精品解析：四川省广安市邻水县2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025 年春义务教育学业水平质量监测试题样卷 五年级 语文 一、单项选择题 1. 图书馆开展了“汉字辨音”活动，下列读音完全正确的一项是（ ） A. 秉性bǐn 旖旎nǐ 猕猴mí 踉跄niàng B. 玷污diàn 燕园yān 迸发bèng 忌讳huì C. 倭瓜wō 澄澈chéng 血泊bó 石窍qiào D. 无垠yíng 镌刻juān 旱寨zài 咧嘴liě 【答案】B 【解析】 【详解】A．秉性bǐng，踉跄liàng； C．血泊pō； D．无垠yín，旱寨zhài。 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 慈详 妒忌 胸膛 养尊处优 B. 眷恋 引荐 屏障 出谋画策 C. 骏马 桅杆 簇拥 良晨美景 D. 船艄 渺小 牲畜 肃然起敬 【答案】D 【解析】 【详解】A．慈祥； B．出谋划策； C．良辰美景。 3. 下列加点字意思不相同的一项是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 或曰 或多或少 C. 溺而不返 返回 D. 孤城遥望玉门关 一望无际 【答案】B 【解析】 【详解】A．都是“坚硬、结实”的意思； B．指有的人/有的； C．都是“返回、回来”的意思； D．都是“看、眺望”的意思。 4. 看汉字之变：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ③②④⑤① B. ③④②⑤① C. ②③④⑤① D. ④②③①⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】汉字“马”的演变，总体遵循由图画到符号、由繁到简的规律，顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 ③：是最古老的甲骨文，完全像一匹侧立的马，轮廓、头、鬃毛、四肢和尾巴都很形象，是最早的形态。 ②：是金文，线条比甲骨文更圆润，保留了马的大致形态，但开始向符号化过渡。 ④：是小篆，字形变得规整、线条均匀，虽然还能看出马的轮廓，但已经脱离了图画，成为规范的篆书符号。 ⑤：是隶书，笔画出现了方折和波磔，打破了篆书的圆润，字形更扁，向方块字发展。 ①：是楷书，也就是我们现在常用的繁体“馬”，笔画平直、结构方正，完全符号化，不再像图画了。 因此，正确的顺序是：③②④⑤①。 5. 四大名著是中国文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（ ）。 A. 唐僧的书——一本正（真）经 B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 司马昭之心——路人皆知 D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 【答案】D 【解析】 【详解】结合题干“四大名著在世界文学之林中享有盛誉”可知，需要选形容“名气大、传播广”的歇后语。 A．形容人态度庄重端正，不符合语境； B．形容事物启动、开始运作，不符合语境； C．指野心非常明显，所有人都知道，不符合语境； D．指人或事物名声传得很远，正好符合四大名著享誉中外的描述。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 6. “整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】句子中的“50层”“126个”是具体数字，用到了列数字的说明方法；同时把胡夫金字塔的高度、塔基面积，和人们熟悉的楼高、篮球场面积作对比，用到了作比较的说明方法，因此题干的说法正确。 7. 漫步中国古典名著长廊，品读精彩故事。空城计，千里走单骑，三打祝家庄……这些扣人心弦的故事都出自罗贯中的《三国演义》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】三打祝家庄是《水浒传》中的经典情节，不是《三国演义》的内容。该项判断错误。 8. 了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】阅读课文时，梳理文中人物的想法、思考逻辑、决策缘由，能理清情节发展、读懂人物行为背后的原因，进而更透彻地理解课文主旨、人物形象与内容内涵。该项判断正确。 9. 在中国古代，“郎中”指的是医生，“印信”则指的是有印记的书信。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】印信：指官府、机构、个人的印章，是盖章凭证，并不是带有印记的书信，后半句表述错误。整句话存在错误概念，所以判断为错。 10. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《玄秘塔碑》是其代表作之一。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的代表作，颜真卿的楷书代表作是《多宝塔碑》《颜勤礼碑》等，题干说法错误。 三、句子练习。 11. 风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ___________________________________________________________________________ 【答案】风撩乱了银发。 【解析】 【详解】缩句核心是保留句子的主谓宾主干，删除所有定语、状语等修饰成分。 主语：风（句子的动作发出者，无修饰，直接保留） 谓语：撩乱了（核心动词，“了”表示动作完成，保留） 宾语：银发（动作的承受者） 修饰成分（需删除）：“老人平日梳理得整整齐齐的”是定语，用来修饰“银发”，属于非主干信息，全部删去。 因此缩句结果为：风撩乱了银发。 12. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________ 【答案】周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：①去掉双引号，把冒号改成逗号。②改掉原句中的第一人称我，根据语境换成对应的第三人称他。③去掉语气词，适当调整语句，保持句意不变。 本题将冒号改为逗号，删去双引号；句中“我”指代周瑜，改为“他”；整理语序，为避免指代不清，将原句中的“他”改为“诸葛亮”。 故改为转述句后为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 13. 课间，小文与小夏玩起了“挑词对对碰”游戏。现在有四个词“热、冷、辣、静”，小文挑到“热”字，他说：“八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”请你在剩下的词中帮小夏挑一个词，照样子仿写句子。 小夏：“________________________。” 【答案】（选“冷”）腊月，天很冷。猫冷得缩成一团，鸡冷得挤在一起，老人冷得直打哆嗦。 【解析】 【详解】先观察例句结构：先总说场景和总特点，再用三句“事物+核心词+得+具体状态”的排比，具体突出核心词的特点，只要符合这个结构，内容通顺符合常识即可。 示例： 选“冷”：三九天，天真冷。熊冷得躲在树洞里冬眠，麻雀冷得挤在树枝背风处，行人冷得把半个脸都埋在了围巾里。 选“辣”：刚咬的一口小米椒真辣。嘴唇辣得麻麻发烫，喉咙辣得火烧火燎，额头辣得直冒滚滚汗珠。 选“静”：大雪后的午夜真静。山林静得听不到鸟叫，村庄静得听不到犬吠，连我自己的心跳声都听得清清楚楚。 14. 冬冬与小明约好周末去图书馆看书，约定的时间到了，冬冬等了许久，仍不见小明的身影。请你通过描写人物的动作、神态、心理活动来表现冬冬焦急等待的心情。 _____________________ 【答案】冬冬站在图书馆门口，脚不住地蹭着地砖，一只手攥着书包带，另一只手频频抬起来看手表，眉头紧紧皱成了小疙瘩。他抻长脖子往小明来的路口望，心里直打鼓：小明怎么还不来？是不是忘了我们的约定？还是路上出事了？他越等越急，忍不住来回踱起步，眼睛一眨不眨盯着路口的行人。 【解析】 【详解】本题要求用神态、动作、心理描写表现焦急情绪，核心是用细节代替直白的“我很焦急”这类陈述即可，答案不唯一。 示例：冬冬站在图书馆门口，不停踮着脚向小明来的路口张望。他眉头拧成了一团，脚不自觉地蹭着地面，时不时掏出兜里的手表看一眼。他心里直犯嘀咕：小明怎么还不来？是不是记错约定时间了？会不会路上出事了？眼看着约定时间过去快半小时了，冬冬越等越急，忍不住沿着路边慢慢踱起步子来。 15. 用修改符号修改下面语句。（一处语病，一处错别字） 为了增强身体素质，东城小学开展了“我爱运动”，吸引了众多师生参与。大家都磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在此次活动中大显身手。 【答案】 【解析】 【详解】语病是成分残缺：动词“开展”需要搭配宾语，原句只给出了活动主题，缺少中心语“活动”，补充后语句完整；“摩拳擦掌”是固定成语，形容人们做事情前精神振奋、跃跃欲试的状态，“磨”是错别字，正确用字为“摩”。 示例：为了增强身体素质，东城小学开展了“我爱运动”的活动，吸引了众多师生参与。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在此次活动中大显身手。 四、根据所学知识填空。 16. 根据所学知识填空。 （1）诗中有家国情怀。有的是“________________________，意恐迟迟归”的无尽牵挂，有的是“遗民泪尽胡尘里，_________________________”的无比悲愤，有的是“__________________，不破楼兰终不还”的豪情壮志。 （2）古文告诉我们做人要有底线意识，因为“人有耻，_______________________。”习近平主席在发表重要讲话时也曾引用《论语》中的“君子喻于义，_____________。”等名句。 （3）春耕时节，走在明月山下，我们会看到农民正在田间辛勤劳作，正如翁卷的“乡村四月闲人少，___________。”与范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中的 “______________，__________ 。”有异曲同工之妙，都描绘了乡村四月的繁忙景象。 （4）诵读古文，能碰撞出智慧的火花。《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“______________，不可同世而立。” 【答案】 ①. 临行密密缝 ②. 南望王师又一年 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 则能有所不为 ⑤. 小人喻于利 ⑥. 才了蚕桑又插田 ⑦. 昼出耘田夜绩麻 ⑧. 村庄儿女各当家 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑩. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 【解析】 【详解】（1）书写时注意“缝”“望”“穿”的正确写法。 （2）书写时注意“所”“喻”的正确写法。 （3）本答案出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），诗句直白描绘出乡村百姓日夜辛劳、家家忙碌的生活画面，真切展现出农家劳作的繁忙景象。 书写时注意“蚕”“桑”的正确写法。 （4）结合《杨氏之子》原文语境，孔君平看到杨梅，借着姓氏打趣杨氏之子，杨氏子凭借聪慧顺势应答“未闻孔雀是夫子家禽”，这句话巧用姓氏做对应，语言委婉又机智，体现出孩童的机敏过人。 书写时注意“陷”“盾”的正确写法。 五、口语交际。 暑假即将到来，各地博物馆又将迎来参观热潮。小文和小夏准备去博物馆的“英雄人物馆”当小小讲解员。 17. 下列对当讲解员说法有误的一项是（ ）（填序号） A. 确定好要讲解的内容，并搜集相关的资料。 B. 可以做一些小卡片，标注出要讲解的关键信息。 C. 讲解时，按自己准备的讲，不需要根据听众的反应来调整内容。 D. 还可以用动作、表情来辅助讲解。 【答案】C 【解析】 【详解】C．优秀的讲解员应当具备临场应变能力，根据听众的年龄、兴趣、反应等动态调整讲解节奏、重点或方式，以增强互动性和讲解效果。完全固守原稿而忽视听众反馈，容易导致讲解枯燥、脱离现场情境，无法达到良好的传播效果。因此该选项说法有误。 18. 小文在准备英雄人物资料过程中，心生触动，说：“我们要珍惜今天的和平生活，因为它是无数革命先烈用生命和鲜血换来的！”小夏说：“此刻我更理解了林则徐的爱国诗句‘_____________________，岂因祸福避趋之。’”(补充诗句） 【答案】苟利国家生死以 【解析】 【详解】书写时注意“苟”“利”的正确写法。 19. 请你照样子帮小文和小夏设计一张英雄人物名片。 姓名 毛岸英 ________ 简要概述 毛岸英是毛主席的儿子，在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 ___________ 【答案】 ①. 刘伯承 ②. 为了有一个清醒的大脑，在手术过程中拒绝使用麻醉剂，他那钢铁般的意志让人肃然起敬。 【解析】 【详解】本题要求仿照表格中毛岸英的示例，选择我们学过的英雄人物，用简洁的话讲清英雄的身份、核心事迹即可。 示例：黄继光 黄继光是抗美援朝志愿军战士，在上甘岭战役中，他用胸膛堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲，牺牲时年仅21岁。 六、阅读理解 课内阅读。 牧场之国 ①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 ③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ④…… ⑤到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 ⑥这就是真正的荷兰。 20. 课文第①自然段中点出了荷兰这个国家的三个特点分别为：________、________、________。 21. 选文三次出现“这就是真正的荷兰”，请你选择相对应的作用。（填字母） 第一次：（ ） 第二次：（ ） 第三次：（ ） A．引出要写的景象。 B．表达了作者看到眼前景象后油然而生的赞叹。 C．为了让读者真切地感受到荷兰是牧场之国，表达了作者对荷兰强烈的热爱。 22. 下列句子的修辞手法是什么？请选一选。（填字母） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问 F．夸张 （1）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（ ） （2）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ） （3）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ） 23. 选文中的第⑤自然段主要运用了________（静态 动态）描写，这让我们感受到了牧场________________________的特点。 【答案】20. ①. 水多 ②. 花多 ③. 牧场多 21. ①. B ②. A ③. C 22. ①. A ②. B ③. D 23. ①. 静态 ②. 宁静、祥和 【解析】 【导语】《牧场之国》以细腻笔触描绘荷兰的田园风光，从牛群、骏马到傍晚牧场的静谧景象，层次清晰。文章运用比喻、拟人等手法，动静相衬，语言优美如画，反复赞叹“这就是真正的荷兰”，既突出荷兰牧场的宁静祥和，又饱含作者对这片土地的喜爱与赞美，意境悠远。 【20题详解】 文章第①自然段直接写道：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话总起全文，概括点明了荷兰的三大特点。 【21题详解】 “这就是真正的荷兰”这句话第一次出现在第②自然段末尾，作者描写了草原上各种各样的牛群，看到这样宁静优美的画面，由衷发出赞叹，所以“这就是真正的荷兰”表达了作者看到眼前景象后油然而生的赞叹，故选B。 第二次出现在第③自然段开头，这句话放在段首，紧接着描写骏马与原野的景象，起到引出下文要写的牧场景象的作用，故选A。 第三次出现在第⑥自然段末尾，这句话在全文结尾，总结全文，反复强调荷兰的特点，让读者真切感受到荷兰是牧场之国，表达了作者对荷兰强烈的热爱，故选C。 【22题详解】 （1）句中将“草原”比作“碧绿的丝绒”，用“般的”体现比喻关系，所以是比喻。选A。 （2）句中“安闲地欣赏”是把长毛山羊当作人来写，赋予人的动作与神态，所以是拟人。选B。 （3）句中用“难道……吗？”的句式加强语气，只问不答，答案暗含其中，所以是反问。选D。 【23题详解】 ①文章第⑤自然段中“一片寂静”“默默无言”“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板”“沉睡的牲畜，无声的低地”等语句，都在描写夜晚安静、没有动作和声响的画面，因此以静态描写为主。 ②​这些语句突出了傍晚与夜晚牧场安静、平和、没有喧嚣的氛围，让人感受到牧场宁静、寂静、祥和的特点。 课外阅读 守住一份匠心 ①“孔爷爷，您做这伞几年了？” ②“好几十年，从娃娃时做起嘞！” ③恰逢小队活动，我们去采访非遗油纸伞的一位传承老匠——孔爷爷。 ④孔爷爷家住杭州西湖边，老伴开杂货店，孔爷爷做油纸伞。进屋我们便能看到一墙的木材和毛竹，孔爷爷便坐在矮小的四脚板凳上，脚边净是刀具和砂纸。 ⑤“爷爷，您这是在做什么？” ⑥“伞柄。这是一把伞最重要的部分！”孔爷爷微微笑道。 ⑦油纸伞的伞柄是用木材打磨成的，是伞的主心骨。“工厂里的机器哪比得上手磨的令人放心？”孔爷爷真是个执着的人，凡事都亲力亲为。他拿刀一点一点削出伞柄可供手握的地方，再拿砂纸反复打磨，纷纷扬扬的木屑都可以堆成一座小山了。 ⑧“爷爷，为什么要打磨那么多次？”我耐不住性子了。 ⑨“越磨，越精；越精，越巧。”孔爷爷的声音没有丝毫不耐烦。削好了伞柄，孔爷爷开始制伞骨。伞骨是支持伞面的部分，要有韧性，使伞开合灵活不卡顿。孔爷爷将毛竹浅青色的部分削成与伞骨匹配的条儿，粘合在伞骨的上端。我们也一同尝试，可不是粘反了就是粘错了，手上还留有不少糨糊。“你们年纪小，总归是太浮躁了。”孔爷爷哭笑不得，说，“做这事就要把心沉下来，浮躁不得。” ⑩孔爷爷双手利索地粘合好骨架，又走到后院，拿出轻透的油布。“人靠衣装马靠鞍。这伞柄、伞骨是里子，伞面是面子！”孔爷爷半是打趣地说道，刷上一层糨糊，再蒙上油布，一把油纸伞最初的样子总算是完成了。当然，让它身价倍增的，还得是伞面上的油画。 ⑪孔爷爷拿极细的勾线笔勾勒出人物的雏形，均匀的笔锋，宛若游龙的运笔，都让我们啧啧称奇。 ⑫“孔爷爷，您每天做这个，不累吗？”我们好奇地问。 ⑬“来杭州、来西湖的小姑娘都喜欢油纸伞嘞！她们喜欢，我就做呗！”孔爷爷笑呵呵的，欢愉从眼角的皱纹中流露出来。 ⑭“孔爷爷，您会考虑带徒弟吗？” ⑮“哎——不了。我没那个能力。手艺这个东西，只可意会不可言传。”孔爷爷一顿，“现在的年轻人啊，太浮躁。若不是真心喜欢，哪耐得住性子啊……”爷爷的眸子闪过一丝黯然。 ⑯确实，做一把油纸伞，是在与岁月对话，与文化共舞，耐不住寂寞，怎么能行？孔爷爷倾注于油纸伞上的匠心，手艺人对非遗的热爱与坚守，都是杭州独一份的记忆。 24. 制作一把油纸伞要经历哪些过程？请结合文章内容和所给提示，完成下图。 25. 怎样守住一份匠心？孔爷爷用坚守和热爱诠释了工匠精神，让我不禁想起课文中那位总穿着一身黑衣，有着刷墙绝活的___________（填人名），这篇课文选自____________（填作品），作者是___________ 。 26. 联系上下文，品读文中画“ ”的句子，推想人物内心。 此时孔爷爷的内心是这样想的：______________________ 27. 联系文本与生活，理解句子。 孔爷爷一顿，“现在的年轻人啊，太浮躁。若不是真心喜欢，哪耐得住性子啊！”爷爷的眸子里闪过一丝黯然。 （1）下列对这几句话理解最准确的一项是（ ） A．表现出孔爷爷心里非常感伤，有点儿沮丧。 B．这几句话是对孔爷爷语言、神态的描写，表现出孔爷爷对于当下年轻人性格浮躁、不踏实，不能传承这门技艺的失望。 C．这几句话是对孔爷爷语言、神态的描写，表现出孔爷爷对于当下年轻人性格浮躁，不能传承这门技艺的失望，同时也体现出孔爷爷对于年轻人能够传承技艺的期望。 （2）在科技飞速发展的今天，有人认为和机器生产相比，像孔爷爷这种手工制作费时、费力，效率不高。他们认为应该提高效率，就不需要传承这份工匠精神。请你谈谈你的观点并说明理由。 __________________________ 【答案】24. 伞柄 伞骨 25. ①. 刷子李 ②. 《俗世奇人》 ③. 冯骥才 26. 伞柄是伞的主心骨，可供手握的部分一定要用砂纸反复打磨，让每一把伞在顾客的手中都要结实、漂亮，独显我们杭州油纸伞的特色。 27. ①. C ②. 我们需要传承这份工匠精神。工匠精神是一种优秀的传统文化，是一种执着、专注、精益求精的精神，也是对事业的无限热爱，是我们民族的精神瑰宝，我们应该传承下去。 【解析】 【导语】这篇文章以小队采访的日常视角切入，小切口展现大主题，平实动人。作者通过刻画孔爷爷做伞的细节、神态变化，把抽象的“匠心”落到实处，没有空泛的口号赞美，既写出老匠人对手艺的执着热爱，也藏着对非遗传承困境的淡淡忧思，行文质朴，意蕴深长。 【24题详解】 根据原文第⑥到⑨段内容“削好了伞柄，孔爷爷开始制伞骨”，可知制作顺序为：先手工做伞柄，再制伞骨，之后加工伞面，最终得到成品油纸伞，符合工序逻辑。 【25题详解】 课文中带刷墙绝活的手艺人是刷子李，该篇目出自冯骥才的《俗世奇人》，直接对应得出答案。 【26题详解】 划线句出自原文第⑦段，结合孔爷爷前文的原话“工厂里的机器哪比得上手磨的令人放心？”，以及他反复打磨的动作，可推想出他作为手艺人，精益求精、对作品负责的内心，符合人物人设即可。 示例：伞柄是伞的主心骨，机器打磨得不够精细，我得亲手一点点削、反复磨，才能做出结实趁手的好伞，不能辜负喜欢油纸伞的人，不能坏了这门老手艺的名头。 【27题详解】 (1) 这处语言神态描写，既写出孔爷爷对年轻人浮躁、鲜有人愿意真心学手艺的失望，也隐含着他对手艺传承的期许，C概括最全面，A片面，B漏了孔爷爷对传承的期望，因此选C。 (2) 本题为开放题，围绕文化价值、工匠精神的当代意义作答，观点明确言之有理即可。 示例：我认为依然需要传承这份工匠精神。理由：手工油纸伞这类传统手作，承载的是非遗技艺与文化记忆，这是机器量产无法替代的；工匠精神代表的专注、坚守与对品质的追求，在当下依然有榜样价值，其文化价值远高于效率带来的收益。 七、习作 28. 我们走过山山水水，见过诸多风土人情，总有一些景色让我们眷恋，总有一些人令我们难忘，总有一些事让我们感动，总有一些现象引发我们的思考。同学们，请以“难忘 ”为题，写一写旅行中的一处景观，或一个人，或一段经历，赶快分享你的所见所闻所感吧！ 要求：①先将题目补充完整，再围绕“难忘”把内容写具体，表达出自己的真情实感。 ②运用多种描写方法，不得出现真实人名、校名，不得抄袭、套作，字数不少于450字。 【答案】例文： 难忘海边的晚霞 在我的记忆里，珍藏着许多美好的旅途画面，有青翠茂盛的山林，有清澈见底的小溪，但最让我念念不忘的，是去年暑假在海边遇见的晚霞。那一幕绝美又温柔的风景，深深留在了我的心底。 去年暑假，爸爸妈妈带我去海边游玩。白天的海边热闹又喧嚣，而傍晚的海边，却有着不一样的温柔。傍晚时分，夏日的酷热渐渐消散，清凉的海风扑面而来，带着淡淡的海水气息，吹散了一整天的疲惫。我漫步在柔软的沙滩上，静静等待落日西沉。 不一会儿，夕阳缓缓向海平面落下，湛蓝的天空瞬间换上了绚丽的新装。落日的余晖洒在云朵上，将白云染成了橘红、粉红、浅黄的颜色，五颜六色的云彩层层叠叠，绚烂夺目。云朵形态各异，有的像软软的棉花糖，有的像翻滚的浪花，在天空中慢慢飘动，十分有趣。柔和的霞光铺满整片天空，温柔又治愈。 辽阔的大海倒映着漫天霞光，海面波光闪闪，随着海浪轻轻起伏，仿佛整片大海都盛满了星光。一波波浪花轻轻抚摸着沙滩，温柔又静谧。原本嬉戏打闹的游人，也纷纷停下脚步，安静地欣赏着这动人的景色。海风轻轻拂过脸颊，我静静站在海边，沉醉在这浪漫的暮色里，心里满是温暖与治愈。 不知不觉，天色慢慢暗了下来，夕阳彻底沉入大海，晚霞也渐渐消散在天际。虽然美景转瞬即逝，但那绚烂动人的海边暮色，却永远定格在了我的记忆中。这难忘的海边晚霞，让我真切感受到了大自然的独特魅力，也成为了我旅途里最珍贵、最难忘的一段回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，首先把题目“难忘    ”补充完整。题目自由度高，可写旅途景物、人物、事件，核心紧扣“难忘”，要求内容具体、细节充实、情感真实，运用多种描写手法。 二、立意。 以旅途中的一处美景为写作素材，通过细致描绘所见景色、亲身感受，赞美大自然的美好，记录旅途珍贵瞬间，表达对美好事物的留恋与热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出难忘的景物，扣住题目。 中间：按照景物变化顺序，运用视觉、触觉等多感官描写，搭配动静结合、比喻修辞，把画面写生动具体。 结尾：总结感悟，升华“难忘”的情感，首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 年春义务教育学业水平质量监测试题样卷 五年级 语文 一、单项选择题 1. 图书馆开展了“汉字辨音”活动，下列读音完全正确的一项是（ ） A. 秉性bǐn 旖旎nǐ 猕猴mí 踉跄niàng B. 玷污diàn 燕园yān 迸发bèng 忌讳huì C. 倭瓜wō 澄澈chéng 血泊bó 石窍qiào D. 无垠yíng 镌刻juān 旱寨zài 咧嘴liě 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 慈详 妒忌 胸膛 养尊处优 B. 眷恋 引荐 屏障 出谋画策 C. 骏马 桅杆 簇拥 良晨美景 D. 船艄 渺小 牲畜 肃然起敬 3. 下列加点字意思不相同的一项是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 或曰 或多或少 C. 溺而不返 返回 D. 孤城遥望玉门关 一望无际 4. 看汉字之变：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ③②④⑤① B. ③④②⑤① C. ②③④⑤① D. ④②③①⑤ 5. 四大名著是中国文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（ ）。 A. 唐僧的书——一本正（真）经 B. 四月的冰河——开动（冻）了 C. 司马昭之心——路人皆知 D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 6. “整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（ ） 7. 漫步中国古典名著长廊，品读精彩故事。空城计，千里走单骑，三打祝家庄……这些扣人心弦的故事都出自罗贯中的《三国演义》。（ ） 8. 了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。（ ） 9. 在中国古代，“郎中”指的是医生，“印信”则指的是有印记的书信。（ ） 10. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《玄秘塔碑》是其代表作之一。（ ） 三、句子练习。 11. 风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） ___________________________________________________________________________ 12. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ____________ 13. 课间，小文与小夏玩起了“挑词对对碰”游戏。现在有四个词“热、冷、辣、静”，小文挑到“热”字，他说：“八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”请你在剩下的词中帮小夏挑一个词，照样子仿写句子。 小夏：“________________________。” 14. 冬冬与小明约好周末去图书馆看书，约定的时间到了，冬冬等了许久，仍不见小明的身影。请你通过描写人物的动作、神态、心理活动来表现冬冬焦急等待的心情。 _____________________ 15. 用修改符号修改下面语句。（一处语病，一处错别字） 为了增强身体素质，东城小学开展了“我爱运动”，吸引了众多师生参与。大家都磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在此次活动中大显身手。 四、根据所学知识填空。 16. 根据所学知识填空。 （1）诗中有家国情怀。有的是“________________________，意恐迟迟归”的无尽牵挂，有的是“遗民泪尽胡尘里，_________________________”的无比悲愤，有的是“__________________，不破楼兰终不还”的豪情壮志。 （2）古文告诉我们做人要有底线意识，因为“人有耻，_______________________。”习近平主席在发表重要讲话时也曾引用《论语》中的“君子喻于义，_____________。”等名句。 （3）春耕时节，走在明月山下，我们会看到农民正在田间辛勤劳作，正如翁卷的“乡村四月闲人少，___________。”与范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中的 “______________，__________ 。”有异曲同工之妙，都描绘了乡村四月的繁忙景象。 （4）诵读古文，能碰撞出智慧的火花。《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“______________，不可同世而立。” 五、口语交际。 暑假即将到来，各地博物馆又将迎来参观热潮。小文和小夏准备去博物馆的“英雄人物馆”当小小讲解员。 17. 下列对当讲解员说法有误的一项是（ ）（填序号） A. 确定好要讲解的内容，并搜集相关的资料。 B. 可以做一些小卡片，标注出要讲解的关键信息。 C. 讲解时，按自己准备的讲，不需要根据听众的反应来调整内容。 D. 还可以用动作、表情来辅助讲解。 18. 小文在准备英雄人物资料过程中，心生触动，说：“我们要珍惜今天的和平生活，因为它是无数革命先烈用生命和鲜血换来的！”小夏说：“此刻我更理解了林则徐的爱国诗句‘_____________________，岂因祸福避趋之。’”(补充诗句） 19. 请你照样子帮小文和小夏设计一张英雄人物名片。 姓名 毛岸英 ________ 简要概述 毛岸英是毛主席的儿子，在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 ___________ 六、阅读理解 课内阅读。 牧场之国 ①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 ②一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 ③这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ④…… ⑤到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 ⑥这就是真正的荷兰。 20. 课文第①自然段中点出了荷兰这个国家的三个特点分别为：________、________、________。 21. 选文三次出现“这就是真正的荷兰”，请你选择相对应的作用。（填字母） 第一次：（ ） 第二次：（ ） 第三次：（ ） A．引出要写的景象。 B．表达了作者看到眼前景象后油然而生的赞叹。 C．为了让读者真切地感受到荷兰是牧场之国，表达了作者对荷兰强烈的热爱。 22. 下列句子的修辞手法是什么？请选一选。（填字母） A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问 F．夸张 （1）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（ ） （2）长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ） （3）难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ） 23. 选文中的第⑤自然段主要运用了________（静态 动态）描写，这让我们感受到了牧场________________________的特点。 课外阅读 守住一份匠心 ①“孔爷爷，您做这伞几年了？” ②“好几十年，从娃娃时做起嘞！” ③恰逢小队活动，我们去采访非遗油纸伞的一位传承老匠——孔爷爷。 ④孔爷爷家住杭州西湖边，老伴开杂货店，孔爷爷做油纸伞。进屋我们便能看到一墙的木材和毛竹，孔爷爷便坐在矮小的四脚板凳上，脚边净是刀具和砂纸。 ⑤“爷爷，您这是在做什么？” ⑥“伞柄。这是一把伞最重要的部分！”孔爷爷微微笑道。 ⑦油纸伞的伞柄是用木材打磨成的，是伞的主心骨。“工厂里的机器哪比得上手磨的令人放心？”孔爷爷真是个执着的人，凡事都亲力亲为。他拿刀一点一点削出伞柄可供手握的地方，再拿砂纸反复打磨，纷纷扬扬的木屑都可以堆成一座小山了。 ⑧“爷爷，为什么要打磨那么多次？”我耐不住性子了。 ⑨“越磨，越精；越精，越巧。”孔爷爷的声音没有丝毫不耐烦。削好了伞柄，孔爷爷开始制伞骨。伞骨是支持伞面的部分，要有韧性，使伞开合灵活不卡顿。孔爷爷将毛竹浅青色的部分削成与伞骨匹配的条儿，粘合在伞骨的上端。我们也一同尝试，可不是粘反了就是粘错了，手上还留有不少糨糊。“你们年纪小，总归是太浮躁了。”孔爷爷哭笑不得，说，“做这事就要把心沉下来，浮躁不得。” ⑩孔爷爷双手利索地粘合好骨架，又走到后院，拿出轻透的油布。“人靠衣装马靠鞍。这伞柄、伞骨是里子，伞面是面子！”孔爷爷半是打趣地说道，刷上一层糨糊，再蒙上油布，一把油纸伞最初的样子总算是完成了。当然，让它身价倍增的，还得是伞面上的油画。 ⑪孔爷爷拿极细的勾线笔勾勒出人物的雏形，均匀的笔锋，宛若游龙的运笔，都让我们啧啧称奇。 ⑫“孔爷爷，您每天做这个，不累吗？”我们好奇地问。 ⑬“来杭州、来西湖的小姑娘都喜欢油纸伞嘞！她们喜欢，我就做呗！”孔爷爷笑呵呵的，欢愉从眼角的皱纹中流露出来。 ⑭“孔爷爷，您会考虑带徒弟吗？” ⑮“哎——不了。我没那个能力。手艺这个东西，只可意会不可言传。”孔爷爷一顿，“现在的年轻人啊，太浮躁。若不是真心喜欢，哪耐得住性子啊……”爷爷的眸子闪过一丝黯然。 ⑯确实，做一把油纸伞，是在与岁月对话，与文化共舞，耐不住寂寞，怎么能行？孔爷爷倾注于油纸伞上的匠心，手艺人对非遗的热爱与坚守，都是杭州独一份的记忆。 24. 制作一把油纸伞要经历哪些过程？请结合文章内容和所给提示，完成下图。 25. 怎样守住一份匠心？孔爷爷用坚守和热爱诠释了工匠精神，让我不禁想起课文中那位总穿着一身黑衣，有着刷墙绝活的___________（填人名），这篇课文选自____________（填作品），作者是___________ 。 26. 联系上下文，品读文中画“ ”的句子，推想人物内心。 此时孔爷爷的内心是这样想的：______________________ 27. 联系文本与生活，理解句子。 孔爷爷一顿，“现在的年轻人啊，太浮躁。若不是真心喜欢，哪耐得住性子啊！”爷爷的眸子里闪过一丝黯然。 （1）下列对这几句话理解最准确的一项是（ ） A．表现出孔爷爷心里非常感伤，有点儿沮丧。 B．这几句话是对孔爷爷语言、神态的描写，表现出孔爷爷对于当下年轻人性格浮躁、不踏实，不能传承这门技艺的失望。 C．这几句话是对孔爷爷语言、神态的描写，表现出孔爷爷对于当下年轻人性格浮躁，不能传承这门技艺的失望，同时也体现出孔爷爷对于年轻人能够传承技艺的期望。 （2）在科技飞速发展的今天，有人认为和机器生产相比，像孔爷爷这种手工制作费时、费力，效率不高。他们认为应该提高效率，就不需要传承这份工匠精神。请你谈谈你的观点并说明理由。 __________________________ 七、习作 28. 我们走过山山水水，见过诸多风土人情，总有一些景色让我们眷恋，总有一些人令我们难忘，总有一些事让我们感动，总有一些现象引发我们的思考。同学们，请以“难忘 ”为题，写一写旅行中的一处景观，或一个人，或一段经历，赶快分享你的所见所闻所感吧！ 要求：①先将题目补充完整，再围绕“难忘”把内容写具体，表达出自己的真情实感。 ②运用多种描写方法，不得出现真实人名、校名，不得抄袭、套作，字数不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $