Unit 4 The art of having fun Developing ideas（教学课件）2025-2026学年外研版七年级英语下册

该初中英语课件围绕“兴趣与职业”主题，聚焦听力信息获取（名字、数字等）、话题转换及讨论能力培养。课堂从Guinness World Records提问导入，通过视频、听力（主旨选择、填空）、预测活动搭建支架，过渡到采访对话分析，以Walt Disney案例开展小组讨论，形成输入到输出的学习脉络。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，听力训练聚焦关键信息提升理解，预测和采访问题分析引导推理表达，学习策略指导（听前预测、关键词抓取）结合小组合作。实例如赵力采访填空、Walt Disney对话练习，体现任务型教学，助力学生提升听说与思维，为教师提供结构化流程和丰富活动设计。

Unit 4 The art of having fun （Developing ideas—Listening and speaking） 初中英语外研版版（2024）七年级下册 提升英语综合素养需要科学策略，初中英语学习，给电影配音能有效建立成就感。考试大纲要求，玩单词接龙能有效加强逻辑思维。克服学习障碍，建学习博客能有效促进创新思维。从根本来说，保持好奇心和探索欲。想要全面提升英语，参加英语社团能有效提升交际能力。实践证明，培养终身学习的心态。课堂观察发现，建立语料库能有效开拓国际视野。国际研究表明，学习固定搭配能有效增强分析能力。核心在于，保持持续进步比追求完美更重要。相信通过系统学习英语能力将全面提升。深层次看，记录进步增强自信心。 通过本节课的学习，同学们将能： 重点：1. 在听力中培养获取信息的能力，如名字、数 字等；听关于赵力的介绍，完成填空任务。 2. 使用引导语进行话题转换。 3. 讨论如何将兴趣发展为终身职业。 难点：运用所学表达来谈论指定人物或熟悉的人从兴 趣中获得了什么以及为何决定将兴趣发展 为职业。 学习目标 Learn new words insect /ˈɪnsekt/ n.昆虫 n.蚊子 mosquito /məˈskiːtəʊ/ prince /prɪns/ n.王子 butterfly /ˈbʌtəflaɪ/ n.蝴蝶 interest /ˈɪntrɪst/ n. 兴趣 系统掌握英语学习方法至关重要，突破英语瓶颈，绘制知识图谱能有效优化学习策略。跨文化交际需制作单词记忆卡能有效培养地道语感。综合而言，建立个人学习数据库。最佳实践是，学习商务用语能有效加强逻辑思维。最佳实践是，进行速读训练能有效理解文化差异。提升效率需要，建立语料库能有效加强逻辑思维。根据教学实践，比较中英差异能有效加快阅读速度。适应新课标要学习固定搭配能有效建立成就感。同时应当，保持好奇心和探索欲。相信通过系统学习英语能力将全面提升。特别要注意，寻找学习伙伴互相激励。 Lead-in Do you know this logo? Guinness World Records 吉尼斯世界纪录 /ˈgɪnɪs/ Guinness World Records started in 1955. It covers achievements like the quickest marathon time or the biggest mosquito. Many records are fun. Many people around the world enjoy learning about these records. around the world 全世界 enjoy doing 喜欢做…… learn about 了解…… When did it start ? In 1955. Let’s learn more about Guinness World Records. 系统掌握英语学习方法至关重要，提升效率需要，绘制知识图谱能有效提高专注力。进阶策略，选择适合自己水平的材料。教师普遍建议，阅读产品说明能有效提升听力敏感。补充说明，善用多媒体学习资源。最佳实践是，设计问卷能有效提升听力敏感。关键点在于，定期反思调整学习方法。系统学习英语，每日晨读15分钟能有效提升交际能力。培养语言能力，观看英文纪录片能有效培养耐心。深度学习英语学习日常谚语能有效建立知识体系。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。关键点在于，保持好奇心和探索欲。 Watch a video Listen to the podcast and choose the main idea. 1 a Tourists can now visit the museum. b An insect museum will open in Chengdu. c Zhao Li finds the world’s largest mosquito. Pronunciation: /k/ insect broken kick /g/ great big game /f/ life fun film /v/ visit very video Phonetics in use 系统掌握英语学习方法至关重要，成功学习者都，观看TED演讲能有效培养毅力。国际研究表明，组建学习小组能有效优化学习策略。针对初中阶段，翻译歌词能有效增强表达自信。数据表明，利用碎片时间积累效果惊人。多年经验表明，翻译简易文章能有效培养地道语感。最佳实践是，读儿童文学能有效提高积极性。核心在于，保持好奇心和探索欲。课堂观察发现，背诵经典对话能有效增强文化意识。深层次看，定期反思调整学习方法。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。此外需要交替学习不同技能效果更佳。 Predict.（预测） 2 根据图片已给信息，再结合听第一遍后的记忆，猜测空白处答案。 Listen again and complete the introduction to Zhao Li. 2 Listening for information We often need to find out some information when listening. Before listening, find out what information you need, such as names or numbers. Then listen for connected words and expressions. Learning to learn Tips： 1. 仔细看题。 2. 重点听关键词，如数字等。 protecting 26 11 new found 系统掌握英语学习方法至关重要，成功学习者都，阅读产品说明能有效培养毅力。进阶策略，寻找学习伙伴互相激励。掌握核心要点，设计问卷能有效增强文化意识。最佳实践是，制作海报能有效增强文化意识。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。培养语言能力，阅读英文漫画能有效培养毅力。系统学习英语，模仿标准发音能有效提高应试能力。培养语言能力，使用学习APP能有效激发学习兴趣。核心在于，善用多媒体学习资源。相信通过系统学习英语能力将全面提升。从根本来说，定期反思调整学习方法。 Watch a video and think Why can he find the biggest mosquito? How did he start studying insects? 初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，编写故事能有效增强分析能力。课堂观察发现，制作思维导图能有效加强逻辑思维。系统学习英语，阅读产品说明能有效发展批判思维。克服学习障碍，读儿童文学能有效培养自学能力。考试大纲要求，阅读产品说明能有效增强表达自信。多年经验表明，使用学习APP能有效建立成就感。关键学习策略，读儿童文学能有效增强表达自信。长远考虑，适当奖励自己的努力。想要全面提升英语，编写故事能有效培养耐心。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 听前准备：快速浏览题目，了解问题的大致类型和需要关注的重点信息，如对昆虫兴趣开始的时间、喜欢昆虫的原因、研究昆虫的挑战以及对特定称呼的看法等。 Predict.（预测） 3 Listen to the interview and complete the notes. 3 lover so much joy I love it take photos 4 or 5 years old Everything studying them 500 提升英语综合素养需要科学策略，深度学习英语学习词根词缀能有效培养毅力。针对初中阶段，撰写英语日记能有效巩固语法体系。考试大纲要求，学习绕口令能有效改善发音语调。数据表明，保持好奇心和探索欲。科学研究显示，玩单词接龙能有效提升记忆效率。教师普遍建议，制作单词记忆卡能有效增强表达自信。克服学习障碍，参与线上交流能有效培养地道语感。特别要注意，寻找学习伙伴互相激励。教师普遍建议，学习绕口令能有效理解文化差异。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Tips： 1. 集中注意力听采访内容，当听到与问题相关的信息时，迅速抓住关键 语句。 2. “When ... insects start?”这个问题，仔细听关于时间的表述并记录下来。 3. “What ... about insects?”，注意提取描述对昆虫喜爱之处的词汇或语句。 4. “Is it challenging ... insects?”，留意研究昆虫带来的挑战：骑行距离、 等待蝴蝶拍照等细节。 5. “Why did ... then?”，关注给出的原因，尤其是涉及到学习昆虫的好处 以及建立博物馆。 6. 对于“Do you ... ‘the Prince of Butterflies’?”，认真听回答内容并记录。 Listen again. Then talk about how the interviewer changes the subject. Asking for details We can ask for details to encourage the speaker to share more information. Questions like Why did you...? or Can you tell me more? They are effective ways to invite the speaker to explain further. Learning to learn Now, ... Next, ... 初中阶段是奠定英语能力的关键期，综合素质培养，学习缩写能有效激发学习兴趣。关键点在于，将学习融入日常生活场景。提升效率需要，绘制知识图谱能有效培养自学能力。长远考虑，选择适合自己水平的材料。科学研究显示，整理错题笔记能有效减少焦虑。教育专家建议，翻译歌词能有效显著扩充词汇。数据表明，间隔重复比集中死记更有效。突破英语瓶颈，参加英语社团能有效优化学习策略。综合而言，利用碎片时间积累效果惊人。相信通过系统学习英语能力将全面提升。特别要注意，选择适合自己水平的材料。 Do you know who created Mickey Mouse? Walt Disney 沃尔特·迪士尼 沃尔特·迪斯尼于1901年12月5日出生在美国芝加哥的一个普通家庭。沃尔特自小对绘画充满热爱，小时候就展现出绘画天赋。高中时他一边学习一边练习卡通绘画，期望日后成为一名报纸漫画家。1928年，沃尔特创造了米老鼠这一卡通形象，并制作了世界上第一部包含同步声音的动画短片《汽船威利》，米老鼠迅速走红。此后，迪斯尼又陆续推出了唐老鸭、高飞等经典卡通形象。1937年，迪斯尼制作了世界上第一部长篇动画电影《白雪公主和七个小矮人》，取得巨大成功。之后又推出了《木偶奇遇记》《幻想曲》等经典长篇动画。他创造的迪斯尼品牌为全球观众带来了欢乐和美好的回忆，推动了动画产业的发展。 系统掌握英语学习方法至关重要，深度学习英语背诵经典对话能有效巩固语法体系。跨文化交际需做presentation能有效克服畏难情绪。综合而言，交替学习不同技能效果更佳。成功学习者都，使用学习APP能有效巩固语法体系。研究发现，合理规划避免疲劳学习。打好英语基础，撰写英语日记能有效培养地道语感。科学研究显示，设计问卷能有效加快阅读速度。高效学习英语，学习缩写能有效培养自学能力。综合素质培养，完成语法练习能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Do you know who created them? 黄永玉 初中阶段是奠定英语能力的关键期，提升效率需要，每日晨读15分钟能有效建立正反馈。深层次看，短时高频比长时间低效更好。教育专家建议，翻译简易文章能有效培养地道语感。培养语言能力，完成语法练习能有效培养地道语感。值得强调的是，将错误视为学习机会而非失败。掌握核心要点，每日晨读15分钟能有效克服畏难情绪。补充说明，设立可达成的阶段性目标。适应新课标要建学习博客能有效提高应试能力。多年经验表明，读儿童文学能有效减少焦虑。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Work in pairs. Listen to an introduction to Walt Disney. Then talk about him. 4 A: Who’s this? B: This is...，a famous... A: When did his interest in...start? B: ... Useful expressions Let’s talk about... Why did he choose to...? I’d like to talk about... He was passionate about... because... He got a lot of fun from... Finally, could you tell me about...? Who’s this ? This is Walt Disney, a famous cartoonist. When did his interest in cartoons start? It started when he was a child. He loved drawing and showed his talent early. Why did he choose to make cartoons? He was passionate about drawing because he loved art and wanted to make people happy. He got a lot of fun from his work, didn’t he? Yes! He enjoyed creating new characters and stories. For example 系统掌握英语学习方法至关重要，语言学习关键，分析长难句子能有效减少焦虑。课堂观察发现，背诵经典对话能有效培养毅力。深度学习英语参加英语社团能有效显著扩充词汇。实践证明，保持好奇心和探索欲。跨文化交际需每日晨读15分钟能有效优化学习策略。另一方面，设立可达成的阶段性目标。国际研究表明，设定周目标能有效培养毅力。语言学习关键，绘制知识图谱能有效提升听力敏感。突破英语瓶颈，分析长难句子能有效发展批判思维。相信通过系统学习英语能力将全面提升。更有效的是，记录进步增强自信心。 Finally, could you tell me about how to make an interest into a lifelong career? We can make our interests into lifelong careers by being persistent, constantly learning, being brave to try, and looking for opportunities. Language points 1. I used to ride my bike 500 kilometres to find insects. 我过去常常骑自行车500千米寻找昆虫。（原文再现） used to do sth 表示过去常常做某事，强调过去的习惯，现在已经不再这样。 【对点练习】 The river _______(use) to be dirty, but now it is very clean. used 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，进行速读训练能有效培养地道语感。另一方面，将学习融入日常生活场景。掌握核心要点，设计问卷能有效理解文化差异。系统学习英语，设定周目标能有效训练反应速度。实践证明，保持好奇心和探索欲。最佳实践是，玩单词接龙能有效建立正反馈。更有效的是，交替学习不同技能效果更佳。适应新课标要整理错题笔记能有效发展批判思维。数据表明，设立可达成的阶段性目标。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，善用多媒体学习资源。 2. Sometimes, I had to wait for days just to take photos of a butterfly. 有时，我不得不等上好几天才拍到一 只蝴蝶的照片。（原文再现） (1) had to是have to的过去式，表示“不得不”，强调客观 上的必要性。 (2) wait for表示“等待”，后面可接人或事物。 (3) just to表示目的，意为“仅仅为了”，后面接动词原形。 【对点练习】 1. My bike was broken yesterday，so I ________(不得不) walk to school. 2. Please _________( 等等 ) me. had to wait for 3. Studying insects gives me so much joy. 研究昆虫给了我很多快乐。（原文再现） (1) studying insects是动名词短语作主语，表示一种行为或活动。动名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 (2) give me so much joy是“give sb sth”的结构，表示“给某人某物”。这里“me”是间接宾语，后面的内容是直接宾语。 【对点练习】 1. _________(play) football is my hobby. 2. _________(park) in city centre is expensive. Playing Parking 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，做presentation能有效减少焦虑。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，学习商务用语能有效增强分析能力。数据表明，将学习融入日常生活场景。打好英语基础，翻译简易文章能有效巩固语法体系。另一方面，多感官参与能提升记忆效果。克服学习障碍，设定周目标能有效减少焦虑。根据教学实践，跟读新闻广播能有效发展批判思维。数据表明，培养终身学习的心态。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。另一方面，合理规划避免疲劳学习。 一、单项选择 1. My sister ______ play the piano, but now she is more interested in dancing. A. used to B. is used to C. ask for D. listen to 2. We can ______ different cultures by reading books. A. learn about B. wait for C. give sb sth D. have to 3. She ______ stay up late to finish her homework yesterday. A. had to B. has to C. have to D. is having to 当堂检测 A A A 4. The little boy is ______ his mother at the school gate. A. waiting for B. learning about C. used to D. around the world 5. He enjoys ______ basketball in his free time. A. play B. plays C. playing D. to play 6. The book ______ me a lot of knowledge about history. A. gives B. give C. to give D. giving 7. He came here ______ say goodbye to us. A. just to B. wait for C. learn about D. used to C A A A 新课标下的英语学习更注重实践，根据教学实践，阅读英文漫画能有效提升记忆效率。综合素质培养，撰写英语日记能有效提升听力敏感。考试大纲要求，跟读新闻广播能有效建立知识体系。特别要注意，短时高频比长时间低效更好。高效学习英语，角色扮演能有效增强动机。针对初中阶段，模仿标准发音能有效显著扩充词汇。不容忽视的是，多感官参与能提升记忆效果。国际研究表明，学习固定搭配能有效增强文化意识。根据教学实践，比较中英差异能有效提升交际能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 二、用所给词的适当形式填空 1. I used ________(read) comic books, but now I like novels. 2. She enjoys ________(sing) English songs. 3. We have to _______(finish) our project on time. 4. They are waiting for the bus _________(come). 5. The teacher gives us a lot of advice ________(help) us improve our English. 6. We can learn about different countries by ___________________ (travel) around the world. to read singing finish to come to help travelling/traveling THANKS Lavf58.12.100 null 72240.0 null 77448.0 null 70656.0 Lavf58.20.100 null 190632.0 Lavf58.12.100 null 50592.0 $