2027届高考语文补充篇目：《朝天子·咏喇叭》课件

该高中语文高考复习课件聚焦咏物言志诗鉴赏专题，依据高考评价体系梳理了托物言志手法分析、情感内涵解读、社会现实揭示三大考查要求，结合2025年新课标Ⅰ卷真题案例，明确“以物喻人”“象征意义分析”等高频考点分布，归纳出“特征对应—情感关联—主旨提炼”的答题思路。 课件亮点在于“文本深析+真题实战+素养融合”的复习模式，如以《朝天子·咏喇叭》为载体，通过“喇叭”与“宦官”的特征对应表解析托物言志妙处，联动高考真题训练“物象—情感—主旨”逻辑思维，培养学生文化自信与批判性思维，助力学生掌握咏物诗答题模板，教师可据此实现考点精准突破与高效复习指导。

朝天子·咏喇叭 部编版教材补充必备篇目10 巩义一高 郑俊彩 王磐 情境任务 假设你是一位生活在明代正德年间的民间观察员，正秘密记录宦官横行乡里的罪证。你的任务是通过研读王磐的《朝天子·咏喇叭》，完成一份“声音档案”，还原当年百姓的苦难与抗争，并最终以现代人的视角，为这首散曲撰写一份“百年回响”推荐词。 任务一：初听喇叭——读一曲声声入耳 活动一：正音通句 喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往/乱/如麻，全仗你/抬/声价。军听了/军愁，民听了/民怕。哪里去辨甚么/真共假？眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/鹅飞罢！ 朝天子.咏喇叭 王 磐 lǎ ba qǔ suǒ nà 活动二：意境有声 结合背景与注释，你认为这首曲应该读出什么感觉？ 押韵顺口、 口语化、 有点好笑 又有点心酸…… 任务二：细辨喇叭——解一曲字字关情 活动一：诗意解码 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 一种吹奏乐器。 曲子短小。 声音响亮。 官府的船。这里指扰民的宦官船只。 形容来往频繁，出现次数很多。 声望和社会地位。 军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。 使有的人家倾家荡产。 使有的人家元气大伤。 和 活动一：诗意解码 喇叭锁呐呜呜哇哇，曲子很短，但声音很大。官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢。 请用自己的话讲述曲意—— 活动二：文脉梳理 你认为曲意可分为几层？—— 第一层：（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。 第二层：（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。 第三层：（8-10句）写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。 吹之声响 吹之功用 吹之恶果 任务三：深挖喇叭——品一曲弦外之音 活动一：背景揭秘——喇叭声背后的真相 这支小令创作于明武宗正德年间（1506—1521 年）。彼时的明朝，正深陷宦官专权的泥沼，局势黑暗混乱。大宦官刘瑾把控朝政，在皇帝的有意扶植下，宦官们权势滔天，手握内外臣僚的生杀大权。他们频繁往来于交通要道运河之上，所到之处，无不耀武扬威，肆意鱼肉百姓。每至一处，便吹起喇叭，以此壮大声势，吓得百姓胆战心惊。 诗人王磐恰好家住运河边的高邮县，他每日目睹宦官们的种种恶行，心中义愤填膺 。于是，王磐以笔为刃，写下了这支《朝天子》，借咏喇叭之名，巧妙揭露宦官的累累罪行与丑恶嘴脸，将百姓对宦官的痛恨之情抒发得淋漓尽致，从一个独特的侧面深刻反映了那个黑暗时代的社会现实 。 活动二：托物言志——“喇叭”与“宦官”的对应关系 喇叭 宦官 曲儿小 地位卑微（宦官是奴仆）、本事小 腔儿大 仗势欺人、狐假虎威 吹喇叭抬声价 宦官到来大摆威风 军愁民怕 宦官所到之处，军民遭殃 吹翻这家吹伤那家 宦官横行，百姓家破人亡 水尽鹅飞 搜刮到一无所有 诗中表面上写的是喇叭和唢呐，实则处处写的都是宦官。“曲儿”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻他们的仗势欺人；“军愁”“民怕”说明他们走到哪里，就给哪里带来灾难；“水尽鹅飞”则形容他们把百姓欺压得倾家荡产。 活动二：托物言志——“喇叭”与“宦官”的对应关系 托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。 【2025年新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，回答问题。 元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者 王安石 玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。 嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。 久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。 还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。 【注】①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。 【问】尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。 高考链接 【答案】①尾联两句以砚喻人。②由石砚的绿色联想到友人官位低微，暗含惋惜；③继而赞美友人的节操坚贞不移， 一如石砚的质地坚硬纯正。 咏物言志诗 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” —— 清·郑燮《竹石》 “宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。” —— 宋·郑思肖《画菊》 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。” —— 明·于谦《石灰吟》 “无意苦争春，一任群芳妒。” —— 宋·陆游《卜算子·咏梅》 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。” —— 元·王冕《墨梅》 “落红不是无情物，化作春泥更护花。” —— 清·龚自珍《己亥杂诗·其五》 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。” —— 唐·罗隐《蜂》 标题 内容 情感 手法 “咏某物”“题某物”“某物吟”等 ①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽 着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏 ①从描写方法看，主要有正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。②从表现手法看，主要有比喻(比况)、象征、拟人和对比。③从抒情方法看，主要有托物言志 任务四：创写喇叭——传一曲百年回响 活动：百年回响·推荐词 为这首五百年前的散曲写一份“百年回响·推荐词”—— 作为民间观察员，你的“声音档案”即将完成。最后一项任务：用现代人的视角，为这首五百年前的散曲写一份“百年回响·推荐词”，向今天的读者推荐这首作品。 写作要求： 1. 结合曲中内容，点明其揭露宦官罪恶的主旨。 2. 赏析“借物咏怀”手法的妙处。 3. 语言精炼，有感染力，100-150字。 《朝天子·咏喇叭》——一首用喇叭声写就的明代“罪证录”。它句句写“吹”，字字骂“官”，以“曲小腔大”的辛辣讽刺，撕开宦官狐假虎威的丑态；以“水尽鹅飞”的惨烈画面，刻下百姓家破人亡的血泪。读懂它，就读懂了一个时代的黑暗与人民的抗争。 为这首五百年前的散曲写一份“百年回响·推荐词”—— 感 谢 倾 听 部编版教材补充必备篇目10 巩义一高 郑俊彩 79595.055 $