精品解析：浙江省台州市温岭市2024-2025学年统编版一年级下学期6月期末语文试题

2024学年第二学期一年级下册语文质量监测卷 一、读句子，看拼音，写字词。 1. 读句子，看拼音，写字词。 夏天到了，明媚，小朋友们去公园玩。公园的水里开满了荷花， 丽极了！许多蜻蜓飞过来，它们和小打招呼。 小朋友小鸟歌。他们拍着手，奔着。玩得多呀！多么的时光！ 二、读句子，请用“ ”圈出正确的答案。（9分） 2. 读句子，请用“ ”圈出正确的答案。 （1）只（zhī zhǐ）要我有空（kōng kòng），我就得（de děi）帮妈妈做家务。 （2）这节音乐（yuè lè）课，同学们快乐（yuè lè）地唱着歌。 （3）天气（情 晴）了，我们的心（情 晴）好极了。 （4）大（象 像）的耳朵（象 像）一把大扇子。 三、照样子，填一填。 3. 照样子，填一填。 （1）例：雪白雪白的棉花 金黄金黄的（ ） ____________的（ ） （2）例：又（香）又（美）的花朵 又（ ）又（ ）的苹果 又（ ）又（ ）的树 （3）例：（看）报纸 （ ）音乐 （ ）西瓜 （ ）故事 （ ）游戏 四、想一想，连一连。 4. 想一想，连一连。 E r G d R g D e 竹篮打水 行万里路 读万卷书 百事荒芜 芝麻开花 一场空 一日无书 节节高 一辆 雪花 一片 铅笔 一支 汽车 一只 兔子 小水珠 停机坪 小蜻蜓 歌台 小青蛙 凉伞 小鱼儿 摇篮 五、读一读，选一选，再加上标点。 5. 读一读，选一选，再加上标点。 ①吗 ②呀 ③吧 （1）妈妈和我说：“家里煮了绿豆汤，你想喝（ ）” （2）今天天气真是太热了，我还是待在家里（ ） （3）我家门口的池塘里开了一朵荷花，真漂亮（ ） 六、照样子，写句子。 6. 奶奶包的饺子十分好吃。 _______________________。 7. 妈妈一边听音乐，一边做家务。 ________________一边_____________，一边________________。 七、按课文内容填空。 8. 按课文内容填空。 （1）古对，圆对。和风对，朝霞对。 （2）人之初，性善，性相，相。 （3）望着明月，远在他乡的爸爸不禁感叹道：“举头望明月，低头。 （4）古诗《小池》中， “小荷才露，有蜻蜓上。”让我们感受到了夏天的美好；《画鸡》中，不敢轻言语，一千万户开”描写了公鸡的威武。 八、读通知，完成题目。 读通知，完成题目。 通知 本周一上午8点，在森林广场举行“比尾巴”大赛，请全体鸟儿朋友准时参加。 孔雀公主 6月1日 9. 想一想，填一填。 地点：____________ 参加人：_____________ 10. 选一选，填序号。 （1）“通知人”是（ ）。 ①全体鸟儿 ②孔雀公主 （2）“比赛时间”是（ ）。 ①6月1日 ②本周一上午8点 （3）不能参加比赛的是（ ）。 ①喜鹊 ②燕子 ③山羊 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 小猴子救小白兔 一天早上，小白兔在院子里种萝卜。突然，一只大灰狼从树后面扑了过去，小白兔吓得连忙逃跑。 小白兔往山上逃去，大灰狼在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了坑里。大灰狼张嘴，流着口水，趴在坑边，想要吃掉小白兔。时间不知不觉过去，小白兔可着急了！ 小猴子看见了，立即倒挂在树上，把小白兔拉出了大坑。 11. 短文共有____个自然段。第2自然段有______句话。 12. 根据故事内容排列图片。 （ ） （ ） （ ） （ ） 13. 小白兔掉进大坑，小猴子是怎样做的？请用“______”画出相关句子。 14. 你喜欢小猴子吗？为什么？ _______________________ 十、看图写话。 15. 看图写话。 图上都有谁?他们在什么地方干什么?他们的心情怎么样? 把你看到的写下来，不会写的字可以写拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期一年级下册语文质量监测卷 一、读句子，看拼音，写字词。 1. 读句子，看拼音，写字词。 夏天到了，明媚，小朋友们去公园玩。公园的水里开满了荷花， 丽极了！许多蜻蜓飞过来，它们和小打招呼。 小朋友小鸟歌。他们拍着手，奔着。玩得多呀！多么的时光！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳”“池”“美”“鱼”“听”“唱”“跑”“高”“快”的正确写法。 二、读句子，请用“ ”圈出正确的答案。（9分） 2. 读句子，请用“ ”圈出正确的答案。 （1）只（zhī zhǐ）要我有空（kōng kòng），我就得（de děi）帮妈妈做家务。 （2）这节音乐（yuè lè）课，同学们快乐（yuè lè）地唱着歌。 （3）天气（情 晴）了，我们的心（情 晴）好极了。 （4）大（象 像）的耳朵（象 像）一把大扇子。 【答案】（1）zhǐ kòng děi （2）yuè lè （3）晴 情 （4）象 像 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“只”“空”“得”的正确读音。 （2）注意区分多音字“乐”的正确读音。 （3）“晴”指天空无云或云很少，与天气状况相关；“情”则指感情、情绪等，与人的心理状态相关。 此句中，“天气晴了”表示与天气有关，应选“晴”；“心情好极了”描述了人们的情感，与人心理状态有关，故选“情”。 （4）象：指动物大象，也用于事物名称。 像：表示好像、相似、如同，用来打比方。本句是把大象的耳朵比作扇子，用“像”。 三、照样子，填一填。 3. 照样子，填一填。 （1）例：雪白雪白的棉花 金黄金黄的（ ） ____________的（ ） （2）例：又（香）又（美）的花朵 又（ ）又（ ）的苹果 又（ ）又（ ）的树 （3）例：（看）报纸 （ ）音乐 （ ）西瓜 （ ）故事 （ ）游戏 【答案】 ①. 稻谷 ②. 碧绿碧绿的 ③. 草地 ④. 大 ⑤. 红 ⑥. 高 ⑦. 粗 ⑧. 听 ⑨. 吃 ⑩. 讲 ⑪. 玩 【解析】 【详解】（1）“金黄金黄”是形容黄色事物的叠词，搭配符合颜色特点的常见事物即可。 示例：稻田、麦子、麦田。 仿写时，要用ABAB型颜色词搭配对应事物。 示例：瓦蓝瓦蓝的天空、翠绿翠绿的树林、乌黑乌黑的头发。 （2）“又A又B”型词语搭配，只要选的两个特点能同时形容这个事物就符合要求。 形容苹果的词有：又香又甜、又圆又脆、又脆又甜。 形容树的词有：又高又直、又粗又壮、又绿又密。 （3）可与“音乐”搭配的动词有：赏、练、哼。 可与“西瓜”搭配的动词有：切、摘、买。 可与“故事”搭配的动词有：读、编、写。 可与“游戏”搭配的动词有：做、打、看。 四、想一想，连一连。 4. 想一想，连一连。 E r G d R g D e 竹篮打水 行万里路 读万卷书 百事荒芜 芝麻开花 一场空 一日无书 节节高 一辆 雪花 一片 铅笔 一支 汽车 一只 兔子 小水珠 停机坪 小蜻蜓 歌台 小青蛙 凉伞 小鱼儿 摇篮 【答案】 【解析】 【详解】本题共有四组，每组两列进行相连。 第一组：第一列是大写字母，第二列是小写字母，按照字母大小写对应连接即可。 第二组：第一列是歇后语的前半句，第二列是歇后语的后半句，按照歇后语“竹篮打水——一场空”“读万卷书——行万里路”“芝麻开花——节节高”“一日无书——百事荒芜”的对应关系连线即可。 第三组：第一列是数量词，第二列属于名词，根据“数量词+名词”的合理搭配连线即可。 第四组：结合课文《荷叶圆圆》的内容对应连线即可。 五、读一读，选一选，再加上标点。 5. 读一读，选一选，再加上标点。 ①吗 ②呀 ③吧 （1）妈妈和我说：“家里煮了绿豆汤，你想喝（ ）” （2）今天天气真是太热了，我还是待在家里（ ） （3）我家门口的池塘里开了一朵荷花，真漂亮（ ） 【答案】（1）① ？ （2）③ 。 （3）② ！ 【解析】 【详解】①吗：用在问句结尾，用来发问。 ②呀：用在感叹句结尾，表达赞叹。 ③吧：用在句尾，表示做出决定。 （1）句子是妈妈询问孩子想不想喝汤，属于征询疑问，选①吗，句末用问号。 完整句子为：妈妈和我说：“家里煮了绿豆汤，你想喝吗？” （2）自己决定留在家中，表自我决断，选③吧，陈述句末尾用句号。 完整句子为：今天天气真是太热了，我还是待在家里吧。 （3）夸赞荷花好看，抒发赞叹，选②呀，感叹句用感叹号。 完整句子为：我家门口的池塘里开了一朵荷花，真漂亮呀！ 六、照样子，写句子。 6. 奶奶包的饺子十分好吃。 _______________________。 【答案】天上的星星十分明亮。 【解析】 【详解】仿照例句用“十分”写一个句子即可。 示例：花园里的鲜花十分好看。 7. 妈妈一边听音乐，一边做家务。 ________________一边_____________，一边________________。 【答案】 ①. 爸爸 ②. 喝茶 ③. 看报纸 【解析】 【详解】原句 “妈妈一边听音乐，一边做家务” 中，“妈妈”是动作的执行者，“听音乐”和“做家务”是两个能同时进行的动作。“一边……一边……”的结构用来连接“同时做的两件事”。仿写时要选逻辑合理、能“同时做”的动作。 示例：姐姐一边跑步，一边听音乐。 七、按课文内容填空。 8. 按课文内容填空。 （1）古对，圆对。和风对，朝霞对。 （2）人之初，性善，性相，相。 （3）望着明月，远在他乡的爸爸不禁感叹道：“举头望明月，低头。 （4）古诗《小池》中， “小荷才露，有蜻蜓上。”让我们感受到了夏天的美好；《画鸡》中，不敢轻言语，一千万户开”描写了公鸡的威武。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“今、细、阳”的正确写法。 （2）书写时注意“近、远”的正确写法。 （3）书写时注意“思、故”的正确写法。 （4）书写时注意“角、头、平”的正确写法。 八、读通知，完成题目。 读通知，完成题目。 通知 本周一上午8点，在森林广场举行“比尾巴”大赛，请全体鸟儿朋友准时参加。 孔雀公主 6月1日 9. 想一想，填一填。 地点：____________ 参加人：_____________ 10. 选一选，填序号。 （1）“通知人”是（ ）。 ①全体鸟儿 ②孔雀公主 （2）“比赛时间”是（ ）。 ①6月1日 ②本周一上午8点 （3）不能参加比赛的是（ ）。 ①喜鹊 ②燕子 ③山羊 【答案】9. ①. 森林广场 ②. 全体鸟儿朋友##全体鸟儿 10. ①. ② ②. ② ③. ③ 【解析】 【9题详解】 从通知正文“本周一上午8点，在森林广场举行‘比尾巴’大赛，请全体鸟儿朋友准时参加”可知，地点是森林广场，参加人是全体鸟儿朋友。 【10题详解】 （1）从通知的署名“孔雀公主”可知，通知人是孔雀公主。 （2）从通知正文开头“本周一上午8点，在森林广场举行‘比尾巴’大赛”可知，比赛时间是本周一上午8点。 （3）比赛要求“全体鸟儿朋友”参加，山羊不是鸟类，所以不能参加的是山羊。 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 小猴子救小白兔 一天早上，小白兔在院子里种萝卜。突然，一只大灰狼从树后面扑了过去，小白兔吓得连忙逃跑。 小白兔往山上逃去，大灰狼在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了坑里。大灰狼张嘴，流着口水，趴在坑边，想要吃掉小白兔。时间不知不觉过去，小白兔可着急了！ 小猴子看见了，立即倒挂在树上，把小白兔拉出了大坑。 11. 短文共有____个自然段。第2自然段有______句话。 12. 根据故事内容排列图片。 （ ） （ ） （ ） （ ） 13. 小白兔掉进大坑，小猴子是怎样做的？请用“______”画出相关句子。 14. 你喜欢小猴子吗？为什么？ _______________________ 【答案】11. ①. 3##三 ②. 4##四 12. ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. ② 13. 小猴子看见了，立即倒挂在树上，把小白兔拉出了大坑。 14. 我喜欢小猴子，因为它面对危险时毫不慌张，还能灵活运用倒挂树上的办法救人，特别机智！ 【解析】 【导语】这是一则充满童趣的故事。短文以“遇险—救援”为主线，通过简洁明快的语言和连贯的动作描写，生动刻画了大灰狼的凶狠与小猴子的机敏。作者善用对比手法，将大灰狼的贪婪狰狞与小猴子的沉着果敢并置，情节紧凑，画面感强。文章主旨鲜明，借小猴子“倒挂救援”的智慧之举，热情讴歌了临危不乱、急人所困的美好品质，引导小读者在惊险有趣的故事中懂得：真正的强大不仅是勇气，更是化解危机的智慧。 【11题详解】 自然段以“开头空两格”为标志。通读短文，能看到有3处段落开头空两格，因此短文共有3个自然段 句子以“句号、感叹号”等为结束标志。第②自然段中，“小白兔往山上逃去，大灰狼在后面紧紧地追。”“扑通一声，小白兔掉进了坑。”“大灰狼张嘴，流着口水，趴在坑边，想要吃掉小白兔。”“时间不知不觉过去，小白兔可着急了！” 共4个带句末标点的分句，因此第2自然段有4句话。 【12题详解】 第一幅图：小白兔在院子种萝卜，大灰狼突然出现。第二幅图：猴子倒挂拉兔子。第三幅图：小白兔被狼追，在山坡奔跑。第四幅图：狼在坑边，兔子在坑里。 根据“种萝卜→追逃→掉坑→救兔”的情节逻辑，图片对应顺序为①③④②。 【13题详解】 需找到描述小猴子动作的句子，在短文第③段中 “小猴子看见了，立即倒挂在树上，把小白兔拉出了大坑。” 直接描述了小猴子的救援行为，因此画出该句。 【14题详解】 需先表明是否喜欢小猴子，再结合故事中它的行为说明原因。 示例：我喜欢小猴子。因为当小白兔掉进大坑面临危险时，小猴子立刻倒挂在树上，想办法把小白兔拉了出来，它既聪明勇敢，又乐于助人。 十、看图写话。 15. 看图写话。 图上都有谁?他们在什么地方干什么?他们的心情怎么样? 把你看到的写下来，不会写的字可以写拼音。 【答案】 在一个阳光灿烂的早晨，森林里的小动物们在玩捉迷藏。这次轮到小猫来当“捉人者”，它用黑布蒙住眼睛，倒数十下。其他小动物立刻四处躲藏，小猪和小兔跳进了草丛里，小狗躲到大树后面，小鸟飞进树洞，大家玩得开心极了，太阳公公也笑眯眯地看着他们。 【解析】 【详解】这道看图写话需要依次梳理画面里的人物、场景事件与人物心情。首先观察画面左上角面带笑意的太阳，交代郊外草地、大树的环境，烘托欢快氛围；接着抓住画面中心蒙住双眼的小猫，说明它是捉迷藏里负责找人的角色，再依次介绍躲在草丛后的小猪、灌木丛里的小兔、大树旁的小老鼠，同时融入长着眼睛的大树这一拟人景物丰富画面；最后结合太阳、小动物的神态，总结出所有小动物游玩时开心愉悦的心情。注意语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $