2026年中考物理二轮专项训练：探究液体内部压强的特点实验

**基本信息** 聚焦液体压强实验全流程，以10道递进式探究题构建“原理-操作-分析-应用”逻辑链，强化科学探究与控制变量法应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |仪器调试|3题|压强计初始调平、漏气判断|U形管液面差与压强关系→实验可靠性前提| |影响因素|5题|方向/深度/密度/容器形状探究|控制变量法→单一变量改变→现象对比→结论推导| |误差分析|2题|结论可靠性评估（未控深度等）|实验操作规范→证据有效性→科学论证严谨性|

2026年中考物理二轮专项训练：探究液体内部压强的特点实验 1.如图所示，小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验． 图中压强计是通过形管两侧液面的          来反映被测液体压强的大小；实验前，要通过调试，保证压强计形管两侧的液面          ． 在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，形管两侧液面高度差不变，说明同种液体在相同深度，液体向各个方向的压强大小          ． 要探究液体压强与液体深度的关系，应选用          两图进行对比． 由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状          选填“有关”或“无关”． 小明利用图甲、丙的装置，探究液体压强与液体密度的关系，得出结论：液体的密度越大，液体压强越大．老师看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是：          ． 2.某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示． 实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面          ，组装好的压强计中的形管          选填“是”或“不是”连通器． 压强计是通过观察形管两侧液面的          来显示橡皮膜所受压强大小．将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会          选填“内凹”或“外凸”． 如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，观察到形管内液面高度差          选填“不改变”或“改变”． 若要探究液体压强与深度的关系，应根据          两个图的实验现象进行对比． 为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强          选填“大于”、“小于”或“等于”隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板          选填“左”或“右”侧的液体是盐水． 3.实验探究取 实验前，利用形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水看作水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现形管两侧的液面出现如图中甲所示的情景，接下来正确的调节方法是          填序号。 A.将形管右侧高出部分的液体倒出 B.向形管中继续盛装入红墨水 C.取下橡皮管，重新进行安装 压强计是通过观察形管两侧液面的          来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 比较图中          所示的两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种研究方法叫作          法。依据得出的结论，拦河大坝要修成          选填“上窄下宽”或“上宽下窄”的形状。 某次实验测得压强计中形管左右两侧液面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为          。 在图丁所示的实验中，保持金属盒位置不变，向容器中加入适量清水与盐水均匀混合后液体不溢出，橡皮膜受到的液体压强将          选填“变大”“变小”或“无法判断”。 利用如图中甲所示的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成、两部分，隔板底部有一小圆孔用表示，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图中乙所示，在中盛水，测得其深度为，在中盛某种液体，测得其深度为，此时处橡皮膜形状刚好不改变，则中液体的密度          。 4.为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，小王同学进行了如图所示的实验。 实验中，形管压强计探头上的橡皮膜应选用          选填“薄”或“厚”一些的实验前，小王用手轻压橡皮膜，发现形管中液面变化较明显，说明该装置          选填“漏气”或“不漏气”。 比较甲、乙两图可初步得出结论：在同种液体中，液体压强随着          的增加而增大。若此时将图乙中的探头向右旋转，则形管两侧液面的高度差          选填“变大”“变小”或“不变”。比较          两图可初步得出结论：液体压强与液体的密度有关。 小王发现探头在水和盐水中处于相同深度时，形管两侧液面的高度差对比不够明显，则他应进行的操作是          选填字母。 A.将形管换成更细的 B.将形管中的液体换成密度更小的 若保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现形管两侧液面高度差变大。小王由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，压强越大。他的结论          选填“可靠”或“不可靠”，原因是          。 如图丁所示，两个烧杯内分别装有密度为和的两种液体，两容器液面相平，则          选填“”“”或“”。 5.同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： 在使用压强计前，发现形管中两侧液面已有高度差如图甲所示，接下来的操作是           正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而           玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当          选填“上移”或“下移” 小华同学也对微小压强计进行了改装，如图丁所示，将形管的两端都分别连接了软管和探头，当两探头置于空气中时，形管两端的液面是齐平的，小华将两个探头分别置于装有密度为、液体的、两容器中，当探头所处深度相同时，形管的液体位置如图所示，则          选填“大于”“等于”或“小于”，为了使得形管两端的液面再次齐平，小华将          容器中的探头在液体中的深度增大当形管两端液面再次齐平后，一旁的小建测出了此时两个探头在、两容器中所处的深度和，则           用，和表示。 6.实验小组的同学在探究“影响液体内部压强大小的因素”，他们进行了如图所示的实验． 本实验通过比较压强计形管两侧液面的          来反映液体内部压强的大小，压强计金属盒上的橡皮膜应选用          选填“薄”或“厚”一些的较好； 比较甲、乙、丙三次实验，可得出结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强大小          选填“相等”或“不相等”； 比较图丁、戊两次实验，可得出结论：液体的压强与液体的          有关； 比较图          两次实验，可知道拦河大坝做成上窄下宽形状的原因； 保持图丁中金属盒的位置不变，并将一小杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，发现形管两侧液面的高度差明显变大．小明得出在同一深度，液体的密度越大，其内部压强越大的结论．你认为他的结论          选填“可靠”或“不可靠”，原因是          ． 7.在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 形管压强计是通过形管中两液面的          来反映橡皮膜所受压强大小的，将橡皮膜置于空气中，形管两边的液面应该          。用手指按压橡皮膜，发现形管中的液面升降灵活，说明该装置          选填“漏气”或“不漏气”。 图甲、乙实验表明：液体压强与液体的          有关；图乙、丙实验表明：同种液体，深度越小，液体的压强越          。 细心的小强发现，当金属盒的橡皮膜置于水面下较浅处时，形管内两液面无高度差而无法反映出压强大小，其原因可能是          。 他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整。 如图中的所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。 如图中的所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至          ，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。 盐水的密度表达式：           利用、、表示。 按照图所示实验过程，所测盐水的密度偏          选填“大”或“小”。 8.小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，在形管接头处加装了一个三通接头，如图所示。 形管与探头的橡胶管连接时，阀门应处于          状态选填“闭合”或“打开”。 装置调试完毕进行实验，比较图与图，可初步得出的结论是：          。 小明发现探头所处深度较浅时，形管两侧液面的高度差不明显，可将形管中的水换成密度更          选填“大”或“小”的液体以方便读数。 探究了液体压强的相关内容后，小明又设计出如图所示的实验器材，测量盐水的密度： 用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸出，如图甲所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离，记为。 在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图乙所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离，记为。 盐水密度表达式：盐          用水、、。用该方法测出的盐水密度将          选填“偏大”“偏小”或“不变”。 9.某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强与哪些因素有关”。 实验前，利用形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是          填字母。 A.将形管右侧高出部分的液体倒出 B.向形管中继续盛装液体 C.取下橡皮管，重新进行安装 压强计是通过观察形管两侧液面的          来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 通过比较图中          两个实验，可以探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是          法，依据得出的结论，拦河大坝要做成           填“上窄下宽”或“上宽下窄”的形状。 某次实验测得压强计中形管左右两侧液面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为          。取 利用如图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成、两部分，隔板底部有一小圆孔用表示，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在中盛水，测得深度为，在中盛某种液体，测得深度为时，处橡皮膜形状刚好不改变，则中液体密度          。 10.“探物”小组利用如图所示的实验器材探究“液体压强与哪些因素有关”。 在图实验中，用          选填“”、“”或“”的大小来判断橡皮膜所受液体压强的大小；若将压强计探头放入水中，发现形管中液面高度没有变化，仔细检查后，发现形管与橡胶管连接处漏气，此时形管相当于一个          导致两侧液面始终相平。 一组把探头放进盛水的烧杯中，如图甲、乙所示，可以初步得出结论：          ；换用盐水再次进行实验，对比图甲和图丙，得出结论：液体密度越大，压强越大。组内同学认为他的结论不可靠，理由是          。 如下图、、所示，二组保持探头在水中的位置不变，改变探头的方向。分析可得：同种液体在同一深度，向各个方向的压强          ；对比、两图可知：液体压强与容器的形状          选填“有关”或“无关”。 三组一同学猜想：液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离也有关。为此，进行了如图丁、戊的实验。由此可以得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底部距离有关。另一同学认为他得出结论的实验过程是错误的，在丁、戊实验基础上，          才能得出正确结论选填字母。 A.保持探头位置不变，从丁杯中抽出深的水 B.保持探头位置不变，向戊杯中加入深的水 C.把丁杯中的探头上移 D.把戊杯中的探头下移 答案和解析 1.【答案】高度差 相平 相等 甲、乙 无关 没有控制液体的深度相同   【解析】略 2.【答案】相平 不是 高度差 内凹 不改变 甲丁 小于 右   【解析】略 3.【答案】 高度差 乙、丙 控制变量 上窄下宽 变大   【解析】略 4.【答案】薄 不漏气 深度 不变 乙、丙 不可靠 加入浓盐水后液面上升，没有控制探头所处深度不变   【解析】略 5.【答案】拆除胶管重新安装 增大 上移 大于   【解析】略 6.【答案】高度差 薄 相等 密度 乙、丁 不可靠  加入浓盐水后液面上升，没有控制金属盒在液体中的深度相同   【解析】略 7.【答案】高度差 相平 不漏气  密度 小 深度太小，压强太小，橡皮膜形变的程度太小 橡皮膜水平为止 小   【解析】略 8.【答案】打开 同种液体在同一深度向各个方向的压强相等 小 偏小   【解析】【小题】连接形管与探头时，需打开阀门，保证形管与外界大气相通，使初始时形管两侧液面气压相等。 【小题】图与图中，探头的深度和液体的密度相同，探头的朝向不同，形管两侧液面的高度差相同，故可初步得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。 【小题】探头所处深度较浅时，形管两侧液面的高度差不明显，由  可知，在压强一定时，液体的密度越小，深度即高度差越大，现象越明显，故可将形管中的水换成密度更小的液体以方便读数。 【小题】将玻璃管缓慢浸入盐水中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，说明橡皮膜上面受到水的压强与下面受到盐水的压强相等，由液体压强公式  可知，  ，则盐水的密度为  。 由图可知，由于甲图中橡皮膜本身向下凸出，测得水的深度  比实际深度要小，根据盐水密度的表达式  可知，所测盐水的密度将偏小。 9.【答案】 高度差 乙、丙 控制变量 上窄下宽   【解析】略 10.【答案】 连通器 同种液体中，深度越深，液体压强越大 没有控制探头深度相同 相等 无关   【解析】【详解】实验中用形管两侧液面的高度差来判断液体内部压强的大小，故用  的大小来判断橡皮膜所受液体压强的大小；若形管与橡胶管连接处漏气，此时形管相当于一个上端开口、下端连通的连通器导致两侧液面始终相平。 由甲、乙可知，在同种液体中，微小压强计的探头在乙中更深，形管液面的高度差更大，可以初步得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强越大。探究液体压强与哪些因素有关时要使用“控制变量法”，在探究液体压强与液体密度的关系时，要控制微小压强计的探头在不同液体内部的深度相同，由甲、丙可知该实验没有控制探头深度相同。 由、、可知，探头在水中的位置不变，改变探头的方向，、、的形管中液面的高度差相同，分析可得：同种液体在同一深度，向各个方向的压强相等；对比、两图可知在同种液体内部，相同深度，不同形状容器中形管中液面的高度差相同，可得出结论：液体压强与容器的形状无关。 探究液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离的关系，应使用“控制变量法”控制液体密度相同、探头所处深度相同，改变探头到容器底部的距离。丁中探头深度为  戊中探头深度为  探头深度相差  为保证探头所处深度相同可以保持探头位置不变，从丁杯中抽出深的水或向戊中加入深的水，若把丁杯中的探头上移或把戊杯中的探头下移，探头到容器底部的距离相等，不符合题意，故选A。 学科网（北京）股份有限公司 $