精品解析：2025年广西部分校联考中考模拟（一）语文试题

2025年广西初中学业水平考试模拟卷（一）语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（共22分） 巨龙腾飞，金蛇狂舞，欢歌笑语中，新岁蛇年到来。班级正在开展“灵蛇迎春，非遗绽放”的语文学习活动，请你参与并完成以下活动。 【历史悠久的蛇崇拜】 在中国的创世神话里，人祖是伏羲和女娲。王逸注释：“女娲人头蛇身。”而郭璞注释《山海经·大荒西经》也同样认为：“女娲，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。”观赏古人为伏羲、女娲所作的画像，二位先祖都是人面蛇身，而且两条蛇身扭结为一体，难分难舍。传说里，中华先祖是“人面蛇身”，足见炎黄子孙对蛇的崇拜由来已久，历史久远到混沌初开的gèn（ ）古时期。 【考古发现中的蛇纹】 将蛇文化作为望远镜，就可以瞭望到上下五千年的辉煌文明史。放眼北国，辽宁红山文化遗址出土的彩陶瓮，腹部饰有蛇形纹路。据专家考证，这些彩陶瓮距今大约五千年左右。远眺西部，甘肃甘南藏族自治州博物馆收藏着一件蛇纹彩陶壶。此外，仰韶文化遗址出土的文物上就发现过蛇纹。陕西渭南地区出土的鸟龙彩陶盆，那鸟就是“鸟首蛇身”，纹饰与蛇别无二致。 【无处不在的蛇民俗】 供奉四方神灵，是民间久有的习俗。若是建庙，无论大小都会有四方神灵在周边护卫。尤其在道教庙宇之中，龟蛇合成的玄武形象更是______。民间对蛇的崇拜很多，江南更为普遍。江苏宜兴人将蛇称为“蛮家”“苍龙”。他们认为，蛇能带来吉祥好运，形成了在元宵节、二月二、重阳节祭祀家蛇的习俗，称之“请蛮家”或“斋蛮家”。台湾排湾人自称百步蛇后裔，喜欢用蛇装饰自身，不少妇女将蛇纹刺在手臂上，以此为美。 1. 请为以上文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）瞭（ ）望 （2）gèn（ ）古 2. 填入“无处不在的蛇民俗”文段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 惟妙惟肖 B. 屡见不鲜 C. 自出心裁 D. 入木三分 3. “考古发现中的蛇纹”文段中有一个句子有语病，请指出并修改。 【答案】1. ①. liào ②. 亘 2. B 3. “这些彩陶瓮距今大约五千年左右”有误，删掉“大约”或“左右”。 【解析】 【1题详解】 注意“瞭”的读音和“亘”的字形。 【2题详解】 A.惟妙惟肖：形容描写、模仿得非常逼真、传神。文段说玄武形象在道教庙宇中很常见，并非强调形象模仿得逼真，该词不合适； B.屡见不鲜：经常见到，并不新奇。前文提到道教庙宇普遍供奉神灵，此句指龟蛇合体的玄武形象在道观里随处可见、司空见惯，和语境高度契合，合适； C.自出心裁：出于自己的构思、创意，多指独创一格，与众不同。语境侧重形象出现的频率，和“独创、构思”无关，该词不合适； D.入木三分：原形容书法笔力强劲，现多比喻见解、议论、刻画深刻。不能用来形容建筑、神像等事物，该词不合适； 【3题详解】 “这些彩陶瓮距今大约五千年左右”中“大约”和“左右”语义重复，二者都表示约数，不能同时使用，删去其一即可。 【诗文雅韵】 4. 请根据语境填写古诗文原句和文学常识。 漫步生肖世界，徜徉古诗天地，生肖在诗人笔下，不仅是自然的写照，更是情感的抒发和意境的营造。陆游在《游山西村》中吟唱“①______，②______”，展现了乡村丰收之时迎客的淳朴风情。日落西山，王绩的“牧人驱犊返，③______”，描绘了一幅田园牧歌式的温馨画面，牛羊归圈，马背载猎物的和谐场景跃然纸上。苏轼笔下豪情万丈，《江城子·密州出猎》中“为报倾城随太守，④______，看孙郎”，用典以刻画矫健身姿，抒发胸中壮志。⑤______（填人名）在《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的急切叮嘱，传递着对家人的深深挂念。而曹植的《梁甫行》中“⑥______，狐兔翔我宇”，则以狐兔之影，映衬出家国破败的寂寥。 【答案】 ①. 莫笑农家腊酒浑 ②. 丰年留客足鸡豚 ③. 猎马带禽归 ④. 亲射虎 ⑤. 岑参 ⑥. 柴门何萧条 【解析】 【详解】注意易错字：腊、豚、禽、虎、萧。 5. 2024年10月30日，中国邮政发布《乙巳年》特种邮票即蛇年生肖邮票图稿。该套邮票以敦煌壁画和传统民俗为灵感来源，既体现了生肖文化的独特魅力，又凝聚了朴素灵活的民间智慧。第一枚图名为“蛇呈丰稔”，第二枚图名为“福纳百祥”，如下图所示。请你从中任选一幅，请写出构图要素（文字部分除外），并说明图形寓意。 【答案】示例一：第一枚邮票金色的蛇躯蜿蜒，口中衔着一束“嘉禾”，象征着“仓廪实，衣食足”的美好图景。蛇身金光熠熠，与璀璨的麦穗交相辉映，仿佛绘就了一幅丰收时节金光灿烂、富饶满溢的画卷，寓意着风调雨顺之年，五谷丰登之景，以及国泰民安的盛世祥和。 示例二：第二枚邮票画面以草书笔意将三条蛇创意性地构成了“福”的字形，两大一小三条蛇之间情感细腻流动，顾盼生情，生动展现了阖家欢乐的温馨场景，寓意着和合共生、福满人间，寄托了人们对美好生活的无限追求与诚挚祈愿。（言之有理即可） 【解析】 【详解】仔细观察邮票图案，准确描述图案内容，并深入理解图案所蕴含的寓意，用简洁明了的语言进行阐述。 示例一：“蛇呈丰稔”提炼了中华传统文化中盘蛇的灵动意象，以敦煌壁画的绚丽色彩与灵动线条为设计灵感，蛇的线条优美流畅，金色的蛇躯蜿蜒，蛇身曲线舒展优美，局部纹饰富有古典韵味，口中衔着一束“嘉禾”，画面精致雅丽，展现出别具一格的“颜值”。“嘉禾”在传统文化中是吉祥的象征，代表着丰收，这寓意着国泰民安，五谷丰登。 示例二：“福纳百祥”以草书笔意将三条蛇创意性地构成了一个“福”字的字形。左边和右下角是两条大蛇，右上角是一条小蛇，这三条蛇之间的情感细腻流动，顾盼生情，它们象征一家三口的小家庭，展现家庭和睦的欢乐场景，寓意着和合共生、福满人间，寄托了人们对美好生活的无限追求与诚挚祈愿。 6. 巨龙腾飞，金蛇狂舞，欢歌笑语中，新岁蛇年到来。班级正在开展“灵蛇迎春，非遗绽放”的语文学习活动，一岁一瑞兽。生肖文化是春节文化的重要元素，构成中华优秀传统文化中独特的风景。活动中，同学们就生肖文化展开讨论，请你结合生活体验，写出你对瑞兽象征意义的理解。 小轩：我觉得兔这个生肖特别可爱。吉兔呈祥，它不仅象征着中华大地的安宁祥和，还代表着生意盎然、朝气蓬勃的美好愿景。 小瑶：我特别喜欢牛这个生肖。在中华文化里，牛象征着①______的精神，总是激励着我不断前行。 小萱：我更倾向于②______（填生肖）这个生肖。它能入海升空，翱翔天际，作为中华民族的图腾，威严尊贵，还寓意着福泽四海，让人心生向往。 小晨：还有我们没提到的虎，作为百兽之王，它象征着③______的精神。其实，无论是牛、龙，还是兔、虎，它们各自承载着独特的文化内涵和象征意义，共同构成了我们丰富多彩的文化体系，值得我们深入了解和传承。 【答案】 ①. 勤劳、奉献、奋进不息 ②. 龙 ③. 力量、勇敢和无畏 【解析】 【详解】①空：在传统文化中，牛常年劳作、埋头耕耘，不辞辛劳，是踏实肯干、甘于奉献的典型意象。结合语境“激励着我不断前行”，选用体现勤恳、坚韧、踏实品格的词语最为贴合生肖牛的文化象征。 ②空：根据后文“入海升空，翱翔天际”“中华民族的图腾，威严尊贵，福泽四海”这些关键描述，龙是华夏经典图腾，兼具腾云驾雾、潜游江海的形象特点，寓意吉祥与威严，和语段给出的特征完全对应，因此此处填写生肖龙。 ③空：虎为百兽之王，外形威猛、气场强大，在民俗与文化里，它代表着勇敢、威严与正气，常用来象征不惧困难、刚正果敢的精神，可据此填写。 7. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请你就“春节列入非遗”这一话题，发表你的看法。 （1）我的观点是：_______________________。 （2）请从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）：______。 ①中国政府通过政策支持和资金投入，积极推动春节等传统文化的传承和发展。 ②春节是一种文化身份的象征，承载着海外华人对祖国的思念和对家乡的眷恋。 ③春节寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，增强了中华民族共同体意识。 ④数字技术的兴起，年俗展示和新春祝福以更生动活泼的方式融入人们的生活。 【答案】（1）观点：春节列入非遗是中华传统文化传承的重要途径。（意近即可） （2）②③ 【解析】 【小问1详解】 先紧扣事件核心，从文化价值、国际认可、传承发展角度确立观点。也可结合第二题论据筛选角度，观点围绕春节申遗成功的意义展开，语言简洁明确，贴合非遗代表文化价值、文化传播的内涵即可。 示例：春节成功列入非遗，对中华优秀传统文化的保护、传承与传播起到重要推动作用。 【小问2详解】 论据选择要紧扣“春节的文化价值、申遗的意义”这一核心观点：②点明春节是联结海外华人的文化纽带，体现了春节特殊的文化身份价值；③点明春节承载中国人的人伦情感与家国情怀，能凝聚中华民族，体现了春节的核心文化内涵，二者都能支撑观点。①侧重政府的传承行动、④侧重数字技术对年俗的影响，均不贴合核心观点，因此选②③。 二、阅读（48分） （一）整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级开展经典名著阅读活动，请你参与。 8. 在阅读名著的过程中，有同学发现可以用提取关键词的方法来表达阅读名著过程中的感悟。请参考示例，完成名著悟读卡。 名著悟读卡 作品名 关键词 阅读赏析 《朝花夕拾》 ①________ 《藤野先生》中，有对藤野先生帮“我”添改讲义、修改解剖图等感动之情；但其中也不乏对“正人君子”的不满和愤怒的批判。 《骆驼祥子》 奋斗与堕落 ②______________________ 《儒林外史》 喜剧与悲剧 范进中举后喜极而泣，被胡屠户狠狠打了一巴掌才清醒过来，这是一场“喜剧”；范进把自己的一生浪费在科举考试上，这是他人生的“悲剧”。 【答案】 ①. 感动与批判 ②. 祥子18岁便到北平来赚钱谋生，梦想是拥有一辆属于自己的新车，这是奋斗理想；当祥子所有的希望都破灭后，他开始到处占便宜，甚至骗钱，麻木自私、好占便宜、自暴自弃，最终堕落为行尸走肉。 【解析】 【详解】第一空，《朝花夕拾》的赏析内容分为两部分，一是对藤野先生的怀念、感激，二是对虚伪之人的批判、憎恶，关键词需要提炼出这两种对立/并存的情感，用词简洁、对仗即可。 示例：怀念与批判 第二空，关键词是“奋斗与堕落”，先写祥子最初勤劳肯干、努力拉车、一心想拥有属于自己的车，是努力奋斗的状态；再写经历三起三落之后，他彻底失去希望，变得麻木潦倒、自暴自弃，一步步走向堕落。 示例：祥子起初勤劳坚韧，一心靠拉车打拼、渴望拥有自己的车子，奋力为生活奔波；经历重重打击后，他渐渐丧失本心，浑浑噩噩，最终彻底走向堕落。 9. “读书有术，妙在得法”。在我们的学习旅程中，已经掌握了诸如“精读与跳读”“快速阅读”等多种阅读技巧。请你结合以下三部名著中的任意一部，向同学们推荐一种适合的读书方法。 A.《西游记》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》 【答案】示例一：在阅读《西游记》的时候，我采取了精读和跳读相结合的方法。对作品中比较难懂的诗词及一些打斗的情节，我运用了跳读。对三借芭蕉扇、三打白骨精等精彩情节进行了精读，而更好地把握人物形象。精读与跳读互相配合，全面理解师徒四人取经过程中不畏艰难险阻、勇往直前的精神。 示例二：《海底两万里》是科幻小说，我采用快速阅读的方法。读的时候集中精力，专心致志。尽快弄清作品中的主要人物、故事情节等，对小说有宏观的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，比如尼摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段，就需要格外关注，而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳过去。 示例三：《红星照耀中国》是一部纪实性作品，其最大的特点是用事实说话。阅读时首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，把握探寻“红色中国”的时间顺序；其次，要边读边注意梳理作品中事实的前因后果和发展线索；此外，阅读纪实作品，我们可以从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。（答案不唯一，言之有理即可） 【解析】 【详解】先明确所选名著的文体特点，再匹配对应的阅读方法，结合书籍具体内容说明如何运用该方法，最后点明此法带来的阅读收获。先区分三部作品体裁：古典神魔小说、科幻小说、纪实文学，依据文体选定精读跳读、快速阅读、梳理线索等方法，结合书中典型情节、人物、内容举例，讲清具体操作，再总结阅读效果与感悟。 示例一：阅读《西游记》，我选用跳读与精读结合的方法。跳过书中繁复的环境描写和重复打斗场面，精读大闹天宫、真假美猴王等经典故事，品读人物言行，深入体会角色性格与师徒一行人执着追梦的品质。 示例二：读《海底两万里》，我运用快速阅读法。顺着尼摩船长的航海主线梳理情节，快速把握海底探险历程，遇到专业海洋知识、冗长景物描写可略读，重点关注人物互动与冒险故事，快速读懂全书脉络。 示例三：阅读《红星照耀中国》，我采用梳理线索阅读法。借助目录理清采访行程与时间线，逐一梳理革命领袖的事迹与经历，聚焦真实历史事件品读内容，真切感受共产党人的理想与担当。 （二）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①“春节”正式入选联合国非遗名录及除夕首度纳入法定节假日，大大激发了大众春节出游的热情。 ②旅游市场人气旺盛，文化活动年味十足。春节期间，广西各地举办了上百场传统春节民俗活动，涵盖非遗展示、民俗表演、文化展览等多个领域，营造浓郁的春节年味。 ③其中，南宁推出近100项文旅体商活动，特别是南宁市良庆区在五象湖公园推出“紫禁城里过大年”2025春节文旅特别活动，涵盖“开门纳福”“乾隆二十五宝”集章体验等19种技艺体验及社会实践活动，让广大市民游客可以感受北京悠久历史和深厚文化底蕴。1月29日正式开园以来，五象湖公园人流量超10万人次。 ④柳州市三江侗族自治县程阳八寨等景区举行多彩民俗文化活动，以新娘挑水、新娘回门、拦路迎宾、纺纱表演、百家宴、琵琶弹唱、寨佬讲款、舞蹈表演、侗笛演奏等特色风情，吸引八方游客前往观赏互动，并频频亮相央视。 ⑤作为冬日热门旅行地，温暖的广西一直人气旺盛。2025年春节假期前，广西文旅部门就推出了“开年游广西 温暖过大年”五条春节旅游精品线路，极大吸引了各地游客来广西温暖过大年。而宜人的气候，美景、美食、年味的碰撞，让广西成为外地游客的过年首选。据不完全统计，春节至元宵节期间，全区举办近300场文化和旅游促消费活动及500多场群众文化活动，各类特色产品供给和消费场景让八方游客畅游广西、乐享消费。 （摘自中国广西政府网，2025.2.5） 【材料二】 ①春节假日期间，自治区文化和旅游厅持续开展线上“春节”主题海外宣传推广，通过“Discover Guangxi”（发现广西）和“Splendors Of Guangxi”（壮美广西）账号利用慢直播、海报、视频等多种形式发布推文200多条，阅读量超300万次，内容涵盖宾阳炮龙节、融水侗族服饰、藤县狮舞等“广西各地非遗节庆”。南宁青秀山灯会、柳州龙王出游、侗族新娘回门婚俗等“广西各地春节活动”，芋头扣肉、白切鸡、年粽等“广西年夜饭系列”等相关内容，阅读观看人数近百万。 ②其中南方特水灯节及无人机表演视频推文阅读量123万次，点赞量2.3万；阳朔金龙巡游视频推文阅读量40万次，点赞量1.6万；邀请泰语主持人介绍广西春节习俗与小吃、探访南宁三街两巷感受节庆氛围的视频，播放量超47万，获赞1.7万，吸引众多泰国游客前往广西体验。 （摘自广西文化和旅游厅公众号，2025.2.5） 【材料三】 《2025年广西春节假期旅游市场分析报告发布》 10. 对上面三则材料内容的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 通过南宁五象湖公园推出的“紫禁城里过大年”文旅特别活动，游客可以感受北京悠久历史和文化底蕴。 B. 柳州市三江侗族自治县程阳八寨等景区举行多彩民俗文化活动，特色表演吸引了八方游客前往观赏互动。 C. 邀请泰语主持人介绍广西春节习俗与小吃的宣传视频，不仅点赞率高，还吸引众多泰国游客来广西体验。 D. 山水田园在游客游览景区类型中占的比重最大，而南宁市、桂林市和北海市则位居游客接待量前三名。 11. 请结合材料一、材料二，分析广西2025年春节期间旅游业火爆的原因。 12. 为助力广西旅游“出圈”，请你担任广西旅游宣传小使者，从桂林漓江、南宁青秀山、黄姚古镇中任选一个景区，仿照示例，写一段宣传语。 北海涠洲岛——探秘北海涠洲岛，珊瑚礁畔，聆听涛声，椰影婆娑，海风轻拂，尽享海岛风情画卷。 【答案】10. D 11. ①广西各地举办了上百场传统春节民俗活动，涵盖非遗展示、民俗表演、文化展览等多个领域，营造浓郁的春节年味。②广西文旅部门推出了“开年游广西 温暖过大年”五条春节旅游精品线路，极大吸引了各地游客来广西温暖过大年。③宜人的气候、美景、美食、年味的碰撞，让广西成为外地游客的过年首选。④全区各类特色产品供给和消费场景让八方游客畅游广西、乐享消费。⑤自治区文化和旅游厅持续积极开展线上“春节”主题海外宣传推广。 12. 示例一：桂林山水——徜徉桂林山水间，君峰矗立，绿水萦绕，翠竹掩径，云雾飘腾，尽享山水甲天下之美。 示例二：南宁青秀山——探寻南宁青秀山，古木参天，碧波湖影，鸟语花香，登高望远，尽享城市绿肺之清新。 示例三：黄姚古镇——走进黄姚古镇，石板街巷，古韵悠长，小桥流水，时光静好，品味千年古镇的宁静与祥和。 【解析】 【导语】三则材料围绕2025年广西春节旅游市场展开，从国内市场热度、海外宣传成效到数据量化表现，形成完整闭环。材料一以活动案例展现文旅活力，材料二以海外推广数据体现破圈影响，材料三用图表直观呈现景区类型与城市表现，多维度呈现文旅融合与市场拓展的显著成效。 【10题详解】 D.根据材料三“游客接待量TOP8的城市”可知，游客接待量TOP3城市为南宁市（14.5%）、桂林市（14.1%）、柳州市（10.3%），并非选项所说的“北海市”。 【11题详解】 根据材料一第②③④段，春节期间广西各地开展百余场传统民俗活动，包含非遗展示、民俗演出、文化展览等多种形式。南宁五象湖公园推出“紫禁城里过大年”活动，设置十九项体验项目，接待游客超十万人次；柳州三江的侗族民俗表演亮相央视，浓厚的节日氛围吸引各地游客前来体验。 根据材料一第⑤段，广西文旅部门节前重磅推出“开年游广西 温暖过大年”五条精品旅游线路，精准推介本地文旅资源，凭借特色路线规划，成功吸引大批外地游客前来过节。 根据材料一第⑤段，广西冬季气候温暖舒适，得天独厚的自然景色、独具风味的地方美食，再加上醇厚的新春年味相辅相成，多重优势叠加，让这里成为外地游客春节出行的优选目的地。 根据材料一第⑤段、材料二第①②段，春节至元宵节，全区举办近300场文旅促消费活动、500余场群众文化活动，丰富的文旅产品与多样消费场景，让游客尽兴游玩消费。同时文旅厅依托海外账号开展线上宣传，相关内容总阅读量超300万次，还吸引了大量泰国游客前来体验。 【12题详解】 观察示例可知，拟写要整体沿用“景区名称——动宾短语引出游览体验+三组四字景致描写+收尾抒发游玩感受”的格式，句式整齐、节奏优美。内容上紧扣所选景区核心特色景观、人文氛围创作，用词贴合景点气质。桂林漓江：主打山水风光、江水行舟、峰林倒影，突出山水诗意；南宁青秀山：主打山林绿意、亭台灯会、园林景致，侧重休闲雅致与新春氛围；黄姚古镇：主打古街老宅、流水石桥、古朴民风，凸显古韵悠然。 示例： 桂林漓江——畅游桂林漓江，碧水悠悠，奇峰林立，渔舟摇曳，清风拂面，沉醉百里山水画廊。 南宁青秀山——漫步南宁青秀山，林木葱茏，灯火璀璨，亭台错落，花香萦绕，品读山林闲逸风光。 黄姚古镇——寻幽黄姚古镇，古巷幽深，清溪绕宅，石桥静立，古韵绵长，慢赏千年古镇风情。 （三）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的秋天 张金刚 ①今年秋天，我回家帮父亲“收秋”。父亲坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。 ②秋天的父亲，活儿最重、最忙碌，可陶醉于大叶烟中的他，又是笑容最多、最灿烂的。我知道，陶醉他的，不全是那枯黄呛人的烟叶，而是轮回几十年的秋收，即使他的秋收半径越来越短。 ③屋里一股浓重的花椒气味，勾起我青少年时代痛并快乐的回忆。父亲曾带我在每个初秋，扛着板凳，拿着铁钩，挎着篮子，将墙角地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几尼龙袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的。想来，那都是几十年前的事了。 ④父亲指了指那一塑料袋干花椒：“老了，管理不动那些老花椒树，大都死了。菜地边几棵小树倒长了不少，可我不敢登高上树，就晒了这二斤，够咱们吃就行。”看着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲，若见他踮着脚，伸长手臂，艰难摘下一簇簇花椒的样子，莫名有些心疼。 ⑤花生，父亲种了两分地，也只是够吃，步行五分钟就到。叶子已然泛黄，父亲弯腰沿地垄一路拔过去，缀着花生的花生苗堆了几堆。我提起一株，抖落沙土，一把将花生攥住，摘下放入篮中。边摘边吃，脆嫩的味道着实新鲜。我拔完两垄，父亲也蹲下来摘。他却一颗也不吃，咬不动了，有些失落。 ⑥当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴着蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般。屋顶上，第一批还未晒干，第二批又已续上。十几袋花生，炒食，榨油，出售，格外珍视。如今这两分地，只在屋顶铺了一小片，干花生只收了一大篮。 ⑦红薯是家乡的特产，家家都种，父亲自不想断了几十年的传统。可也只是拣稍近的地块种一点，我春种时帮衬，秋收时充当主力，父亲只在边上指挥打下手。刨红薯，手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲是岁月时光里的“孤勇者”，独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入窖时，父亲下意识地想要下到窖里，可试了几试依然瑟缩的腿脚告诉他已不再可能。我下窖，父亲递，很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈，可又分明流露出满脸满眼的欣慰：“你干得挺利索，这下冬天有得吃了。” ⑧路遇摘酸枣的邻家大嫂，父亲有些失落：“今年酸枣卖到六块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来。”大嫂笑道：“往年，哪个秋天都得跟你抢着摘，这下算是你让着我们了。”父亲腰杆一直，骄傲地说：“当年，我也是摘酸枣的能手，是吧？”这一点，我们都认同。可此刻，父亲自己认了输。 ⑨靠山吃山。从未出过大山的父亲，对这句话有着生动的实践。秋来，山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说，柿子一泛黄，父亲便用开口的长竿夹下来，泡了两水缸，烧火漤甜，让我们吃个够；野生板栗又面又甜，甭管长在沟谷哪里，父亲年年都会收些回家，给我们当零食；漫山的茅草、荆条是上好的柴火，父亲挥镰从山根割到山尖，每天挑两担回家，在屋后垛起高高的柴垛；偶尔，还会给我装回几枚新奇的野鸡蛋。 ⑩眼下，父亲只能将低处的柿子摘些，晒在窗台给我留着；柴垛一直在“吃老本”，父亲也习惯了用电用煤，那“噼噼啪啪”燃烧的土灶、满身的柴草烟火味道，倒让我倍感稀罕了；野生板栗、野鸡蛋，应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思：“要不，你试着去收些？”我一摊手：“我也找不到。”父亲心生怅然：“说来也怪，村里人越来越少，山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了？” ⑪确实，秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。金黄的玉米，火红的大枣、花椒，乱滚的核桃、黄豆、绿豆，饱满的花生、高粱、谷穗、芝麻……仿佛就在昨天，可转眼已成回忆。萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。 ⑫我帮父亲摘掉落叶，他一脸苦笑：“脑袋上没几根毛儿了。”我也苦笑：“我都四十多了，头发也稀疏不少。秋风扫落叶，岁月不饶人呀！”我和父亲坐在秋风里，望着清冷消瘦的小院，谁也不再说话。 ⑬父亲又点了一根大叶烟，抽得猛了些，烟雾呛得他直揉眼，也呛得我直揉眼。这个家、这个村、这方土地，我的家人、我的父老乡亲，又走入一个秋天，虽在极力挽留，一切却日渐荒芜。我更明白，父亲已坠入生命的深秋。我得常回家帮父亲“收秋”，为我们的余生储藏更多美好与暖意。 （选自《思维与智慧》2024年11期） 13. 文章贯穿父亲的秋收，下面是父亲的秋收图，请仿照示例将其补充完整。 14. 从描写的角度，赏析第⑪段画线句子。 萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。 15. 朱自清的《背影》和本文采用了回忆与现实交织的叙述手法。本文中，回忆中父亲的秋收和现实中父亲的秋收交织叙述，请你结合具体内容分析这种叙述手法的效果。 16. 本文的首段和尾段的加点词都提到“收秋”，请分析两个“收秋”所包含的不同的意蕴。 【答案】13. ①多块坡地种花生，炒食、榨油、出售；②失落；③父亲无法爬坡，一颗酸枣也摘不回来。 14. 环境描写，描写了屋顶不再繁华，落叶满屋顶的景象，营造出萧瑟、冷清的氛围，衬托出父亲面对劳动成果减少、岁月流逝的落寞。 15. 现实中的父亲衰老而又无奈，花椒只能收两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘些低处的柿子，摘不回酸枣和板栗；回忆中的父亲则是能干又要强，摘好几袋花椒，开多块坡地种花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，把茅草和荆条垛起高高的柴垛。现实与回忆交织，形成鲜明对比，突出了父亲的日渐衰老/表达了“我”对过去生活的怀念及对父亲的理解与怜惜，表达了“我”回报父亲的愿望和决心/回忆的内容是插叙，使文章内容丰富又层次分明，避免了平铺直叙。 16. 首段中的“收秋”，是指在秋天我们回到家乡，帮父亲干农活；最后一段中的“收秋”，一语双关，既指现实中的农活，也指在父亲年老之际，作为儿女要及时尽孝，回报父亲恩情的心愿和决心。 【解析】 【导语】《父亲的秋天》以“秋收”为线索，串联起回忆与现实，用今昔对比展现父亲从“秋的主宰者”到无力劳作的变化。文中花椒、花生、红薯等意象，既是父亲辛劳一生的见证，也藏着岁月流逝的怅惘。作者以细腻笔触刻画父亲的神态与动作，于日常秋收场景中，传递出对父亲的心疼、理解与对时光老去的无奈，情感真挚动人。 【13题详解】 ①空：根据第⑥段，回忆中父亲种坡地花生，收十几袋花生，可炒食、榨油、出售，全家摘花生的场景温馨热闹，与“喜悦”的情感匹配。仿照示例句式，可概括为：多块坡地种花生，炒食、榨油、出售。 ②空：根据第⑤段，现实中父亲种的花生仅够吃，自己也咬不动，流露出失落情绪。结合上下文“仅够自家吃”的现实与回忆中花生丰收的对比，可概括情感为：失落（或怅然、无奈）。 ③空：根据第⑧段，父亲如今爬不了坡，一颗酸枣也摘不到，对比回忆中“摘酸枣的能手”，充满失落。仿照示例句式，可概括为：爬不了坡，一颗酸枣也摘不到。 【14题详解】 第⑪段画线句运用环境描写。内容上：句子以“萧瑟秋风”“黄的、绿的槐叶落满屋顶”，具体描绘了父亲的秋收“秀场”从当年堆满玉米、花生、花椒的热闹景象，变为如今被落叶覆盖的冷清画面。“萧瑟”的秋风、纷飞的落叶，共同营造出秋意寒凉、万物凋零的清冷氛围，既写出了秋日的实景，也暗示了父亲晚年生活的孤寂。槐叶最终落在“静坐的父亲头上”，将景物的凋零与人物的状态融为一体，以环境的冷清衬托出父亲面对收成锐减、年华老去的落寞与无奈，含蓄传递出对时光流逝、父亲衰老的怅惘之情。 【15题详解】 根据第④⑤⑦⑧⑩段，现实中的父亲年迈体衰，早已不复当年的体力。如今他无力打理大片花椒树，仅收获二斤花椒；牙齿退化吃不下新鲜花生，腿脚僵硬无法进入红薯窖劳作，也不能爬坡采摘酸枣、板栗，只能捡拾低处的柿子，面对种种力不从心的境况，言语间满是失落与无奈。 根据第③⑥⑨段，回忆里的父亲勤劳能干、身手利落。年轻时他能采摘数袋花椒换取收入，开垦多处坡地种植花生，秋日全家连夜采摘收获颇丰；他还时常进山采摘酸枣、柿子、板栗，收割大量柴草堆起高高的柴垛，靠着山野与土地把秋收打理得格外丰盛。 文章将现实与回忆交织叙述，二者形成鲜明反差，着重突出了父亲日渐衰老的状态，抒发了作者对往昔生活的怀念，以及对父亲的心疼与怜惜。穿插回忆的行文方式扩充了文章内容，让结构更有层次，避免叙事平淡，也自然引出作者想要常回家陪伴、照料父亲，留住温暖时光的心愿。 【16题详解】 根据第①段，开篇的“收秋”指传统意义上的秋收劳作。秋天到来，“我”回到老家，帮忙父亲采摘花椒、收获花生、刨挖红薯等，承担各类田间农活，是实实在在打理庄稼、收获农作物的日常农事行为。 根据第⑬段，结尾处的“收秋”一语双关。表层含义依旧是回乡协助父亲完成秋收农活；深层意蕴则有所延伸，父亲已然步入生命的暮秋，这里的“收秋”也代表“我”想要多陪伴年迈的父亲，及时尽一份孝心，在相处的时光里积攒温情与美好，用心守护相伴的岁月。 两处词语前后呼应，从具象的农事劳作，过渡到抽象的亲情陪伴，层层递进，深化了文章的情感与主旨。 （四）古代诗歌阅读（本题共2小题，4分） 阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 17. 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A. 上阕首句“天接云涛连晓雾”，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟、辽阔壮美的境界。 B. 上阕的后半部分写词人梦中去到天帝的住所，天帝殷勤问词人将去何方，隐寓了词人对南宋黑暗社会现实的失望，也反映出词人孤独无依、悲伤愁苦的心境。 C. 下阕的“风鹏”，使用了《庄子》中的典故，表现出词人虽至人生暮年，仍如大鹏抱有腾飞之志，对美好人生境界及美好的生活怀有向往之情。 D. 这首《渔家傲》作者以浪漫主义的艺术构思，通过记梦，展示了一个神奇的境界，想象丰富，用典贴切，意境壮阔，极富抒情性，体现了婉约的风格。 18. 本词中“我报路长嗟日暮”一句和崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是”一句都提到了“日暮”，请你结合这两句诗的具体内容，简要分析二者包含的情感有何不同。 【答案】17. D 18. 《渔家傲》中“日暮”和“路长”在一起，给人一种前路漫长、日暮将至之感，表达了作者面对困境时的孤独与苦闷，以及壮志未酬的愤懑；而《黄鹤楼》中“日暮”使作者想到不知“乡关”远在何处，表达了他的思乡之情。 【解析】 【导语】这首词借梦境构筑奇幻壮阔的海天星河之景，上阕描绘梦游天界的浪漫画面，以天帝关切问询暗含身世漂泊的怅惘。下阕词人倾诉前路渺茫、才华空负的苦闷，又借大鹏乘风的意象挣脱现实压抑，抒发出向往自由、奔赴仙山的渴望。词作将豪放壮阔的意境与婉约沉郁的身世之叹相融，虚实相生，尽显浪漫奇绝的艺术张力。 【17题详解】 D.根据全词奇幻的梦境想象、雄浑开阔的意境、豪迈奔放的情感表达可知，这首词不同于李清照传统婉约词作的柔婉细腻，充满浪漫豪放色彩，属于豪放风格，并非婉约风格。 【18题详解】 《渔家傲》“我报路长嗟日暮”意思是我回答天帝，前路漫漫可天色已然迟暮，只能徒然叹息。词人身处乱世漂泊无依，前路漫漫又时至日暮，结合后文 “学诗谩有惊人句”，既抒发了身世流离、前途渺茫的孤寂愁苦，也饱含空有才华却无处施展、理想抱负难以实现的愤懑与无奈。 《黄鹤楼》“日暮乡关何处是”意思是夕阳已经西沉，可我的家乡又在什么地方呢？诗人触景生情，由苍茫日暮之景生发羁旅的怅惘，借日暮渲染凄清落寞的氛围，抒发漂泊在外、无处归乡的深切思乡之情。 （五）文言文阅读（本题共5小题，16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明、波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日④，又何必濯颍水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？ （节选自刘基《松风阁记》） 【注】①石濑：沙石上的忽流。②上人：和尚。③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。⑥首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。 19. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之 属引凄异 B. 登斯楼也 逝者如斯夫 C. 吾谁与归 洋洋乎若将留而忘归焉 D. 居庙堂之高则忧其民 微风拂之 20. 下面对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起，以范仲淹的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。 B. 【甲】文第三、四段分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同凡响，表现出两种截然相反的人生境界。 C. 【乙】文用四种比喻形象地表现了不同的风吹松的声音，金鸡峰三松随着由弱而强的风势，变幻莫测，着墨无多，堪称妙笔。 D. 古代文人雅士喜欢为亭台楼阁起名，【乙】文“松风阁”因在金鸡峰有三棵松树，风吹松树发出美妙声音而命名。 21. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）览物之情，得无异乎？ （2）方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。 22. 【甲】文富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。请从句式和音韵的角度简要分析。 23. 【甲】【乙】两文中都提到了“乐”，请结合具体内容谈谈范仲淹和刘基的“乐”有何不同。 【答案】19. B 20. A 21. （1）他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁，并且取名为松风阁。 22. 句式：文章使用了多个四字对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，句式整齐，富有气势，读起来朗朗上口。音韵：文章使用多个双声叠韵词，如“隐曜”“游泳”“静影”，有回环往复的音乐美；句尾押韵，如“里”“壁”“极”读起来音韵和谐，朗朗上口。 23. 甲文范仲淹写《岳阳楼记》来规劝滕子京，并且勉励自己，表达了先忧后乐的崇高的精神境界，这是范仲淹“乐”的精神内涵；乙文刘基看到松树，听到风吹松树的声音，觉得心情愉悦，借此表达了作者追求高风亮节和宁静生活的思想志趣，以及对自然的喜爱。 【解析】 【导语】两篇文章皆借山水景致抒发情志，却有着截然不同的精神内核。《岳阳楼记》以洞庭湖阴晴之景引出迁客骚人的悲喜心绪，进而推崇古仁人不以物喜、不以己悲的胸襟，落脚于先忧后乐的家国担当，格局宏大，尽显士大夫心怀天下的济世情怀。《松风阁记》描摹松涛风声的多变韵味，书写栖身山林的闲适自在，于自然风光中获得心灵安宁，表达不刻意避世、安然自守的隐逸志趣，文风清雅淡然，尽显寄情山水的人生意趣。 【19题详解】 A.通“嘱”，嘱托/动词，连接； B.代词，这/代词，这； C.动词，归依/动词，返回； D.定语后置的标志，无实义/代词，代松树。 【20题详解】 A.《岳阳楼记》开头写的是滕子京治理巴陵郡的政绩，并非范仲淹的政绩，此处偷换概念。  【21题详解】 注意重点字词： （1）览，观赏；之，的；异，不同。 （2）为，建造；名，命名。 【22题详解】 句式角度：文中大量运用短句、对偶句，比如“衔远山，吞长江”“浮光跃金，静影沉璧”，句式整齐对称，节奏规整；同时，如“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，长短句交错搭配，骈散结合，既凝练典雅又灵动舒缓，读来抑扬顿挫，气势充沛，极具节奏感与表现力。 音韵角度：多处运用双声叠韵词，如“隐曜”“游泳”“静影”，句尾押韵，如“里”“壁”“极”；再搭配“浩浩汤汤”这类叠词，音律回环婉转，读来音韵和谐悠扬，自带音乐美感，铿锵上口，极具诵读韵律美。 【23题详解】 根据甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹不因个人仕途得失悲喜，心怀百姓与朝廷，将天下苍生的安乐当作自己的快乐，体现出心怀家国、济世为民的博大情怀。 根据乙文“观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心”可知，刘基沉醉于松间美景，在山林间获得身心安宁，享受远离世俗纷扰的闲适自在之乐，体现出热爱自然、淡泊闲适的人生志趣。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，早晚阴晴明暗多变，气象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬离京、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家讥讽自己，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，感慨到了极点而心生悲伤。 至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，长得茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和，这样的乐趣哪有穷尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；被贬到边远地区做地方官就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】金鸡峰上生长着三棵松树，不知道已经生长几百年了。轻柔的风吹拂松树，松声就像清幽的泉水在沙石上急速流淌；风稍大一点，松声就如同演奏典雅的乐曲；当大风袭来时，松声就像翻涌激荡的波涛，又好似擂响战鼓，隐约间富有节奏。方舟和尚在松树下方修建了一座楼阁，将它命名为松风阁。我曾经到访此处并停留歇息，内心舒畅愉悦，几乎想要留在这里忘记归去。这里虽然地处山林，距离人烟并不算遥远，夏天不会饱受酷暑煎熬，冬天也不会遭受严寒侵袭，观赏苍松可以愉悦我的双眼，聆听松涛可以愉悦我的双耳，没有身外的世俗琐事扰乱我的内心，既能心生欢喜愉悦，又可以悠闲地消磨漫长时光，又何必效仿许由在颍水洗耳来标榜清高，效仿伯夷、叔齐隐居首阳山来彰显高洁呢？ 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 初三，站在青春的十字路口。回首过去，我们从初一初进校园的满怀期待，懵懂无知，到初三奋笔疾书，为实现心中的梦想而拼尽全力。三年来，我们不断在经历，不断在成长。这期间，我们与亲人、师长或者朋友相处，有些细节看似普通，身处其中时也容易被人忽略，然而实则意蕴丰盈，情深之至。 请你写一封信给亲人、师长或者朋友，向对方说说那些包含你们相处时，那些看似普通且意味深长的细节的故事。 要求：①统一署名“李晓”，时间“2025年6月24日”； ②标点正确，书写规范，600字以上； ③不出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 藏在细节里的温柔 亲爱的妈妈： 提笔写下这封信时，初三的时光已然过半。站在青春的十字路口回望三年初中生活，一路皆是成长与蜕变。曾经懵懂稚嫩的我，在书山题海中慢慢沉淀、奋力前行。一路走来，太多平凡的日常转瞬即逝，可那些你藏在细微处的温柔，却深深镌刻在我的心底，平凡却滚烫，朴素却绵长。 以前的我总觉得，母爱是轰轰烈烈的叮嘱与陪伴，直到身处初三忙碌的时光，我才慢慢发现，真正的深情，都藏在无人留意的琐碎细节里。无数个挑灯夜读的夜晚，是我最真切的感受。每当我伏案刷题，窗外夜色深沉，屋内只剩笔尖划过纸张的沙沙声。我常常沉浸在难题中心烦意乱，却从未留意身后轻轻的脚步声。 你从不推门打扰我的思绪，只是悄悄站在门口张望几秒，确认我状态安好，便轻轻转身离开，连拖鞋落地的声音都放得极轻。偶尔送来一杯温牛奶，或是一盘切好的水果，动作轻柔得生怕惊扰了我的专注。放下东西后，你从不多言，只会默默收拾好桌边的杂物，悄然退场。那时的我只顾埋头奋斗，如今回想，这无声的陪伴，便是最安稳的底气。 还有每个清晨的细微温暖。初三的清晨总是匆忙，我常常睡眼惺忪地收拾书包，抱怨课业繁重、时间紧张。而你永远提前起床，为我准备温热的早餐。你从不会催促我快点，只是默默把温度刚好的饭菜摆上桌，把我的校服熨烫平整，把凌乱的书桌收拾干净。春夏秋冬，风雨无阻，日复一日的平凡细节，我从前从未细细品味，只当作理所当然。 我渐渐明白，世间最动人的爱意，从不是惊天动地的壮举，而是融入三餐四季、朝夕陪伴的细碎温柔。三年初中时光，我在成长中奔波忙碌，追逐梦想的脚步从未停歇，是你用无数平凡的细节，为我撑起了安稳的青春，抚平了我所有的浮躁与不安。 原来最深的情，从无需刻意言说，早已藏在岁岁年年的陪伴里。往后我会带着这份温柔奋力前行，不负时光，不负你的默默守护。 此致 敬礼！ 李晓 2025年6月24日 【解析】 【详解】一、审题立意。 写作对象为亲人、师长、朋友三者其一。核心主题聚焦初三青春成长，主打普通细节、暗藏深情，切忌写轰轰烈烈的大事，必须捕捉日常中容易忽略的细微瞬间。题目关键限定词：三年成长、普通细节、意蕴丰盈、情深之至。写作核心是“以小见大”，通过被忽略的日常细节，写出陪伴、包容、鼓励、守护等温情，贴合初中三年的蜕变与成长。立意：立足初三毕业回望的视角，记录相处中平凡细碎的暖心细节，感悟藏在平淡日常里的爱意与陪伴，诠释自己三年来的成长、感恩与蜕变，拒绝空洞抒情，做到细节承载真情。 二、选材构思。 选材可聚焦容易被忽略的日常细节。可选方向：写给父母（深夜留灯、温好的牛奶、默默收拾的书桌）、写给老师（课后轻声叮嘱、批改作业的红笔批注、失意时的眼神鼓励）、写给朋友（备考时默默递来的草稿纸、疲惫时的无声陪伴、失意时的默默包容）。整体构思采用书信常规结构：开头以初三毕业回望开篇，引出心中珍藏的平凡细节；中间1-2个具体细节故事，细致刻画动作、神态、环境，还原真实场景，写出当时的懵懂和如今的顿悟；结尾升华情感，感恩对方的默默陪伴，呼应三年成长，抒发青春感悟。行文重点：不叙事堆砌，侧重“当时忽略、如今读懂”的心理变化，用细微细节撑起深情，语言真挚质朴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年广西初中学业水平考试模拟卷（一）语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（共22分） 巨龙腾飞，金蛇狂舞，欢歌笑语中，新岁蛇年到来。班级正在开展“灵蛇迎春，非遗绽放”的语文学习活动，请你参与并完成以下活动。 【历史悠久的蛇崇拜】 在中国的创世神话里，人祖是伏羲和女娲。王逸注释：“女娲人头蛇身。”而郭璞注释《山海经·大荒西经》也同样认为：“女娲，古神女而帝者，人面蛇身，一日中七十变。”观赏古人为伏羲、女娲所作的画像，二位先祖都是人面蛇身，而且两条蛇身扭结为一体，难分难舍。传说里，中华先祖是“人面蛇身”，足见炎黄子孙对蛇的崇拜由来已久，历史久远到混沌初开的gèn（ ）古时期。 【考古发现中的蛇纹】 将蛇文化作为望远镜，就可以瞭望到上下五千年的辉煌文明史。放眼北国，辽宁红山文化遗址出土的彩陶瓮，腹部饰有蛇形纹路。据专家考证，这些彩陶瓮距今大约五千年左右。远眺西部，甘肃甘南藏族自治州博物馆收藏着一件蛇纹彩陶壶。此外，仰韶文化遗址出土的文物上就发现过蛇纹。陕西渭南地区出土的鸟龙彩陶盆，那鸟就是“鸟首蛇身”，纹饰与蛇别无二致。 【无处不在的蛇民俗】 供奉四方神灵，是民间久有的习俗。若是建庙，无论大小都会有四方神灵在周边护卫。尤其在道教庙宇之中，龟蛇合成的玄武形象更是______。民间对蛇的崇拜很多，江南更为普遍。江苏宜兴人将蛇称为“蛮家”“苍龙”。他们认为，蛇能带来吉祥好运，形成了在元宵节、二月二、重阳节祭祀家蛇的习俗，称之“请蛮家”或“斋蛮家”。台湾排湾人自称百步蛇后裔，喜欢用蛇装饰自身，不少妇女将蛇纹刺在手臂上，以此为美。 1. 请为以上文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）瞭（ ）望 （2）gèn（ ）古 2. 填入“无处不在的蛇民俗”文段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 惟妙惟肖 B. 屡见不鲜 C. 自出心裁 D. 入木三分 3. “考古发现中的蛇纹”文段中有一个句子有语病，请指出并修改。 【诗文雅韵】 4. 请根据语境填写古诗文原句和文学常识。 漫步生肖世界，徜徉古诗天地，生肖在诗人笔下，不仅是自然的写照，更是情感的抒发和意境的营造。陆游在《游山西村》中吟唱“①______，②______”，展现了乡村丰收之时迎客的淳朴风情。日落西山，王绩的“牧人驱犊返，③______”，描绘了一幅田园牧歌式的温馨画面，牛羊归圈，马背载猎物的和谐场景跃然纸上。苏轼笔下豪情万丈，《江城子·密州出猎》中“为报倾城随太守，④______，看孙郎”，用典以刻画矫健身姿，抒发胸中壮志。⑤______（填人名）在《逢入京使》中的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的急切叮嘱，传递着对家人的深深挂念。而曹植的《梁甫行》中“⑥______，狐兔翔我宇”，则以狐兔之影，映衬出家国破败的寂寥。 5. 2024年10月30日，中国邮政发布《乙巳年》特种邮票即蛇年生肖邮票图稿。该套邮票以敦煌壁画和传统民俗为灵感来源，既体现了生肖文化的独特魅力，又凝聚了朴素灵活的民间智慧。第一枚图名为“蛇呈丰稔”，第二枚图名为“福纳百祥”，如下图所示。请你从中任选一幅，请写出构图要素（文字部分除外），并说明图形寓意。 6. 巨龙腾飞，金蛇狂舞，欢歌笑语中，新岁蛇年到来。班级正在开展“灵蛇迎春，非遗绽放”的语文学习活动，一岁一瑞兽。生肖文化是春节文化的重要元素，构成中华优秀传统文化中独特的风景。活动中，同学们就生肖文化展开讨论，请你结合生活体验，写出你对瑞兽象征意义的理解。 小轩：我觉得兔这个生肖特别可爱。吉兔呈祥，它不仅象征着中华大地的安宁祥和，还代表着生意盎然、朝气蓬勃的美好愿景。 小瑶：我特别喜欢牛这个生肖。在中华文化里，牛象征着①______的精神，总是激励着我不断前行。 小萱：我更倾向于②______（填生肖）这个生肖。它能入海升空，翱翔天际，作为中华民族的图腾，威严尊贵，还寓意着福泽四海，让人心生向往。 小晨：还有我们没提到的虎，作为百兽之王，它象征着③______的精神。其实，无论是牛、龙，还是兔、虎，它们各自承载着独特的文化内涵和象征意义，共同构成了我们丰富多彩的文化体系，值得我们深入了解和传承。 7. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请你就“春节列入非遗”这一话题，发表你的看法。 （1）我的观点是：_______________________。 （2）请从下列论据中选择最恰当的两个来证明你的观点（填序号）：______。 ①中国政府通过政策支持和资金投入，积极推动春节等传统文化的传承和发展。 ②春节是一种文化身份的象征，承载着海外华人对祖国的思念和对家乡的眷恋。 ③春节寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，增强了中华民族共同体意识。 ④数字技术的兴起，年俗展示和新春祝福以更生动活泼的方式融入人们的生活。 二、阅读（48分） （一）整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级开展经典名著阅读活动，请你参与。 8. 在阅读名著的过程中，有同学发现可以用提取关键词的方法来表达阅读名著过程中的感悟。请参考示例，完成名著悟读卡。 名著悟读卡 作品名 关键词 阅读赏析 《朝花夕拾》 ①________ 《藤野先生》中，有对藤野先生帮“我”添改讲义、修改解剖图等感动之情；但其中也不乏对“正人君子”的不满和愤怒的批判。 《骆驼祥子》 奋斗与堕落 ②______________________ 《儒林外史》 喜剧与悲剧 范进中举后喜极而泣，被胡屠户狠狠打了一巴掌才清醒过来，这是一场“喜剧”；范进把自己的一生浪费在科举考试上，这是他人生的“悲剧”。 9. “读书有术，妙在得法”。在我们的学习旅程中，已经掌握了诸如“精读与跳读”“快速阅读”等多种阅读技巧。请你结合以下三部名著中的任意一部，向同学们推荐一种适合的读书方法。 A.《西游记》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》 （二）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①“春节”正式入选联合国非遗名录及除夕首度纳入法定节假日，大大激发了大众春节出游的热情。 ②旅游市场人气旺盛，文化活动年味十足。春节期间，广西各地举办了上百场传统春节民俗活动，涵盖非遗展示、民俗表演、文化展览等多个领域，营造浓郁的春节年味。 ③其中，南宁推出近100项文旅体商活动，特别是南宁市良庆区在五象湖公园推出“紫禁城里过大年”2025春节文旅特别活动，涵盖“开门纳福”“乾隆二十五宝”集章体验等19种技艺体验及社会实践活动，让广大市民游客可以感受北京悠久历史和深厚文化底蕴。1月29日正式开园以来，五象湖公园人流量超10万人次。 ④柳州市三江侗族自治县程阳八寨等景区举行多彩民俗文化活动，以新娘挑水、新娘回门、拦路迎宾、纺纱表演、百家宴、琵琶弹唱、寨佬讲款、舞蹈表演、侗笛演奏等特色风情，吸引八方游客前往观赏互动，并频频亮相央视。 ⑤作为冬日热门旅行地，温暖的广西一直人气旺盛。2025年春节假期前，广西文旅部门就推出了“开年游广西 温暖过大年”五条春节旅游精品线路，极大吸引了各地游客来广西温暖过大年。而宜人的气候，美景、美食、年味的碰撞，让广西成为外地游客的过年首选。据不完全统计，春节至元宵节期间，全区举办近300场文化和旅游促消费活动及500多场群众文化活动，各类特色产品供给和消费场景让八方游客畅游广西、乐享消费。 （摘自中国广西政府网，2025.2.5） 【材料二】 ①春节假日期间，自治区文化和旅游厅持续开展线上“春节”主题海外宣传推广，通过“Discover Guangxi”（发现广西）和“Splendors Of Guangxi”（壮美广西）账号利用慢直播、海报、视频等多种形式发布推文200多条，阅读量超300万次，内容涵盖宾阳炮龙节、融水侗族服饰、藤县狮舞等“广西各地非遗节庆”。南宁青秀山灯会、柳州龙王出游、侗族新娘回门婚俗等“广西各地春节活动”，芋头扣肉、白切鸡、年粽等“广西年夜饭系列”等相关内容，阅读观看人数近百万。 ②其中南方特水灯节及无人机表演视频推文阅读量123万次，点赞量2.3万；阳朔金龙巡游视频推文阅读量40万次，点赞量1.6万；邀请泰语主持人介绍广西春节习俗与小吃、探访南宁三街两巷感受节庆氛围的视频，播放量超47万，获赞1.7万，吸引众多泰国游客前往广西体验。 （摘自广西文化和旅游厅公众号，2025.2.5） 【材料三】 《2025年广西春节假期旅游市场分析报告发布》 10. 对上面三则材料内容的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 通过南宁五象湖公园推出的“紫禁城里过大年”文旅特别活动，游客可以感受北京悠久历史和文化底蕴。 B. 柳州市三江侗族自治县程阳八寨等景区举行多彩民俗文化活动，特色表演吸引了八方游客前往观赏互动。 C. 邀请泰语主持人介绍广西春节习俗与小吃的宣传视频，不仅点赞率高，还吸引众多泰国游客来广西体验。 D. 山水田园在游客游览景区类型中占的比重最大，而南宁市、桂林市和北海市则位居游客接待量前三名。 11. 请结合材料一、材料二，分析广西2025年春节期间旅游业火爆的原因。 12. 为助力广西旅游“出圈”，请你担任广西旅游宣传小使者，从桂林漓江、南宁青秀山、黄姚古镇中任选一个景区，仿照示例，写一段宣传语。 北海涠洲岛——探秘北海涠洲岛，珊瑚礁畔，聆听涛声，椰影婆娑，海风轻拂，尽享海岛风情画卷。 （三）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的秋天 张金刚 ①今年秋天，我回家帮父亲“收秋”。父亲坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。 ②秋天的父亲，活儿最重、最忙碌，可陶醉于大叶烟中的他，又是笑容最多、最灿烂的。我知道，陶醉他的，不全是那枯黄呛人的烟叶，而是轮回几十年的秋收，即使他的秋收半径越来越短。 ③屋里一股浓重的花椒气味，勾起我青少年时代痛并快乐的回忆。父亲曾带我在每个初秋，扛着板凳，拿着铁钩，挎着篮子，将墙角地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几尼龙袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的。想来，那都是几十年前的事了。 ④父亲指了指那一塑料袋干花椒：“老了，管理不动那些老花椒树，大都死了。菜地边几棵小树倒长了不少，可我不敢登高上树，就晒了这二斤，够咱们吃就行。”看着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲，若见他踮着脚，伸长手臂，艰难摘下一簇簇花椒的样子，莫名有些心疼。 ⑤花生，父亲种了两分地，也只是够吃，步行五分钟就到。叶子已然泛黄，父亲弯腰沿地垄一路拔过去，缀着花生的花生苗堆了几堆。我提起一株，抖落沙土，一把将花生攥住，摘下放入篮中。边摘边吃，脆嫩的味道着实新鲜。我拔完两垄，父亲也蹲下来摘。他却一颗也不吃，咬不动了，有些失落。 ⑥当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴着蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般。屋顶上，第一批还未晒干，第二批又已续上。十几袋花生，炒食，榨油，出售，格外珍视。如今这两分地，只在屋顶铺了一小片，干花生只收了一大篮。 ⑦红薯是家乡的特产，家家都种，父亲自不想断了几十年的传统。可也只是拣稍近的地块种一点，我春种时帮衬，秋收时充当主力，父亲只在边上指挥打下手。刨红薯，手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲是岁月时光里的“孤勇者”，独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入窖时，父亲下意识地想要下到窖里，可试了几试依然瑟缩的腿脚告诉他已不再可能。我下窖，父亲递，很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈，可又分明流露出满脸满眼的欣慰：“你干得挺利索，这下冬天有得吃了。” ⑧路遇摘酸枣的邻家大嫂，父亲有些失落：“今年酸枣卖到六块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来。”大嫂笑道：“往年，哪个秋天都得跟你抢着摘，这下算是你让着我们了。”父亲腰杆一直，骄傲地说：“当年，我也是摘酸枣的能手，是吧？”这一点，我们都认同。可此刻，父亲自己认了输。 ⑨靠山吃山。从未出过大山的父亲，对这句话有着生动的实践。秋来，山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说，柿子一泛黄，父亲便用开口的长竿夹下来，泡了两水缸，烧火漤甜，让我们吃个够；野生板栗又面又甜，甭管长在沟谷哪里，父亲年年都会收些回家，给我们当零食；漫山的茅草、荆条是上好的柴火，父亲挥镰从山根割到山尖，每天挑两担回家，在屋后垛起高高的柴垛；偶尔，还会给我装回几枚新奇的野鸡蛋。 ⑩眼下，父亲只能将低处的柿子摘些，晒在窗台给我留着；柴垛一直在“吃老本”，父亲也习惯了用电用煤，那“噼噼啪啪”燃烧的土灶、满身的柴草烟火味道，倒让我倍感稀罕了；野生板栗、野鸡蛋，应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思：“要不，你试着去收些？”我一摊手：“我也找不到。”父亲心生怅然：“说来也怪，村里人越来越少，山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了？” ⑪确实，秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。金黄的玉米，火红的大枣、花椒，乱滚的核桃、黄豆、绿豆，饱满的花生、高粱、谷穗、芝麻……仿佛就在昨天，可转眼已成回忆。萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。 ⑫我帮父亲摘掉落叶，他一脸苦笑：“脑袋上没几根毛儿了。”我也苦笑：“我都四十多了，头发也稀疏不少。秋风扫落叶，岁月不饶人呀！”我和父亲坐在秋风里，望着清冷消瘦的小院，谁也不再说话。 ⑬父亲又点了一根大叶烟，抽得猛了些，烟雾呛得他直揉眼，也呛得我直揉眼。这个家、这个村、这方土地，我的家人、我的父老乡亲，又走入一个秋天，虽在极力挽留，一切却日渐荒芜。我更明白，父亲已坠入生命的深秋。我得常回家帮父亲“收秋”，为我们的余生储藏更多美好与暖意。 （选自《思维与智慧》2024年11期） 13. 文章贯穿父亲的秋收，下面是父亲的秋收图，请仿照示例将其补充完整。 14. 从描写的角度，赏析第⑪段画线句子。 萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。 15. 朱自清的《背影》和本文采用了回忆与现实交织的叙述手法。本文中，回忆中父亲的秋收和现实中父亲的秋收交织叙述，请你结合具体内容分析这种叙述手法的效果。 16. 本文的首段和尾段的加点词都提到“收秋”，请分析两个“收秋”所包含的不同的意蕴。 （四）古代诗歌阅读（本题共2小题，4分） 阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 17. 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A. 上阕首句“天接云涛连晓雾”，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟、辽阔壮美的境界。 B. 上阕的后半部分写词人梦中去到天帝的住所，天帝殷勤问词人将去何方，隐寓了词人对南宋黑暗社会现实的失望，也反映出词人孤独无依、悲伤愁苦的心境。 C. 下阕的“风鹏”，使用了《庄子》中的典故，表现出词人虽至人生暮年，仍如大鹏抱有腾飞之志，对美好人生境界及美好的生活怀有向往之情。 D. 这首《渔家傲》作者以浪漫主义的艺术构思，通过记梦，展示了一个神奇的境界，想象丰富，用典贴切，意境壮阔，极富抒情性，体现了婉约的风格。 18. 本词中“我报路长嗟日暮”一句和崔颢《黄鹤楼》的“日暮乡关何处是”一句都提到了“日暮”，请你结合这两句诗的具体内容，简要分析二者包含的情感有何不同。 （五）文言文阅读（本题共5小题，16分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明、波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩③其心，可以喜乐，可以永日④，又何必濯颍水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？ （节选自刘基《松风阁记》） 【注】①石濑：沙石上的忽流。②上人：和尚。③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。⑥首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。 19. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之 属引凄异 B. 登斯楼也 逝者如斯夫 C. 吾谁与归 洋洋乎若将留而忘归焉 D. 居庙堂之高则忧其民 微风拂之 20. 下面对【甲】【乙】两文理解分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起，以范仲淹的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。 B. 【甲】文第三、四段分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同凡响，表现出两种截然相反的人生境界。 C. 【乙】文用四种比喻形象地表现了不同的风吹松的声音，金鸡峰三松随着由弱而强的风势，变幻莫测，着墨无多，堪称妙笔。 D. 古代文人雅士喜欢为亭台楼阁起名，【乙】文“松风阁”因在金鸡峰有三棵松树，风吹松树发出美妙声音而命名。 21. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）览物之情，得无异乎？ （2）方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。 22. 【甲】文富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。请从句式和音韵的角度简要分析。 23. 【甲】【乙】两文中都提到了“乐”，请结合具体内容谈谈范仲淹和刘基的“乐”有何不同。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 初三，站在青春的十字路口。回首过去，我们从初一初进校园的满怀期待，懵懂无知，到初三奋笔疾书，为实现心中的梦想而拼尽全力。三年来，我们不断在经历，不断在成长。这期间，我们与亲人、师长或者朋友相处，有些细节看似普通，身处其中时也容易被人忽略，然而实则意蕴丰盈，情深之至。 请你写一封信给亲人、师长或者朋友，向对方说说那些包含你们相处时，那些看似普通且意味深长的细节的故事。 要求：①统一署名“李晓”，时间“2025年6月24日”； ②标点正确，书写规范，600字以上； ③不出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $