反馈2：下列每组概念之间有什么关系？ “成年人”和“未成年人” “输”和“赢” 矛盾关系 反对关系 矛盾关系不可同真且不可同假；反对关系不可同真但可同假。 判断以下词组属于不相容关系的哪一类别？ 第1组：“政治”与“化学” 第2组：“三七”与“灵芝” 第3组：“及格”与“不及格” 第4组：“有罪”与“无罪” 第5组：“一等奖”与“二等奖” 第6组：“老年人”与“青年人” 第7组：“有效车票”与“无效车票” 第8组：“东边”与“西边” 反对关系 反对关系 矛盾关系 矛盾关系 反对关系 反对关系 矛盾关系 反对关系 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 阐释 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 规则/公式 所有的A都是B, 所有的B都是A 所有的B是A ，有的A不是B 所有的A是B ，有的B不是A 有的A是B，有的A不是B A+B=C A+B<C 图示 归纳总结 练一练：判断以下各组概念之间外延的关系 “团员”和“非团员” “等边三角形”和“等角三角形” “小学生”和“中学生” “小麦”和“农作物” “妇女”和“律师” “小说”和“武侠小说” “车轮胎“和”汽车“ 矛盾关系 全同关系 反对关系 种属关系 交叉关系 全异关系 属种关系 【课堂小结】 概念的概述 概念的含义 概念的 基本特征 属性：含义、分类（本质属性和非本质属性） 概念 含义 特点：抽象性和概括性 表达形式：语词 基本特征 概念间的外延关系 相容关系：全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系 不相容关系：矛盾关系、反对关系 内涵：是什么，质的规定 外延：有哪些，量的规定 种类（分类） 易错易混 1．事物的本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 2．同一个语词只能表达同一个概念。 3．概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 4．概念的内涵是指概念所反映的事物的各种属性，它反映事物“质”的规定性。 5．黑与白是反义词，我们会说有人颠倒黑白，但却不能说非黑即白，因为二者是矛盾关系。 6．相容关系分为矛盾关系和反对关系。 同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。 　黑、白不是颜色的全部，二者是反对关系。 相容关系分为全同关系、种属关系或属种关系、交叉关系。 √ （2024.湖北高考真题）当雨滴从空中降落后，一旦遇到温度低于零摄氏度的物体，会迅速冻结成冰，这种天气现象叫做“冻雨”，冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫做“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫做“下冰凌”，北方地区则称为“流冰”。根据上述材料，下列选项正确的是A. “冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象 B. “下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同 C. “冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系 D. “雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系 D （2025年高考湖南卷16）2025年初，DeepSeek-R1大模型脱颖而出，成为行业焦点。大模型是指拥有超大规模参数、复杂计算结构的机器学习模型。与以前规则驱动的人工智能不同，大模型是数据驱动的。据此可知() ①有的数据驱动的人工智能是大模型 ②机器学习模型是数据驱动的人工智能 ③“DeepSeek-R1大模型”和“人工智能”是种属关系 ④“大模型是数据驱动的”中的“数据驱动的”是周延的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A （2024 广西高考）广西有横县茉莉花茶、柳州螺蛳粉、百色杧果、武鸣沃柑、恭城月柿、横县茉莉花、广西六堡茶、钦州大蚝、玉林三黄鸡、融安金橘、芳林马蹄、阳朔金橘、昭平茶、容县沙田柚共14个地理标志品牌入选2023中国品牌价值评价区域品牌百强，数量居全国第二。据此，下列图形能正确表达相关概念之间关系的是（    ） A． B． B D． C． 全异关系 反对关系 全异关系 此三个品牌外延之和应小于属概念外延，不是等于 柳州与柳州螺蛳粉是全异关系，不是属种关系，其他同理 （2023 天津高考）发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。新能源汽车是指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车。“新能源汽车”(   ) A．是“汽车”的种概念 B．反映了汽车的本质属性 C．与“汽车”相比，其外延大 D．与“汽车”的外延不相容 A (2025北京西城·一模)全球首个人形机器人半马--2025北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松在4月鸣枪起跑，人形机器人与人类选手同时出发，在同 一路线上完成21.0975公里的比赛。下列选项中正确的是( ) A.人形机器人与人这两个概念是不相容的,二者是矛盾关系 B.人形机器人实际上是一定的社会关系的总和 C.人形机器人拥有类似人类的身体，这改变了意识产生的生理基础 D.人形机器人与人的比赛,不管谁赢谁输，都是人的本质力量的展示 D 2、（2025·陕晋青宁卷·高考真题）电影《哪吒之魔童闹海》中有一段情节；李靖给了申公豹一份药材代购清单，包括三七、蒲黄、茜草等可治疗跌打损伤的中药。研究发现，三七含有一种能止血的成分“三七素”。据此，以下判断正确的是( ) ①“蒲黄”与“茜草”是反对关系 ②“蒲黄”与“三七”是矛盾关系 ③“中药”与“茜草”是种属关系 ④“三七”与“三七素”是全异关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【详解】①“蒲黄”和“茜草”都属于治疗跌打损伤的中药，它们是同一属（治疗跌打损伤的中药）下的不同种，属于反对关系（反对关系是指两个概念的外延完全不同，并且它们的外延之和小于其属概念的外延），①正确。②“蒲黄”和“三七”都属于治疗跌打损伤的中药，二者是反对关系，不是矛盾关系（矛盾关系是指两个概念的外延完全不同，并且它们的外延之和等于其属概念的外延），②排除。③“茜草”是“中药”的一种，应该是“茜草”与“中药”是种属关系，“中药”与“茜草”是属种关系，③排除。④“三七”是一种中药，“三七素”是“三七”中含有的一种成分，二者是整体与部分的关系，二者的外延完全不同，属于全异关系，④正确。故本题选B。 典例1（2025·广东·高考真题）2025年4月19 日，全球首个人形机器人半程马拉松赛事在北京举行。根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构。已知甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，则以下情形一定正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】①：甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，说明其是人形外观且双足行走，非轮式结构，包括双足还有其他形式，因此甲企业机器人和非轮式结构应该是种属关系，而不是交叉关系，①不选。 ②：甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，说明其均属于人形外观，与非人形外观是全异关系，②入选。 ③：甲企业的机器人都是双足行走或者奔跑的机器人，因此其与双足奔跑的机器人是交叉关系，而不是属种关系，因此③不选。 ④：甲企业的机器人是双足机器人，其矛盾关系的是非双足机器人，轮式结构属于非双足机器人的一种形式，二者是种属关系，④入选。 [典例1]（2025年广东高考·T16）2025年4月19 日，全球首个人形机器人半程马拉松赛事在北京举行。根据赛事要求，参赛机器人须具备人形外观，实现双足行走或奔跑，禁止轮式结构。已知甲企业生产的所有机器人都符合参赛要求，则以下情形一定正确的是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 推出：甲企业生产的所有机器人都是人形外观。甲企业生产的所有机器人或者可以双足行走，或者可以双足奔跑，甲企业生产的所有机器人都是非轮式结构。 图示二者为交叉关系：错误 二者应为全同关系或种属关系 正确。甲所有机器人符合参赛要求即都是人形外观，与非人形外观属全异关系 图示甲机器人与双足奔跑为属种关系：错误 当甲机器人全部行走时与双足奔跑是全异关系，当是全部奔跑时是全同关系，只有甲机器人部分是行走部分奔跑时才正确。所以③并非一定正确。 正确。非甲企业机器人有一部分是轮式结构的，所以概念一非甲企业机器人的外延，和概念二轮式结构的外延是属种关系 √ [典例2](2025·陕晋宁青高考·T15）电影《哪吒之魔童闹海》中有一段情节：李靖给了申公豹一份药材代购清单，包括三七、蒲黄、茜草等可治疗跌打损伤的中药。研究发现，三七含有一种能止血的成分“三七素”。据此，以下判断正确的是( ) ①“蒲黄”与“茜草”是反对关系 ②“蒲黄”与“三七”是矛盾关系 ③“中药”与“茜草”是种属关系 ④“三七”与“三七素”是全异关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 中药 三七 蒲黄 茜草 反对关系 属种关系 “三七”是植物，“三七素”是植物“三七”中的成分（“三七素”的属性不是一种植物），故为全异关系 √ 4、（2024海南卷）小林与家人到某饭店用餐，看到菜单上醒目的“温馨提示”：本店谢绝顾客自带饮料、水果和食物。小林总感觉这句话有点别扭，这是因为（   ） A.“饮料”与“水果”是矛盾关系，不能并列使用 B.“饮料”与“水果”是反对关系，不能并列使用 C.“饮料”“水果”与“食物”是种属关系，不能并列使用 D.“饮料”“水果”与“食物”是交叉关系，不能并列使用 C 2．（2024·海南海口·统考）从概念的外延关系来看，下列示例中正确的是（ ） D 知识产权除了著作权和商标权外，还包括专利权等，因此著作权和商标权应是反对关系，图示属于矛盾关系，A错误。 物权包括所有权和他物权，因此所有权和他物权是矛盾关系，图示表示的是反对关系，B错误。 人身权包括人格权和身份权，人身权和人格权是属种关系，图示表示的是交叉关系,C错误。 财产权包括物权、债权、知识产权等,因此，财产权和债权是属种关系，D正确。 $