2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 小学语文期末综合素养评价C卷，覆盖一至八单元，通过字词句基础、古诗积累、阅读理解及语用实践，融合文化自信与语言运用，夯实基础且注重思维与表达能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词句基础|5题/66分|拼音、汉字结构、查字典、词语辨析|结合“旅行”情境考查看拼音写汉字，通过“踢”字分析形义联系，夯实语言基础| |古诗阅读|1题/10分|《静夜思》默写与理解|结合诗句画面理解情感，考查文化积累与审美体验| |阅读理解|2题/18分|《小公鸡和小鸭子》《小猴子》|通过故事导图梳理情节，引导分析合作与学习态度，培养逻辑思维| |语用实践|2题/19分|口语交际、看图写话|模拟书店对话考查礼貌用语，看图写话用“要是……就……”句式激发想象，提升表达能力|

期末综合素养评价C卷 (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 任务一：字词句海拾贝 一、阅 (yuè) 读 (dú) 语 (yǔ) 段 (duàn)，完 (wán) 成 (chénɡ) 练 (liàn) 习 (xí)。(21分) 我要去旅xíng ，běi jīng 天安门guǎng 场上 的升旗仪式令我心情激dòng ；我要tīng 很多gù 事，它 们有的会逗得我大xiào ，有的会令我伤心流lèi ；我hái 要经常锻炼shēn 体，dǎ 篮球、踢zú 球、pǎo 步、 跳yuǎn ，我dōu 喜欢。 1、看拼音，在田字格里写出正确的汉字。(16分) 2、“踢”是 结构的字，用音序查字法查字典，应先查大写字母 ，再查音节 。“踢”的偏旁是“ ”，含有这个偏旁的字，意思大多和 有关。(5分) 二、照 (zhào) 样 (yànɡ) 子 (zǐ)，写 (xiě) 一 (yì) 写 (xiě)。(9分) 1、照样子，变新字。 (1)加一加。 例:田+ 心 =(思) 日+ =( ) 小+ =( ) 木+ =( ) (2)减一减。 例:连- 辶 =(车) 晴- =( ) 们- =( ) 讲- =( ) (3)换一换。 例:清(请)(晴) 泡( )( ) 注( )( ) 村( )( ) 三、选 (xuǎn) 择 (zé) 题 (tí)。(12分) 1、下列哪个汉字的笔顺规则不是“先外后内再封口”?( )(2分) 2、不读轻声的词语是( )。(2分) ①哥哥 ②白天 ③石头 ④尾巴 3、像“跑、踢”这样含偏旁“𧾷”的字多与什么有关?( )(2分) ①手的动作 ②脚的动作 ③嘴 ④支 4、木木一家( )，开心的事一起笑，遇到困难就一起想办法。(2分) ①尊老爱幼 ②其乐融融 ③欢聚一堂 ④同甘共苦 5、《文具的家》中的“家”指的是( )。(2分) ①贝贝的家 ②文具盒 ③书包 ④桌子 6、兰兰接到电话后说自己要去看望外婆，不能和晴晴一起去图书馆了。这时，晴晴应该说：“( )”。(2分) ①没关系，我们下次再一起去图书馆吧。 ②没意思，不去算了。 ③你就不能改天再去看你外婆吗? ④说话不算数，我自己去图书馆吧! 四、按 (àn) 要 (yào) 求 (qiú) 写 (xiě) 句 (jù) 子 (zǐ)。(11分) 1、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?(照样子写句子)(2分) ,那是 吧? 2、哗，哗，哗，雨下起来了。(照样子，补充句子)(2分) ，青蛙在荷叶上唱起了歌。 3、最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(想象画面,仿照例句写一写)(2分) 李明很着急,　　　　　　　　　　　 　　　　。  4、展开想象，写一写。(2分) 小青蛙看到田里有害虫，便叫着：“呱！呱呱！呱呱呱！” 我知道，他是在对 说：“ ” 5、把句子补充完整。(3分) 天上的云千变万化，一会儿 ，一会儿 ,一会儿 。 五、根 (ɡēn) 据 (jù) 所 (suǒ) 学 (xué) 知 (zhī) 识 (shí) 完 (wán) 成 (chénɡ) 练 (liàn) 习 (xí)。(13分) 1、老师是我们学习知识的引路人。在教导我们做人的道理时，他说：“人之初，性本善，性相 ， 相远。”在讲解反义词时，他又告诉我们：“古对 ，圆对方。严寒对酷暑， 暖对秋凉。” 2、孟浩然笔下，春意是“春眠不觉晓，处处闻啼 ”；杨万里笔下，夏景是“小荷才露 ，早有蜻蜓 ”。 3.整本书阅读积累：“读读童谣和儿歌”栏目中有一首儿歌《小刺猬理发》，我读过才知道理发的不是小刺猬，而是个 。” 任务二：文海泛舟赏韵 六、补全古诗，并完成练习。(10分) 静夜思 床前明月光,疑是( )( )霜。 举头望明月,低头( )故( )。(2分) 1、用“√”给加点字选择正确的意思。(2分) 举头(低 抬) 静夜思(思念 思考) 2、用“ ”画出描写“明亮的月光洒在地面上，像铺了一层银白色的霜”的诗句。(1分) 3、这首诗写了唐代诗人 (谁)看到 想起了自己的 ，表达了诗人 的感情。 (4分) 4、下面哪幅图表现了这首诗的内容?( )(填序号) (1分) 七、阅 (yuè) 读 (dú) 课 (kè) 文 (wén) 选 (xuǎn) 段 (duàn) ，完 (wán)成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(7分) 小公鸡和小鸭子(节选) 小 (xiǎo)鸭 (yā)子 (zi) 正 (zhèng) 在 (zài)水 (shuǐ)里 (lǐ)捉 (zhuō)鱼 (yú)，忽 (hū)然 (rán)听 (tīng)见 (jiàn)小 (xiǎo) 公 (gōng)鸡 (jī)喊 (hǎn)救 (jiù)命 (mìng)。他 (tā)飞 (fēi)快 (kuài)地 (de)游 (yóu)到 (dào) 小 (xiǎo) 公 (gōng)鸡 (jī)身 (shēn) 边 (biān)，让 (ràng) 小 (xiǎo) 公 (gōng)鸡 (jī)坐 (zuò)在 (zài)自 (zì) 己 (jǐ)的 (de)背 (bèi)上 (shàng)。小 (xiǎo) 公 (gōng)鸡 (jī) 上 (shàng) 了 (le)岸 (àn)，笑 (xiào)着 (zhe)对 (duì)小 (xiǎo)鸭 (yā)子 (zi)说 (shuō)：“鸭 (yā)子 (zi)哥 (gē)哥 (ge)，谢 (xiè)谢 (xiè)你 (nǐ)。” 1、结合全文，按顺序梳理故事，把导图补充完整。(填序号)(3分) 2、选段的最后，小公鸡对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”我们应该用 的语气来读这句话。(①感激 ②生气)(填序号)(2分) 3、小公鸡和小鸭子的故事告诉我们( )。(填序号)(2分) ( ) ①要学会游泳 ②要听伙伴的 话③伙伴之间要互相帮助 八、阅 (yuè) 读 (dú) 短 (duǎn) 文 (wén) ，完 (wán) 成 (chénɡ) 练 (liàn)习 (xí)。(11分) 红 (hóng) 的 (de) 不 (bù) 一 (yí) 定 (dìng) 都 (dōu) 甜 (tián) 一 (yì) 天 (tiān)，粗 (cù) 心 (xīn) 的 (de) 小 (xiǎo)猴子 (zi) 听 (tīng) 牛 (niú) 老 (lǎo) 师 (shī) 说 (shuō) ：“长 (zhǎng) 得 (de) 红 (hóng) 红 (hóng) 的 (de) ，真 (zhēn) 甜 (tián)呀……”小 (xiǎo) 猴 (hóu) 子 (zi) 没 (méi) 有 (yǒu) 听 (tīng) 完 (wán)，就 (jiù) 溜 (liǔ)出教 (jiào) 室 (shì) 向 (xiàng) 野 (yě) 外 (wài) 跑 (pǎo) 去 (qù)。 树 (shù) 上 (shàng) 的 (de) 苹 (píng) 果 (guǒ)，红 (hóng) 红 (hóng) 的 (de)！他 (tā) 摘 (zhāi) 了 (le) 一 (yí) 个 (gè)，大 (dà) 口 (kǒu) 大 (dà) 口 (kǒu) 地 (de) 吃 (chī) 了 (le) 起 (qǐ)来 (lái)，真 (zhēn) 甜 (tián) 呀 (ya)！他 (tā) 又 (yòu) 看 (kàn) 见 (jiàn) 桃 (táo) 子 (zi) 又 (yòu) 大 (dà) 又 (yòu) 红 (hóng)，就 (jiù) 摘 (zhāi) 了 (le) 一 (yí) 个 (gè) 桃 (táo) 子 (zi) 吃 (chī)，桃子 (zi) 又 (yòu) 甜 (tián) 又 (yòu) 解 (jiě) 渴 (kě)，好 (hǎo) 吃 (chī) 极 (jí) 了 (le)！他 (tā) 想 (xiǎng)，牛 (niú) 老 (lǎo) 师 (shī) 说 (shuō) 得 (de) 对 (duì)，红 (hóng) 果 (guǒ) 子 (zi) 都 (dōu) 是 (shì) 甜 (tián) 的 (de)。 他 (tā) 走 (zǒu) 着 (zhe) 走 (zǒu) 着 (zhe)，看 (kàn) 见 (jiàn) 一 (yí) 片 (piàn) 辣 (là)椒地 (dì)，通 (tōng) 红 (hóng) 通 (tōng) 红 (hóng) 的 (de) 辣 (là)椒像 (xiàng) 一 (yí) 个 (gè)个小 (xiǎo) 灯 (dēng) 笼 (long)，让 (ràng) 人 (rén) 喜 (xǐ) 爱 (ài)。小 (xiǎo) 猴 (hóu) 子 (zi) 摘 (zhāi) 了 (le) 一 (yí) 个 (gè) 辣 (là) 椒 (fàng)放进 (jìn) 嘴 (zuǐ) 里 (lǐ)。辣 (táo)椒可 (kě) 真 (zhēn)辣 (là) 啊 (a)，小 (xiǎo) 猴 (hóu)子被 (bèi) 辣 (là) 得 (de) 直 (zhí) 冒 (mào) 汗 (hàn)！他 (tā) 跑 (pǎo) 回 (huí) 学 (xué) 校 (xiào) 问 (wèn) 牛 (niú) 老 (lǎo) 师 (shī)：“这 (zhè) 红 (hóng) 果 (guǒ)子 (zi) 怎 (zěn) 么 (me) 不 (bù) 甜 (tián) 呀 (ya)?” 牛 (niú) 老 (lǎo) 师 (shī) 说 (shuō)：“红 (hóng) 的 (de) 不 (bù) 一 (yí) 定 (dìng) 都 (dōu) 甜 (tián)，我 (wǒ) 还 (hái) 没 (méi) 有 (yǒu) 讲 (jiǎng) 完 (wán)，你 (nǐ) 怎 (zěn) 么 (me) 就 (jiù) 跑 (pǎo) 了 (le) 呢 (ne)?”小 (xiǎo) 猴 (hóu) 子 (zi) 听 (zitīng) 了 (le)，不 (bù) 好 (hǎo) 意 (yì) 思 (si) 地 (de) 低 (dī) 下 (xià) 了 (le) 头 (tóu)。从 (cóng) 此 (cǐ)，小 (xiǎo) 猴 (hóu)子 (zi) 学 (xué) 习 (xí) 非 (fēi) 常 (cháng) 认 (rèn) 真 (zhēn)，再 (zài)也不 (bù) 粗 (cǔ) 心 (xīn) 了 (le)。 1、读画“ ”句，根据图片并联系生活实际，我猜“辣椒”中“椒”字的读音是“ ”。这句话中的“一个个小灯笼”指的是 (①苹果 ②辣椒)(填序号)。(2分) 2、根据短文内容选一选。(填序号)(4分) ①辣椒 ②苹果 ③桃子 ④黑的 ⑤红的 小猴子没有认真听讲，他认为只要是 ，就是甜的。后来他发现 和 是甜的， 却是辣的。 3、听完牛老师的话，小猴子在学习上发生了什么变化?请用“ ”在短文中画出来。(2分) 4、小猴子听了牛老师的话，为什么会不好意思地低下了头呢?(3分) 　 任务三：语用实践乐园 九、选 (xuǎn) 择 (zé) 合 (hé) 适 (shì) 的 (de) 礼 (lǐ) 貌 (mào) 用 (yònɡ) 语 (yǔ) 填 (tián) 空 (kōnɡ)。(填 (tián)序 (xù)号 (hào))(4分) 小奇正在书店里买字典，请选择合适的内容，把他和售货员的对话补充完整。(填序号) ①谢谢 ②请问 ③对不起 ④请 ⑤不客气 售货员：小朋友，有什么需要帮忙的吗? 小奇：阿姨，( )字典在哪里? 售货员：在那边的工具书区。 小奇：好的。阿姨，我看见了，可是字典放得有点儿高。( )您帮我拿一下，可以吗? 售货员：没问题。给，这是最新版的《新华字典》。 小奇：( )阿姨！我就买这本！ 售货员：( )，很高兴能帮到你。 任务四：妙笔生花创想 十、看 (kàn) 图 (tú) 写 (xiě) 话 (huà) 。(15分) 仔细观察下面的图片，图中画了谁?他 看到了什么?想到了什么?请你根据图片内容 写两三句话，试着用上“要是……就……” 的句式。注意正确使用标点符号。(不会写 的字用拼音代替) 参考答案 一、1、行；北京；广；动；听；故；笑；泪；还；身；打；足；跑；远；都 2、左右；T；ti；足；脚 二、1、示例：月、明；土、尘；子、李 2、日、青；亻、门；讠、井 3、抱、饱；住、往；时、过 三、1、③ 2、② 3、② 4、② 5、② 6、① 四、1、小草开出朵朵小花；春天的眼睛 2、呱，呱，呱 3、急急忙忙地冲出了家门 4、农民伯伯；快来捉害虫呀 5、像小羊；像白马；像棉花糖 五、1、近；习；今；春 2、鸟；尖尖角；立上头 3、小朋友 六、地、上、思、乡 1、 抬、思念 2、床前明月光，疑是地上霜 3、李白、明月、故乡、思念家乡 4、① 七、1、② 2、① 3、③ 八、1、jiāo；② 2、②；③；②；① 3、从此，小猴子上课专心听讲，也爱动脑筋了。 4、因为他上课不认真听讲，凭外表判断食物味道，闹出了笑话，认识到了自己的错误。 　 九、②；④；①；⑤ 十、小男孩看到天上的小鸟，心里很羡慕。他想：要是我也有一双翅膀，就能像小鸟一样在天空自由飞翔了。 学科网（北京）股份有限公司 $