4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“权利与义务相统一”核心知识点，以“小懒利用AI学习平台‘摸鱼’”情境导入引发权利与义务冲突，通过自主学习（圈点勾划课文问题）、案例分析（“幸福之家”图、劳动受教育实例）、法律条文解读构建知识脉络，帮助学生理解权利与义务的关系及正确对待方法。 其亮点在于融合法治观念与责任意识培养，通过情境探究（小懒案例）、法律条文分析（民法典、劳动法等）及小组合作对比图示，引导学生树立权利义务统一观念。采用议题探究与习题训练结合的教学方法，课堂小结系统梳理知识，助力学生提升辩证分析能力，也为教师提供逻辑清晰、互动性强的教学资源。

导入：小懒利用AI学习平台“摸鱼”引发权利与义务冲突 你认为小懒最后明白了什么道理？ 认识到了权利与义务相统一 4.1 权利与义务相统一 第四课 依法行使权利和履行义务 第二单元 理解权利义务 增强依法行使权利、自觉履行义务的责任意识，日常生活中以坚持权利与义务相统一来指导行为。 权利与义务的关系；坚持权利与义务相统一 1.创设切合学生日常生活行使权利的情境，分析其权利的实现是以义务的履行为前提，知道权利与义务相互依存、相互促进的关系。 2.通过议题探究与案例思辨，提升辩证分析权利与义务关系的能力，辨别并纠正“重权利轻义务”“重义务轻权利”的思想，树立权利与义务相统一的观念。 核心素养目标 1.权利与义务的关系 2.权利与义务相统一的意义 3.如何正确对待权利与义务？ 自主学习 要求：自读课文P33—35，完成以下问题。（3分钟） 可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 1.权利与义务的关系 2.权利与义务相统一的意义 3.如何正确对待权利与义务？ 展示 要求：自读课文P33—35，完成以下问题。（3分钟） 可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 1.在图中哪些人在享受什么权利？ 幸福之家 2.在图中哪些人在尽什么义务？ 3.两者间有无关系？ 老太太在享受被赡养扶助的权利。 小男孩在享受被抚养教育的权利。 有关系，正是夫妻俩很好的尽了义务，老人与孩子才很好的享受了权利。 男孩父母在尽赡养扶助父母及 抚养教育未成年子女的义务。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 权利与义务关系 公民 权利 义务 享有者 承担者 相互依存 相互促进 需要 离不开 实现 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 履行 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 思考：在“受教育”的过程中，学生是否只是权利的享受者？ ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 权利与义务关系 ③公民的某些权利同时也是义务。例如：劳动和受教育。 第四十二条:中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 劳动的权利 劳动也是义务 受教育的权利 受教育的义务 权利与义务关系 一、权利义务相统一 1、公民权利与义务的关系（如何理解权利与义务相统一）？（P54） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 例如：劳动和受教育。 下面法律规定如何体现权利与义务的关系？ 《中华人民共和国宪法》第四十九条 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国民法典》第一百三十一条 民事主体行使权利是，应当履行法律规定的和当事人约定的义务。 《中华人民共和国劳动法》第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。 劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。 《中华人民共和国义务教育法》第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 公民的某些权利也是义务 上面两幅图反映了什么问题？结合上图，思考：应如何正确对待权利与义务？ 坚持权利和义务相统一，大步向前。 享有权利多，履行义务少，结果举步维艰。 小组合作 上面两幅图反映了什么问题？结合上图，思考：应如何正确对待权利与义务？ 坚持权利和义务相统一，大步向前。 享有权利多，履行义务少，结果举步维艰。 成果展示 一、权利义务相统一 2.如何正确对待公民权利与义务的关系（我们应该怎样坚持权利和义务相统一）(P55) ①坚持权利与义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（原则） ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（要求） 请判断以下观点正确与否？ 权利和义务是完全对等的 权利和义务是可以分离的 没有无权利的义务，也没有无义务的权利 先享有权利，后履行义务 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 享有多少权利就履行多少义务 权利和义务都是可以放弃的 权利与义务相统一 关系 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务 做法 公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利 我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 坚持权利与义务相统一 课堂小结 权利与义务是一个相互联系、不可分割的整体。下列做法符合这一观点的有（　　） A．因见义勇为受伤可以获得赔偿 B．在班级微信群里任意发表观点 C．农民工跳楼讨薪导致交通混乱 D．为不打扰同学戴上耳机听英语 D 今年春天，小蓝车成为哈尔滨街头的一道风景。但有人用完车之后随意停放在路边，并认为“付钱使用单车是我的权利，哪里方便我就放哪里。”这种做法没有正确对待权利义务，对此你应该劝说他（　　） ①要坚持权利和义务相统一 ②公民有使用单车的权利，也有随处停放的自由 ③我们不仅要增强权利意识，而且要增强义务观念 ④在指定区域停放小蓝车是公民的责任和义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 下列做法中属于公民履行宪法规定的基本义务的是（　　） ①小明在大学期间准备加入中国人民解放军，成为一名士兵 ②小红发现网上有人泄露国家重要军事情报，立即将此事报告给有关部门 ③小娟在放学后给社区的老人按摩 ④小丽对学校一些做法，提出自己的批评建议 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ A 4.权利与义务是一个相互联系、不可分割的整体。下列做法符合这一观点的有（　　） A．因见义勇为受伤可以获得赔偿 B．在班级微信群里任意发表观点 C．农民工跳楼讨薪导致交通混乱 D．为不打扰同学戴上耳机听英语 【答案与解析】 D 公民的权利义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。见义勇为不是法定义务，题干仅涉及到其具有获得赔偿的权利，A没有体现权利义务的统一性；BC中的行为是没有正确行使权利的表现，不符题意，排除；D正确，该行为既正确行使了听英语的权利，又履行了不打扰他人的义务。 $