报灯名 课件-2025-2026学年人音版(简谱)二年级下册音乐
2026-06-21
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普通
摘要:
该小学音乐课件围绕京剧《打龙袍》选段《报灯名》展开,通过“元宵灯会”“临时灯官”情境导入,以听特点、学节奏(敲击响板)、会念白(带拼音与节奏提示)为学习支架,结合灯谜互动和故事拓展,帮助学生掌握京白念白的艺术特征。
其亮点在于情境化与实践性融合,通过观看视频、响板节奏练习、灯官角色扮演等,培育审美感知(感受京白韵味)、艺术表现(敲击响板表演)和文化理解(接触京剧与传统节日文化)。学生能提升艺术表现技能,教师可借助结构化步骤与丰富素材提高教学效果。
内容正文:
我想跟您报上来,我了张万岁在上天,请问登山造花灯,一团和气二等三阳开泰灯,我四季平安灯,五子多当了六个风,相声七子八婿,这个八仙过海灯,在市面买个灯,这些个灯,那些个灯。你不戏貂蝉大闹天一时。昭君打马可为他。妙了。天雷把此。
人音版小学二年级唱游 下册 第六单元
同学们,今天我们穿越回宋朝,参加包大人举办的元宵灯会!他需要一位聪明的小灯官帮忙报灯名——你们愿意当这个小灯官吗?
包大人来信说,今年元宵节要在皇宫办“万盏花灯展”,但灯太多没人记得住名字,他想请一位聪明勇敢的小朋友做“临时灯官”,负责报出每一盏灯的名字!
观看视频
《报灯名》是我们今天要学的唱词,选自京剧《打龙袍》。
故事讲的是关于孝道的故事,有一次,皇帝犯了错,宋朝清官包公,通过办灯会、让灯官报灯名的方式,巧妙地告诉皇帝一些道理。“报灯名”正是剧中的精彩片段。
《打龙袍》
“报灯名”是京剧中的传统念白形式。用快节奏、押韵的方式介绍各种花灯,常见于节日庆典或宫廷场面。
大家好,我是“灯官”,我的工作就是在重大庆典活动中,用一种特殊的方式向观众介绍各种精美的花灯。这种独特的说话方式叫做“报灯名”。
“报灯名”不是随便说说的。它是一种特别的说话方式,叫做“京白”,讲究抑扬顿挫、节奏分明。
任务一:听特点
任务二:学节奏
任务三:会念白
学做小小灯官
《打龙袍》
任务一:听特点
灯官的念白和我们平时说话、
读书有什么不一样?
______________ ______________
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任务二:学节奏
1.左手握响板,右手轻击。每句话结尾处轻轻一拍。
2.注意不要抢拍,要稳稳地跟节奏。
《打龙袍》
用手拍出节奏。
每两个字拍一下,四个字两拍。不要急,节奏稳,才好听!
《打龙袍》
注意看符号,有小三角△的地方,表示这个字要念得轻巧、短促、有力一些。
任务三:会念白
《打龙袍》
“是”字,不是实词,只是帮助节奏的”
小帮手”,叫”衬字”。要轻念,不能太重,不然会影响整体节奏。
就像我们跳绳时喊‘一二三四’,‘四’不一定有意义,但能让节奏连贯。
“夺魁”、“封相”要吐字清晰有力,体现祝贺、喜庆感。
“九子十成”稍紧凑,“灯”字可稍拉长。
每句末尾的“灯”字要饱满、稳定,有收束感,微微上扬,保持报灯名的仪式感。
故事里的灯
这几盏灯讲的是三国英雄吕布的故事,美丽的王昭君和亲,以及关于孝道的故事。
跟着音乐演唱。老师用手势提醒同学们旋律的高低——手往上,声音往上;手往下,声音往下。
第一段
京剧《打龙袍》选段
京剧传统戏
大宋天子坐龙廷,包相回朝转,午门办花灯。
我办的是:
一团和气灯,和合二圣灯,三阳开泰灯,四季平安灯,
五子夺魁灯,(是)六国封相灯,
七擒孟获灯,八仙过海灯,
九子十成灯,(是)十面(的)埋伏灯。
这段唱的是三个小故事。
我们可以一边唱,一边想象画面:吕布和貂蝉在凤仪亭、昭君骑马过雁门关……
这样唱起来会更有感情哦!
第二段
这些个灯,那些个灯,灯官我一时报不清,
往后瞧又一层:吕布戏貂蝉,(是)大闹凤仪亭。
往后瞧又一篇:昭君打马和北番,(是)要过雁门关。
瞧了一套又一套,清风亭,天雷击死张继保。
完 整 演 唱
大宋天子坐龙廷,包相回朝转,午门办花灯。
我办的是:
一团和气灯,和合二圣灯,三阳开泰灯,四季平安灯,
五子夺魁灯,(是)六国封相灯,
七擒孟获灯,八仙过海灯,
九子十成灯,(是)十面(的)埋伏灯。
这些个灯,那些个灯,灯官我一时报不清,
往后瞧又一层:吕布戏貂蝉,(是)大闹凤仪亭。
往后瞧又一篇:昭君打马和北番,(是) 要过雁门关。
瞧了一套又一套,清风亭,天雷击死张继保。
1、敲击响板,报灯名。
2、模仿灯官亮相、走台步的样子,
念一念,演一演
左手向前神,右手虚拟“托举”灯笼状,头随手动,眼神坚定。
完 整 欣 赏
今天我们穿越回大宋元宵灯会,化身“小小灯官”,学习了京剧《打龙袍》中的经典念白《报灯名》。
课后作业:把《报灯名》唱给家人听
下 课
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