第24课 人民解放战争 教学设计--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史教学设计聚焦人民解放战争，涵盖争取和平民主的斗争、战争进程、国民党政权危机及中共胜利原因。课堂导入从抗战胜利后人民对和平建国的渴望切入，引出两个前途的抉择，通过任务驱动梳理重庆谈判、政治协商会议等事件，构建历史脉络。 该资料以史料实证和唯物史观为核心，引用陶希圣言论、中共中央通知等分析国共谈判动机，用表格归纳解放战争进程与土地政策，帮助学生理解民心向背的决定性作用。任务驱动与概念阐释提升历史解释能力，增强家国情怀，为教师提供结构化素材，提升教学效率。

第24课 人民解放战争 一、课程目标 1.通过了解重庆谈判、政治协商会议等重大事件，认识中国共产党为争取和平民主作出的不懈努力与重大让步，理解抗战胜利后中国面临的两个前途、两种命运的抉择，把握和平建国方针被破坏的历史必然性。 2. 通过了解全面内战爆发、重点进攻与防御、三大战役、渡江战役等重大军事行动，认识解放战争不同阶段的战略转变与作战特点，理解毛泽东军事思想在实际战争中的灵活运用，把握人民解放军由战略防御转入战略进攻再到战略决战的辉煌历程。 3.通过了解解放区土地改革、统一战线建设、第二条战线形成，认识中国共产党赢得民心的关键举措，理解人民群众在历史发展中的决定作用，把握新民主主义革命胜利的多重因素。 二、教学目标 1、了解解放战争的基本进程，认识战争不同阶段的战略转变及其地理空间特征。 2、理解人民群众是历史发展的决定力量，认识民心向背对战争胜负的根本性影响。 3、运用文献、图片等史料分析解放战争胜利的原因及历史意义。 4、结合时代背景分析国民党政权崩溃的必然性和新民主主义革命胜利的历史必然。 5、认识中国共产党为建立新中国作出的巨大贡献，增强爱国主义情感和历史使命感。 三、教学重难点 重点：重庆谈判、解放战争主要进程、中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义。 难点:国民党政权在大陆统治覆灭的原因，中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因。 四、教学过程 【课程导入】 思考抗日战争胜利后，人民迫切要求是什么？ 和平建国是中国人民的强烈愿望 真的能做到和平建国吗？ 任务一 争取和平民主的斗争 抗日战争结束后的三种建国方案 ①以蒋介石国民党为代表的地主买办资级，要建个大地主大资产阶级专政的半殖民地半封建的国家。打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针 ②以一些主张“第三条道路”的民主党派和无党派民主人士为代表的民族资产阶级，要建立一个资产阶级专政的资本主义国家。 ③以中国共产党为代表的工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级，要建立一个无产阶级领导的人民大众的新民主主义的国家，并且经过这个人民共和国，到达社会主义和共产主义社会。 国际：美国“扶蒋反共” 国民党：“假和平，真内战”，背离民愿；中共：坚守和平建国，获得民众支持。 根据下列材料思考：抗战胜利后，蒋介石提出谈判的原因？中国共产党为什么要赴重庆谈判？ 材料1：国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做！ ——陶希圣 材料2：“这一计有三利：一占主动，二表诚意，三争时间；可谓上策。” ——1945·吴鼎昌献计蒋介石所言 材料3：我方亦准备给以必要的不伤害人民根本利益的让步。无此让步，不能击破国民党的内战阴谋，不能取得政治上的主动地位，不能取得国际舆论和国内中间派的同情，不能换得我党的合法地位和和平局面。…在我党采取上述步骤后，如果国民党还要发动内战，它就在全国全世界面前输了理，我党就有理由采取自卫战争，击破其进攻。 ——中共中央《关于同国民党进行和平谈判的通知》 蒋介石提出谈判的原因：①人民愿望：和平建国。 ②为争取和平，努力抓住和平民主建国的机遇，减轻人民的痛苦； ③为揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴谋，中共在政治上掌握主动权。 ①迫于国内外舆论压力； ②内战准备不充分，借谈判拖延时间； ③借谈判之机，诱使中国共产党交出人民军队和解放区政权； ④转移发动战争的责任 任务：结合课本梳理国民党为独裁做了哪些措施与中国共产党为争取和平民主进行了怎样的斗争？ 召开 1946年1月10日，国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表参加的政治协商会议在重庆召开 内容 ①会议焦点：关于“政治民主化”和“军队国家化”的问题；②通过了改组国民政府、召开国民大会、实施 《和平建国纲领》、通过了和平建国、改组国民政府、召开国民大会、整编全国军队、制定宪法五项决议。 意义 ①否定了国民党一党专政及内战政策，符合人民愿望；②是中共与各民主党派亲密合作，努力斗争的结果，也是中共统一战线的胜利 结果 国民党单方面撕毁协议（被国民党六届二中全会否定），和平建国的梦想瞬间化为泡影 【概念阐释】国民党六届二中全会：1946年3月1日至17日在重庆召开。会议目的在于推翻政协协议,否定民主改革,维护国民党独裁统治。会议通过了《对政协报告之决议案》,坚持国民党一党专政立场。是第二次国共合作由巅峰走向破裂的转折点，确立了国民党战后政策的基本走向，深刻地影响到战后国共关系的发展，并使此关系由相对缓和而急转直下，基本终结自政协开始战后民主化进程，最终导致内战战火再起。 时间 1945年8月底，中共中央派毛泽东、周恩来、王若飞等抵达重庆，进行谈判。第二次世界大战后，美国“扶蒋反共”，助长了国民党的嚣张气焰。 成果 1945年10月10日，国共双方代表签署了《双十协定》。规定：坚决避免内战，建设独立、产阶自由和富强的新中国；结束训政，实施宪政，召开政协会议。 不足 对人民军队和解放区政权合法地位未达成协议 意义 ①中共的合法地位得到国民党方面的承认 ②中共和平建国的政治主张得到广泛宣传 ③为国共关系的发展留下了宝贵历史经验 彭1947年5月陈毅、粟裕指挥下的华东野战军孟良崮战役。这是一场山地运动歼灭战，该战役全歼国民党“五大主力之首”的国民革命军整编第七十四师，一举扭转了华东战局。打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 。 民党“五大主力之首”的国民革命军整编第七十四师，一举扭转了华东战局。打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 1947年5月陈毅、粟裕指挥下的华东野战军孟良崮战役。这是一场山地运动歼灭战，该战役全歼国民党“五大主力之首”的国民革命军整编第七十四师，一举扭转了华东战局。打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 砭(biān)、沙家店等战役胜利，粉碎了国民党军对陕北解放区的重点进攻； 彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭(biān)、沙家店等战役胜利，粉碎了国民党军对陕北解放区的重点进攻； 1946年6月，国民党以围攻中原解放区为起点，发动大规模进攻，全面内战爆发。 方针 自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队的进攻 原则 “以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市和地方为主要目标”；“集中优势兵力，各个歼灭敌人” 结果 1946年7月—10月，共歼灭国民党军队约30万人，粉碎了国民党的全面进攻。 直接威胁国民党统治中心南京、武汉 方针 促进革命取得全国胜利 重心 党的工作重心必须由乡村转移到城市 内容 1、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。提出了革命胜利后党在各方面的基本政策 意义 中共七届二中全会解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。 为党夺取全国胜利和建设新中国作了政治上和思想上的准备。 1949年4月21日，解放军在西起湖口、东至江阴的战线上，发起渡江战役，迅速突破长江防线23日，占领南京，国民党蒋介石集团在大陆统治覆灭，中华民国时期结束 归纳：解放战争的进程（1946.6-1949.4） 阶段 时间  战略重点           结果/影响 战略 防御 国民党全面进攻 1946.6-1946.10 ①确定自力更生、以自卫战争粉碎国民党军队进攻的方针， ②粉碎国民党全面进攻。 国民党重点进攻 1947.3-1947.6 ①中共中央、解放军总部撤出延安，转战陕北；②粉碎重点进攻（西北野战军、华东野战军 ） 战略反攻 1947.6-1948.9 直接威胁到国民党统治的中心南京、武汉，揭开战略进攻的序幕 战略决战 1948.9-1949.1 基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础 胜利阶段 1948.4-1950.6 解放南京,推翻国民政府统治 任务二 胜与败的必然： 国民党统治政权的危机 （一）国民党统治政权的危机： 经济危机 背景 国统区财政经济逐渐陷入崩溃，法币崩溃 危机表现 ①滥发纸币，通货膨胀,物价飞涨 （1948 年币制改革，先后发行金圆券和银圆券） ②民族工业陷入绝境（官僚资本巧取豪夺，美国商品大量涌入） 社会危机 措施 国民党反动政策和官僚资本的巧取豪夺 影响 ①民族资产阶级受到排挤和打击；②人民受到压迫和剥削，生活水平下降；③国民党信誉一落千丈。爱国民主运动迅速发展，成为配合人民解放军作战第二条战线。 【概念阐释】第二条战线：指解放战争时期在中国共产党的统一战线政策成功运用和影响下，国民党统治区广大爱国学生、工人、市民及其他阶层人民群众广泛参加的，以反对国民党政权的内战、独裁、卖国政策为主要内容的爱国民主运动。相对于中国共产党领导的人民武装反对国民党军队的军事斗争战线而言，是第二条战线。 第二条战线”的特点：①学生为先锋； ②核心是反饥饿、反内战、反迫害；③配合人民解放军作战。 政治危机 表现 ①1946年，召开“制宪国大”，暴露独裁内战的真面目； 1946年11至12月，在内战声中，国民党包办的“国民大会”在南京召开。会议通过的《中华民国宪法》，进一步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。 ②1948年，结束“训政”，实行“宪政”； 1948.3，国民党召开“行宪国大”，选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统，建立总统府，取代国民政府。实质是以“宪政”为外衣，继续独裁统治。 目的 为独裁统治披上“宪政”外衣,即内战独裁路线合法化 阶级 代表大地主、大资产阶级利益 国民党一党专政、独裁统治，逆民意，失民心 政治 建设 解放 区设 置行 政区 背景 解放战争的胜利和解放区的扩大，在继承抗日根据地民主政权建设经验的基础上，制定了适合新形势下民主制度建设。 内容 设军政委员会或人民政府，各自管辖若干省级及以下行政单位。 意义 巩固新兴的人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。 召开 中共 七届 二中 全会 召开 1949年3月，河北西柏坡 内容  A.提出了促进革命取得全国胜利的基本方针。  B.指出党的工作重心必须由乡村转移到城市。  C.提出了革命胜利后党在各方面的基本政策。  D.两个务必：告诫全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁；务      必保持艰苦奋斗的作风。 意义     为促进和迎接全国胜利的到来，推动和发展新中国的各项建设事业，保证中国由新民主主义向社会主义的转变，从政治上、思想上和理论上作了充分准备，具有巨大的指导作用。 思想建设 发表《论人民民主专政》 时间 1949.6.30 内容 指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。 意义 为建立人民共和国奠定了理论基础。 学习任务：探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义？ 原因：①国民党：因不能解决中国社会的根本矛盾，不能应对中国社会的发展要求，不能代表广大民众的切身利益，从而失去了民众的支持。 ②中国共产党：始终顺应时代发展的潮流，代表了中国最广大人民的根本利益，得到了广大民众的支持。 意义：①国内：是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的胜利，是毛泽东思想的胜利，从根本上改变了中国社会的发展方向。基本上推翻了三座大山，结束了中国半殖民地半封建社会的性质，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件； ②国际：从根本上改变了中国社会的发展方向，是20世纪人类历史上最具影响的伟大事件之一。 1.(2021 •广东卷• 9)对于毛泽东的重庆之行,民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重庆《大公报》发表社评说:“毛先生能够惠然肯来,其本身就是一件大喜事。”这反映了当时（ ） A.国共力量对比出现逆转 B.民主党派认同新民主主义革命纲领 C.国家重建成为国人共识 D.民族矛盾的上升推动国共走向和谈 2.(2022·北京卷，8)1946年4月8日，中共代表王若飞、博古等人参加政治协商会议后，从重庆返回延安途中因飞机失事遇难，民主人士、国民党要员等社会各界纷纷表示哀悼。有悼文指出：“他们的事业，就是中国人民大众的事业，就是全人类的事业。”这反映出当时中国社会各界（ ） A.拥护抗日民族统一战线 B.反对国民党政权的统治 C.希望建立无产阶级政权 D.企盼国家实现和平民主 【小结】中国共产党在不同时期的土地政策 时期 政策 措施 意义 国共十年对峙时期 打土豪、分田地,废除封建剥削和债务 依靠贫农、雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制 农民在政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前高涨。 抗战 时期 双减双交政策 地主减租减息,农民交租交息。(承认封建土地所有制和封建剥削) 减轻了地主的封建剥削,改善了农民的物质生活,提高农民抗日和生产的积极性,同时也有利于联合地主阶级一致抗日,巩固并扩大抗日民族统一战线 解放战争时期 没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按农村人口平均分配土地 依靠贫农、雇农,团结中农,有步骤有分别地消灭封建剥削土地制度（打击富农） 农民分得土地,积极参军,支援前线,成为解放战争胜利的可靠保证 新中国成立时期（1950-1952） 新中国成立时，新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切需要土地 没收地主土地，采取保护富农经济政策，（富农土地予以保留）所有没收的和征收的土地和其他生产材料，除依法收归国家所有的外公平合理的分配给无地或少的农民 废除了封建土地制度，将封建地主所有制转变为农民土地所有制（消灭了地主阶级）农民成为土地的主人，解放了农村生产力，巩固了工农联盟和人民政权 中共在革命时期的制度建设 时期 制度建设 地区 意义 土地革命 时期 苏维埃政权 农村革命 根据地 创建人民革命政权的尝试，开辟人民政权的重要实践，积累了治国安民的宝贵经验。 抗日战争 时期 边区政府、 参议会、 三三制原则 抗日 根据地 巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权建设，为抗战胜利奠定了政治基础。 解放战争 时期 行政区 解放区 加速了解放战争的胜利，巩固了人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚定基础。 1937 1937 1937 1937 皇帝的烦恼（1） 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