12 荷叶圆圆 第2课时 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕部编版一年级下册《荷叶圆圆》第二课时，聚焦荷叶形状颜色特征及小动物与荷叶的互动，通过“词语达人秀”积累叠词，“填一填”“连一连”梳理关系，搭建从词语到句子再到故事创编的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，如“连一连”匹配“小水珠的摇篮”等比喻锻炼表达，“我会编故事”鼓励想象。采用朗读加动作、分层作业等方法，提升学生审美创造与表达能力，也为教师提供结构化教学活动，助力高效课堂。

词语达人秀 朗诵达人秀 故事达人秀 部编版一年级下册 12 荷叶 圆 圆 第二课时 荷叶 的，绿绿 的。 荷叶什么形状？什么颜色？ 形状 颜色 圆圆 叠词运用 （形状） （颜色） 苹果 的， 的。 ( ? ) 的， 的。 第一关：词语达人秀 读准字音 声音响亮 超级故事大王 小水珠 小乌龟 小蜻蜓 小蚂蚁 小鱼儿 小青蛙 荷叶的好朋友有 填一填 小水珠 小乌龟 小蜻蜓 小蚂蚁 小鱼儿 小青蛙 荷叶的好朋友有 填一填 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 荷叶的好朋友有 小水珠 小青蛙 小鱼儿 小蜻蜓 荷叶的好朋友有 小水珠 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 荷叶的好朋友有 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮 荷叶是 的 。 连一连、说一说 亮晶晶 歌台 美丽 停机坪 一朵朵 鱼儿 点击青蛙 小青蛙过荷塘 放声 第二关：朗诵达人秀 加上动作有感情的朗读 第一关：词语达人秀 读准字音 声音响亮 超级故事大王 自学提示 1.听课文朗读 。 2.在第2-5自然段画：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿在干什么 ? 用“ ”画出来。 朗读第2自然段 小水躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 试着做一做 小水珠的动作。 朗读第2自然段 小水珠们， 你们看到了什么 ? 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 朗读第3自然段 你还见过谁 的翅膀？ 小蜻立在荷叶上，展开透明的翅膀。 展开 的翅膀。 朗读第4自然段 试着做一做 小青蛙的动作。 小青蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 朗读第5自然段 试着做一做 小鱼儿的动作。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。 超级故事大王 第二关：朗诵达人秀 加上动作有感情的朗读 第三关：故事达人秀 发挥想象 表达清楚 第一关：词语达人秀 读准字音 声音响亮 除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？ 它们又会对荷叶说些什么，做些什么？ 例 ：小水珠说:“荷叶是我的摇篮。 ”小水珠躺在荷叶上。 练 说:“ 。 ” 。 用荷叶干什么什么 把荷叶当做什么 我会表演故事 谁 例 恭喜你通过不断的努力成为 超级故事达人 恭喜成为“超级故事达人” 作业自选超市(任选两项完成) ●1.我是小播音员:能有感情地朗读课文，背诵课文1-3段。 ●2.我是小画家:画一幅“荷叶是我的 …… ” 图画。 ●3.我是故事小达人:仿照课文写一写还有哪些小伙伴会来到荷塘，又会有怎样的故事？ ●4.用今天学到的方法编一编其它的故事，比如《大海蓝蓝》、 《草地青青》、《云朵白白》 ...... 小水珠说： 小蜻蜓说： 小青蛙说： 小鱼儿说： 背一背 上一页 下一页 上一页 下一页 小青蛙说： 小鱼儿说： 小水珠说： 小蜻蜓说： 背一背 小鱼儿说： 小蜻蜓说： 小水珠说： 小青蛙说： 背一背 小蜻蜓说： 小水珠说： 小青蛙说： 小鱼儿说： 背一背 小水珠说： 小蜻蜓说： 小青蛙说： 小鱼儿说： 背一背 $