河南省2025-2026学年高下学期一期末模拟数学考试卷(一)
2026-06-21
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摘要:
**基本信息**
本卷覆盖高一必修一、二核心内容,通过概率应用、立体几何证明、函数性质等综合题,考查数学抽象、逻辑推理与空间观念,适配期末综合测评需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选|8/40|复数、集合、不等式、圆锥、向量、三角|基础概念辨析,如圆锥内切球表面积计算|
|多选|3/18|命题真假、线面关系、函数新定义|第11题新定义函数,考查创新意识|
|填空|3/15|分位数、投影向量、函数零点|分位数计算体现数据意识|
|解答|5/77|概率应用、立体几何证明与夹角、向量运算、解三角形、函数最值|15题摸球概率结合实际,16题空间几何培养逻辑推理,19题函数恒成立考查抽象能力|
内容正文:
2025-2026学年河南省高一期末模拟考试卷(一)
数学
考试范围:必修一、必修二;考试时间:120分钟;
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)
1.若复数,则( )
A. B. C. D.
2.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
3.若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
4.已知圆锥的底面半径为1,母线长为2,则该圆锥内半径最大的球的表面积为( )
A. B. C. D.
5.已知向量,不共线,且则实数( )
A. B.1 C. D.2
6.已知为锐角,,,则=( )
A. B. C. D.或
7.已知 且 ,若在上单调递增,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
8.已知,,,则,,的大小关系为( )
A. B.
C. D.
二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.)
9.下列命题是真命题的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
10.设表示不同直线,表示不同平面,以下推理不正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则或
11.给定函数,用表示中的较大者,记为,则( )
A.的图象可能是一条直线
B. 的图象不可能是一条直线
C.当时,的值域为
D.若关于的不等式的解集中有且仅有个整数,则实数的取值范围是
三、填空题(本题共3个小题,每小题5分,共15分)
12.将10个数据按照从小到大的顺序排列如下:7,8,13,15,17,18,18,,25,27,若该组数据的70%分位数是19,则__________.
13.已知,,与的夹角为,则在上的投影向量为__________.
14.设函数,若方程有三个实数根,,,则的范围是___________,又,则的取值范围是___________.
四、解答题(本大题共5小题,共77分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
15.在一个不透明的袋子中装有6个小球,其中有3个红球(分别标有数字1,2,3),2个黄球(分别标有数字1,2),1个白球(标有数字1).现从袋中随机一次性摸出3个小球,记事件“3个小球的颜色均不相同”, “取出的小球上的数字分别为1,2,3”, “取出的3个小球上的数字之和大于5”.
(1)求;
(2)判断事件A,B是否相互独立,并说明理由.
16.如图,平面四边形是边长为的正方形.平面,,且.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
17.已知向量,满足 , ,且,的夹角为.
(1)求;
(2)若,求实数 的值;
(3)若向量与向量的夹角为锐角求实数的取值范围.
18.在中,角,,的对边分别为 , ,且.
(1)求;
(2)若的面积为且为锐角三角形,求周长的取值范围.
19.已知函数,
(1)若,当时,求的最小值;
(2)若,当时,
(ⅰ)若函数的最小值为2,求的取值范围;
(ⅱ)对于任意的,恒成立,求的取值范围.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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2025-2026学年河南省高一期末模拟考试卷(一)
数学
考试范围:必修一、必修二;考试时间:120分钟;
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分)
1.若复数,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】已知,则.
2.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】由集合,,
得.
3.若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先表示出,再化简,利用基本不等式可求最小值.
【详解】,
,
,
,
,,
当且仅当即时等号成立,
的最小值为.
4.已知圆锥的底面半径为1,母线长为2,则该圆锥内半径最大的球的表面积为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】分析可知半径最大球的半径即为边长为2的等边三角形的内切圆半径,进而运算求解.
【详解】由题意可知:半径最大球的半径即为边长为2的等边三角形的内切圆半径,
即球的半径最大值为,
所以半径最大的球的表面积为.
5.已知向量,不共线,且则实数( )
A. B.1 C. D.2
【答案】A
【分析】根据向量共线的定义计算即可.
【详解】因为向量,不共线,且,
那么存在实数,使得,
则有,解得.
6.已知为锐角,,,则=( )
A. B. C. D.或
【答案】B
【详解】因为为锐角,,所以.
因为,所以,且,
所以,
所以
.
7.已知 且 ,若在上单调递增,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】由题意可知可看作由和复合而成;
当时,函数单调递增,要使在上单调递增,
则需在上单调递增,因此需满足,解得,
结合得;
当时,函数单调递减,要使在上单调递增,
则需在上单调递减,因此需满足,解得,此时a不存在;
综合可知的取值范围为.
8.已知,,,则,,的大小关系为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由函数在上单调递增,结合,得,由函数在上单调递增, 结合,得,同时,即可判断.
【详解】因为函数在上单调递增,,
所以,,
化简可得,,所以,
因为函数在上单调递增, ,
所以,即,所以,
又,所以,,
所以.
二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.)
9.下列命题是真命题的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】BD
【分析】根据不等式性质及分式不等式求法逐项判断.
【详解】对于A:若,不等式两边同时乘以,
得,即,A错误;
对于B:若,则,即,
等价于,解得,B正确;
对于C:若,则,当时恒成立,
当时,得,C错误;
对于D:若,则,不等式两边同时乘以,
得,即,D正确.
10.设表示不同直线,表示不同平面,以下推理不正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则或
【答案】ABC
【分析】对于A,B,C举出反例即可;对于D根据线面平行和面面平行的判定定理和性质定理判断即可.
【详解】对于A,若,则或,故A不正确;
对于B,若,则或与异面,故B不正确;
对于C,若,则或与相交,故C不正确;
对于D,若,则或;若,又因为,则或;
若,则或,故D正确.
11.给定函数,用表示中的较大者,记为,则( )
A.的图象可能是一条直线
B. 的图象不可能是一条直线
C.当时,的值域为
D.若关于的不等式的解集中有且仅有个整数,则实数的取值范围是
【答案】BD
【分析】对A、B,作差发现存在使,由此可判断A、B;对C,令,即,解得,求出的值域,判断C;对D,由题得关于的不等式的解集中有且仅有1个整数,即为,得,解不等式求的范围判断D.
【详解】对于A和B,由,故总存在使得,
又,所以不可能始终等于,
即的图象不可能是一条直线,故A错误,B正确;
对于C,当时,,令,即,解得,
当或时,,此时,有,
当时,,此时,有,
综上,的值域为,故C错误;
对于D,由,当时,,
当或时,,,
当时,,,
又当时 ,,所以关于的不等式的解集中有且仅有1个整数,即为,
所以,解得,
所以实数的取值范围为.
三、填空题(本题共3个小题,每小题5分,共15分)
12.将10个数据按照从小到大的顺序排列如下:7,8,13,15,17,18,18,,25,27,若该组数据的70%分位数是19,则__________.
【答案】
20
【详解】由,得的70%分位数为,所以.
13.已知,,与的夹角为,则在上的投影向量为__________.
【答案】
【详解】在上的投影向量为.
14.设函数,若方程有三个实数根,,,则的范围是___________,又,则的取值范围是___________.
【答案】 ; .
【分析】由题意可得直线与的图象有三个交点,作出函数的图象,结合图象可得第一空答案;由题意可得,令,则,利用对勾函数的性质求解即可.
【详解】作出函数的图象,如图所示:
因为方程有三个实数根,
即直线与的图象有三个交点,
由图象可知,
所以实数的取值范围为;
令,得,
令,得或,
又因为,
所以,
由题意可得,
即
所以,
所以,
令,
则,
令,
由对勾函数的性质可知在上单调递增,
所以在上单调递增,
所以,
即的取值范围是.
四、解答题(本大题共5小题,共77分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
15.在一个不透明的袋子中装有6个小球,其中有3个红球(分别标有数字1,2,3),2个黄球(分别标有数字1,2),1个白球(标有数字1).现从袋中随机一次性摸出3个小球,记事件“3个小球的颜色均不相同”, “取出的小球上的数字分别为1,2,3”, “取出的3个小球上的数字之和大于5”.
(1)求;
(2)判断事件A,B是否相互独立,并说明理由.
【答案】(1)
(2)事件 :"3个小球颜色均不相同",即必须取到红、黄、白各一个.红球有3种取法,黄球有2种,白球1种,故 ,.事件 :"取出的小球上的数字分别为 ",即取到的三个数字恰好是1、2、3各一个.数字1的球有3个(),数字2的球有2个(),数字3的球有1个(),故 ,.事件 :既满足颜色均不相同,又满足数字分别为1,2,3.在 的6种取法中,只有符合条件,故 ,.计算,而,两者不相等.因此 ,故事件A,B不相互独立.
【分析】(1)列举所有等可能的取法,统计数字和大于5的取法数,利用古典概型求概率;
(2)分别计算 、 、 ,利用独立事件的定义 判断.
【详解】(1)设3个红球分别为(对应数字1,2,3),2个黄球分别为(对应数字1,2),
白球为(数字1).从中任取3个球,
取法有:,,,
,,,共个.
其中数字和大于5的有:,,,,,,,共7种.
故.
(2)略
16.如图,平面四边形是边长为的正方形.平面,,且.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
【答案】(1)因为平面,且,所以平面.
又平面,因此.
因为是正方形,所以.
又,且平面,
根据线面垂直的判定定理,所以平面.
(2)
【分析】(1)由条件可得 平面,再结合底面是正方形及线面垂直的判定定理可得;
(2)先延长并交于点,进而可得平面平面,再过过作,连接,则就是平面与平面的夹角的平面角.在底面中,由余弦及正弦定理得,进而在直角中,得,最后在直角中用勾股定理及直角三角形的边角关系计算可得.
【详解】(1)略
(2)因为 ,且,所以四边形为直角梯形,
因此直线与直线必交于一点.
连接,过作,垂足为,连接,如图:
因为,所以平面,所以平面.
同理,平面,所以平面,
因此是平面与平面的公共点,
又因为点也平面与平面的公共点,所以平面平面.
因为平面,平面,所以,
又,且,平面,
由线面垂直的判定定理得,且,平面,平面,
因此就是平面与平面的夹角的平面角.
因为在中, ,且,所以是的中位线,
所以,在中,,如图:
由余弦定理,
解得,
又由正弦定理,得.
在直角中,,,
所以.
以在直角中,,
由勾股定理得,
所以.
因此,平面与平面夹角的余弦值为.
17.已知向量,满足 , ,且,的夹角为.
(1)求;
(2)若,求实数 的值;
(3)若向量与向量的夹角为锐角求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)
(3)或
【分析】(1)先计算,再利用模的公式计算即可;
(2)根据垂直的数量积表示,列方程求参数即可;
(3)由向量夹角为锐角,则,注意排除夹角为0的情况.
【详解】(1),
则;
(2),
,
解得;
(3)向量与向量的夹角为锐角,
,
解得或,
又无解,即向量与向量不共线,
故实数的取值范围为或.
18.在中,角,,的对边分别为 , ,且.
(1)求;
(2)若的面积为且为锐角三角形,求周长的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】通过正弦定理边角互换将边长化成角度正弦值,再利用三角形内角和将角B换成A与C的关系化简即可;
通过面积公式可以将边计算出来,再利用正弦定理将周长用角度表示出来,通过角度的关系可以找出周长的范围.
【详解】(1)因为,由正弦定理得,
因为,
所以,
所以,因为,所以,
所以,.
(2)因为,所以,
由正弦定理有,
, ,
所以,因为,,
所以,
因为为锐角三角形,所以,所以,所以,
因为在上为单调递减,所以,
所以,则,
所以周长的取值范围为.
19.已知函数,
(1)若,当时,求的最小值;
(2)若,当时,
(ⅰ)若函数的最小值为2,求的取值范围;
(ⅱ)对于任意的,恒成立,求的取值范围.
【答案】(1)2
(2)(ⅰ);(ⅱ)
【分析】(1)利用基本不等式进行求解即可;
(2)(ⅰ)根据基本不等式、公式法解绝对值不等式,结合基本不等式取等条件分类讨论进行求解即可;
(ⅱ)根据任意性的定义,结合复合函数的单调性的性质分类讨论进行求解即可.
【详解】(1)当时,,
当时,,当且仅当时取等,
故当时,最小值为2.
(2)(ⅰ)由,或,
即,
,当且仅当时取等号,
即当时,函数的最小值为2,
所以当时,方程有解,
即方程,或有解,
即或有解,当有解时,,
当有解,,
所以;
(ⅱ)由题意得当时,,,
①当时,在上单调递增,
,即,化简,得,
去分母,得,
解得,;
②当时,在上单调递减,单调递增.
,设表示中最大的数,
, 且,即,
解得,;
③当时,在上单调递增,
,即,化简,得,
去分母,得,
;
④当时, ,符合题意;
⑤当时,在上单调递增,
,即,化简,得,
去分母,得,
解得,.
综上所述:.
试卷第1页,共3页
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