《复习平面图形的周长和面积》（课件）-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

该小学数学课件聚焦平面图形周长和面积的复习，涵盖概念、公式推导及应用。课堂导入通过“学过哪些平面图形”“怎样理解周长和面积”等问题，先回顾图形认识，再明确概念，结合合作探究搭建学习支架，连接图形特征旧知与公式应用新知。 其亮点是以问题驱动贯穿教学环节，通过单位换算培养量感，公式推导发展推理意识，实践应用强化应用意识。采用合作探究与分层练习结合的方法，“你收获了吗”小结助知识结构化，提升学生数学思维与应用能力，为教师提供系统复习方案。

平面图形的周长和面积复习 苏教版小学数学 第十二册 你学过哪些平面图形？ 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 你是怎样理解平面图形的周长和面积的? 图形一周边线的长叫做这个 图形的周长。 物体的表面或围成的平面图形的大 小，叫做它们的面积。 复习导航 合作探究一 巩固拓展 课堂检测 50 2.6 复习导航 合作探究一 巩固拓展 课堂检测 0.5米=（ ）厘米 260平方厘米=（ ）平方分米 0.6公顷=（ ）平方米 6000 0.07 0.7公顷=（ ）平方千米 C=2(a+b) C=4a C=πd或C=2πr 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 这些图形的面积公式各是怎样的？ 它们是怎样推导出来的？ 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 5 厘米 3 厘米 1平方厘米 长方形的面积 长 宽 = × S=ab 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 正方形面积 边长 边长 = × S=a2 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 a a 平行四边形的面积=底×高 S=ah 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 a h 三角形面积=底 ×高÷2 S=ah÷2 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 a h 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h ÷2 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 b h a S=πr2 复习导航 合作探究二 巩固拓展 课堂检测 r 一、口算下面各图形的周长和面积。（单位：米） 3 2 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 6 10 7 6 r=2 二、计算下面图形的周长和面积。（单位：米） d=4 三、实践应用。 一个三角形的花园，量得它的面积是10平方米。它的高是5米，这条高所对应的底是多少米？ 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 你能计算出这个图形中绿色部分的周长、面积吗？ 20厘米 20厘米 知识拓展 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 草地上有一个建筑物，建筑物的地基是边长8米的正方形，A点是建筑物的一角，在A点处有一个木桩，用10米长的绳子把一只羊拴在木桩上，这只羊的最大活动面积是多少平方米？ 知识拓展 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 · A 8米 一块长方形广告牌，周长是48米，这个长方形菜地的长和宽的比是5：3，那个这个长方形广告牌的面积是多少平方米？ 知识拓展 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 今天我们整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。 你收获了吗 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 复习导航 合作探究 巩固拓展 课堂检测 感谢聆听！ $