第59讲 全球化下的和平发展、人口流动与文化保护 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮专题复习(选必融合)

2026-06-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第22课 世界多极化与经济全球化,第23课 和平发展合作共赢的历史潮流
类型 课件
知识点 世界多极化与经济全球化,和平发展合作共赢的时代潮流
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.20 MB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 xkw_087760387
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58432523.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习课件聚焦“全球化下的和平发展、人口流动与文化保护”核心考点,依据课标要求和高考评价体系,系统梳理联合国作用、人类命运共同体、移民问题、文化遗产保护等关键内容,通过真题分析明确文化遗产保护、国际合作等高频考点权重,归纳选择、材料分析等常考题型,体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题转化+史料探究+术语建模”的备考策略,如以2024贵州高考工业遗产题为例,运用史料实证素养解析“工业遗产再利用”考点,通过“转化链”梳理命题逻辑,结合“高考答题术语”构建答题模板,培养时空观念和历史解释能力。特设“易错陷阱警示”和“母题变式训练”,帮助学生掌握得分技巧,教师可据此精准指导复习,提升备考效率。

内容正文:

高三一轮总复习高效讲义 历 史 1 第十六单元 第二次世界大战后:20世纪下半叶世界的新变化 第59讲 全球化下的和平发展、 人口流动与文化保护 目录 主题 全球化下的和平发展、 人口流动与文化保护 课时通关精练(五十九) 主题 全球化下的和平发展、人口流动与文化保护 返回 谢 谢 观 看 课标要求 中外历史纲要 选择性必修 认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡;形成构建人类命运共同体意识 1.通过了解移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2.认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义 一、对世界和平与发展的追求 和平 国际局势 二战结束以来,发生了冷战和多次局部战争,但没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决 联合国作用 联合国的维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用 发展 世界 经济、政治等各方面获得惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌 发展中国家 在世界经济、政治生活中发挥日益重要的作用 二者 关系 和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成 促进 因素 世界多极化继续发展,经济全球化不可逆转,各国之间的相互依存日益紧密 2.和平与安全方面 地区热点 问题 美国等西方国家的霸权主义和强权政治,导致世界局势动荡。以色列与阿拉伯国家的争端至今未解决、叙利亚内战造成的大规模人道主义灾难等 其他问题 大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈 三、推动构建人类命运共同体 传统治 理机制 联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等,仍然发挥着全球治理的作用;改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题 新治理 机制 (1)全球层面,1999年组成的二十国集团。 (2)在地区层面,上海合作组织(2001年成立)、金砖国家领导人会晤、新开发银行等组织 中国 方案 (1)内容:坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作,坚持推动建设新型国际关系;倡导构建人类命运共同体。 (2)构建人类命运共同体的意义:中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案;为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。 (3)实践:提出“一带一路”合作倡议、设立丝路基金等,倡议设立亚洲基础设施投资银行 四、现代社会的移民和多元文化(融入选必3第8课) 1.经济全球化和劳动力的全球流动 (1)全球劳动力市场逐渐形成 背景 在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强 历程 (2)全球劳动力市场结构改变 20世纪50—70年代 大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动 约从20世纪80年代开始 原因 新兴产业的发展和发达国家产业升级,对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求 表现 来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留居工作(新趋势) 3.移民社会的多元文化 特点 移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化 美国 形成了以欧洲文化为主流的美国移民文化。民族和文化的多样性是美国社会的显著特征,多元文化传统使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题 新加坡 多元文化和谐共处,形成了独特的文化景观 五、文化遗产:全人类共同的财富(融入选必3第15课) 1.文化遗产的保护与利用:1834年,希腊针对古迹保护制定法律;1964年的《国际古迹保护与修复宪章》,是关于古迹保护的第一个国际宪章。 2.《世界遗产公约》(1972年通过) 目的 旨在集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型 发展 2003年,联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》,完善了对文化遗产的认识 3.各国的历史遗迹与文化遗产 古代 雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等 近代 佛罗伦萨(展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产) 转化点3 联合国机制促进全球移民治理合作(跨模块融通) 转化链 21 世纪初全球移民问题凸显(人口流动加速伴随政策协调需求)→ 联合国国际移民组织创立对话机制(秉持 “开放和自由原则”,面向所有利益相关者)→共享政策与经验→强化全球移民问题的多边协调与合作 $

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