4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“权利与义务相统一”核心知识点，通过漫画设问导入引发思考，结合自学导航明确问题，生活观察与企业案例构建理解支架，法律条文与议学活动助力知识内化。 其亮点在于融合生活化案例与互动活动，如拼图竞赛匹配权利义务卡，引用宪法等法律条文增强权威性。以法治观念培养学生权利义务意识，责任意识引导自觉履行义务，帮助学生学以致用，教师可高效开展教学。

新课导入 原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务是统一的。 思考：漫画中人物的行为正确吗？为什么？ 八年级道德与法治下册 第二单元《理解权利和义务》 第四课 依法行使权利和履行义务 4.1权利与义务相统一 法治观念： 1.通过分析案例，引导学生理解公民既享有宪法和法律规定的权利，又必须履行宪法和法律规定的义务，懂得权利与义务相统一。 2.通过分析案例，引导学生增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 核心素养目标 自学导航： 1.公民依法行使权利和履行义务的意义？ （为什么坚持权利与义务相统一？） 2.权利与义务的关系? 3.如何正确处理权利与义务的关系？ 要求：阅读教材P33—35，在课本上标记问题要点。（2分钟） 某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。 我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮、诽谤和诬告陷害他人。 ········ 生活观察 参照上述情境列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 参照上述情境列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 例：我享有受教育权。这一权利的实现需要老师精心备课授课、家长关心学习并给予支持、学校安保人员守护校园安全、后勤工作人员维修教室设备····· 知识小结 ①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。P33 ②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 1.为什么坚持权利与义务相统一？P33 利润与责任——企业为何铤而走险？ 2026年3·15晚会曝光短视频：脏乱车间漂白鸡爪，工人直言自己都不敢吃。 视频简介 假设你是这家食品厂的负责人，面对竞争压力，你会选择用双氧水降低成本吗？请说明理由。 利润与责任——企业为何铤而走险？ 当企业自觉履行食品安全义务，赢得消费者信赖，反而能获得更多利润 企业追求利润的权利，依赖于履行食品安全义务 假设你是这家食品厂的负责人，面对竞争压力，你会选择用双氧水降低成本吗？请说明理由。 权利与义务 相互依存 相互促进 市场竞争太激烈 会用 无法长久 承担法律责任，得不偿失 不会用 赢得信赖 8 ①相互依存、相互促进：权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利实现。 1.★权利与义务的关系？P33-34 议学活动 议学活动 权利—义务匹配对战 拼图规则 将班级分组，每组领取 1 套拼图卡片（含6张权利卡、6张义务卡）。 拼图任务 限时 5 分钟，小组内合作将 “权利卡” 与对应的 “义务卡” 配对 拼图竞赛 通过两关完成拼图竞赛，分组限时匹配，各组展示匹配结果并说明理由 基础层 选举权 劳动权 财产权 休息权 言论自由 受教育权 劳动的义务 尊重他人言论 遵守选举规则 受教育的义务 遵守校纪 不偷东西 不影响他人休息 义务卡 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国宪法》第四十九条 民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务。 《中华人民共和国民法典》第一百三十一条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 《中华人民共和国义务教育法》第四条 《中华人民共和国劳动法》第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。 劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。 观赛过程中的实现的权利和履行的义务 权利类别 具体表现 具体表现 义务类别 文化权利 欣赏高水平竞技表演，获得精神享受 安全保障权 场馆内配备安保、医疗点，疏散通道畅通 表达权 为自己喜爱的运动员呐喊助威（在规则允许范围内） 知情权 购票前了解赛程、票价、参赛阵容； ...... ...... 遵守公共秩序 排队入场、对号入座、不大声喧哗干扰他人 尊重运动员和裁判 无论苏翊鸣是否夺冠，都不喝倒彩、不投掷杂物 爱护公共设施 不乱扔垃圾，不损坏场馆座椅 不传播不实信息 不对裁判打分进行恶意揣测并发布到网上 ...... ...... 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 基本权利 基本义务 劳动 受教育 1.【2025江苏中考】某班举办“法治点亮青春”演讲活动，以下是小华同学演讲的部分内容。该内容主旨是（    ） A．权利义务相统一 B．正确行使权利 C．依法履行义务 D．权利义务无交集 跟踪训练 A 权利义务相统一 疫情期间，一女子不带口罩进入某商场。商场工作人员拦住了她进行劝告，她很不屑的说：“带不带口罩是我自己的事，不用你管！”工作人员生气的说：“不戴口罩就不能进入商场！”该女子说：“那不行，逛商场是我的权利！”期间，该女子多次脚踢工作人员，随后被当地民警带走调查。 结合对话，联系生活实际，谈谈应如何正确对待权利与义务。 探究与分享： 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 1、公民权利与义务的关系是怎样的？ ①关系统一：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ②主体统一：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③内容统一：公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育） 权利和义务的关系 17 新课导入 探究新知 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》第四十九条第三款 小红父母说的抚养义务，在我国哪部重要法律中有明确规定？ 小刚只想享有权利，不想承担义务。小红父母只强调自己履行义务，却忽视了孩子也享有权利。他们的共同错误都是没有坚持权利与义务相统一！ 他们的观点完全正确吗？请各位来分析一下，小刚和小红父母的错误观点，其共同的根源是什么？ 如何正确处理权利与义务的关系？ （1）坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 （2）我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 新课导入 易错说法 5：权利是我自己的，我可以随便行使，和义务没有关系。 辨析澄清：错误。公民行使权利有法定边界，不能滥用权利。公民行使权利，必须以履行 “不损害国家、社会、集体利益和其他公民合法权益” 的法定义务为前提，不存在脱离义务的权利。滥用权利、不履行相应义务，本身就是违法行为，自己的权利也会失去保障。 实例：我们有说话的自由（言论自由权），但不能随意辱骂、造谣同学，因为我们负有不侵犯他人人格尊严权的法定义务，辱骂他人会受到学校处分，情节严重的还会承担法律责任。 权利与义务相统一 权利与义务的关系 公民行使权利和履行义务的意义 怎样处理权利与义务的关系 (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现 (2)公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 (3)公民的某些权利同时也是义务 (1)坚持权利与义务相统一 (2)增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 小刚在电影院看电影，看到兴奋激动的时候，不禁手舞足蹈，大声叫好，周围观众制止他，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列观点中正确且可以用来反驳小刚的有（　　） ①公民行使权利必须得到他人的许可 ②公民的权利和义务相统一 ③尊重社会公德是遵守宪法法律的表现 ④公民的人身自由不受侵犯 A．①②   B．①④    C．②③   D．③④ C 22 他们的做法对吗？说说你的理由 义务是别人的 权利是自己的 23 $