精品解析：宁夏固原市五原中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题

宁夏固原市五原中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 公平正义是人类社会的永恒追求。下列行为体现公平正义的是（ ） A. 考试时好朋友要求传答案 B. 学校按成绩排座位 C. 司法判决坚持以事实为依据 D. 招聘时优先录用有“关系”的人 【答案】C 【解析】 【详解】 A：考试传答案属于作弊行为，违反诚信原则和考试规则，破坏公平竞争，故 A 说法错误； B：学校按成绩排座位区别对待学生，违背了平等原则，不利于学生健康成长，故 B 说法错误； C：司法判决坚持以事实为依据，符合司法公正的要求，有利于维护社会公平正义，故 C 说法符合题意； D：招聘时优先录用有“关系”的人违背了机会公平和规则公平，损害了他人合法权益，故 D 说法错误； 2. “法治观念”是道德与法治课程要培养的核心素养之一。下列体现法治观念的是（ ） ①小张认为违法的事坚决不能做 ②小李认为法律只是约束普通人的 ③小王认为“法不责众”，大家一起违法就没事 ④小赵认为人人都要遵守法律，法律面前人人平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小张认为违法的事坚决不能做，体现了尊法守法的意识，符合法治观念的要求，故①符合题意； ②：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束普通人，故②说法错误； ③：违法必究，法不责众是错误的观念，任何违法行为都要承担法律责任，故③说法错误； ④：小赵认为人人都要遵守法律，法律面前人人平等，体现了正确的法治观念，故④符合题意。 3. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着（ ） ①任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利 ②任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务 ③任何公民都没有超越宪法和法律的特权 ④所有公民的违法和犯罪行为都受到相同的处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利，体现了权利平等，故①说法正确； ②：任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务，体现了义务平等，故②说法正确； ③：任何公民都没有超越宪法和法律的特权，体现了反对特权，故③说法正确； ④：公民违法和犯罪行为受到的处罚应依据法律规定及具体情节，并非所有处罚都相同，故④说法错误； 4. 放学后，小明发现有人在网络上发布不实信息，造谣中伤他人。以下做法正确的是（ ） A. 事不关己，不予理会 B. 顺手转发，扩大影响 C. 向有关部门举报，不传播不实信息 D. 参与评论，跟帖起哄 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对网络违法行为缺乏社会责任感，不利于维护清朗网络空间，故 A 说法错误； B：转发不实信息会助长谣言传播，侵犯他人权益，违反法律法规，故 B 说法错误； C：向有关部门举报且不传播，是依法行使监督权、维护网络秩序的正确做法，故 C 说法符合题意； D：参与评论跟帖起哄会加剧对他人的伤害，违背道德与法律，故 D 说法错误； 5. 我国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是（ ） A. 人民检察院 B. 人民法院 C. 人民代表大会 D. 人民政府 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家权力机关。 C：依据教材知识，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。C说法正确，符合题意； A：人民检察院是国家法律监督机关，A不符合题意； B：人民法院是国家审判机关，B不符合题意； D：人民政府是国家行政机关，D不符合题意； 故本题选C。 6. 下列属于公民基本义务的是（ ） ①依法纳税 ②遵守宪法和法律 ③参加艺术培训班 ④维护国家统一和民族团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，故①符合题意； ②：遵守宪法和法律是公民的根本行为准则，属于基本义务，故②符合题意； ③：参加艺术培训班属于公民的个人权利或自由选择，并非法律规定的义务，故③不符合题意； ④：维护国家统一和民族团结是公民的神圣职责，属于基本义务，故④符合题意； 7. 我国宪法的核心价值追求是（ ） A. 规范国家权力运行以保障公民权利 B. 扩大公民权利的范围 C. 限制政府的权力 D. 提高行政机关的工作效率 【答案】A 【解析】 【详解】A：规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，故A符合题意； B：公民权利的范围由宪法和法律规定，不能随意扩大，故B说法错误； C：宪法旨在规范权力运行以保障权利，单纯强调限制政府权力表述不全面且未体现最终目的，故C说法错误； D：提高行政机关工作效率属于行政建设范畴，不是宪法的核心价值追求，故D不符合题意； 8. 小华放学回家，发现妈妈因与邻居发生矛盾而心情不好。小华应该（ ） ①与妈妈沟通，了解事情经过 ②支持妈妈与邻居大吵大闹 ③帮助妈妈分析问题，提出解决建议 ④保持沉默，不理不睬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：与妈妈沟通，了解事情经过，有利于缓解妈妈的情绪，体现对家人的关爱，故①符合题意； ②：支持妈妈与邻居大吵大闹，会激化矛盾，不利于邻里和谐，也不符合法治精神，故②说法错误； ③：帮助妈妈分析问题，提出解决建议，有利于理性解决矛盾，维护家庭和睦，故③符合题意； ④：保持沉默，不理不睬，是冷漠的表现，不利于家庭和谐，故④说法错误； 9. “自由是做法律所许可的一切事情的权利。”这句话告诉我们（ ） A. 自由是无限制的 B. 自由是以约束为前提的 C. 法律限制了自由 D. 自由就是做自己想做的事 【答案】B 【解析】 【详解】A：自由是相对的，必须在法律规定的范围内行使，不是无限制的，故 A 说法错误； B：题干名言表明自由不能超越法律的界限，法治标定了自由的界限，自由是以约束为前提的，故 B 说法符合题意； C：法律既规范自由又保障自由，不仅仅是对自由的限制，该说法片面，故 C 说法错误； D：自由不是为所欲为，必须遵守法律法规和道德规范，故 D 说法错误； 10. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。公平对个人的价值在于（ ） A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 公平可以消除一切社会矛盾 C. 公平意味着所有人都得到同样的东西 D. 公平与个人发展无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，是个人生存和发展的重要保障，故A说法符合题意； B：公平有利于维护社会稳定，缓解社会矛盾，但“消除一切社会矛盾”的说法过于绝对，故B说法错误； C：公平意味着处理事情合情合理、不偏不倚，而不是平均主义，并非所有人都得到同样的东西，故C说法错误； D：公平是个人生存和发展的重要保障，与个人发展密切相关，故D说法错误。 11. 下列行为中，属于维护社会公平的是（ ） A. 李某利用职务之便为自己的亲友安排工作 B. 学校按规定公示助学金评定结果 C. 张某在超市购物后未付款就离开 D. 王某在考试中抄袭同学的答案 【答案】B 【解析】 【详解】A：李某利用职务之便为亲友安排工作，属于以权谋私，违背了机会公平原则，故 A 说法错误； B：学校按规定公示助学金评定结果，体现了公开透明，有利于保障学生的知情权和监督权，维护了制度公平，故 B 符合题意； C：张某购物未付款就离开，属于不诚信行为，损害了商家利益，违背了公平交易原则，故 C 说法错误； D：王某考试抄袭答案，违反了考试纪律，破坏了竞争规则，对其他考生不公平，故 D 说法错误； 12. 我国公民的某些权利同时也是义务。下列属于这种情况的是（ ） ①劳动 ②受教育 ③言论自由 ④依法服兵役 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：根据宪法规定，劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故①符合题意； ②：根据宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故②符合题意； ③：言论自由是公民的政治权利和自由，不属于义务，故③说法错误； ④：依法服兵役是公民的基本义务，不属于权利，故④说法错误； 13. 网络的普及给人们的生活带来了便利，同时也带来了一些问题。作为中学生，我们应该（ ） ①学会辨别网络信息，增强自我保护意识 ②沉迷网络游戏，放松身心 ③自觉遵守网络道德和法律 ④利用网络学习知识，传播正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络信息良莠不齐，中学生应学会辨别，增强自我保护意识，故①说法符合题意； ②：沉迷网络游戏会影响学习和身心健康，不应沉迷，故②说法错误； ③：网络不是法外之地，中学生应自觉遵守网络道德和法律，故③说法符合题意； ④：我们要发挥网络的积极作用，利用网络学习知识，传播正能量，故④说法符合题意； 14. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。维护社会秩序需要（ ） ①每个人自觉遵守规则 ②法律发挥强制作用 ③道德发挥教化作用 ④取消所有社会规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：维护社会秩序离不开每个人的努力，需要每个人自觉遵守规则，故①符合题意； ②：法律是由国家强制力保证实施的，维护社会秩序需要法律发挥强制作用，故②符合题意； ③：道德通过教化引导人们向善，维护社会秩序需要道德发挥教化作用，故③符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，取消所有社会规则会导致社会混乱，故④说法错误； 15. “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这告诉我们（ ） A. 诚信是自然现象 B. 诚信是做人的基本准则 C. 诚信只存在于古代 D. 诚信需要外界强制要求 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信属于道德范畴，是一种品质，“天之道”喻指自然规律，并非指诚信是自然现象，故 A 说法错误； B：题干中“思诚者，人之道也”强调了诚信对于人的重要性，说明诚信是做人的基本准则，故 B 说法符合题意； C：诚信是中华民族的传统美德，也是现代公民的基本素养，并非只存在于古代，故 C 说法错误； D：诚信主要依靠个人的自觉和自律，而非单纯依赖外界强制要求，故 D 说法错误； 16. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 用同样方式报复对方 C. 依法维护自身权益 D. 寻求家长和老师的帮助，但不上诉 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故 A 说法错误； B：用同样方式报复对方是违法行为，会导致矛盾升级，甚至触犯法律，故 B 说法错误； C：当合法权益受到侵害时，应运用法律武器，依法维护自身权益，故 C 说法符合题意； D：寻求家长和老师的帮助是正确的，但“不上诉”说法绝对，必要时可通过诉讼维权，故 D 说法错误； 17. 父母的养育之恩、老师的教诲之情、同学的帮助之谊，这些都需要我们（ ） A. 理所当然地接受 B. 以自己的方式表达感激 C. 认为这是别人应该做的 D. 只回报那些帮助过自己的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：理所当然地接受忽视了他人的付出，是缺乏感恩意识的表现，故 A 说法错误； B：面对父母、老师和同学的关爱与帮助，我们应常怀感恩之心，以自己的方式表达感激，故 B 说法符合题意； C：认为这是别人应该做的是一种自私的心理，不懂得尊重与珍惜他人的情谊，故 C 说法错误； D：我们不仅要回报帮助过自己的人，还应将爱心传递下去，该选项表述过于狭隘，故 D 说法错误； 18. 在面对冲突和矛盾时，我们应该（ ） ①坚持自己的观点，不让步 ②换位思考，理解对方 ③求同存异，寻求最佳解决方案 ④刻意回避，不解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对冲突一味坚持己见不让步，容易激化矛盾，不利于问题解决，故①说法错误； ②：换位思考有助于理解对方立场，缓解紧张关系，促进沟通，故②说法正确； ③：求同存异，寻求最佳解决方案是解决冲突的智慧做法，有利于维护和谐，故③说法正确； ④：刻意回避问题并不能真正解决矛盾，反而可能使问题积累恶化，故④说法错误； 19. 正义是社会文明的尺度。下列属于正义行为的是（ ） A. 看到他人受到欺负，挺身而出制止 B. 在公交车上不给老人让座 C. 考试时帮助同学作弊 D. 为了朋友义气替他打架 【答案】A 【解析】 【详解】A：看到他人受到欺负，挺身而出制止，有利于维护他人的正当权益，促进社会公平，属于正义行为，故 A 符合题意； B：在公交车上不给老人让座，是缺乏社会公德的表现，不符合正义的要求，故 B 说法错误； C：考试时帮助同学作弊，违反了考试规则，破坏了公平竞争，属于非正义行为，故 C 说法错误； D：为了朋友义气替他打架，违反了校规校纪甚至法律，损害了他人权益，属于非正义行为，故 D 说法错误； 20. 法律为我们的成长提供了保障。作为未成年人，我们应该（ ） ①学习法律知识，增强法治观念 ②遵守法律法规，不违法违纪 ③学会运用法律保护自己 ④只要不犯大错，小错无所谓 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习法律知识，增强法治观念，有助于未成年人健康成长，故①说法符合题意； ②：遵守法律法规，不违法违纪，是公民的基本义务，未成年人也应遵守，故②说法符合题意； ③：学会运用法律保护自己，能有效维护自身合法权益，故③说法符合题意； ④：不良行为若不及时改正可能发展为违法犯罪，应防微杜渐，不能认为小错无所谓，故④说法错误； 第II卷 非选择题（共60分） 二、简答题（本题共4小题，第21题6分，第22题8分，第23题6分，第24题8分，共28分） 21. 阅读材料，回答问题。 小明的邻居王阿姨因车祸失去了一条腿，生活十分不便。小区居民自发组织起来帮助王阿姨，有的帮她买菜，有的陪她聊天，有的帮她打扫卫生。 （1）材料中小区居民的行为体现了什么品质？ （2）请简要说明为什么我们要关爱他人。 【答案】（1）关爱他人、乐于助人的品质。 （2）①关爱他人是维系友好关系的桥梁，能够传递美好情感，给人带来温暖。②关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际关系和社会氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民的品质的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 居民自发组织起来帮助生活十分不便的王阿姨，可知是关爱他人、乐于助人的表现。 【小问2详解】 略。 22. 阅读材料，回答问题 某校八年级学生小强和小刚是好朋友。一次考试中，小强发现小刚在作弊。考试结束后，小强劝说小刚主动向老师承认错误。小刚认为小强不够朋友，两人因此闹翻了。 （1）小强劝说小刚的做法对吗？请说明理由。 （2）如果你是小强，你会怎样处理与朋友之间的矛盾？ 【答案】（1）小强的做法正确。理由：①友谊不能没有原则。真正的友谊不是不讲原则的江湖义气，而是建立在是非对错基础上的。②小刚考试作弊是错误行为，小强劝说小刚承认错误，是在帮助小刚认识到自己的错误，有利于小刚的成长和进步。 （2）①坦诚交流，与朋友沟通，说明自己的善意和对友谊的珍视。②学会换位思考，理解朋友的感受，在坚持原则的前提下寻求和解。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 小强发现小刚在考试中作弊，劝说小刚主动向老师承认错误，可知小强的做法正确；友谊不能没有原则；是在帮助小刚认识到自己的错误，有利于小刚的成长和进步。 【小问2详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 小强发现小刚在考试中作弊，劝说小刚主动向老师承认错误，小刚认为小强不够朋友，可知坦诚交流，与朋友沟通；学会换位思考，理解朋友的感受。 23. 阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当建立学生欺凌防控制度，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。 （1）上述规定体现了对未成年人的哪种保护？ （2）请你为预防校园欺凌提出两条合理化建议。 【答案】（1）学校保护。 （2）①学校加强法治教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。②建立校园欺凌举报和干预机制，及时发现和处理欺凌事件。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查保护未成年人健康成长的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 《中华人民共和国未成年人保护法》中对学校的规定，可知学校保护。 【小问2详解】 本题要求学生为预防校园欺凌提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 阅读材料，回答问题。 小芳在网络上看到有人发布“某地发生地震，已造成大量人员伤亡”的消息。她通过查询官方媒体，发现这是一条谣言。 （1）小芳的行为体现了什么能力？ （2）在网络生活中，我们应该如何正确对待信息？ 【答案】（1）辨别信息真伪的能力/媒介素养。（答出“辨别能力”或“信息甄别能力”亦可） （2）①学会辨别网络信息，不信谣、不传谣。②关注官方和权威信息源，提高信息甄别能力。③增强自我保护意识，不随意传播未经证实的信息。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查合理利用网络，需要结合材料进行关键词提炼； 通过查询官方媒体，发现谣言，可知体现了辨别信息真伪的能力。 【小问2详解】 略 三、分析说明题（本题共2小题，第25题10分，第26题12分，共22分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 某地人民法院对一起故意伤害案件进行公开审理，最终依法判处被告人有期徒刑三年。 材料二 某市政府在制定城市管理政策时，通过网络平台广泛征求市民意见，经过多次讨论和修改，最终形成政策方案。 （1）材料一中的“公开审理”体现了司法的什么原则？ （2）材料二中政府的做法体现了公民的哪项权利？ （3）结合两则材料，说明法律在生活中具有哪些作用？ 【答案】（1）体现了司法公正（或“公开审判原则”）。 （2）体现了公民的监督权（或“参与权”“知情权”）。（答出其中一项即给满分） （3）①法律具有规范作用。法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供指引。②法律具有保护作用。法律保护公民的合法权益，制裁违法犯罪行为，维护社会公平正义。③法律具有评价作用。法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，通过法律可以判断行为的对错。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查司法的原则，需要结合材料进行关键词提炼； 对一起故意伤害案件进行公开审理，可知体现了司法公正。 【小问2详解】 从设问可知要考查公民权利，需要结合材料进行关键词提炼； 通过网络平台广泛征求市民意见，可知监督权。 【小问3详解】 从设问可知要考查法律的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 依法判处被告人有期徒刑三年，可知法律具有规范作用； 通过网络平台广泛征求市民意见，可知法律具有保护作用；法律具有评价作用。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在抗击新冠肺炎疫情的过程中，许多志愿者积极参与疫情防控，有的在社区协助测温登记，有的为隔离居民运送生活物资。他们不计报酬，默默奉献。 材料二 有人认为，普通人做好自己的事就行了，不需要承担社会责任。也有人认为，每个人都是社会的一员，都应该为社会贡献自己的力量。 （1）材料一中志愿者的行为体现了怎样的品质？ （2）请对材料二中的两种观点进行评析。 （3）作为中学生，我们应该如何服务社会、奉献社会？ 【答案】（1）体现了服务社会、奉献社会的责任意识（或“无私奉献的精神”）。 （2）①第一种观点是错误的。每个人不仅是独立的个体，也是社会的一员。社会的和谐发展需要每个人的参与和奉献。②第二种观点是正确的。我们每个人都应该树立责任意识，积极承担社会责任，在奉献中实现自己的人生价值。 （3）①积极参与社区服务和志愿活动，如打扫社区卫生、帮助孤寡老人等。②努力学习，增长才干，为将来更好地服务社会打下基础。③从小事做起，从身边做起，如爱护公共环境、遵守公共秩序等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查服务社会、承担社会责任的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “志愿者、默默奉献”，可知无私奉献的精神。 “积极参与疫情防控、不计报酬”，可知服务社会、奉献社会的责任意识。 【小问2详解】 第一种观点是错误的。个人与社会紧密相连，个人离不开社会，社会发展需要每个人主动承担责任，不能只顾及自身。 第二种观点是正确的。我们要树立责任意识，主动承担社会责任，在奉献中实现自身人生价值。 【小问3详解】 本题考查中学生服务社会、奉献社会的具体做法，为开放性试题，学生言之有理即可。 四、探究与实践题（本题共1小题，共10分） 27. 某校八年级（1）班准备开展一次以“法治在身边”为主题的社会实践活动。请你参与并完成以下任务。 活动一 法律知识我知道 （1）请列举两部与我们日常生活密切相关的法律名称。 （2）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。请你说说受教育既是权利又是义务的原因。 活动二 法治宣传我能行 （3）请你为本次法治宣传活动设计一条宣传标语。 （4）有同学认为： “我们还是未成年人，法律离我们很遥远，不需要关注。” 请你对这一观点进行简要评析。 【答案】（1）示例：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法典》等。 （2）①从个人角度看，受教育是公民个人发展的需要，是实现自身价值的重要途径，因此受教育是公民的权利。②从国家角度看，教育对国家的发展和民族的振兴具有重要作用，每个公民都有责任为国家的发展而学习，因此受教育是公民的义务。 （3）“与法同行，健康成长”“法治进校园，安全伴我行”“知法守法，从我做起”等。 （4）这一观点是错误的。①法律与我们每个人的生活息息相关，法律保护我们的合法权益，也约束我们的行为。②未成年人同样需要学习法律知识，增强法治观念，这不仅有利于保护自己，也有利于预防违法犯罪。③学会运用法律维护自身权益，是每个公民（包括未成年人）应该具备的基本素养。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生列举两例与我们日常生活密切相关的法律，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题要求为法治宣传互动设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 该同学的观点错误。法律与每个人的生活息息相关，法律保护公民合法权益，规范我们的行为，未成年人要学习法律，增强法治观念，学会依法维权，预防违法犯罪等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏固原市五原中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测道德与法治试题 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 公平正义是人类社会的永恒追求。下列行为体现公平正义的是（ ） A. 考试时好朋友要求传答案 B. 学校按成绩排座位 C. 司法判决坚持以事实为依据 D. 招聘时优先录用有“关系”的人 2. “法治观念”是道德与法治课程要培养的核心素养之一。下列体现法治观念的是（ ） ①小张认为违法的事坚决不能做 ②小李认为法律只是约束普通人的 ③小王认为“法不责众”，大家一起违法就没事 ④小赵认为人人都要遵守法律，法律面前人人平等 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这意味着（ ） ①任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利 ②任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务 ③任何公民都没有超越宪法和法律的特权 ④所有公民的违法和犯罪行为都受到相同的处罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 放学后，小明发现有人在网络上发布不实信息，造谣中伤他人。以下做法正确的是（ ） A. 事不关己，不予理会 B. 顺手转发，扩大影响 C. 向有关部门举报，不传播不实信息 D. 参与评论，跟帖起哄 5. 我国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是（ ） A. 人民检察院 B. 人民法院 C. 人民代表大会 D. 人民政府 6. 下列属于公民基本义务的是（ ） ①依法纳税 ②遵守宪法和法律 ③参加艺术培训班 ④维护国家统一和民族团结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 我国宪法的核心价值追求是（ ） A. 规范国家权力运行以保障公民权利 B. 扩大公民权利的范围 C. 限制政府的权力 D. 提高行政机关的工作效率 8. 小华放学回家，发现妈妈因与邻居发生矛盾而心情不好。小华应该（ ） ①与妈妈沟通，了解事情经过 ②支持妈妈与邻居大吵大闹 ③帮助妈妈分析问题，提出解决建议 ④保持沉默，不理不睬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “自由是做法律所许可的一切事情的权利。”这句话告诉我们（ ） A. 自由是无限制的 B. 自由是以约束为前提的 C. 法律限制了自由 D. 自由就是做自己想做的事 10. 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。公平对个人的价值在于（ ） A. 公平是个人生存和发展的重要保障 B. 公平可以消除一切社会矛盾 C. 公平意味着所有人都得到同样的东西 D. 公平与个人发展无关 11. 下列行为中，属于维护社会公平的是（ ） A. 李某利用职务之便为自己的亲友安排工作 B. 学校按规定公示助学金评定结果 C. 张某在超市购物后未付款就离开 D. 王某在考试中抄袭同学的答案 12. 我国公民的某些权利同时也是义务。下列属于这种情况的是（ ） ①劳动 ②受教育 ③言论自由 ④依法服兵役 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 网络的普及给人们的生活带来了便利，同时也带来了一些问题。作为中学生，我们应该（ ） ①学会辨别网络信息，增强自我保护意识 ②沉迷网络游戏，放松身心 ③自觉遵守网络道德和法律 ④利用网络学习知识，传播正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。维护社会秩序需要（ ） ①每个人自觉遵守规则 ②法律发挥强制作用 ③道德发挥教化作用 ④取消所有社会规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这告诉我们（ ） A. 诚信是自然现象 B. 诚信是做人的基本准则 C. 诚信只存在于古代 D. 诚信需要外界强制要求 16. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 用同样方式报复对方 C. 依法维护自身权益 D. 寻求家长和老师的帮助，但不上诉 17. 父母的养育之恩、老师的教诲之情、同学的帮助之谊，这些都需要我们（ ） A. 理所当然地接受 B. 以自己的方式表达感激 C. 认为这是别人应该做的 D. 只回报那些帮助过自己的人 18. 在面对冲突和矛盾时，我们应该（ ） ①坚持自己的观点，不让步 ②换位思考，理解对方 ③求同存异，寻求最佳解决方案 ④刻意回避，不解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 正义是社会文明的尺度。下列属于正义行为的是（ ） A. 看到他人受到欺负，挺身而出制止 B. 在公交车上不给老人让座 C. 考试时帮助同学作弊 D. 为了朋友义气替他打架 20. 法律为我们的成长提供了保障。作为未成年人，我们应该（ ） ①学习法律知识，增强法治观念 ②遵守法律法规，不违法违纪 ③学会运用法律保护自己 ④只要不犯大错，小错无所谓 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 非选择题（共60分） 二、简答题（本题共4小题，第21题6分，第22题8分，第23题6分，第24题8分，共28分） 21. 阅读材料，回答问题。 小明的邻居王阿姨因车祸失去了一条腿，生活十分不便。小区居民自发组织起来帮助王阿姨，有的帮她买菜，有的陪她聊天，有的帮她打扫卫生。 （1）材料中小区居民的行为体现了什么品质？ （2）请简要说明为什么我们要关爱他人。 22. 阅读材料，回答问题 某校八年级学生小强和小刚是好朋友。一次考试中，小强发现小刚在作弊。考试结束后，小强劝说小刚主动向老师承认错误。小刚认为小强不够朋友，两人因此闹翻了。 （1）小强劝说小刚的做法对吗？请说明理由。 （2）如果你是小强，你会怎样处理与朋友之间的矛盾？ 23. 阅读材料，回答问题。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当建立学生欺凌防控制度，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。 （1）上述规定体现了对未成年人的哪种保护？ （2）请你为预防校园欺凌提出两条合理化建议。 24. 阅读材料，回答问题。 小芳在网络上看到有人发布“某地发生地震，已造成大量人员伤亡”的消息。她通过查询官方媒体，发现这是一条谣言。 （1）小芳的行为体现了什么能力？ （2）在网络生活中，我们应该如何正确对待信息？ 三、分析说明题（本题共2小题，第25题10分，第26题12分，共22分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 某地人民法院对一起故意伤害案件进行公开审理，最终依法判处被告人有期徒刑三年。 材料二 某市政府在制定城市管理政策时，通过网络平台广泛征求市民意见，经过多次讨论和修改，最终形成政策方案。 （1）材料一中的“公开审理”体现了司法的什么原则？ （2）材料二中政府的做法体现了公民的哪项权利？ （3）结合两则材料，说明法律在生活中具有哪些作用？ 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 在抗击新冠肺炎疫情的过程中，许多志愿者积极参与疫情防控，有的在社区协助测温登记，有的为隔离居民运送生活物资。他们不计报酬，默默奉献。 材料二 有人认为，普通人做好自己的事就行了，不需要承担社会责任。也有人认为，每个人都是社会的一员，都应该为社会贡献自己的力量。 （1）材料一中志愿者的行为体现了怎样的品质？ （2）请对材料二中的两种观点进行评析。 （3）作为中学生，我们应该如何服务社会、奉献社会？ 四、探究与实践题（本题共1小题，共10分） 27. 某校八年级（1）班准备开展一次以“法治在身边”为主题的社会实践活动。请你参与并完成以下任务。 活动一 法律知识我知道 （1）请列举两部与我们日常生活密切相关的法律名称。 （2）我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。请你说说受教育既是权利又是义务的原因。 活动二 法治宣传我能行 （3）请你为本次法治宣传活动设计一条宣传标语。 （4）有同学认为： “我们还是未成年人，法律离我们很遥远，不需要关注。” 请你对这一观点进行简要评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $