精品解析：江苏省连云港市赣榆初级中学2024-2025学年七年级下学期6月月考道德与法治试题

江苏省连云港市赣榆初级中学2024-2025学年七年级下学期6月月考 道德与法治试题 一、单项选择：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列做法中，符合“道法自然、天人合一”思想的是（ ） A. 大量使用一次性餐具 B. 随意砍伐树木 C. 垃圾分类处理 D. 过度开采矿产资源 2. 中学生小杨每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 静以修身，俭以养德 D. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 3. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 汉朝人季布,十分重视承诺,凡是答应别人的事情一定做到，因此,他在当地人中享有很高的声举,广受欢迎。乡亲们说:“得黄金百两,不如得季布一诺。 A. 小凯与同学约定周末打篮球并准时赴约 B. 小芳与同学共同扶起跌倒的老人 C. 小晨外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 D. 小倩参加学校的艺术社团活动 4. 舞蹈诗剧《只此青绿》以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间。“乐中有画，画中有乐”，让人体验穿越千年的诗情画意；“耳中见色，眼里闻声”，让人体验经典艺术IP与实景山水的绝妙合璧；“千里江山，展卷入梦”，让人体验别具一格、余味不绝的文化旅程。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 5. 某校进行校园文化建设，围绕“建立和谐的人际关系，学会求同存异、和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语。下列标语适用的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 周而不比，和而不同 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 天地之大，黎元为本 6. 家风家训与中华传统美德紧密相连，在今天仍有其独特的价值。下列家训与其体现的传统美德匹配正确的有（ ） ①孝悌也者，其为仁之本与——孝亲敬长的伦理规范 ②耕读传家久，诗书继世长——扬善抑恶的处事准则 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——勤奋刻苦的奋进品格 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远——忧国忧民的爱国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） A. 坚定理想信念，厚植爱国情怀 B. 不断与时俱进，共筑生命家园 C. 弘扬传统美德，提升道德品质 D. 关注民生问题，共享发展成果 8. 下列案例与其违法行为类别相一致的是（ ） 序号 案例 违法行为类别 ① 市民管某某散布疫情谣言，扰乱公共秩序，被警方依法行政拘留7日 民事违法行为 ② 仇某明诋毁、贬损卫国戍边官兵，被人民法院判处有期徒刑8个月 刑事违法行为 ③ 某工厂违规排放污染物，被环保部门处5000元罚款，并勒令其整改 行政违法行为 ④ 某出版社未经小王同意出版了小王写的书，法院判赔小王3万元，并向其赔礼道歉 民事违法行为 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 9. 以下判决书中信息填写正确的是（ ） 判决书(摘选) 本院认为，被告人何某某构成诈骗罪。依照《中华人民共和国①》相关规定，判决如下：被告人何某某犯诈骗罪，判处有期徒刑三年并处②人民币十一万元。 A. ①治安管理处罚法 ②罚款 B. ①宪法 ②支付违约金 C. ①刑法 ②罚金 D. ①民法典 ②赔偿损失 10. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。对此，下列观点正确的是（ ） ①小丹的表现值得我们学习 ②男青年的行为会受到道德谴责 ③男青年的行为违反了刑法 ④小倩敢于用法律武器保护自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（ ） ①小秦：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚 ②小敏：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为 ③小慧：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民 ④小善：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列用图示法表示所学概念之间的关系，正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。请根据小李的经历，分析下列事件发生的合理顺序应该是（ ） ①小李因多次小偷小摸，被公安机关给予治安管理处罚 ②小李为了筹集网费，伙同他人持刀抢劫，被法院判处有期徒刑 ③小李在父母的劝说下，有点后悔，但我行我素，仍不思悔改 ④小李沉迷网络游戏，经常逃学，并开始小偷小摸 A. ①→③→④→② B. ②→④→①→③ C. ④→①→③→② D. ④→③→②→① 14. 刘某某因交通违法，不想驾照扣分，逃避交通安全审验教育学习。联系赵某某，让其代为处理，以50元一分的价格收购驾照分。最终，交警依据相关法律法规对刘某某请他人接受处罚和记分的违法行为进行处罚，罚款150元。对此案例，理解正确的是（ ） ①违法行为必然会受到行政处罚 ②刘某某的行为是行政违法行为 ③学会分清是非，增强守法观念 ④刘某某行为有严重社会危害性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 破窗效应是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。例如，一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人们就会毫不犹豫地抛垃圾，丝毫不觉羞愧。“破窗效应”警示我们（ ） ①树立正确的是非观念，严于律己 ②敢于挑战权威，不墨守成规，勇于创新 ③要杜绝不良行为，防患于未然 ④爱护公私财物，做遵纪守法之人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：共2题,第16题18分,第17题12分,共30分。 16. 为了学习中华优秀传统文化，增强同学们文化认同和提升道德修养，某校七(1)班学生开展了探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【感受文化 坚定自信】 第一小组同学在学习《传承中华优秀传统文化》时摘录了下面古语名言。 ①一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ②苟日新， 日日新，又日新。 ③由义为荣，背义为辱。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ⑥君子和而不同。 中华优秀传统文化的思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （1）请你帮助同学们做好分类。(只填写序号) 【学习榜样 崇德向善】 第二小组同学通过上网收集了相关材料，鼓励同学们向有美德、有才能、有贡献的人学习。 2024年9月，中华人民共和国主席习近平签署第三十二号主席令。主席令指出，为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛 · 罗塞芙“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 （2）请运用所学知识谈谈对国家通过最高规格褒奖功勋模范人物的理解。 【赓续精神 共同参与】 班级要组织一次研学活动，第三小组同学设计了一份研学活动方案，请你补充完整。 研学活动方案： 活动地点：连云港市革命纪念馆 活动主题：① 活动要求：活动前，收集革命烈士相关资料…… 活动中，参观、听讲解；② 活动收获：③ （3）请你根据研学活动方案要求补充完整相关问题。 17. 为了营造学法氛围，提升法治素养，某校七年级开展了以“增强法治意识”为主题的系列活动，请你也参与其中。 在普法讲座中，引用了这样一则案例： 案例 法律规定 16岁学生小明上学期间多次逃课前往网吧，因无钱上网，他将目光转向了同学，在2个月内多次向小智敲诈勒索，共计3000元。同校学生小勇几次目睹，但认为此事与自己无关，选择了忽视。 《中华人民共和国刑法》第二百七十四条(节选)：敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金…… （1）请结合所学知识，分别对小明和小勇的行为进行点评。 第一小组向同学们展示了以下案例： 案例一 耿某因小区外门市漏水导致屋内部分设施和物品受损，将管理该门市的物业公司告上法庭。法院最终判决物业公司赔偿耿某经济损失及相关费用。 案例二 甲公司发现市场上涌现出了一款与自身核心专利技术高度相似的产品，是乙公司生产的，于是向法院提起了诉讼。法院经过审理，认定这款产品侵犯了甲公司的发明专利权，法院判决乙公司停止侵权行为，赔偿甲公司经济损失并公开赔礼道歉。 （2）请你结合民法典的相关知识，分析法院对上述行为进行判决说明了什么?并分别谈谈判决结果的社会价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省连云港市赣榆初级中学2024-2025学年七年级下学期6月月考 道德与法治试题 一、单项选择：共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列做法中，符合“道法自然、天人合一”思想的是（ ） A. 大量使用一次性餐具 B. 随意砍伐树木 C. 垃圾分类处理 D. 过度开采矿产资源 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“道法自然、天人合一”思想。 C：道法自然、天人合一的思想，是指中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生；垃圾分类处理符合“道法自然、天人合一”思想，故C说法正确； ABD：大量使用一次性餐具、随意砍伐树木、过度开采矿产资源，不利于人与自然和谐共生，不符合“道法自然、天人合一”思想，故ABD说法错误； 故本题选C。 2. 中学生小杨每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 静以修身，俭以养德 D. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调的是学习与思考的辩证关系，与题干中志愿服务、关爱老人的主题无关，故A不符合题意； B：表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的爱国情怀，与题干主旨不符，故B不符合题意； C：强调的是个人修养中宁静与节俭的重要性，未体现关爱他人，故C不符合题意； D：意思是爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，契合小杨关爱老人、获得感谢的行为，故D符合题意。 3. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 汉朝人季布,十分重视承诺,凡是答应别人的事情一定做到，因此,他在当地人中享有很高的声举,广受欢迎。乡亲们说:“得黄金百两,不如得季布一诺。 A. 小凯与同学约定周末打篮球并准时赴约 B. 小芳与同学共同扶起跌倒的老人 C. 小晨外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 D. 小倩参加学校的艺术社团活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守诚信。 A：小凯与同学约定周末打篮球并准时赴约，体现了信守承诺的诚信品质，与季布重视承诺的主题相符，故A符合题意； B：小芳扶起跌倒的老人属于关爱他人，与诚信无关，故B不符合题意； C：小晨打包剩饭体现勤俭节约，与诚信无关，故C不符合题意； D：小倩参加社团活动属于参与社会实践，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 舞蹈诗剧《只此青绿》以“诗剧”为体裁，以“展卷、问篆、唱丝、寻石、习笔、淬墨、入画”等篇章为纲目，将大宋美学与传统韵味带入奇幻山水之间。“乐中有画，画中有乐”，让人体验穿越千年的诗情画意；“耳中见色，眼里闻声”，让人体验经典艺术IP与实景山水的绝妙合璧；“千里江山，展卷入梦”，让人体验别具一格、余味不绝的文化旅程。舞蹈诗剧《只此青绿》展现了中华人文精神的（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：求同存异、和而不同强调处世方法，题干未涉及文化差异或人际关系的处理，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人侧重教化功能，题干强调艺术形式的美学融合，而非教化思想，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融体现艺术中形式与意境的统一，题干中“乐中有画，画中有乐”“耳中见色，眼里闻声”等描述符合这一美学追求，故C符合题意； D：俭约自守、中和泰和属于生活理念，与题干中艺术表现形式无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某校进行校园文化建设，围绕“建立和谐的人际关系，学会求同存异、和而不同的处世方法”向学生征集宣传标语。下列标语适用的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 周而不比，和而不同 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 天地之大，黎元为本 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尚和合的要求。 B：“周而不比，和而不同”意思是君子善于团结周围的人，但不拉帮结派；君子能够求大同存小异，争取最大的团结，又允许不同的意见存在。符合“尚和合”理念。故B符合题意； A：“人而无礼，焉以为德”这句话主要强调的是礼仪与道德的关系，指出缺乏礼仪的人无法被视为有德之人。这与“尚和合”理念强调的和谐、和睦并不直接相关。故A不符合题意； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是要想建立大的功业，一定要立大的志向，要想成就大的事业，一定要勤勉，它与“尚和合”理念无直接联系。故C不符合题意； D：“天地之大，黎元为本”意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。这句话表达的是以人民为本的思想，强调人民在国家中的重要地位。故D不符合题意； 故本题选B。 6. 家风家训与中华传统美德紧密相连，在今天仍有其独特的价值。下列家训与其体现的传统美德匹配正确的有（ ） ①孝悌也者，其为仁之本与——孝亲敬长的伦理规范 ②耕读传家久，诗书继世长——扬善抑恶的处事准则 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——勤奋刻苦的奋进品格 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远——忧国忧民的爱国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“孝悌也者，其为仁之本与”强调孝顺父母、尊敬兄长是仁爱的根本，体现了孝亲敬长的伦理规范，故①说法正确； ②：“耕读传家久，诗书继世长”强调勤劳耕作与勤奋读书对家族传承的重要性，并非扬善抑恶的处事准则，故②说法错误； ③：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”比喻学习需要勤奋刻苦，体现了勤奋刻苦的奋进品格，故③说法正确； ④：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调修身养性、淡泊名利以确立志向，与忧国忧民的爱国情怀无直接对应，故④说法错误。 7. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） A. 坚定理想信念，厚植爱国情怀 B. 不断与时俱进，共筑生命家园 C. 弘扬传统美德，提升道德品质 D. 关注民生问题，共享发展成果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 A：分析题文，“以我之力追我所愿”体现了为实现自己的理想而努力；“初心不改奔流到海”表达了坚持初心追求目标的决心；“吾有所爱其名华夏”直接体现了爱国之情；“复兴之梦梦在不息”强调了为实现国家复兴的梦想不懈奋斗；因此，这些标题都侧重于展现坚定的理想信念和浓厚的爱国情怀；故A符合题意； B：“不断与时俱进，共筑生命家园”主要强调的是跟随时代发展共建生命家园，与所给标题不符；故B不符合题意； C：“弘扬传统美德，提升道德品质”重点在传统美德和道德品质方面，与这些标题的主旨不同；故C不符合题意； D：“关注民生问题，共享发展成果”着重于民生和发展成果的共享，与所给标题的侧重点不一致；故D不符合题意； 故本题选A。 8. 下列案例与其违法行为类别相一致的是（ ） 序号 案例 违法行为类别 ① 市民管某某散布疫情谣言，扰乱公共秩序，被警方依法行政拘留7日 民事违法行为 ② 仇某明诋毁、贬损卫国戍边官兵，被人民法院判处有期徒刑8个月 刑事违法行为 ③ 某工厂违规排放污染物，被环保部门处5000元罚款，并勒令其整改 行政违法行为 ④ 某出版社未经小王同意出版了小王写的书，法院判赔小王3万元，并向其赔礼道歉 民事违法行为 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：依据教材知识可知，违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为（犯罪行为）。以此分析可知，市民管某某散布疫情谣言，扰乱公共秩序，被警方依法行政拘留7日，属于行政违法行为，①错误； ②：仇某明诋毁、贬损卫国戍边官兵，被人民法院判处有期徒刑8个月，属于刑事违法行为，②正确； ③：某工厂违规排放污染物，被环保部门处5000元罚款，并勒令其整改，属于行政违法行为，③正确； ④：某出版社未经小王同意出版了小王写的书，法院判赔小王3万元，并向其赔礼道歉，属于民事违法行为，④正确； 故本题选C。 9. 以下判决书中信息填写正确的是（ ） 判决书(摘选) 本院认为，被告人何某某构成诈骗罪。依照《中华人民共和国①》相关规定，判决如下：被告人何某某犯诈骗罪，判处有期徒刑三年并处②人民币十一万元。 A. ①治安管理处罚法 ②罚款 B. ①宪法 ②支付违约金 C. ①刑法 ②罚金 D. ①民法典 ②赔偿损失 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的种类。 ABCD：结合所学知识可知，①处应为《刑法》：诈骗罪属于刑事犯罪，定罪量刑的法律依据是《中华人民共和国刑法》。②处应为“罚金”：在刑事判决中，“罚金”是刑罚的一种（附加刑），而“罚款”属于行政处罚（如治安管理处罚法），违约金和赔偿损失是民事责任（如民法典）。故C正确；故BCD错误； 故本题选C。 10. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。对此，下列观点正确的是（ ） ①小丹的表现值得我们学习 ②男青年的行为会受到道德谴责 ③男青年的行为违反了刑法 ④小倩敢于用法律武器保护自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ②④：男青年在公共场所故意挤向他人，侵犯他人权益，属于不道德行为，会受到道德谴责；小倩通过呵斥并警告报警，主动维护自身权益，体现了小倩敢于用法律武器保护自己，②④符合题意； ①：小丹因害怕而躲避，未采取有效应对措施，不值得提倡学习，应鼓励勇敢维护自身权益，①说法错误； ③：男青年的行为若未造成严重后果，没有触犯刑法，③说法错误； 故本题选D。 11. 钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是（ ） ①小秦：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚 ②小敏：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为 ③小慧：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民 ④小善：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：钟某被判处拘役，说明犯罪行为具有应受刑罚处罚性，犯罪行为要受到刑罚处罚，故①说法正确； ②：钟某的行为触犯刑法，属于犯罪，不属于一般违法行为，故②说法错误； ③：该案件警示我们应增强法治观念，自觉遵守法律法规，做守法公民，故③说法正确； ④：拘役属于主刑，且法律对全体社会成员具有普遍约束力，故④说法错误。 12. 下列用图示法表示所学概念之间的关系，正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑罚是人民法院对犯罪分子适用的惩罚方法，二者是不同范畴，不是“刑法包含刑罚”的包含关系，故①说法错误； ②：违法行为按照危害程度分为一般违法行为和犯罪（严重违法行为），违法包含犯罪，故②说法正确； ③：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，主刑包含有期徒刑，故③说法正确； ④：刑罚分为主刑和附加刑两大类，二者是并列关系，不存在包含关系，故④说法错误； 13. 违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。请根据小李的经历，分析下列事件发生的合理顺序应该是（ ） ①小李因多次小偷小摸，被公安机关给予治安管理处罚 ②小李为了筹集网费，伙同他人持刀抢劫，被法院判处有期徒刑 ③小李在父母的劝说下，有点后悔，但我行我素，仍不思悔改 ④小李沉迷网络游戏，经常逃学，并开始小偷小摸 A. ①→③→④→② B. ②→④→①→③ C. ④→①→③→② D. ④→③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求、增强法治观念的要求。 ABCD：依据教材知识，不良行为若不及时改正，可能从轻微违法升级为严重犯罪，违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。分析题文可知，一开始，小李沉迷网络游戏，经常逃学，并开始小偷小摸；后来小李因多次小偷小摸，被公安机关给予治安管理处罚；在被处罚后，父母介入劝说，但小李没有真正悔改，行为继续恶化；最终，小李为了满足网费需求，实施了持刀抢劫，走上犯罪之路，被法院判处有期徒刑，因此，合理顺序是④→①→③→②，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 14. 刘某某因交通违法，不想驾照扣分，逃避交通安全审验教育学习。联系赵某某，让其代为处理，以50元一分的价格收购驾照分。最终，交警依据相关法律法规对刘某某请他人接受处罚和记分的违法行为进行处罚，罚款150元。对此案例，理解正确的是（ ） ①违法行为必然会受到行政处罚 ②刘某某的行为是行政违法行为 ③学会分清是非，增强守法观念 ④刘某某行为有严重社会危害性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为、遵章守法。 ②③：交警依据相关法律法规对刘某某请他人接受处罚和记分的违法行为进行处罚，罚款150元，说明刘某某的行为是行政违法行为，我们要学会分清是非，增强守法观念，故②③说法正确； ①：行政违法行为才会受到行政处罚，故①说法错误； ④：刘某某的行为是行政违法行为，不具有严重社会危害性，故④说法错误； 故本题选C。 15. 破窗效应是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。例如，一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人们就会毫不犹豫地抛垃圾，丝毫不觉羞愧。“破窗效应”警示我们（ ） ①树立正确的是非观念，严于律己 ②敢于挑战权威，不墨守成规，勇于创新 ③要杜绝不良行为，防患于未然 ④爱护公私财物，做遵纪守法之人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：破窗效应反映了环境对人的心理暗示，警示我们要树立正确的是非观念，严于律己，不受不良环境诱导，故①符合题意； ②：敢于挑战权威、勇于创新与题干中强调的遵守规则、防止不良行为蔓延无关，故②不符合题意； ③：破窗效应说明了小错不改会酿成大错，警示我们要杜绝不良行为，防患于未然，防微杜渐，故③符合题意； ④：爱护公私财物虽是良好品德，但题干侧重的是环境对心理的诱导及不良行为的蔓延，而非单纯强调财物保护，故④不符合题意。 二、非选择题：共2题,第16题18分,第17题12分,共30分。 16. 为了学习中华优秀传统文化，增强同学们文化认同和提升道德修养，某校七(1)班学生开展了探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【感受文化 坚定自信】 第一小组同学在学习《传承中华优秀传统文化》时摘录了下面古语名言。 ①一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 ②苟日新， 日日新，又日新。 ③由义为荣，背义为辱。 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ⑥君子和而不同。 中华优秀传统文化的思想理念 中华人文精神 中华传统美德 （1）请你帮助同学们做好分类。(只填写序号) 【学习榜样 崇德向善】 第二小组同学通过上网收集了相关材料，鼓励同学们向有美德、有才能、有贡献的人学习。 2024年9月，中华人民共和国主席习近平签署第三十二号主席令。主席令指出，为了庆祝中华人民共和国成立75周年，隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，根据第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议的决定，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛 · 罗塞芙“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 （2）请运用所学知识谈谈对国家通过最高规格褒奖功勋模范人物的理解。 【赓续精神 共同参与】 班级要组织一次研学活动，第三小组同学设计了一份研学活动方案，请你补充完整。 研学活动方案： 活动地点：连云港市革命纪念馆 活动主题：① 活动要求：活动前，收集革命烈士相关资料…… 活动中，参观、听讲解；② 活动收获：③ （3）请你根据研学活动方案要求补充完整相关问题。 【答案】（1）中华优秀传统文化的思想理念：②④ 中华人文精神：①⑥ 中华传统美德：③⑤ （2）国家褒奖功勋模范人物强调了以文化人成天下；有利于弘扬向上向善的思想文化；有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚；有利于营造良好的社会环境；我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；择善而行，追求至善的人生境界；我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （3）①活动主题：赓续红色血脉，传承红色基因。 ②活动中：遵守纪念馆的规定，维护公共场所的秩序；做到文明有礼，不大声喧哗等。 ③活动收获：学习革命烈士事迹，增强了爱国情感；培养了社会责任感和使命感；锻炼了自己的独立能力、综合实践能力：提高了参与意识、协作意识、公德意识；更好地融入社会，奉献社会，和关心国家发展等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化思想理念、中华人文精神、中华传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； ①：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念； ②：苟日新， 日日新，又日新，体现了革故鼎新、与时俱进的思想； ③：由义为荣，背义为辱，体现了孝悌忠信、礼义廉耻的观念； ④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，体现了脚踏实地、实事求是的思想； ⑤：见贤思齐焉，见不贤而内自省也，体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚； ⑥：君子和而不同，体现了求同存异、和而不同的处世方法。 故中华优秀传统文化的思想理念：②④；中华人文精神：①⑥；中华传统美德：③⑤。 【小问2详解】 从设问可知考查国家通过最高规格褒奖功勋模范人物的理解，需要结合材料进行关键词提炼； 国家隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，弘扬民族精神和时代精神，可知弘扬向上向善的思想文化；营造良好的社会风俗和社会环境；追求至善的人生境界；争做向上向善的好少年。 【小问3详解】 本题考查活动主题、活动中要求和活动收获，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 为了营造学法氛围，提升法治素养，某校七年级开展了以“增强法治意识”为主题的系列活动，请你也参与其中。 在普法讲座中，引用了这样一则案例： 案例 法律规定 16岁学生小明上学期间多次逃课前往网吧，因无钱上网，他将目光转向了同学，在2个月内多次向小智敲诈勒索，共计3000元。同校学生小勇几次目睹，但认为此事与自己无关，选择了忽视。 《中华人民共和国刑法》第二百七十四条(节选)：敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金…… （1）请结合所学知识，分别对小明和小勇的行为进行点评。 第一小组向同学们展示了以下案例： 案例一 耿某因小区外门市漏水导致屋内部分设施和物品受损，将管理该门市的物业公司告上法庭。法院最终判决物业公司赔偿耿某经济损失及相关费用。 案例二 甲公司发现市场上涌现出了一款与自身核心专利技术高度相似的产品，是乙公司生产的，于是向法院提起了诉讼。法院经过审理，认定这款产品侵犯了甲公司的发明专利权，法院判决乙公司停止侵权行为，赔偿甲公司经济损失并公开赔礼道歉。 （2）请你结合民法典的相关知识，分析法院对上述行为进行判决说明了什么?并分别谈谈判决结果的社会价值。 【答案】（1）① 小明的行为：小明缺乏法治观念和规则意识，多次敲诈勒索他人财物，违反了刑法规定，属于犯罪行为；侵犯了他人的合法财产权，应当承担刑事责任。这警示我们要认清犯罪危害，从小遵纪守法，防患于未然。 ② 小勇的行为：小勇缺乏正义感与社会责任意识，没有认识到同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任；他的放任会纵容违法犯罪，不利于维护他人合法权益和社会正义。青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争，在保全自身安全的前提下维护正义。 （2）① 我国民法典保护公民、法人等民事主体的合法民事权益； ② 任何民事主体侵犯他人合法权益，都要承担相应的民事法律责任； ③ 我国坚持公正司法，维护社会公平正义。 社会价值：案例一：引导公民树立权利意识，明确遭遇侵权时要通过合法途径维权；规范物业服务机构的管理行为，督促市场主体尊重他人合法财产权。案例二：有利于保护知识产权，鼓励民众和企业创新，营造尊重创造的良好社会氛围；规范市场经营行为，维护公平有序的市场竞争秩序。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的含义及其分类、犯罪的含义和基本特征、同犯罪行为作斗争的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 16岁学生小明上学期间多次逃课前往网吧，因无钱上网，他将目光转向了同学，在2个月内多次向小智敲诈勒索，这表明小明缺乏法治观念和规则意识，违反了刑法规定，属于犯罪行为；同时侵犯了他人的合法财产权，应当承担刑事责任；我们要认清犯罪危害，防患于未然。 同校学生小勇几次目睹，但认为此事与自己无关，选择了忽视，这表明小勇缺乏正义感与社会责任意识，没有认识到同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任；青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查民法典的意义的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 耿某因小区外门市漏水导致屋内部分设施和物品受损，将管理该门市的物业公司告上法庭。法院最终判决物业公司赔偿耿某经济损失及相关费用；甲公司的自身核心专利技术被乙公司生产，法院判决乙公司停止侵权行为，赔偿甲公司经济损失并公开赔礼道歉，这表明民法典保护公民、法人等民事主体的合法民事权益；任何民事主体侵犯他人合法权益，都要承担相应的责任； 我国坚持公正司法，维护社会公平正义。 问题二：从设问中可知要考查保护合法财产、知识产权的重要性和要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 耿某因小区外门市漏水导致屋内部分设施和物品受损，将管理该门市的物业公司告上法庭。法院最终判决物业公司赔偿耿某经济损失及相关费用，这有利于引导公民树立权利意识，明确遭遇侵权时要通过合法途径维权；同时督促市场主体尊重他人合法财产权。 甲公司的自身核心专利技术被乙公司生产，法院判决乙公司停止侵权行为，赔偿甲公司经济损失并公开赔礼道歉，这有利于保护知识产权，鼓励民众和企业创新；规范市场经营行为，维护公平有序的市场竞争秩序。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $