精品解析：江苏省徐州市沛县歌风小学联盟学区2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024—2025 学年度第二学期期末质量调研四年级语文试题 （时间：90分钟 总分：100分） 亲爱的同学们，今年你们参加了“十岁成长礼”。十年间，有父母的呵护，有老师的教导，有榜样的引领……让我们跟随小语和小文的步伐一起去寻找成长的足迹！ 一、积累梳理与运用 在丰富多彩的校园生活中，我们历练成长！ “最美朗读者”活动马上开始，让我们一起来完善开场词吧。 1. 请你把带拼音的词语补充完整。 古往今来，有多少优秀的品质激励我们前行：车胤囊萤夜读，gōng qín（① ）不倦；李白被磨杵的老妇人的意志感动，最终完成学业，成为bó xué（② ）的大诗人；黄继光冒着枪林弹雨去执行光荣而jiān jù（③ ）的任务，为了胜利献出了自己的生命；哈尔威船长在一片hùn luàn（④ ）中指挥乘客和船员有zhì xù（⑤ ）地逃生，自己却随着客轮一起沉入大海…… ①②③④⑤ 2. 小语有几个字的读音把握不准，请你帮他给加点字选择正确读音（打✔） 重荷（hé hè） 倔强（qiáng jiàng） 引吭大叫（háng kēng） 3. 小文的任务是订正错别字，请你先帮他选出完全正确的一项（　　） A. 行驶 慰籍 B. 佛拭 开辟 C. 遂道 折除 D. 胳膊 甜蜜 四（1）的同学对古诗文很感兴趣，在学习中感受颇深。 4. 小语从诗句“______________________________，只留清气满乾坤”感受到王冕不媚俗、坚守内心追求的高尚情操；小文被“已是悬崖百丈冰，_____________________________”这种不畏严寒、悄然盛放的精神所打动；“____________________，大雪满弓刀”中的英雄气概让所有同学深感震撼。 5. 同学们高呼：“天行健，___________________。我们要坚持自立自强，长大以后报效祖国！” 在学校的“结交益友”活动中，小文谈起了好朋友园园。（填序号） 6. 小文从不同角度评价了园园，你认为加点部分使用不恰当的一句是（　　） A. 园园跳起舞来像一只美丽的白天鹅，轻盈优雅。 B. 园园唱歌清脆动听，是我们班的百灵鸟。 C. 园园待人彬彬有礼，大家都很喜欢她。 D. 园园常常在微信群里发表自己的观点，被大家称作群里的“潜水冠军”。 7. 小文准备送给园园几句勤奋学习的格言，下面不恰当的一项是（　　） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 胜人者有力，自胜者强 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 在广阔的世界中，我们肆意奔跑！ 8. 小语想把书中的美景讲给弟弟听，以下表述不正确的一项是（　　） A. 《乡下人家》描绘的田园风景画真让人向往。” B. 艾青的《绿》让我们感受到大自然的美妙景象。 C. 《海上日出》记叙了巴金坐船在海上看日出的情景，表现了海上日出的壮观。 D. 《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，重点描写了外洞的景色。 9. 小文五一假期去游览了云龙山，准备写一篇游记，同学们给她了一些建议，你认为不能采用的一项是（　　） A. 你要按照游览云龙山的顺序来写。 B. 你可以把吸引你的景物作为重点来写。 C. 为了介绍清楚，你要把看到的景物都详细写下来。 D. 你还可以写一写游览云龙山的感受。 10. 小文想以《巨人花园的四季》为题创编内容。请你体会下面的句子是怎样描写春天的（填序号），再选一种方法写一写其他季节。 A．抓住特有植物或动物 B．运用比喻、拟人等修辞手法 C．结合自身体验 （1）春风过处，小麦苗舒展双臂，拥抱春天，田野成了绿色的海洋。（ ） （2）最有趣的是在艳阳天躺在草地上，软软的小草让人觉得很舒服。（ ） （3）春天到了，小燕子从南方飞回来了，满树的桃花透着美丽的红，梨花绽放出雪白的花朵，金黄金黄的迎春花在太阳下闪着耀眼的光芒。（ ） _______________________________ 二、阅读与鉴赏 在科普知识的海洋中，我们尽情遨游！ 11. 《灰尘的旅行》和《人类起源的演化过程》的作者是（　　） A. 高士其 贾兰坡 B. 李四光 贾兰坡 C. 米·伊林 高士其 12. （　　）是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而漂流。 A. 灰尘 B. 水 C. 气体 13. 被称为“北京人之家”的遗址是（　　）（填序号） A. 周口店 B. 元谋 C. 蓝田 在同龄人的世界中，我们感受他们的心路历程！ ①我喜欢摄影。有一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。// ②我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。// ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。// ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再寄给我。铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的男孩……// 14. 合适的题目有时能帮我们了解文章内容，你认为下列不适合作为本文题目的一项是（　　）（填序号） A. 黑节草 B. 男子汉铁皮 C. 我爱摄影 D. 小男孩和黑节草 15. 列小标题也有助于我们把握文章内容。本文已用“//”分为四部分，请给每部分拟写小标题，并概括文章的主要内容。 小标题：卖黑节草→_______________________→_______________________→________________________ 16. 我们可以从人物的语言、动作等描写感受人物的特点，这些描写往往也最打动人心。文中的“我”就被铁皮打动了，以下表格是小文的梳理，请帮他完成。 摘录语句 “我”的内心情感 男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。 ____________ 他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。 _____________ 17. “男子汉”是一个有分量的称呼，请你结合本学期的课文做学习梳理。 （1）任务一：制作“男子汉”人物卡。根据提示补充卡片。 （2）任务二：分享认识的“男子汉”。在阅读和生活中，你一定还认识了很多“男子汉”，请选择一位，结合事件跟同学们分享一下。 我认为　　　　是“男子汉”，他的男子汉特点：　　　　　　事件：　　　　　　　　　　　　　　。 三、表达与交流 18. 在你的成长过程中，一定有不少成功的经历：学会骑自行车，学会弹一首钢琴曲，给妈妈做一顿饭，运动会上取得了好成绩……请你写一件做成功的事情，题目自拟，注意把事情的过程写清楚。 要求：1．写清楚遇到了哪些困难？怎么克服的？有什么收获？2．不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025 学年度第二学期期末质量调研四年级语文试题 （时间：90分钟 总分：100分） 亲爱的同学们，今年你们参加了“十岁成长礼”。十年间，有父母的呵护，有老师的教导，有榜样的引领……让我们跟随小语和小文的步伐一起去寻找成长的足迹！ 一、积累梳理与运用 在丰富多彩的校园生活中，我们历练成长！ “最美朗读者”活动马上开始，让我们一起来完善开场词吧。 1. 请你把带拼音的词语补充完整。 古往今来，有多少优秀的品质激励我们前行：车胤囊萤夜读，gōng qín（① ）不倦；李白被磨杵的老妇人的意志感动，最终完成学业，成为bó xué（② ）的大诗人；黄继光冒着枪林弹雨去执行光荣而jiān jù（③ ）的任务，为了胜利献出了自己的生命；哈尔威船长在一片hùn luàn（④ ）中指挥乘客和船员有zhì xù（⑤ ）地逃生，自己却随着客轮一起沉入大海…… ①②③④⑤ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“恭、勤、博、序”的写法。 2. 小语有几个字的读音把握不准，请你帮他给加点字选择正确读音（打✔） 重荷（hé hè） 倔强（qiáng jiàng） 引吭大叫（háng kēng） 【答案】hè✔ jiàng✔ háng✔ 【解析】 【详解】注意区分多音字“荷”“强”“吭”的读音。 3. 小文的任务是订正错别字，请你先帮他选出完全正确的一项（　　） A. 行驶 慰籍 B. 佛拭 开辟 C. 遂道 折除 D. 胳膊 甜蜜 【答案】D 【解析】 【详解】A．慰藉； B．拂拭； C．隧道，拆除。 四（1）的同学对古诗文很感兴趣，在学习中感受颇深。 4. 小语从诗句“______________________________，只留清气满乾坤”感受到王冕不媚俗、坚守内心追求的高尚情操；小文被“已是悬崖百丈冰，_____________________________”这种不畏严寒、悄然盛放的精神所打动；“____________________，大雪满弓刀”中的英雄气概让所有同学深感震撼。 【答案】 ①. 不要人夸好颜色 ②. 犹有花枝俏 ③. 欲将轻骑逐 【解析】 【详解】书写时注意“夸”“犹”“逐”的正确写法。 5. 同学们高呼：“天行健，___________________。我们要坚持自立自强，长大以后报效祖国！” 【答案】君子以自强不息 【解析】 【详解】书写时注意“强”“息”的正确写法。 在学校的“结交益友”活动中，小文谈起了好朋友园园。（填序号） 6. 小文从不同角度评价了园园，你认为加点部分使用不恰当的一句是（　　） A. 园园跳起舞来像一只美丽的白天鹅，轻盈优雅。 B. 园园唱歌清脆动听，是我们班的百灵鸟。 C. 园园待人彬彬有礼，大家都很喜欢她。 D. 园园常常在微信群里发表自己的观点，被大家称作群里的“潜水冠军”。 【答案】D 【解析】 【详解】轻盈优雅：形容动作或姿态轻巧、柔美、大方得体，给人以舒展优美的感觉。 百灵鸟：一种叫声清脆悦耳的鸟类，常用来比喻歌声动听的人。 彬彬有礼：形容待人接物时举止文雅、有礼貌，态度谦和得体。 潜水冠军：网络用语，指在微信群、论坛等线上社群中，长期只浏览消息、从不主动发言互动的人，“冠军”在这里是戏称，指“潜水”行为最典型的人。 D．“潜水冠军”的核心含义是“长期不发言”，而句子里明确说明园园“常常在微信群里发表自己的观点”，两者的意思完全相反，词语的含义和语境矛盾，因此使用不恰当。 7. 小文准备送给园园几句勤奋学习的格言，下面不恰当的一项是（　　） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 胜人者有力，自胜者强 D. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 【答案】C 【解析】 【详解】题干明确格言的使用场景是劝勉对方勤奋学习、刻苦读书。 A．“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，这句话告诉我们大量读书积累，能提升写作能力，主旨与勤奋读书、积累学识相关，适合用来勉励学习，使用恰当。 B．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自经典劝学名言，这句话强调学习没有捷径，唯有勤奋刻苦才能不断进步，是经典的劝学格言，贴合题意，使用恰当。 C．“胜人者有力，自胜者强”出自老子的《道德经》，这句话的主旨是能够战胜自己、克服自身缺点的人才是真正的强大，侧重自我约束与自我超越，和勤奋学习、刻苦读书没有关系，不适合劝学，使用不恰当。 D．“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”是劝勉学习的俗语，告诫人们年少要珍惜时光、刻苦读书，不要虚度光阴，贴合勤学主题，使用恰当。 在广阔的世界中，我们肆意奔跑！ 8. 小语想把书中的美景讲给弟弟听，以下表述不正确的一项是（　　） A. 《乡下人家》描绘的田园风景画真让人向往。” B. 艾青的《绿》让我们感受到大自然的美妙景象。 C. 《海上日出》记叙了巴金坐船在海上看日出的情景，表现了海上日出的壮观。 D. 《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，重点描写了外洞的景色。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《记金华的双龙洞》按照游览顺序，重点描写的是孔隙的狭窄和内洞的石钟乳、石笋，对外洞的描写较为简略。 9. 小文五一假期去游览了云龙山，准备写一篇游记，同学们给她了一些建议，你认为不能采用的一项是（　　） A. 你要按照游览云龙山的顺序来写。 B. 你可以把吸引你的景物作为重点来写。 C. 为了介绍清楚，你要把看到的景物都详细写下来。 D. 你还可以写一写游览云龙山的感受。 【答案】C 【解析】 【详解】C．写游记应当有详有略，选择最吸引自己的景物重点描写，而不是把看到的每一个景物都详细写下来，否则会显得面面俱到、主次不分，让读者感到冗长乏味。 10. 小文想以《巨人花园的四季》为题创编内容。请你体会下面的句子是怎样描写春天的（填序号），再选一种方法写一写其他季节。 A．抓住特有植物或动物 B．运用比喻、拟人等修辞手法 C．结合自身体验 （1）春风过处，小麦苗舒展双臂，拥抱春天，田野成了绿色的海洋。（ ） （2）最有趣的是在艳阳天躺在草地上，软软的小草让人觉得很舒服。（ ） （3）春天到了，小燕子从南方飞回来了，满树的桃花透着美丽的红，梨花绽放出雪白的花朵，金黄金黄的迎春花在太阳下闪着耀眼的光芒。（ ） _______________________________ 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. （选B：比喻拟人手法，写秋天）：秋风轻扫，枫叶换上了火红的衣裳，在枝头跳起了旋转的舞蹈，整个花园像一片燃烧的霞。 【解析】 【详解】（1）句子中“小麦苗舒展双臂，拥抱春天”用了拟人手法，“田野成了绿色的海洋”用了比喻手法，故选B。 （2）句子写出了自己躺在草地上的真实感受，是结合自身体验描写，故选C。 （3）句子选取了春天特有的小燕子、桃花、梨花、迎春花这些动植物来写春天，故选A。 再选一种方法写一写其他季节。 示例一（选B：比喻拟人手法，写秋天）：秋风拂过，桂花树上的金粒儿笑着跳着落下来，铺满了花园的小径，整个园子像被撒了一把碎金。 示例二（选C：结合自身体验，写夏天）：最惬意的是在傍晚坐在葡萄架下，晚风带着葡萄的甜香吹过，凉丝丝的，连暑气都消散了大半。 示例三（选A：抓住特有动植物，写冬天）：冬天来了，梅花在寒风里绽开了笑脸，小松鼠抱着松果躲在树洞里，雪花给花园披上了一件洁白的棉袄。 二、阅读与鉴赏 在科普知识的海洋中，我们尽情遨游！ 11. 《灰尘的旅行》和《人类起源的演化过程》的作者是（　　） A. 高士其 贾兰坡 B. 李四光 贾兰坡 C. 米·伊林 高士其 【答案】A 【解析】 【详解】《灰尘的旅行》是科普作家高士其的作品，《人类起源的演化过程》是古人类学家贾兰坡的著作，选A。 12. （　　）是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而漂流。 A. 灰尘 B. 水 C. 气体 【答案】A 【解析】 【详解】灰尘是细小的固体微粒，质量轻、体积小，无法保持静止。空气流动、动荡时，灰尘就会随之四处飘散，不停移动，就像一直在赶路的旅行者，贴合题干里“永不疲倦、随空气动荡漂流”的描述。 13. 被称为“北京人之家”的遗址是（　　）（填序号） A. 周口店 B. 元谋 C. 蓝田 【答案】A 【解析】 【详解】北京人生活在北京周口店龙骨山一带，周口店遗址也被称作“北京人之家”；元谋遗址是元谋人生活地，蓝田遗址是蓝田人生活地。 在同龄人的世界中，我们感受他们的心路历程！ ①我喜欢摄影。有一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点儿吧。”这是个十来岁的男孩，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。// ②我忙问：“这黑节草在哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸爸妈妈去外地打工了，我是家里唯一的男子汉。” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了五百元钱给男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点儿好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座屋子前。男孩的爷爷连忙出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。// ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情。// ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这些黑节草先放你这儿，有机会再寄给我。铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，您留下地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的男孩……// 14. 合适的题目有时能帮我们了解文章内容，你认为下列不适合作为本文题目的一项是（　　）（填序号） A. 黑节草 B. 男子汉铁皮 C. 我爱摄影 D. 小男孩和黑节草 15. 列小标题也有助于我们把握文章内容。本文已用“//”分为四部分，请给每部分拟写小标题，并概括文章的主要内容。 小标题：卖黑节草→_______________________→_______________________→________________________ 16. 我们可以从人物的语言、动作等描写感受人物的特点，这些描写往往也最打动人心。文中的“我”就被铁皮打动了，以下表格是小文的梳理，请帮他完成。 摘录语句 “我”的内心情感 男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。 ____________ 他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。 _____________ 17. “男子汉”是一个有分量的称呼，请你结合本学期的课文做学习梳理。 （1）任务一：制作“男子汉”人物卡。根据提示补充卡片。 （2）任务二：分享认识的“男子汉”。在阅读和生活中，你一定还认识了很多“男子汉”，请选择一位，结合事件跟同学们分享一下。 我认为　　　　是“男子汉”，他的男子汉特点：　　　　　　事件：　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】14. C 15. ①. 了解身世/探望铁皮 ②. 上山采草 ③. 寄来干草 16. ①. 怜惜/同情 ②. 敬佩/感动 17. （1）勇敢机智/宁死不屈 冒雪卖芦花鞋/为葵花做冰项链 坚强懂事/有责任心/诚信 （2）海娃　　勇敢无畏、沉着冷静　　　他冒着危险一路护送鸡毛信，面对敌人毫不慌乱，最终顺利完成任务。 【解析】 【导语】这篇文章以黑节草为线索，借“我”的见闻串联故事，情感层层递进：从初见卖草少年的酸楚，到了解身世的怜惜，再到亲眼见采草的敬佩，最后收到包裹的动容。细腻细节勾勒出少年担当守信的形象，于平凡小事中透出动人温情，人物闪光点刻画得自然戳心。 【14题详解】 C．《我爱摄影》：文中“摄影”只是“我”认识铁皮的契机，并非文章核心内容，全文未围绕“摄影”展开，偏离主题，不适合做标题。 【15题详解】 第二部分（对应②-⑥段）：了解身世/探望铁皮（“我”买了铁皮的黑节草，随铁皮回家，得知他的家庭情况，产生怜惜之情）；第三部分（对应⑦段）：上山采草（“我”随铁皮上山，看到他冒险采摘黑节草的过程，内心充满敬佩）；第四部分（对应⑧-⑩段）：寄来干草（“我”忘记铁皮的事，三个月后收到铁皮寄来的晒干的黑节草，深受感动） 串联小标题，梳理故事逻辑，结合文章内容概括出文章的主要内容即可。 示例：“我”在集市上认识了卖黑节草的男孩铁皮，了解到他的家庭困境后，随他上山看到他冒险采草的过程，深受触动；后来“我”收到铁皮按爷爷叮嘱晒干后寄来的黑节草，被铁皮的诚信和懂事打动。 【16题详解】 第一句摘录（对应⑥段）：“男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已经几年没回家了，他和爷爷两个人相依为命。”第⑥段结尾明确写道“听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情”，可直接提取情感“怜惜/同情”。第二句摘录（对应⑦段）：“他攀着树杈一点儿一点儿降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株黑节草剪下来。”原文第⑦段结尾明确写道“此时，我的内心产生了一股难以言表的敬佩之情”，可直接提取情感“敬佩/感动”。 【17题详解】 （1）小英雄雨来同敌人斗争，掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱，宁死不屈，机智脱险。男子汉特点：勇敢机智/宁死不屈/爱国。 青铜冒雪卖芦花鞋/为葵花做冰项链/独自去镇上卖鞋（任选其一即可，体现青铜的朴实善良）。男子汉特点：朴实善良（已给出）。 铁皮卖黑节草（已给出），男子汉特点：坚强懂事/有责任心/诚信/勇敢（结合原文提炼：照顾生病的爷爷，独自采草赚钱，信守承诺寄干草）。 （2）选择一个符合“男子汉”特质的人物，明确写出人物、特点和对应事件即可。 示例：我身边的邻居哥哥是男子汉，特点：热心善良、有担当。事件：平日里主动帮助邻里做事，遇到困难也从不退缩，尽力照顾身边的人。 三、表达与交流 18. 在你的成长过程中，一定有不少成功的经历：学会骑自行车，学会弹一首钢琴曲，给妈妈做一顿饭，运动会上取得了好成绩……请你写一件做成功的事情，题目自拟，注意把事情的过程写清楚。 要求：1．写清楚遇到了哪些困难？怎么克服的？有什么收获？2．不少于300字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长路上，发生过许许多多的事情，有失败的失落，也有成功的喜悦。其中，最让我记忆犹新、也最让我自豪的一件事，就是学会骑自行车。那次经历，让我真切体会到，坚持努力就能战胜困难，收获成功。 刚开始学骑自行车时，我心里又紧张又害怕。自行车总是不听使唤，车身左右摇晃，我根本掌握不好平衡。我小心翼翼地踩着踏板，可没骑几步就重心不稳，重重摔在了地上。膝盖火辣辣地疼，皮肤也蹭红了。接连摔了好几次后，我又疼又委屈，心里特别沮丧，忍不住想要放弃，觉得自己根本学不会骑车。 一旁的妈妈看出了我的心思，温柔地安慰我，还耐心鼓励我，告诉我做任何事情都不能轻易半途而废。听了妈妈的话，我羞愧不已，重新鼓起了勇气。我认真调整骑车姿势，双手稳稳握紧车把，眼睛直视前方，身体保持端正。我不再急躁，慢慢摸索技巧，摔倒了就立刻爬起来，总结出错的原因，一遍又一遍坚持练习。 这次学骑车的经历让我收获满满，也让我受益匪浅。我终于明白，成长路上没有一帆风顺的成功，做任何事都会遇到挫折和困难。只要我们勇敢面对挑战，不畏惧失败，坚持不懈地努力，一点点克服困难，就一定能突破自我，遇见更好的自己，收获属于自己的成功。 【解析】 【详解】一、审题。 本题属于话题作文，要求选取自己生活中一件取得成功的小事，完整记叙事情经过，重点写清过程中遇到的困难、克服困难的方法，以及最终的收获与感悟，题目自拟，内容真实完整，字数达标。 二、立意。 通过记叙一次努力坚持、最终获得成功的亲身经历，展现成长中的进步与蜕变，表达坚持不放弃、勇敢面对困难、勇于尝试就能收获成功的道理。 三、写作思路。 开头:开门见山，引出自己想要挑战、学习或者完成的一件事情，简单交代背景，点明自己内心的期待与决心。 中间:具体叙述整件事情的发展过程，先写练习和尝试时遇到的各种困难与挫折，描写自己低落、想要放弃的心情，再写自己受到鼓励、调整心态，主动寻找方法、坚持练习、不断克服困难，一步步突破自我、慢慢进步，最终顺利完成这件事。 结尾:总结这次成功带来的内心感受，写出自己从中得到的成长收获与人生感悟，升华主题，明白坚持和努力的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $