第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 教学设计--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史教学设计聚焦中华人民共和国成立及向社会主义过渡，通过播放恩施大峡谷国庆视频导入，联系开国大典，搭建现实与历史的学习支架，梳理建国意义、政权巩固及社会主义过渡的脉络。 融入恩施地方史料（如土改数据、抗美援朝老兵口述），以史料实证培养学生解读能力，结合视频、地图强化时空观念，对比表格深化历史解释，提升学生家国情怀，为教师提供地方化教学资源，丰富课堂形式。

中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 教学设计 课程基本信息 学科 高中历史 年级 高一 学期 秋季 课题 第25 课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 教科书 书 名：《中外历史纲要（上）》 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 唯物史观 通过分析社会主义过渡时期的社会经济变革，理解生产力与生产关系的矛盾运动，认识历史发展的必然规律。 2. 时空观念 建立新中国成立初期的时空框架，理解历史进程的发展脉络，把握重要事件的时间顺序和逻辑关系。 3. 史料实证 运用恩施地区文献史料，实证历史发展的具体过程，培养从史料中提取有效信息的能力。 4. 历史解释 通过对社会主义过渡的分析，理解其历史地位和时代意义，形成对历史发展的全面认识。 5. 家国情怀 感受新中国成立的伟大意义，认识社会主义制度的优越性，培养爱国主义精神和历史责任感。 教学内容 教学重点： 1. 新中国成立的伟大意义 2. 巩固政权和恢复经济的主要措施 3. 独立自主的和平外交 教学难点： 1. 新民主主义国家的含义； 2. 社会主义基本制度在中国全面确立的深远意义 教学过程 导入新课 （播放恩施大峡谷各族儿女们歌唱《我和我的祖国》视频） 教师：10 月1 日清晨，当恩施大峡谷的第一缕阳光洒在巨幅国旗上，当土家族、苗族、侗族的儿女们用最嘹亮的歌声唱响《我和我的祖国》——这是属于中国人刻在心底的浪漫。七十六年前的今天，毛泽东主席在天安门城楼上向世界宣告：“中华人民共和国成立了！”那一刻，中华民族开启了新纪元。而今天，大峡谷上空高扬的五星红旗又何尝不是对先烈们“敢教日月换新天”壮志的深情回应？今天，就让我们循着恩施的欢庆锣鼓，穿越时空长廊，回到那个改天换地的年代。 【设计意图】通过播放视频，为学生呈现恩施大峡谷地区欢度国庆的场景，激发学习兴趣，为后面学习新中国成立的伟大意义做铺垫。 新课讲授 一、开天辟地——新纪元的历史奠基 1、政协会议 通过导入中出现的国旗过渡到新中国成立前的政协会议。 时间地点 参会人员 主要任务 建国纲领 职责性质 国家性质 【学生活动】阅读课本第159-160 页的内容，完成自主学习的表格填空。 【教师讲解】政协会议上通过的《共同纲领》具有临时宪法的作用，规定新中国是一个新民主主义国家，什么是新民主主义国家呢？ 新民主主义国家是由无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，是一种向社会主义过渡的国家形式。此时的人民包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 2、开国大典 （展示开国大典场景图片） 【教师讲解】1949 年10 月1 日召开了中央人民政府委员会第一次会议，成立了第一届中央人民政府，从政治上落实了新民主主义国家的建国纲领。待万事齐备，10 月1 日下午3时，万众瞩目的开国大典在北京天安门举行。 【学生活动】结合课本，完成新旧中国的对比表格，领悟新中国成立的伟大意义。 对比维度 新中国成立前 新中国成立后 核心变革 社会性质 国际地位 指导思想 【教师讲解】新中国的成立推翻了三座大山，实现了人民当家作主，根本上改变了中国社会的发展方向，自此，中国成为独立的主权国家，开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，这也是马列主义与中国实践结合的伟大胜利！ 【设计意图】自主学习的问题设计引导学生思考国家性质，培养历史思维能力。这一环节重点培养学生的历史解释能力，通过与新中国成立前作对比，帮助他们更加直观理解新中国成立的伟大意义，为学习巩固政权和恢复经济做好铺垫。 二、砥砺前行——人民江山的稳固 国内—— 1、政治上：肃清土匪和反革命武装 解放西藏 【教师讲解】新中国成立时，国民党残余军队、土匪等还盘踞在华南、西南地区，试图扰乱新生的政权，以解放初期的恩施县为例，我们来看一段史料： 1949 年至1950 年春，我县匪患严重。桅杆、大集、白杨、熊家、鸦鹊、板桥一带尤为突出。匪徒常以青布蒙面，劫后匿迹，太阳十村邓香圣母女被土匪活活闷死；板桥一带，四川三角坝的匪徒常来窜扰，多时达七、八十人。 ——摘自《恩施文史资料第1 辑》【学生活动】仔细阅读史料，理解建国初期我国在政治上依然面临着严峻形势。 【教师讲解】为肃清土匪和反革命武装，湖北军区发起了以解放恩施为中心的鄂西南战役，在恩施县委领导下，及时有力地打击了敌人的破坏活动，1949 年11 月6 日恩施县城解放。1951 年5 月，西藏最终和平解放。至此，全国除台湾地区以外全部获得解放。 2、经济上： 1）农村——土地改革 【教师讲解】与此同时，全国还有2/3 的农民被束缚在封建土地制度之下。1950 年夏，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，围绕“耕者有其田”的原则，废除地主土地所有制，将土地分给农民。 以恩施地区三河乡土地占有面积统计表为例： —— 编《恩施市志》，1996 年出版 【学生活动】通过恩施地区三河乡土改后的人均占有土地面积表理解土改的伟大成果，结合课本第161 页有个思考点，毛泽东说土地改革是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战，你怎么理解这句话？ 【教师讲解】从表格中我们可以看到，贫农在土改后获得了耕地，这是土改的伟大成果。到1952 年底，除了部分少数民族地区外，全国大陆的土地改革基本完成，约三亿无地少地的农民共获得约7 亿亩土地。 封建地主土地所有制是封建主义的经济基础，只有废除地主土地所有制，才能完成反封建的任务；土地改革极大地提高了农民的积极性，农村生产力得到解放，农民们积极拥护新政权，新生的政权得到巩固。 2）城市——稳定物价 【教师讲解】农村继续实行土改的同时，城市经济秩序依然混乱，上海的金融投机商们掀起了银元投机风潮，叫嚣着“共产党军事一百分，经济零分”，全国物价不断上涨，稳定物价成为了当务之急。 以恩施地区为例： “11 月下旬，食盐从600 元涨至5000 元一斤，猪肉2500 元一斤。银元黑市 涨到1500 万元（兑一块银元）。” 《恩施文史资料第8 辑》（恩施文史资料统战专辑）1997 年出版—— 【学生活动】阅读史料，通过数据直观理解建国初期城市物价全面上涨的状况。 【教师讲解】人民政府果断查封上海证券大楼，切断投机中枢，一举稳定了金融秩序，规定全国范围内严禁金银计价流通和私相买卖，这就是“银元之战”。恩施新闻于1949 年底当即发布头版头条： “我区禁止银元流通，自1950 年1 月1 日起实施……铜币、铜分子、镍币亦同时一律作废，人民币作为唯一合法货币” ——《恩施新闻》1949 年12 月29 日头版头条 【学生活动】通过恩施新闻理解政府通过“银元之战”最终平抑了物价，稳定经济秩序。 【教师讲解】金融战败北后，投机商们又扑向关系民生的“两白一黑”（大米、纱布、煤炭），疯狂囤积，物价如脱缰野马。主持全国财经工作的陈云同志运筹帷幄，指挥全国物资，选择最佳时机向市场大量抛售。投机商们耗尽资金吃进的物资，瞬间价格暴跌，最终血 本无归，这就是“米棉之战”。 随后我国建立了集中统一程度较高的财政经济管理体制，我党和中央人民政府从根本上国家掌握了市场的领导权，标志着我国财政经济状况开始好转。 国际—— 1、军事上：抗美援朝 【教师讲解】1950 年，朝鲜内战爆发。美国为首的“联合国军”介入，战火燃至中朝边境，严重威胁新中国安全。 【展示地图】 （地图出自人民教育出版社历史室、星球地图出版历史室合编：《中外历史纲要上》历史地图册，星球地图出版社，2019 年6 月版，第86 页） 【教师讲解】应朝鲜请求，中共中央最终做出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。1950年10 月，中国人民志愿军入朝作战。然而装备落后的我们一开始打得就异常艰难，我们一起来看一段来自恩施籍抗美援朝老兵冉仕明的口述史料： 材料：“敌人飞机多得很，炸弹像下雨，白天根本不敢走。晚上开车也是摸黑，只能突然开一哈灯，看清路了就赶紧关掉，车子像射箭一样往前冲。我前头那两车伤员，遭飞机炸了，全都牺牲了……那边天寒地冻的，脚冻伤了，医生说要截肢，我死活不答应——没了腿还咋个搞生产？后来咬牙慢慢锻炼，总算保住了这条腿，就是右脚大拇指冻掉了小半截。” ——恩施籍抗美援朝老兵、中国人民解放军38 军114 师警卫连战士冉仕明回忆 【学生活动】通过阅读恩施籍抗美援朝老兵的口述史料，深刻体会抗美援朝战争的残酷与中国人民志愿军伟大不屈的精神。 【教师讲解】美军的优势是钢铁的洪流，是倾泻的弹雨；而志愿军们的抗争是不屈的脊梁，是血染的阵地。我们的志愿军先烈们以不屈意志和巨大牺牲，硬是将强敌逼回了谈判桌。1953 年签订《朝鲜停战协定》，中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利。但是，无数的志愿军战士们却长眠在异国他乡。从2014 年到2025 年，我国用最高礼遇，已迎回十二批共计1011位在韩中国人民志愿军烈士遗骸。 【播放视频】播放2025 年9 月12 日《山河永念，英雄回家》视频 【教师讲解】山河已无恙，英雄可归乡。祖国不会忘记，人民不会忘记，他们永远是“最可爱的人”！他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，锻造了伟大的抗美援朝精神，极大的鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。 2、外交上——独立自主的和平外交政策 【教师讲解】出兵朝鲜的背后也是深刻的政治和外交决策。新中国自成立就坚持独立自主的外交原则，以及“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”、“另起炉灶”三大方针。为新中国迎来了建国后的第一次建交高潮。 【学生活动】翻到教材163 页的历史纵横，理解三大方针的概念，思考新中国为什么要“一边倒”向社会主义和世界和平民主阵营一边？ 【教师讲解】新中国成立初期面临着来自帝国主义国家的包围、威胁、封锁，一边倒使新中国不至于处于孤立地位，为新中国保障人民革命胜利成果、捍卫和平，维护独立与主权创造了有利的外部环境。 随着国内外形势的变化，新中国开始调整外交方针,1953 年中印两国就历史遗留问题举行了谈判，周恩来第一次提出和平共处五项原则，得到了印度方面的赞同。1954 年6 月，日内瓦会议休会期间周恩来访问印度缅甸，正式倡议将其作为国际关系的准则。在今天，和平共处五项原则已经成为了处理国际关系的准则。 【学生活动】结合教材164 页学思之窗理解为何和平共处五项原则能成为处理国际关系的准则。 材料：和平共处五项原则生动反映了联合国宪章宗旨和原则，并赋予这些宗旨和原则以可见、可行、可依循的内涵。和平共处五项原则中包含四个“互”字、一个“共”字，既代表了亚洲国家对国际关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。 ——习近平《弘扬和平共处五项原则，建设合作共赢美好世界--在和平共处五项原则发表60 周年纪念大会上的讲话》 【教师讲解】和平共处五项原则因其对联合国宪章的深化、对平等互惠的坚持以及对多元世界的包容，超越了时代与地域限制，成为具有持久生命力的国际关系准则。 1954 年4 月，中国参加了日内瓦会议，首次以五大国之一的地位和身份参加讨论国际问题。次年，1955 年参加了亚非万隆会议，周恩来提出了“求同存异”的重要方针。和平共处、求同存异的万隆精神成为了普遍共识，在当今的世界格局中依然焕发着勃勃生机。 新中国进行的积极外交活动为国家建设争取到有力的国际环境。随着建国初期人民政权的巩固，为国家向社会主义转变、实现工业化准备了条件。 【设计意图】通过系统分析来自恩施地区的相关史料，让学生更加深刻地理解国家掌握巩固政权和恢复经济的具体内容，理解其历史必要性。重点分析土地改革和经济恢复的成就，培养学生的唯物史观。这一环节旨在帮助学生理解新中国成立初期的艰难历程，认识党的执政能力，同时通过文献分析提升史料解读能力。 三、大道之行——社会主义的初创 建国初期人民政权的巩固，为国家向社会主义转变、实现工业化准备了条件。1953 年，我国开始了第一个五年计划，以期建立起社会主义经济体系。 1、社会主义经济体系 【播放视频】播放中央党史和文献研究院、国家广电总局、中共江苏省委联合出品百集微纪录片《百炼成钢：中国共产党的100 年》，第三十集《一化三改》视频。 【教师讲解】随着三大改造的完成，1956 年，生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来，进行三大改造的同时我国实施一五计划。 【学生活动】结合一五计划成就图思考一五计划实施的特点及历史意义 （地图出自人民教育出版社历史室、星球地图出版历史室合编：《历史地图册》中外历史纲要（上），星球地图出版社，2019 年6 月第2 版，第88 页） 【教师讲解】一五计划优先发展重工业，集中在东北地区。“一五”计划的实施使我国初步建立起了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局，是未来中国经济腾飞的起点。 2、社会主义政治体系 【教师讲解】为了建立起社会主义政治体系，1953 年在全国范围内开展了基层人民代表大会代表的选举，为县以上各级人民代表大会的召开奠定了基础。以恩施县为例： 材料：1954 年3 月，恩施全区各县全面展开基层选举工作，参加选举乡镇人民代表的人数占选民总数的70％以上，全区1568 个乡、4 个县辖区级镇、192.8 万人参加选举，全区原有的9408 个乡干部中，有8467 人当选连任。 ——恩施土家族苗族自治州政府门户网站 【教师讲解】1954 年9 月第一届全国人大第一次会议在北京召开。会议上通过了《中华人民共和国宪法》，以根本大法的形式规定了我国实行人民代表大会制度作为根本政治制度。 此外中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，也陆续确立下来。其中，民族区域自治制度为像恩施这样的少数民族聚居区实行民族区域自治提供了坚实的法律基础。恩施地区在宪法精神的指引下，民族区域自治实践逐步推进，并最终在1983 年成立了鄂西土家族苗族自治州（后更名为恩施土家族苗族自治州）。 【设计意图】通过分析社会主义改造的相关史料，让学生理解社会主义过渡的历史必然性。引导学生认识到中国特色社会主义制度是历史和人民的选择，具有显著优越性和强大生 命力，从而增强制度自信和道路自信。这一环节旨在培养学生的历史解释能力和家国情怀，引导他们从历史中汲取智慧，同时通过文献分析提升史料实证能力。 课堂小结 （展示第一组大峡谷与恩施梭布垭石林欢度国庆的照片，接着展示第二组1949 年的国旗与2025 年天安门升旗仪式的国旗） 【教师讲解】如今，站在恩施大峡谷的观景台上，俯瞰着喀斯特峰林的壮美景色，游人们与巨幅国旗合影。而在梭布垭石林的“祖国祝福墙”上，无数游客留下对祖国的祝福。山河为证，历史作序。1949 年，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，76 年后的今天，五星红旗继续飘扬在恩施大峡谷的悬崖峭壁之上，这面国旗之下，是一颗颗爱国之心在跳动，是一份份爱国之情在延续，将一个个时代的中国人紧密相连。 （展示本节课的知识框架） 通过本课的学习，我们认识了中华人民共和国成立的伟大意义，看到了新中国巩固人民政权的主要举措，感受了伟大的抗美援朝精神，认识了新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。中国共产党以非凡的智慧和坚定的信念领导中国人民站了起来，我们坚信，在中国共产党的正确领导下，中国的明天必将更加辉煌，社会主义事业必将更加繁荣昌盛！ 大家下课后记得完成我们的课后作业。好了，今天的课程到此结束，同学们再见。 学科网（北京）股份有限公司 $