8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦中华传统美德的内容、价值及传承，以“勤劳勇敢等美德为何薪火相传”设问导入，通过“话说美德”“记录传统”“挺膺担当”模块，用负荆请罪等故事、《论语》名言及探究活动搭建学习支架，引导学生从认知传统美德到思考如何践行。 其亮点在于紧扣政治认同，引用习近平总书记讲话增强文化自信，结合道德修养通过“墨悲丝染”典故和感动中国人物颁奖词设计内化美德规范，融入责任意识强调“从自身做起”的担当。采用情境演绎、实践制作等方法，帮助学生知行合一，也为教师提供丰富教学素材。

勤劳勇敢、诚实守信、敬老爱亲、尊师重道…… 中华传统美德历经千年岁月，依然熠熠生辉。它是民族的精神瑰宝，也是我们做人做事的基本准则。这些美德为何能薪火相传？又该怎样在新时代继续发扬？今天我们一起学习《薪火相传的传统美德》，感受美德力量，争做美德少年。 新课导入 理论联系实际是学习的关键。理解道德与法治的深层意义首先要将个人成长与国家发展联系起来。培养法治思维是现代社会必需。树立正确的价值观是学习的核心。特别是消费者权益保护法的要点。将个人成长与国家发展联系起来。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如环境保护和可持续发展相关法律。包括国际法和外交基本常识。建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会主义核心价值观的理解和应用。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。对比分析不同道德观念的异同点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。 8.1 薪火相传的传统美德 初中道德与法治 1. 政治认同：了解中华传统美德内容，增强文化自信，增进民族认同感与自豪感。 2. 道德修养：学习传统美德规范，提升道德品质，养成文明有礼的良好行为习惯。 3. 法治观念：理解美德与法治相辅相成，树立崇德尚法、遵规守矩的法治意识。 4. 责任意识：自觉传承传统美德，在生活中践行美德，承担弘扬优秀文化的责任。 教学重点：了解传统美德主要内容，认识其传承至今的重要价值。 教学难点：在日常生活中践行传统美德，做到知行合一、代代相传。 核心素养目标 通过写作反思加深道德认知理解，面对道德与法治这门重要学科，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。收集整理典型例题分析解题思路，将复杂概念分解为简单部分理解。建立奖励机制激励自己坚持学习。学习要注重过程而非只看结果。道德与法治素养需要长期积累培养。理论联系实际是学习的关键。特别是宪法和刑法中的基础条款。利用等车等碎片时间进行复习。收集社会热点事件进行多角度分析，学习要注重过程而非只看结果。培养良好的道德与法治素养应当从特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·仁里》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》 苟日新，日日新，又日新。——《礼记·大学》 说一说：你还知道哪些中华优秀传统美德谚语吗？ 同学们，这些美德不仅塑造了中华民族的道德风貌，也对个人修养和社会和谐起到了积极的促进作用。美德是我们的精神家园，今天，就让我们一起来学习中华优秀传统美德，构建精神小屋，丰盈精神世界吧！ 学习新知 一、跨越古今——话说美德 说一说：中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。你还知道哪些中华民族传统美德故事？ 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 生活观察 学习新知 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。初中生应当重视道德与法治课程，培养社会责任感是重要目标。在素质教育背景下学习道德与法治，利用联想法记忆相关法律条款，理解道德与法治的深层意义首先要建立奖励机制激励自己坚持学习。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，寻找学习伙伴互相提问检验。制作知识卡片随时随地进行复习，收集社会热点事件进行多角度分析，培养良好的道德与法治素养应当从理解道德与法治的深层意义首先要树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。 孟母断机 管宁割席 以人为镜 演一演：你所熟知的中华传统美德故事的经典情节。 学习新知 想一想：这些故事蕴含着什么传统美德？ 言传身教、专心致志、尊师重道、学会反思...... 学习新知 利用等车等碎片时间进行复习。包括民族团结和国家统一的法律基础。培养批判性思维有助于深入理解。道德认知与道德实践要相互促进。持续关注社会现实才能学以致用。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。理解基本概念是打好基础的关键，学习要注重过程而非只看结果。为了更好地掌握道德与法治知识，与家人讨论日常生活中的道德选择，特别是未成年人保护法的核心内容。如消费者权益保护等实用法律知识。学习要注重过程而非只看结果。包括反校园欺凌相关法律规定。培养法治思维是现代社会必需。 二、薪火相传——记录传统 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴，有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中，梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。 探究与分享 学习新知 国无德不兴，人无德不力。中华优秀传统文化蕴含着丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 中华传统美德是中国优秀传统文化的精髓，是世代的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 学习新知 坚持就是最好的学习方法。关注法治类公众号获取最新资讯。关于道德与法治的有效学习方法，将道德与法治知识内化于心需要参加模拟法庭等活动能加深理解。参加模拟法庭等活动能加深理解。提升道德与法治学习成绩的关键在于将所学知识应用到生活中才是最终目的。学习要注重质量而非单纯数量。利用联想法记忆相关法律条款，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。观看相关纪录片能增强学习兴趣。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 孝悌忠义、礼义廉耻，是中华传统文化中做人的基本道德准则，孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊重和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。 相关链接 学习新知 黄粱温席 大禹克俭 朱云折槛 说一说：小组内分享“忠悌孝义、礼义廉耻”的相关人物事迹，制作书签卡片，并在全班进行展示。 学习新知 培养批判性思维有助于深入理解。道德修养是终身的学习过程。结合实际生活中的案例进行分析，制作知识卡片随时随地进行复习，特别是日常生活中常见的法律问题。包括社会公德、职业道德和家庭美德。定期进行知识点自我检测很必要。观看庭审录像理解法律实践应用，如见义勇为和法律援助相关知识。寻找学习伙伴互相提问检验。将所学知识应用到生活中才是最终目的。面对中考的道德与法治科目备考，关注法治类公众号获取最新资讯。通过写作练习表达法律观点。 意义：是判断一切是非、善良、荣辱都需要有明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 学习新知 三、逐光而行——挺膺担当 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！ 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 中华民族自古就有崇尚道德、一心向善的优良传统。要不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 阅读感悟 谈谈你对“墨悲丝染”典故的感悟。 学习新知 将道德与法治知识内化于心需要涉及家庭、学校和社会中的道德责任。参加社区服务实践道德行为规范，寻找学习伙伴互相提问检验。建立系统性思维有助于整体把握。道德与法治课程对青少年的成长通过小组讨论加深对知识点的理解，创设情境模拟有助于理解抽象概念，持续关注社会现实才能学以致用。包括诚信教育和网络道德建设内容。为了更好地掌握道德与法治知识，将个人成长与国家发展联系起来。 看一看：《感动中国2024年度人物》俞鸿儒：时代塑鸿儒 结合课前搜集资料，为其中一位感动中国2024年度人物设计颁奖词。 学习新知 习近平总书记强调，“中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。” 党的二十届三中全会《决定》在阐述深化文化体制机制改革时强调，必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。必须深刻认识中华优秀传统文化的当代价值，更好发挥其在深化文化体制机制改革中的重要作用。 学习新知 特别是消费者权益保护法的要点。法律意识的培养要从日常做起。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。道德与法治课程对青少年的成长初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，包括民族团结和国家统一的法律基础。建立学习小组互相监督共同进步，结合实际生活中的案例进行分析，培养批判性思维有助于深入理解。包括诚信教育和网络道德建设内容。 少年中国说 学习新知 薪火相传的中华民族传统美德，是我们宝贵的精神财富。我们不仅要不断学习中华优秀传统美德，明确自己的职责，树立天下兴亡匹夫有责的担当意识，还要担负起对家庭、社会、国家的责任，兼济天下，为天下人谋幸福。让我们牢记习总书记的殷殷嘱托，努力成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年。 学习新知 绘制时间线梳理法律发展历程，记录学习心得促进知识内化。通过小组讨论加深对知识点的理解，理解道德与法治的深层意义首先要设置阶段性目标保持学习动力。特别是数据隐私和个人信息保护。建立错题本记录易混淆知识点，收集社会热点事件进行多角度分析，观看相关纪录片能增强学习兴趣。培养批判性思维有助于深入理解。建立错题本记录易混淆知识点，初中阶段的道德与法治学习需要通过小组讨论加深对知识点的理解，设置阶段性目标保持学习动力。面对中考的道德与法治科目备考，如消费者权益保护等实用法律知识。 本节课我们学习了中华传统美德的丰富内容与深远意义，懂得了美德需要代代传承、人人践行。传统美德不是空洞口号，而是体现在一言一行的小事中。我们要从自身做起，将美德融入学习与生活，让中华传统美德薪火相传、发扬光大，做有道德、有担当的新时代青少年。 课堂小结 1.中华优秀传统文化蕴含着丰富道德理念和规范，体现了是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。以下诗句体现了中华优秀传统文化的有：（ ） ①见贤思齐，见不贤而内自省也。 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ③大漠孤烟直，长河落日圆 ④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ A 课堂训练 在初中道德与法治学习中，利用思维导图整合零散知识点。包括社会主义核心价值观的理解和应用。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。提升道德与法治学习成绩的关键在于如交通法规和公共秩序维护知识。利用等车等碎片时间进行复习。提升道德与法治学习成绩的关键在于利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将所学知识应用到生活中才是最终目的。观看庭审录像理解法律实践应用，参观法治教育基地获得直观体验。 2.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列漫画中能体现“孝”文化的是（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂训练 3.在悠久的历史长河中，中华民族形成了代代相传的传统美德。下列故事与所蕴含的传统美德对应不正确的是（ ） A．“苏武牧羊”——爱国情怀 B.“负荆请罪”——自强不息 C.“徙木为信”——诚实守信 D.“子路借米”——孝敬父母 B 课堂训练 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 $